幼兒教師期末個人總結(jié)與反思

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇1

xx年已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)完成了由一名大學生向一名教師轉(zhuǎn)變的過程，這一學期乃至一年中，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，孩子長大了，老師也成熟了。下面是本人的教學閱歷及體會：

一、教學方面

在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細備好每節(jié)課。從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，細心支配好每周計劃活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，自己動手制作教學用圖和教學用具，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。

1、在常規(guī)教學上。幼兒在語言，動手能力，禮儀方面，有很大進步。在語言上，幼兒家庭素養(yǎng)比較高，中本身就很注重孩子語言進展，看的書聽的故事比較多，隨機教育現(xiàn)象比較堅持。在班上活動中，多用圖文并茂，以及多用開發(fā)性的問題引導孩子，孩子思維進展很不錯。英語學習上，新穎教學，不斷重復練習，上臺表演，生活中使用，幼兒收獲比較多。特殊是后期的英語自我介紹，做得特別不錯。在禮儀上，我們老師適當多要求，多做到言傳身教，幼兒對此也興致很高。常規(guī)多以音樂帶動，一學期的練習，幼兒已能嫻熟地通過不同的音樂開展不同的活動。

2、在蒙臺梭利教育上。我比較崇尚蒙氏教育，在教育中理念遵循以幼兒為中心，敬重幼兒身心進展特點，在游戲游戲中重復重復再重復的方式教育。本期蒙氏活動開展較少，但我們做的重復工作比較多，幼兒學習成效還不錯。特殊是穿的工作，已能在很細的松緊帶穿上很薄的小紙片和已經(jīng)剪好的吸管，做成一條手鏈送給爸爸媽媽，看著幼兒的笑很有成就感，很快樂。我在蒙氏上閱歷缺乏，幼兒的自我掌握與教具糾錯上理解不明確，有些心急。

3、在奧爾夫音樂上。奧爾夫音樂比較活躍，很能帶動氣氛。但是幼兒年齡較小，用得不是許多。音樂觀賞做得不多，幼兒只是能夠和老師一起感受動作，創(chuàng)造還要加強。感受節(jié)奏的律動玩得很快樂，但只能把手腳發(fā)出的聲音節(jié)奏加入，過多的就不行了。通過把奧爾夫音樂加入手指手指游戲中，孩子很有興趣。如《五只猴子吃香蕉》《老狼老狼幾點啦》有靜有動玩得很快樂。

4、安全工作上。安全工作不容忽視，每個月25號為安全教育日，定期教了幼兒一些安全學問。如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，不在教室中跑。學會在地震中，火災中自救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

二、保育工作方面

1、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量，保證幼兒每天有2小時戶外活動，并做好動靜結(jié)合。

2、進餐上幼兒吃飯方面有很大進步。以兒歌的形式教育幼兒自己吃，不挑食以ppt圖片，故事教學形式告知幼兒怎么吃，吃什么東西有什么好處。對進餐慢、挑食的幼兒，我們進行嘉獎鼓舞〔效果不錯〕。

3、知道清潔衛(wèi)生的重要性，不斷提高幼兒的衛(wèi)生習慣意識。加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴。對亂扔紙屑、垃圾，飯前便后不洗手的幼兒，我們都有準時教育他，并要求改良；對講衛(wèi)生及改正的幼兒嘉獎表揚。

4、加強幼兒自理能力?！白约旱氖虑樽约鹤?，不會的事情請幫忙〞始終是我們堅持的。對于我們班來說大部分幼兒能自己脫鞋，試著脫外套，褲子。還有幼兒能自己疊被子呢，我們給與很大鼓舞。對生活自理能力差的小朋友，我們會鼓舞他學一些簡潔生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好，自己擦臉。不過，因為在冬天，在穿脫上的多工作我們都包辦了，怕幼兒感冒。

三、家長工作上

1、主動親切地與家長溝通，準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。通過電訪，家訪，家園聯(lián)系冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。但是還要多對家長做要求，因為在自由參加活動中家長不是很協(xié)作，如“做畫報〞，“珍寶一家親大賽〞等。在幼兒出勤上，也要與家長多溝通，不僅是要讓孩子情愿上幼兒園，也要家長有孩子上幼兒園就像上小學，高中一樣，不能缺席，遲到。

