幼兒教師期末個人總結(jié)與反思

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇1

xx年已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)完成了由一名大學(xué)生向一名教師轉(zhuǎn)變的過程，這一學(xué)期乃至一年中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，孩子長大了，老師也成熟了。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

一、教學(xué)方面

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細(xì)備好每節(jié)課。從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，細(xì)心支配好每周計劃活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。讓幼兒學(xué)會在游戲中去查找問題，并解決問題。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。

1、在常規(guī)教學(xué)上。幼兒在語言，動手能力，禮儀方面，有很大進(jìn)步。在語言上，幼兒家庭素養(yǎng)比較高，中本身就很注重孩子語言進(jìn)展，看的書聽的故事比較多，隨機(jī)教育現(xiàn)象比較堅持。在班上活動中，多用圖文并茂，以及多用開發(fā)性的問題引導(dǎo)孩子，孩子思維進(jìn)展很不錯。英語學(xué)習(xí)上，新穎教學(xué)，不斷重復(fù)練習(xí)，上臺表演，生活中使用，幼兒收獲比較多。特殊是后期的英語自我介紹，做得特別不錯。在禮儀上，我們老師適當(dāng)多要求，多做到言傳身教，幼兒對此也興致很高。常規(guī)多以音樂帶動，一學(xué)期的練習(xí)，幼兒已能嫻熟地通過不同的音樂開展不同的活動。

2、在蒙臺梭利教育上。我比較崇尚蒙氏教育，在教育中理念遵循以幼兒為中心，敬重幼兒身心進(jìn)展特點，在游戲游戲中重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的方式教育。本期蒙氏活動開展較少，但我們做的重復(fù)工作比較多，幼兒學(xué)習(xí)成效還不錯。特殊是穿的工作，已能在很細(xì)的松緊帶穿上很薄的小紙片和已經(jīng)剪好的吸管，做成一條手鏈送給爸爸媽媽，看著幼兒的笑很有成就感，很快樂。我在蒙氏上閱歷缺乏，幼兒的自我掌握與教具糾錯上理解不明確，有些心急。

3、在奧爾夫音樂上。奧爾夫音樂比較活躍，很能帶動氣氛。但是幼兒年齡較小，用得不是許多。音樂觀賞做得不多，幼兒只是能夠和老師一起感受動作，創(chuàng)造還要加強(qiáng)。感受節(jié)奏的律動玩得很快樂，但只能把手腳發(fā)出的聲音節(jié)奏加入，過多的就不行了。通過把奧爾夫音樂加入手指手指游戲中，孩子很有興趣。如《五只猴子吃香蕉》《老狼老狼幾點啦》有靜有動玩得很快樂。

4、安全工作上。安全工作不容忽視，每個月25號為安全教育日，定期教了幼兒一些安全學(xué)問。如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，不在教室中跑。學(xué)會在地震中，火災(zāi)中自救。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

二、保育工作方面

1、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量，保證幼兒每天有2小時戶外活動，并做好動靜結(jié)合。

2、進(jìn)餐上幼兒吃飯方面有很大進(jìn)步。以兒歌的形式教育幼兒自己吃，不挑食以ppt圖片，故事教學(xué)形式告知幼兒怎么吃，吃什么東西有什么好處。對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒，我們進(jìn)行嘉獎鼓舞〔效果不錯〕。

3、知道清潔衛(wèi)生的重要性，不斷提高幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣意識。加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴。對亂扔紙屑、垃圾，飯前便后不洗手的幼兒，我們都有準(zhǔn)時教育他，并要求改良；對講衛(wèi)生及改正的幼兒嘉獎表揚。

4、加強(qiáng)幼兒自理能力?！白约旱氖虑樽约鹤?，不會的事情請幫忙〞始終是我們堅持的。對于我們班來說大部分幼兒能自己脫鞋，試著脫外套，褲子。還有幼兒能自己疊被子呢，我們給與很大鼓舞。對生活自理能力差的小朋友，我們會鼓舞他學(xué)一些簡潔生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好，自己擦臉。不過，因為在冬天，在穿脫上的多工作我們都包辦了，怕幼兒感冒。