2、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。多次接觸家長，家長對我信任有較大提升。

3、在與家長溝通時熱情有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、我在這方面缺乏的是，沒有堅持好自己的原則，對家長的過多地有求必應，特殊是幼兒請假上，為工作帶來了肯定困難。

四、自我水平提升上

1、我喜愛在有預備的狀況下進行有挑戰(zhàn)的工作。我參加加了機構(gòu)組織的智能數(shù)學，蒙臺梭利教育，等各種大大小小的培訓，并自費參與奧爾夫音樂教育培訓和湘滬寧優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，收獲許多。并期望能繼續(xù)順利修完蒙氏課程。

2、在管理水平上。通過大大小小的幾次活動，我在園領導，班主任帶著下，管理能力有所提高。特殊是在組織活動上，一能很好地協(xié)作各種活動環(huán)節(jié)，并能提出有用的建議。

3、缺乏的是，聽課，評課機會較少，對自己能力認識程度不深，對四周老師教學認識水平不深。還有看書不多，瀏覽有關教育網(wǎng)頁不多，對總體的教育進展方向認識不到位。

總之，今年還是一個圓滿的一年，我問心無愧與我的家長，我的孩子，我的團隊。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇2

一學期來的工作一節(jié)告一段落了，感受許多，作為幼師我始終都特別端正自己的教學方式，我情愿去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過程當中我們很融洽，我不知道怎么去解釋這些了，我始終都認為不是全部事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿意，讓大家滿意，但是我始終都在努力，我始終都在盡自己的全部精力去完成好本職工作，這個學期是充實的一個學期，跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕松，也就這一個學期的工作總結(jié)一下。

首先我認為是在教學工作當中，因為是帶大班，孩子們也都特別的懂事了，經(jīng)過了小班跟中班的適應孩子們對日常的學習都比較自覺，對這里的一切還是特別的喜愛的，這一個學期來我始終都有在仔細的做好教學工作，每天應當干什么教孩子什么，怎么跟孩子們相處這些我都是有規(guī)劃的，在工作當中我仔細履行我的職責，做一名幼兒教師我對自己有許多信念，我感覺在這方面我還是有許多進步空間的，工作當中不管是做什么都應當保持一個端正的心態(tài)，這讓我感覺到很有成就感，做一名幼師不簡單，做一名優(yōu)秀的幼兒教師更加如此，回顧這一個學期，我認為在工作上面我做的不是最優(yōu)秀的，但是我做好了一名幼兒教師一個個履行的職責，那種感覺是很好的，能夠跟孩子們之間有一個深層次的溝通我認為這很重要，在下階段的工作當中肯定進一步加強和孩子們溝通。

在個人做份上面我始終保持足夠的端正，作為一名教師應當以身作則，時刻催促好自己，在工作當中不管是什么時候都應當知道這些，如今我可以很負責的去做好相關的工作預備，我主動的建設好個人的作風，無論是在什么時候都應當知道自己的是什么樣的一個身份，時刻保持清醒這一點特別重要，我知道不管是做什么事情都應當去端正好自己的看法，看法始終是在第一的，這個學期下來讓我感覺自己進步了許多，我也信任我能夠在下階段的工作當中繼續(xù)做好這些詳情的地方，我認為我只有不斷的去調(diào)整自己的狀態(tài)這些才能夠繼續(xù)落實好，在下學期的工作當中我認為我能歐跟孩子們相處的更好，這是肯定的，將來可期，我肯定會陸續(xù)的完善好自己的能力，教育好孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂?，F(xiàn)將本學期以來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

仔細學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同志，喜愛集體，服從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱情的心態(tài)去完成領導支配的各項工作。主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，細心支配好每周計劃活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。讓幼兒在活動紅獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準時主動想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點。進展需要投放活動材料，依據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的主動性，培育幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對如今的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話，小故事進行有目的、有針對的教育，培育幼兒團結(jié)友愛、老實英勇、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增添幼兒的安全意識，增進幼兒的安全學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到準時發(fā)覺，準時去除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便準時去除，然后再帶著幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認真傾聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的缺乏

我還應加強業(yè)務鉆研，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下半年的工作中，這些都是我的努力方向，我將嚴格要求自己，努力向先進教師學習。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇4

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設計好主題活動，仔細支配計劃好每周每節(jié)活動內(nèi)容。讓幼兒在實際操作中學習，獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒給予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有預備的游戲活動中得到自我進展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。