三、家長工作上

1、主動親切地與家長溝通，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的親密協(xié)作。通過電訪，家訪，家園聯(lián)系冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。但是還要多對家長做要求，因為在自由參加活動中家長不是很協(xié)作，如“做畫報〞，“珍寶一家親大賽〞等。在幼兒出勤上，也要與家長多溝通，不僅是要讓孩子情愿上幼兒園，也要家長有孩子上幼兒園就像上小學(xué)，高中一樣，不能缺席，遲到。

2、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。多次接觸家長，家長對我信任有較大提升。

3、在與家長溝通時熱情有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。

4、我在這方面缺乏的是，沒有堅持好自己的原則，對家長的過多地有求必應(yīng)，特殊是幼兒請假上，為工作帶來了肯定困難。

四、自我水平提升上

1、我喜愛在有預(yù)備的狀況下進(jìn)行有挑戰(zhàn)的工作。我參加加了機(jī)構(gòu)組織的智能數(shù)學(xué)，蒙臺梭利教育，等各種大大小小的培訓(xùn)，并自費參與奧爾夫音樂教育培訓(xùn)和湘滬寧優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，收獲許多。并期望能繼續(xù)順利修完蒙氏課程。

2、在管理水平上。通過大大小小的幾次活動，我在園領(lǐng)導(dǎo)，班主任帶著下，管理能力有所提高。特殊是在組織活動上，一能很好地協(xié)作各種活動環(huán)節(jié)，并能提出有用的建議。

3、缺乏的是，聽課，評課機(jī)會較少，對自己能力認(rèn)識程度不深，對四周老師教學(xué)認(rèn)識水平不深。還有看書不多，瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)頁不多，對總體的教育進(jìn)展方向認(rèn)識不到位。

總之，今年還是一個圓滿的一年，我問心無愧與我的家長，我的孩子，我的團(tuán)隊。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇2

一學(xué)期來的工作一節(jié)告一段落了，感受許多，作為幼師我始終都特別端正自己的教學(xué)方式，我情愿去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過程當(dāng)中我們很融洽，我不知道怎么去解釋這些了，我始終都認(rèn)為不是全部事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿意，讓大家滿意，但是我始終都在努力，我始終都在盡自己的全部精力去完成好本職工作，這個學(xué)期是充實的一個學(xué)期，跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕松，也就這一個學(xué)期的工作總結(jié)一下。

首先我認(rèn)為是在教學(xué)工作當(dāng)中，因為是帶大班，孩子們也都特別的懂事了，經(jīng)過了小班跟中班的適應(yīng)孩子們對日常的學(xué)習(xí)都比較自覺，對這里的一切還是特別的喜愛的，這一個學(xué)期來我始終都有在仔細(xì)的做好教學(xué)工作，每天應(yīng)當(dāng)干什么教孩子什么，怎么跟孩子們相處這些我都是有規(guī)劃的，在工作當(dāng)中我仔細(xì)履行我的職責(zé)，做一名幼兒教師我對自己有許多信念，我感覺在這方面我還是有許多進(jìn)步空間的，工作當(dāng)中不管是做什么都應(yīng)當(dāng)保持一個端正的心態(tài)，這讓我感覺到很有成就感，做一名幼師不簡單，做一名優(yōu)秀的幼兒教師更加如此，回顧這一個學(xué)期，我認(rèn)為在工作上面我做的不是最優(yōu)秀的，但是我做好了一名幼兒教師一個個履行的職責(zé)，那種感覺是很好的，能夠跟孩子們之間有一個深層次的溝通我認(rèn)為這很重要，在下階段的工作當(dāng)中肯定進(jìn)一步加強(qiáng)和孩子們溝通。