三、業(yè)務學習方面：

我們的社會在進步，教學觀念也在不斷更新，我們要不斷為自己充電，提高自身文化水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。

四、存在缺乏：

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇5

轉(zhuǎn)瞬間時間過的好快，一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學習中我也學習到了許多東西同時也發(fā)覺了自己許多缺乏方面?，F(xiàn)將我本學期的工作、學習體會做一下總結(jié)：

一、思想品德

本人對工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱情的心態(tài)去完成各項工作。主動參與中心學校和中心小學各項活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公平、敬重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

教育工作在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領會了新《綱要》精神。

缺乏：

1、因為我剛來不久重難點把握有時候不夠精確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效準時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂?？傊緦W期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。

在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題討論，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇6

本學期在園領導的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長的緊密協(xié)作下，我順利地完成了本學期的工作?，F(xiàn)將各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高。

我在幼兒園工作十幾年了，作為高級教師，又是一名要求入黨主動分子，在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結(jié)在園領導四周，堅決擁護黨的領導，認仔細真、踏踏實實地做事，老老實實地做人，無怨無悔。

我們班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如李xx、趙x等小x朋友身體瘦弱，常常生病。因此，在面向全體幼兒的同時，我對于體弱多病的，在生活上給予較特別的照看，平常留心他們在進餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關懷他們，提示他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中進展他們的集體合作意識。在體操表演中，我們班獲得了“壯壯馬〞獎。

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異。所以我在教學中就注重個體差異，因人施教，引導幼兒獨特健康進展。首先我從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。并針對不同獨特的幼兒實行不同的教育方法。

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我依據(jù)班級狀況以新“綱要〞為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并主動使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子給予更多的關愛。平常，我也盡可能查找每個孩子身上的閃光點。在預備新年節(jié)目時，與家長交談時了解到趙澤辰能表演“愛我中華〞的舞蹈，我就請家長拿來道具，每天利用過渡環(huán)節(jié)請幼兒進行練習。自從練習節(jié)目，趙澤辰變得特殊聽話，做什么事情也有自信了，象變了一個人?；顒又?，當孩子們提出建議時，我也總是用滿意的目光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。

我擔任班主任工作，每周仔細備課，預備教具，與配班老師共同商討活動計劃，從設計教案，預備教具，實施，到最終寫記錄及課后反思，一次活動下來要花去我們大量的時間，有時甚至工作到很晚。忙了，累了，有時候也埋怨幾句。但當家長對我的工作給予很高的評價，對我的付出表示誠心的感謝時，一切勞累都會飄之腦后，一切苦惱都煙消云散，我心里只有一個目標：那就是讓幼兒得到更好的進展，幼兒的歡樂進步就是我的心愿。另外，作為教研組長我?guī)咏M員仔細學習，商量，在寬松的氣氛中共同學習，共同進步。在本學期我還做了幾次觀摩課，音樂《小雞小鴨》、美術《小燈籠聚會》等，得到了園內(nèi)園外老師們的確定，同時也是我閱歷的積累，對我的工作有了很大的促進作用。

在工作中，我盡自己所能關懷和呵護孩子，像朋友一樣和孩子們做游戲，努力做孩子們游戲、學習、生活的合、支持者、引導者，敬重平等地對待每個孩子，努力創(chuàng)設一個像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區(qū)級骨干教師我感到肩上的擔子更重了，我認識到這是關系到我們教育事業(yè)的進展，關系到將來孩子們的進展，關系到青年教師將來的進展，我肩負著傳、幫、帶的重任。

我在平常工作中一向是嚴格要求自己，從不遲到和早退，主動參與園里園外組織的活動。學習后作好記錄與體會，我先后送教下鄉(xiāng)到西紅門幼兒園、安定幼兒園、魏善莊幼兒園、半壁店幼兒園等，受到了同行們的確定，充分發(fā)揮了區(qū)級骨干教師的作用。

總之，幼兒就像一本厚厚的書，需要你用一生來讀，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實地的工作，不斷探究，真正走進幼兒的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇7

期末了，幼兒園教師都忙著寫期末個人工作總結(jié)，幼兒整理了一篇優(yōu)秀的幼兒園小班教師期末個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，也期望能幫助到你。

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，如今，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學方面