在個人做份上面我始終保持足夠的端正，作為一名教師應(yīng)當(dāng)以身作則，時刻催促好自己，在工作當(dāng)中不管是什么時候都應(yīng)當(dāng)知道這些，如今我可以很負(fù)責(zé)的去做好相關(guān)的工作預(yù)備，我主動的建設(shè)好個人的作風(fēng)，無論是在什么時候都應(yīng)當(dāng)知道自己的是什么樣的一個身份，時刻保持清醒這一點特別重要，我知道不管是做什么事情都應(yīng)當(dāng)去端正好自己的看法，看法始終是在第一的，這個學(xué)期下來讓我感覺自己進(jìn)步了許多，我也信任我能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)做好這些詳情的地方，我認(rèn)為我只有不斷的去調(diào)整自己的狀態(tài)這些才能夠繼續(xù)落實好，在下學(xué)期的工作當(dāng)中我認(rèn)為我能歐跟孩子們相處的更好，這是肯定的，將來可期，我肯定會陸續(xù)的完善好自己的能力，教育好孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂?，F(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，服從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，細(xì)心支配好每周計劃活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。讓幼兒在活動紅獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到獨特的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時主動想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點。進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒主動仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿足幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對如今的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話，小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實英勇、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增添幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時去除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便準(zhǔn)時去除，然后再帶著幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的缺乏

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下半年的工作中，這些都是我的努力方向，我將嚴(yán)格要求自己，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇4

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，仔細(xì)支配計劃好每周每節(jié)活動內(nèi)容。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到獨特的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚，對落后的幼兒給予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有預(yù)備的游戲活動中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進(jìn)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我們的社會在進(jìn)步，教學(xué)觀念也在不斷更新，我們要不斷為自己充電，提高自身文化水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法準(zhǔn)時摘錄下來，并同時向有閱歷的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。

四、存在缺乏：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇5

轉(zhuǎn)瞬間時間過的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學(xué)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了許多東西同時也發(fā)覺了自己許多缺乏方面。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié)：

一、思想品德

本人對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱情的心態(tài)去完成各項工作。主動參與中心學(xué)校和中心小學(xué)各項活動，做好各項工作，主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公平、敬重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)會了新《綱要》精神。

缺乏：

1、因為我剛來不久重難點把握有時候不夠精確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效準(zhǔn)時的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進(jìn)行專題討論，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇6

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長的緊密協(xié)作下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。現(xiàn)將各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。

我在幼兒園工作十幾年了，作為高級教師，又是一名要求入黨主動分子，在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻(xiàn)的原則，緊密團(tuán)結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)四周，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實地做事，老老實實地做人，無怨無悔。

我們班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如李xx、趙x等小x朋友身體瘦弱，常常生病。因此，在面向全體幼兒的同時，我對于體弱多病的，在生活上給予較特別的照看，平常留心他們在進(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們，提示他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中進(jìn)展他們的集體合作意識。在體操表演中，我們班獲得了“壯壯馬〞獎。

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒獨特健康進(jìn)展。首先我從了解孩子入手，準(zhǔn)時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。并針對不同獨特的幼兒實行不同的教育方法。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級狀況以新“綱要〞為準(zhǔn)則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并主動使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子給予更多的關(guān)愛。平常，我也盡可能查找每個孩子身上的閃光點。在預(yù)備新年節(jié)目時，與家長交談時了解到趙澤辰能表演“愛我中華〞的舞蹈，我就請家長拿來道具，每天利用過渡環(huán)節(jié)請幼兒進(jìn)行練習(xí)。自從練習(xí)節(jié)目，趙澤辰變得特殊聽話，做什么事情也有自信了，象變了一個人。活動中，當(dāng)孩子們提出建議時，我也總是用滿意的目光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。

我擔(dān)任班主任工作，每周仔細(xì)備課，預(yù)備教具，與配班老師共同商討活動計劃，從設(shè)計教案，預(yù)備教具，實施，到最終寫記錄及課后反思，一次活動下來要花去我們大量的時間，有時甚至工作到很晚。忙了，累了，有時候也埋怨幾句。但當(dāng)家長對我的工作給予很高的評價，對我的付出表示誠心的感謝時，一切勞累都會飄之腦后，一切苦惱都煙消云散，我心里只有一個目標(biāo)：那就是讓幼兒得到更好的進(jìn)展，幼兒的歡樂進(jìn)步就是我的心愿。另外，作為教研組長我?guī)咏M員仔細(xì)學(xué)習(xí)，商量，在寬松的氣氛中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在本學(xué)期我還做了幾次觀摩課，音樂《小雞小鴨》、美術(shù)《小燈籠聚會》等，得到了園內(nèi)園外老師們的確定，同時也是我閱歷的積累，對我的工作有了很大的促進(jìn)作用。

在工作中，我盡自己所能關(guān)懷和呵護(hù)孩子，像朋友一樣和孩子們做游戲，努力做孩子們游戲、學(xué)習(xí)、生活的合、支持者、引導(dǎo)者，敬重平等地對待每個孩子，努力創(chuàng)設(shè)一個像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區(qū)級骨干教師我感到肩上的擔(dān)子更重了，我認(rèn)識到這是關(guān)系到我們教育事業(yè)的進(jìn)展，關(guān)系到將來孩子們的進(jìn)展，關(guān)系到青年教師將來的進(jìn)展，我肩負(fù)著傳、幫、帶的重任。

我在平常工作中一向是嚴(yán)格要求自己，從不遲到和早退，主動參與園里園外組織的活動。學(xué)習(xí)后作好記錄與體會，我先后送教下鄉(xiāng)到西紅門幼兒園、安定幼兒園、魏善莊幼兒園、半壁店幼兒園等，受到了同行們的確定，充分發(fā)揮了區(qū)級骨干教師的作用。

總之，幼兒就像一本厚厚的書，需要你用一生來讀，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實地的工作，不斷探究，真正走進(jìn)幼兒的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇7

期末了，幼兒園教師都忙著寫期末個人工作總結(jié)，幼兒整理了一篇優(yōu)秀的幼兒園小班教師期末個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，也期望能幫助到你。

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，如今，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學(xué)方面

在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩〞的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學(xué)活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐煩地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作看法贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準(zhǔn)時進(jìn)行電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了肯定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長方面

平常，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中商量教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活詳情開始著手，一視同仁。天氣改變時，準(zhǔn)時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、安全方面

通過不同的形式進(jìn)行安全教育〔晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等〕，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，老實守信〞的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情！

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇8

轉(zhuǎn)瞬之間XX年又將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結(jié)了在這學(xué)期里的收獲與缺乏，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身

正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。〞當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步。今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間，我報考了本科，每年寒暑假都會去上課學(xué)習(xí)，空暇時也看了園長推舉的游戲精神論，從書本中擴(kuò)充自己的閱歷。

二、踏實工作，平等愛人

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的珍貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄予著其這個家庭全部成員的厚望……“人之出，性本善〞假如我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和損害，這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼淘氣，卻喜愛溝通和繪畫;晨晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)仔細(xì)……所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪番做，評比表揚鼓舞皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處。讓每個孩子都能夠進(jìn)步。

三、一份耕耘，一份收獲

本學(xué)期幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任，代表學(xué)校參與了蘇州市級的公開課觀摩，科學(xué)《顏色變變變》，通過師傅們的悉心指導(dǎo)，通過不斷的改正、試上，最終取得了滿意的成果，獲得了同行的好評。學(xué)期里也收到了很多老師寫給我的陽光卡，得到了同事們的認(rèn)可。在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。但過去的已然過去，在接下來的時間里，我會做好充分預(yù)備，迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇9