在教學上我始終是以“玩中學，學中玩〞的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐煩地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準時進行電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了肯定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

三、家長方面

平常，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中商量教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

四、保育方面

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活詳情開始著手，一視同仁。天氣改變時，準時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣揚資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、安全方面

通過不同的形式進行安全教育〔晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等〕，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，老實守信〞的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情！

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇8

轉(zhuǎn)瞬之間XX年又將結(jié)束，回顧這一學期，有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結(jié)了在這學期里的收獲與缺乏，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、仔細學習，修德養(yǎng)身

正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。〞當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步。今年亦復如是，業(yè)余時間，我報考了本科，每年寒暑假都會去上課學習，空暇時也看了園長推舉的游戲精神論，從書本中擴充自己的閱歷。

二、踏實工作，平等愛人

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的珍貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄予著其這個家庭全部成員的厚望……“人之出，性本善〞假如我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和損害，這和為人師者不能說沒有關系。翼翼淘氣，卻喜愛溝通和繪畫;晨晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學習仔細……所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪番做，評比表揚鼓舞皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處。讓每個孩子都能夠進步。

三、一份耕耘，一份收獲

本學期幸得領導的信任，代表學校參與了蘇州市級的公開課觀摩，科學《顏色變變變》，通過師傅們的悉心指導，通過不斷的改正、試上，最終取得了滿意的成果，獲得了同行的好評。學期里也收到了很多老師寫給我的陽光卡，得到了同事們的認可。在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。但過去的已然過去，在接下來的時間里，我會做好充分預備，迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇9

一、常規(guī)培育方面：

本學期的幼兒與以往相同，都是陸續(xù)入園的新生，但不同的是在年齡上比上學期下降了半歲，因此在培育教育這批幼兒時，老師們所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛?cè)雸@時，有一半多的幼兒他們的語言表達能力、自理能力還沒有形成，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止。因此我們幾位老師拿出了百分百的愛心，細心地呵護他們，細心地照看他們，耐煩地培育他們。經(jīng)過這一段時間的培育教育，孩子們在各方面都有了很大的改變，如今他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們開心的學習和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習慣。認知能力、自理能力也大大增添了，不但認識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等，并學會了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的。道理，學會了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起共享玩具、食物等等。特殊值得一提的是，我班三個同月生的小不點張迪佳、李鷗桐、王利群小朋友他們還不到兩歲，但帶給我們的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學會了穿鞋，而且還都特別的有禮貌，每當班里來客人，他們都是最先跑到客人面前，與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎，也令領導和家長們特別滿意，老師們更是心慰。

二、教學方面：

本學期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學方面存在這肯定的難度，因此我們依據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點，將敏捷多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中把握各方面學問。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領域：

為了促進幼兒身心正常協(xié)調(diào)進展，增添體質(zhì)。我們每天帶著孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能鍛煉、互外游戲。培育了體育興趣，進展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運動技能，并增添了自我愛護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡潔器械活動中獲得了開心的體驗。

2、語言領域：

為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并常常與他們溝通，培育他們的語言表達能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習慣。并常常鍛煉他們在集體面前展示自己，培育他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如：入園時一個字都不會說的張浩博小朋友，如今不但會唱歌、說兒歌，而且還能主動為大家表演。還有讓老師們最最費心的李歐桐小朋友如今也開口說話了，雖然如今只會說一兩個字，但她的肢體表達能力卻很強、很突出，對所學的`每首歌曲、兒歌她都能用肢體語言表達出來。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水有多多、有多大。

3、科學領域：

通過教學活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進了認知能力的進展，培育了幼兒的求

知欲，探究精神，及勤學好問主動動腦的習慣。

4、社會領域：

通過教學活動，豐富了幼兒社會閱歷，進展了社會認知能力，進展了幼兒的交往能力，培育了良好的社會行為習慣和品質(zhì)，使他們愿意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。情愿親近老師和同伴，并愿意幫他們做點事。

5、藝術領域：

通過音樂美術活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們情愿參與音樂美術活動，愿意在同伴面前表現(xiàn)自己的本事。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、拼搭、串珠等操作。