一、常規(guī)培育方面：

本學(xué)期的幼兒與以往相同，都是陸續(xù)入園的新生，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲，因此在培育教育這批幼兒時，老師們所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛?cè)雸@時，有一半多的幼兒他們的語言表達(dá)能力、自理能力還沒有形成，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止。因此我們幾位老師拿出了百分百的愛心，細(xì)心地呵護(hù)他們，細(xì)心地照看他們，耐煩地培育他們。經(jīng)過這一段時間的培育教育，孩子們在各方面都有了很大的改變，如今他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們開心的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知能力、自理能力也大大增添了，不但認(rèn)識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等，并學(xué)會了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的。道理，學(xué)會了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起共享玩具、食物等等。特殊值得一提的是，我班三個同月生的小不點張迪佳、李鷗桐、王利群小朋友他們還不到兩歲，但帶給我們的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學(xué)會了穿鞋，而且還都特別的有禮貌，每當(dāng)班里來客人，他們都是最先跑到客人面前，與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎，也令領(lǐng)導(dǎo)和家長們特別滿意，老師們更是心慰。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學(xué)方面存在這肯定的難度，因此我們依據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點，將敏捷多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中把握各方面學(xué)問。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域：

為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)進(jìn)展，增添體質(zhì)。我們每天帶著孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲。培育了體育興趣，進(jìn)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運動技能，并增添了自我愛護(hù)意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡潔器械活動中獲得了開心的體驗。

2、語言領(lǐng)域：

為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并常常與他們溝通，培育他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并常常鍛煉他們在集體面前展示自己，培育他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如：入園時一個字都不會說的張浩博小朋友，如今不但會唱歌、說兒歌，而且還能主動為大家表演。還有讓老師們最最費心的李歐桐小朋友如今也開口說話了，雖然如今只會說一兩個字，但她的肢體表達(dá)能力卻很強(qiáng)、很突出，對所學(xué)的`每首歌曲、兒歌她都能用肢體語言表達(dá)出來。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水有多多、有多大。

3、科學(xué)領(lǐng)域：

通過教學(xué)活動，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進(jìn)了認(rèn)知能力的進(jìn)展，培育了幼兒的求

知欲，探究精神，及勤學(xué)好問主動動腦的習(xí)慣。

4、社會領(lǐng)域：

通過教學(xué)活動，豐富了幼兒社會閱歷，進(jìn)展了社會認(rèn)知能力，進(jìn)展了幼兒的交往能力，培育了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們愿意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。情愿親近老師和同伴，并愿意幫他們做點事。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們情愿參與音樂美術(shù)活動，愿意在同伴面前表現(xiàn)自己的本事。能運用手指、手腕的活動進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。

三、保育工作

我班的保育工作也特別杰出，保育張老師是本學(xué)期分到本班工作的，她是一名特別有愛心的保育老師，她在我們幾位老師的協(xié)作下，能嚴(yán)格根據(jù)園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細(xì)心的照看孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子們對新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生，老師們各個不怕臟，搶著為孩子清洗、更換。午睡狀況也不好，我們幾位老師就耐煩的哼著催眠曲拍著每個孩子入睡，待孩子們?nèi)咳胨掳嗟睦蠋煵趴献?。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐煩的哄喂、引?dǎo)，使他們慢慢改掉不良習(xí)慣，使每個來到我班的孩子，一兩周之內(nèi)，小臉蛋就會胖起來，各個是越長越美麗、越長越健康、越長越可愛。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

為幼兒創(chuàng)設(shè)開心、寬松、增長學(xué)問的環(huán)境，是本班始終以來所追求的目標(biāo)，為此老師們也付出了很大的努力。自然角、墻飾、家園之窗、區(qū)域材料及玩教具，都是本班的特色所在。看到孩子們每天都能在這，既美觀美麗又可增長學(xué)問的環(huán)境中，生活學(xué)習(xí)，成進(jìn)步步，我們感到由衷的快慰。而今我們利用結(jié)課這段時間，細(xì)心設(shè)計、更換、填充墻飾和自然角，為下學(xué)期主動地做預(yù)備。

五、家園工作：

本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系冊及電話與家長保持聯(lián)系，并到各別幼兒家進(jìn)行家訪。使家長對我們的工作特別滿意，使本班的出勤率在暑期仍有增無減。在春季運動會及慶“六一〞的聯(lián)歡會上，我們小小班的孩子們也不示弱，主動踴躍參加各項運動及表演。受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致贊揚和好評。

新學(xué)期即將到來，我們?nèi)w教師將一如既往、腳踏實地地努力工作，為本園在新學(xué)期邁進(jìn)省級示范園奉獻(xiàn)我們的一份力量。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇10