三、保育工作

我班的保育工作也特別杰出，保育張老師是本學期分到本班工作的，她是一名特別有愛心的保育老師，她在我們幾位老師的協(xié)作下，能嚴格根據(jù)園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細心的照看孩子們的一日生活。開學初，因孩子們對新環(huán)境還不太適應，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生，老師們各個不怕臟，搶著為孩子清洗、更換。午睡狀況也不好，我們幾位老師就耐煩的哼著催眠曲拍著每個孩子入睡，待孩子們?nèi)咳胨?，下班的老師才肯走。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐煩的哄喂、引導，使他們慢慢改掉不良習慣，使每個來到我班的孩子，一兩周之內(nèi)，小臉蛋就會胖起來，各個是越長越美麗、越長越健康、越長越可愛。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

為幼兒創(chuàng)設開心、寬松、增長學問的環(huán)境，是本班始終以來所追求的目標，為此老師們也付出了很大的努力。自然角、墻飾、家園之窗、區(qū)域材料及玩教具，都是本班的特色所在?？吹胶⒆觽兠刻於寄茉谶@，既美觀美麗又可增長學問的環(huán)境中，生活學習，成進步步，我們感到由衷的快慰。而今我們利用結(jié)課這段時間，細心設計、更換、填充墻飾和自然角，為下學期主動地做預備。

五、家園工作：

本學期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系冊及電話與家長保持聯(lián)系，并到各別幼兒家進行家訪。使家長對我們的工作特別滿意，使本班的出勤率在暑期仍有增無減。在春季運動會及慶“六一〞的聯(lián)歡會上，我們小小班的孩子們也不示弱，主動踴躍參加各項運動及表演。受到了領導和家長們的一致贊揚和好評。

新學期即將到來，我們?nèi)w教師將一如既往、腳踏實地地努力工作，為本園在新學期邁進省級示范園奉獻我們的一份力量。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇10

燈光忽明忽暗，時間的腳步過得很快?？粗砷L中的孩子，我感到一種發(fā)自內(nèi)心的傲慢。

孩子們剛進公園的時候，耳邊還隱隱有鈴聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這學期已經(jīng)結(jié)束了，細細品味著過去的每一點，其中有酸、有甜、有苦、有辣。

一個緊急而充實的學期過去了。回顧這學期，雖然勞碌，但在老師們的團結(jié)協(xié)作下，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成果。在過去六個月的集體生活中，孩子們學到了許多東西。在這里，我也應當整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作閱歷，這樣才能更好的提升自己的工作水平。以下是我這段時間教學實踐的兩個總結(jié)：

第一，不斷學習，提高自身素養(yǎng)。

活到老，學到老。人的一生都需要不斷的學習，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素養(yǎng)和教學能力。將所學學問與日常教學工作相結(jié)合。從我做起，從身邊的小事做起。引導孩子用正確的教學理念去啟發(fā)他們，從而讓他們更好地成長。

第二，設定目標，規(guī)范套路。

俗話說，“方圓離不開規(guī)則〞。好的作息規(guī)律可以讓孩子的生活有節(jié)奏。我很重視孩子套路的訓練，因為習慣是從小養(yǎng)成的。一個好習慣會影響孩子的一生。孩子很難有良好的生活和衛(wèi)生習慣。比方上廁所、洗手喝水等。應當有條不紊地進行。為了讓孩子們有秩序，他們必需學會排隊。起初，孩子們擠在那里，他們不知道排隊是什么。萬事開頭難。在那段時間里，我們應當每天指導孩子如何排隊。慢慢地，最終看到了結(jié)果。孩子們可以有意識地排隊。此外，孩子們被教育做一些力所能及的事情。幫助爸爸媽媽共享。自己做自己的事。因為我們兩位老師的統(tǒng)一要求和管理。讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣，信任會受益終生。

總之，這學期雖然很忙很累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，但同時也發(fā)覺了自己的一些問題。我會仔細思索本學期存在的問題，并盡力解決，以便在以后的工作中爭取越來越好。讓孩子在幼兒園健康成長，讓孩子更喜愛幼兒園。把幼兒園當成自己的第二個家，更喜愛和老師在一起。

我的目標是為我們的國家培育活潑開朗的一代。為此，我會繼續(xù)奮斗，為下學期努力。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇11

一、教學的工作

我是帶中班的，這學期看著孩子們從小班到中班，他們變得更加的懂事，也成長了許多，以前在小班的時候，總感覺自己不像個老師，更像個保姆，而且還是那么多孩子的保姆，不過如今到了中班，雖然還有一些哭哭鬧鬧的狀況，但是比起小班剛接手的時候，我不再是手足無措了，也是懂得了該如何的去和孩子們溝通，如何的把孩子們給教好，他們也是會聽我們老師的，情愿協(xié)作我們做更多的活動和一些學習的任務，而我看著他們的成長，也是感到特殊的高興，中班上學期的教學和小班相比，難一些，當然這是對孩子們來說，但他們在幼兒園經(jīng)過了一年的適應，也是能接受的，同時也是對陪伴了他們一年的我很喜愛，情愿聽我說話，聽我講課。一學期下來，他們更是進步很大，和剛進中班的時候相比，又變得更加的成熟懂事了。

二、個人的學習

除了帶班，我知道孩子們的成長和我的教學是有很大關系的，我懂得更多，那么就能更好的去教好他們，所以我也是始終不斷的去學習，去進步，從幼兒園組織的一些培訓學習，到自己下班之后的看教學視頻，聽老師講課，看相關的一些書籍，我自己也是有了很大的成長，可以說是和孩子們一起成長的，在學習里，我會把筆記做好，同時也是在和孩子們的溝通中，把自己所學去用，不斷的去總結(jié)嘗試，慢慢的，我的教學能力也是變得更好了，還被園長夸獎，說我好學，我知道自己的責任是比較重大的，孩子們的成長是需要我去教學的，所以我更是要努力的去學，讓自己懂得更多，那么才能更好的去把孩子給教好，而不僅僅只是把這個當成一個工作。

在這一學期的工作中，我也是發(fā)覺自己有一些缺乏的地方，有時候做事情太過于急躁，可能是想把事情做好，但是自己的能力和哪些工作了許多年的老師相比還是有缺乏的，所以閱歷沒有那么的豐富，以后我還是要盡量的緩下來，不要那么急躁，一件事一件事的做好，同時把教學的閱歷積累好，以后遇到事情就不會那么急躁了，也是要在下學期繼續(xù)的把孩子們的成長教學工作做好。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇12

這一學期在緊急匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

我盡力做好我的工作，堅持參與每周的政治學習并寫好心得筆記，努力做學生心目中滿意的老師。

二、教學方面

〔一〕用全新的教育教學理念武裝自己，主動投身到課堂教學改革。

暑假中，我們都參與了暑期培訓，我感受頗深。要想教好學生，必需從自身的思想根源上去革新。我閱讀了很多有關教學方面的書和雜志，認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培育學生主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的能力，并把這種能力的培育定為課堂教學的終極目的。本學期，主動要求學校讓我校的語文老師走出學校，外出聽課。特殊是到二中，傾聽xx支教老師馬老師和xx知名老師的課以及到五中聽全市優(yōu)質(zhì)課競賽，從中受益匪淺，感覺語文教學是一門綜合性的舞臺藝術。

〔二〕在教學中，我極力發(fā)揮自己的主觀能動性參加到教學中來。

在教學工作中，我盡力做好備教改工作。備課，我不管如何忙，我肯定確保備好課。讀熟課文，在自己閱讀中發(fā)覺有哪些問題需要解決，如何幫助學生解決這些問題，是直接告知學生答案，還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參，與教參中方法對比，篩選出好的方法。有時還需要請教其他的語文老師幫助出點子。上課時，我肯定會主動調(diào)動學生的主動主動性，參加到課堂中來。方法可以是舉一反三或融會貫通，將課堂學問與生活聯(lián)系。如“朱門〞的理解，結(jié)合詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨〞，結(jié)合電視中古代富貴人家的大門，從而讓學生能夠更直觀的了解這個學問。

有時學生不主動參加到課堂中來，我假意用消極的方法對待他們，如講試卷時，我就直接報答案，讓他們自己感到乏味，然后我乘機教育他們：我老師的責任是發(fā)覺你們的錯，然后解釋錯的緣由。還有你們主動聽講，會調(diào)動老師的激情和靈感，老師會傳授更多的學問給你們。師生的情感與獨特融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了能力。學生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。改作業(yè)，是老師必需面對單調(diào)而煩瑣的事。我在兩個班中都選擇部分學生的作業(yè)改，從中了解到學生的把握狀況。其余的小組長過關〔小組長必需選擇仔細負責的〕。對于默寫的書面學問則完全交給基礎較差的學生批改，然后我復查。這樣幫助他們背誦，且能把握字的正確的寫法，還可以聯(lián)絡師生的感情，調(diào)動他們學習主動性?？芍^一舉多得。這方面我主動發(fā)揮了兩個班的優(yōu)勢，還可以兩個班交換改，讓差的班級了解到另一個班的實力，增添兩個班級間的競爭。