燈光忽明忽暗，時間的腳步過得很快。看著成長中的孩子，我感到一種發(fā)自內(nèi)心的傲慢。

孩子們剛進(jìn)公園的時候，耳邊還隱隱有鈴聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，細(xì)細(xì)品味著過去的每一點，其中有酸、有甜、有苦、有辣。

一個緊急而充實的學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，雖然勞碌，但在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成果。在過去六個月的集體生活中，孩子們學(xué)到了許多東西。在這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作閱歷，這樣才能更好的提升自己的工作水平。以下是我這段時間教學(xué)實踐的兩個總結(jié)：

第一，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

活到老，學(xué)到老。人的一生都需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)能力。將所學(xué)學(xué)問與日常教學(xué)工作相結(jié)合。從我做起，從身邊的小事做起。引導(dǎo)孩子用正確的教學(xué)理念去啟發(fā)他們，從而讓他們更好地成長。

第二，設(shè)定目標(biāo)，規(guī)范套路。

俗話說，“方圓離不開規(guī)則〞。好的作息規(guī)律可以讓孩子的生活有節(jié)奏。我很重視孩子套路的訓(xùn)練，因為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣會影響孩子的一生。孩子很難有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。比方上廁所、洗手喝水等。應(yīng)當(dāng)有條不紊地進(jìn)行。為了讓孩子們有秩序，他們必需學(xué)會排隊。起初，孩子們擠在那里，他們不知道排隊是什么。萬事開頭難。在那段時間里，我們應(yīng)當(dāng)每天指導(dǎo)孩子如何排隊。慢慢地，最終看到了結(jié)果。孩子們可以有意識地排隊。此外，孩子們被教育做一些力所能及的事情。幫助爸爸媽媽共享。自己做自己的事。因為我們兩位老師的統(tǒng)一要求和管理。讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，信任會受益終生。

總之，這學(xué)期雖然很忙很累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，但同時也發(fā)覺了自己的一些問題。我會仔細(xì)思索本學(xué)期存在的問題，并盡力解決，以便在以后的工作中爭取越來越好。讓孩子在幼兒園健康成長，讓孩子更喜愛幼兒園。把幼兒園當(dāng)成自己的第二個家，更喜愛和老師在一起。

我的目標(biāo)是為我們的國家培育活潑開朗的一代。為此，我會繼續(xù)奮斗，為下學(xué)期努力。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇11

一、教學(xué)的工作

我是帶中班的，這學(xué)期看著孩子們從小班到中班，他們變得更加的懂事，也成長了許多，以前在小班的時候，總感覺自己不像個老師，更像個保姆，而且還是那么多孩子的保姆，不過如今到了中班，雖然還有一些哭哭鬧鬧的狀況，但是比起小班剛接手的時候，我不再是手足無措了，也是懂得了該如何的去和孩子們溝通，如何的把孩子們給教好，他們也是會聽我們老師的，情愿協(xié)作我們做更多的活動和一些學(xué)習(xí)的任務(wù)，而我看著他們的成長，也是感到特殊的高興，中班上學(xué)期的教學(xué)和小班相比，難一些，當(dāng)然這是對孩子們來說，但他們在幼兒園經(jīng)過了一年的適應(yīng)，也是能接受的，同時也是對陪伴了他們一年的我很喜愛，情愿聽我說話，聽我講課。一學(xué)期下來，他們更是進(jìn)步很大，和剛進(jìn)中班的時候相比，又變得更加的成熟懂事了。

二、個人的學(xué)習(xí)