三、班主任工作方面

中學生由于正處于身心急劇進展的改變時期，一般還很不成熟，自我調(diào)控能力相對較弱，難免在各種活動中發(fā)生某些行為偏差，批判學生時肯定要留意方式方法，以免引起學生的對立心情。當學生犯錯時，教師切不行因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對學生犯錯的緣由知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時，老師應冷靜地了解實情，客觀地分析學生為什么會出現(xiàn)這種狀況？

是有意的還是無意的？是偶爾為之還是常常發(fā)生？然后再向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動改良，同時，也能使其他學生得到相應的教育。要準時制定一些操作性較強的班規(guī)，并仔細檢查執(zhí)行，準時反饋，做到言行一致，說話算數(shù)。公平公正對待每一個學生，區(qū)分對象實行不同的教育方法，用好批判這把雙刃劍做為班主任對待學生，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護，不夸大，盡量做到公平公正。尤其對好學生不能偏袒，對班干部更要嚴格要求。但同時要針對學生的個別差異，采納多種教育方式。

對于因馬虎、貪玩等引起出錯的同學，多是自我掌握能力弱，是非辨別能力差，寵愛仿照，老師應留意幫助他們分析出錯的緣由，平常多給以善意的提示。對于心理活動十分敏感的學生，要非常留意愛護他們的自尊心，有時投以意味深長的責怪目光，比當眾呵斥或者繁瑣的訓誡效果要好。培育學生的效率感，提高學習效率，努力提高學習成果?？傊?，我用我的愛心和真誠感動學生，極力做好這項工作。

四、教研組工作方面：

集體備課求真務實。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂教學常規(guī)教學討論為主，集中備課時統(tǒng)一教學要素，規(guī)范教學行為，重視重難點的突破，重視教法設計和學法指導。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻計獻策，大大削減了教師教學的盲目性和隨便性，對“教學六仔細〞的貫徹和落實，指導性和實效性較強。組內(nèi)學術氣氛深厚，一個團結(jié)和諧、求真務實的集體正在形成。在教學的過程中，重在研討問題、指導示范。堅持寫教學后記，留意教學的反饋和反思。老少搭配“結(jié)對子〞，老教師的閱歷、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題……互相學習，共同探討，一齊進步。

通過營造和諧、xx、進取的氣氛，通過全程的關注與指導，通過備課、聽課、議課等形式，青年教師也虛心學習、潛心鉆研、博采眾長，本備課組的年輕人成熟很快，成果斐然。

五、成果方面：

我雖然沒有取得輝煌的成果，但我用我的心，我用我的愛，做我能做好的事，不讓學生恨我，不留遺憾給我。由于一些客觀的緣由，導致我沒有到達我想要的成果。下學期，我會努力的！

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇13

匆忙的一學期又結(jié)束了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、班級狀況分析

開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育〞

首先，我仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天〞的方針，力求從每件小事做起，耐煩細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據(jù)幼兒不同的獨特與興趣，實行不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與快樂，在班級管理和思想教育工作中，努力做到仔細負責，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。其次，要樹立愛心、細心、耐煩的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

三、在教學工作方面。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星〞評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增添獨立解決問題的能力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學肯定是最棒的孩子。

四、在家長工作方面。

本學期我們更加注重了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并給予準時的建議和意見，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動〞等，家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

幼兒教師期末個人總結(jié)與反思篇14

隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)瞬間這學期就結(jié)束了。新的學期新的起點，在過去的一年里，我也漸漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長的里程在他人看來或許是微缺乏道，擁有的僅僅是一般，平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都得到了很大的進步，當然這離不開老師們的幫助與支持!

一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我經(jīng)常會這樣想：“假如我是孩子。〞“假如是我的孩子。〞我就不會為孩子臨時達不到標準而急躁，不會為孩子不當心犯錯而指責，有的而是理解，寬容，敬重，愛。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神主動參與各項政