除了帶班，我知道孩子們的成長和我的教學(xué)是有很大關(guān)系的，我懂得更多，那么就能更好的去教好他們，所以我也是始終不斷的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，從幼兒園組織的一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到自己下班之后的看教學(xué)視頻，聽老師講課，看相關(guān)的一些書籍，我自己也是有了很大的成長，可以說是和孩子們一起成長的，在學(xué)習(xí)里，我會把筆記做好，同時也是在和孩子們的溝通中，把自己所學(xué)去用，不斷的去總結(jié)嘗試，慢慢的，我的教學(xué)能力也是變得更好了，還被園長夸獎，說我好學(xué)，我知道自己的責(zé)任是比較重大的，孩子們的成長是需要我去教學(xué)的，所以我更是要努力的去學(xué)，讓自己懂得更多，那么才能更好的去把孩子給教好，而不僅僅只是把這個當(dāng)成一個工作。

在這一學(xué)期的工作中，我也是發(fā)覺自己有一些缺乏的地方，有時候做事情太過于急躁，可能是想把事情做好，但是自己的能力和哪些工作了許多年的老師相比還是有缺乏的，所以閱歷沒有那么的豐富，以后我還是要盡量的緩下來，不要那么急躁，一件事一件事的做好，同時把教學(xué)的閱歷積累好，以后遇到事情就不會那么急躁了，也是要在下學(xué)期繼續(xù)的把孩子們的成長教學(xué)工作做好。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇12

這一學(xué)期在緊急匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

我盡力做好我的工作，堅持參與每周的政治學(xué)習(xí)并寫好心得筆記，努力做學(xué)生心目中滿意的老師。

二、教學(xué)方面

〔一〕用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，主動投身到課堂教學(xué)改革。

暑假中，我們都參與了暑期培訓(xùn)，我感受頗深。要想教好學(xué)生，必需從自身的思想根源上去革新。我閱讀了很多有關(guān)教學(xué)方面的書和雜志，認(rèn)識到新課標(biāo)要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培育學(xué)生主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的能力，并把這種能力的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。本學(xué)期，主動要求學(xué)校讓我校的語文老師走出學(xué)校，外出聽課。特殊是到二中，傾聽xx支教老師馬老師和xx知名老師的課以及到五中聽全市優(yōu)質(zhì)課競賽，從中受益匪淺，感覺語文教學(xué)是一門綜合性的舞臺藝術(shù)。

〔二〕在教學(xué)中，我極力發(fā)揮自己的主觀能動性參加到教學(xué)中來。

在教學(xué)工作中，我盡力做好備教改工作。備課，我不管如何忙，我肯定確保備好課。讀熟課文，在自己閱讀中發(fā)覺有哪些問題需要解決，如何幫助學(xué)生解決這些問題，是直接告知學(xué)生答案，還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參，與教參中方法對比，篩選出好的方法。有時還需要請教其他的語文老師幫助出點子。上課時，我肯定會主動調(diào)動學(xué)生的主動主動性，參加到課堂中來。方法可以是舉一反三或融會貫通，將課堂學(xué)問與生活聯(lián)系。如“朱門〞的理解，結(jié)合詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨〞，結(jié)合電視中古代富貴人家的大門，從而讓學(xué)生能夠更直觀的了解這個學(xué)問。

有時學(xué)生不主動參加到課堂中來，我假意用消極的方法對待他們，如講試卷時，我就直接報答案，讓他們自己感到乏味，然后我乘機(jī)教育他們：我老師的責(zé)任是發(fā)覺你們的錯，然后解釋錯的緣由。還有你們主動聽講，會調(diào)動老師的激情和靈感，老師會傳授更多的學(xué)問給你們。師生的情感與獨特融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學(xué)問，又潛移默化地培育了能力。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。改作業(yè)，是老師必需面對單調(diào)而煩瑣的事。我在兩個班中都選擇部分學(xué)生的作業(yè)改，從中了解到學(xué)生的把握狀況。其余的小組長過關(guān)〔小組長必需選擇仔細(xì)負(fù)責(zé)的〕。對于默寫的書面學(xué)問則完全交給基礎(chǔ)較差的學(xué)生批改，然后我復(fù)查。這樣幫助他們背誦，且能把握字的正確的寫法，還可以聯(lián)絡(luò)師生的感情，調(diào)動他們學(xué)習(xí)主動性。可謂一舉多得。這方面我主動發(fā)揮了兩個班的優(yōu)勢，還可以兩個班交換改，讓差的班級了解到另一個班的實力，增添兩個班級間的競爭。

三、班主任工作方面

中學(xué)生由于正處于身心急劇進(jìn)展的改變時期，一般還很不成熟，自我調(diào)控能力相對較弱，難免在各種活動中發(fā)生某些行為偏差，批判學(xué)生時肯定要留意方式方法，以免引起學(xué)生的對立心情。當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師切不行因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對學(xué)生犯錯的緣由知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時，老師應(yīng)冷靜地了解實情，客觀地分析學(xué)生為什么會出現(xiàn)這種狀況？

是有意的還是無意的？是偶爾為之還是常常發(fā)生？然后再向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動改良，同時，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育。要準(zhǔn)時制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī)，并仔細(xì)檢查執(zhí)行，準(zhǔn)時反饋，做到言行一致，說話算數(shù)。公平公正對待每一個學(xué)生，區(qū)分對象實行不同的教育方法，用好批判這把雙刃劍做為班主任對待學(xué)生，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護(hù)，不夸大，盡量做到公平公正。尤其對好學(xué)生不能偏袒，對班干部更要嚴(yán)格要求。但同時要針對學(xué)生的個別差異，采納多種教育方式。

對于因馬虎、貪玩等引起出錯的同學(xué)，多是自我掌握能力弱，是非辨別能力差，寵愛仿照，老師應(yīng)留意幫助他們分析出錯的緣由，平常多給以善意的提示。對于心理活動十分敏感的學(xué)生，要非常留意愛護(hù)他們的自尊心，有時投以意味深長的責(zé)怪目光，比當(dāng)眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好。培育學(xué)生的效率感，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高學(xué)習(xí)成果?？傊?，我用我的愛心和真誠感動學(xué)生，極力做好這項工作。

四、教研組工作方面：

集體備課求真務(wù)實。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)討論為主，集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要素，規(guī)范教學(xué)行為，重視重難點的突破，重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，大大削減了教師教學(xué)的盲目性和隨便性，對“教學(xué)六仔細(xì)〞的貫徹和落實，指導(dǎo)性和實效性較強(qiáng)。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛深厚，一個團(tuán)結(jié)和諧、求真務(wù)實的集體正在形成。在教學(xué)的過程中，重在研討問題、指導(dǎo)示范。堅持寫教學(xué)后記，留意教學(xué)的反饋和反思。老少搭配“結(jié)對子〞，老教師的閱歷、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題……互相學(xué)習(xí)，共同探討，一齊進(jìn)步。

通過營造和諧、xx、進(jìn)取的氣氛，通過全程的關(guān)注與指導(dǎo)，通過備課、聽課、議課等形式，青年教師也虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研、博采眾長，本備課組的年輕人成熟很快，成果斐然。

五、成果方面：

我雖然沒有取得輝煌的成果，但我用我的心，我用我的愛，做我能做好的事，不讓學(xué)生恨我，不留遺憾給我。由于一些客觀的緣由，導(dǎo)致我沒有到達(dá)我想要的成果。下學(xué)期，我會努力的！

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇13

匆忙的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級狀況分析

開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育〞

首先，我仔細(xì)落實“一切為了孩子，一切為了明天〞的方針，力求從每件小事做起，耐煩細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的獨特與興趣，實行不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與快樂，在班級管理和思想教育工作中，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐煩的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

三、在教學(xué)工作方面。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星〞評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增添獨立解決問題的能力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲預(yù)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

四、在家長工作方面。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，準(zhǔn)時會面了解每位幼兒的思想改變，并給予準(zhǔn)時的建議和意見，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準(zhǔn)時與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動〞等，家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇14

隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點，在過去的一年里，我也漸漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長的里程在他人看來或許是微缺乏道，擁有的僅僅是一般，平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持!

一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我經(jīng)常會這樣想：“假如我是孩子。〞“假如是我的孩子。〞我就不會為孩子臨時達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不當(dāng)心犯錯而指責(zé)，有的而是理解，寬容，敬重，愛。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神主動參與各項政