第1課時口算乘法1教師授課課件

第1課時口算乘法R三年級上冊6多位數乘一位數獲取更多課件資源可加QQ:34200451453×5＝2×6＝8×9＝6×7＝9×5＝7×4＝151272424528問題：直接說出得數，并說一說你用的是哪句口訣?？谒恪Ｕn后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）整十、整百數乘一位數的口算

（2）兩位數乘一位數（不進位）的口算1課堂探究點2課時流程探究點

1整十、整百數乘一位數的口算同學們，喜歡去游樂園嗎？今天我們就一起去游樂園玩一玩。問題：1.仔細觀察，你知道了什么？2.你能提出用乘法解決的數學問題嗎？點擊播放主題圖動畫坐碰碰車每人20元，3人需要多少錢？1.要想解決這個問題，怎樣列式？2.這個算式表示什么意思？3.這個60是怎樣得到的？你能用手中的小棒擺一擺，再說一說嗎？4.誰來說一說你是怎樣想的？20×3＝60（元）或3×20＝60（元）方法一方法二20＋20＋20＝602×3＝620×3＝60根據乘法的意義轉化為加法根據數的組成及乘法口訣1.口算這兩道題，說一說你是怎樣想的。3.在計算這幾道題的過程中，你用了哪種方法？4.整十、整百數乘一位數該怎樣計算呢？60070×2＝5×40＝想一想：200×3＝1402002.想一想這道題該怎樣算，說說你的想法。整十、整百數乘一位數的口算方法：先把整十、整百數0前面的數與一位數相乘，計算出積后，再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。（講解源于《點撥》）歸納總結：

整十、百乘一位，

尾0不看看前面，

乘完添0在后面。（講解源于《點撥》）小試牛刀你發(fā)現用一位數乘整十、整百、整千的數怎樣計算簡便？1.（選題源于教材P58第1題）202002000×4808008000660600×9545405400可以先用乘法口訣計算一位數與另一個因數0前面的數的積，再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。方法點撥：

一位數乘整十、整百、整千的數的簡便計算方法：2.景區(qū)的擺渡車司機每天上午和下午各工作4小時，每小時運送游客50人，每天運送游客多少人？方法1：4＋4＝8（時）50×8＝400（人）方法2：50×4＝200（人）50×4＝200（人）200＋200＝400（人）探究點

2兩位數乘一位數（不進位）的口算坐過山車每人12元，3人需要多少錢？1.理解題意，列出算式。2.把自己的計算方法用你喜歡的方式表示出來。3.完成后與同桌交流想法。自主學習12×3＝36（元）或3×12＝36（元）方法一方法二12＋12＋12＝3610×3＝30

2×3＝6

30＋6＝36根據乘法的意義轉化為加法根據數的組成及乘法口訣10×32×3問題：1.想一想，這道題該怎樣算呢？說一說你的想法。2.這兩道題又該怎樣算呢？3.在計算這幾道題的過程中，你發(fā)現了什么共同之處？12×4＝4821×4＝8423×2＝4612×4的積能不能寫成84？易錯點兩位數乘一位數(不進位）進行口算時，一位數乘兩位數的哪一位上的數所得的積要寫在相應的數位上。兩位數乘一位數（不進位）的口算方法：口算兩位數乘一位數，先把兩位數分成幾個十和幾個一，再分別與一位數相乘，最后把得到的兩個積相加。（講解源于《點撥》）歸納總結：兩位數乘一位數，幾十和幾要分開，算完乘積加起來。（講解源于《點撥》）2×24＝48（元）或24×2＝48（元）買24瓶需要多少錢？小試牛刀1.（選題源于教材P59第6題）管樂團有男生32人，女生的人數是男生的3倍，女生有多少人？2.32×3＝96（人）或3×32＝96（人）整十、整百數乘一位數的口算方法：計算整十、整百數乘一位數時可以先把整十、整百數看成是幾個十、幾個百，然后再進行計算。一位數乘整十、整百、整千的數的簡便計算方法：

可以先用乘法口訣計算一位數與另一個因數0前面的數的積，再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。兩位數乘一位數（不進位）的口算方法：先把兩位數分成整十數和一位數，再分別去乘一位數，最后把所得的積相加。2×9=8×5=7×3=20×9=8×50=70×3=200×9=8×500=700×3=你發(fā)現了什么？18

4021180180040040002102100一個乘數不變，另一個乘數擴大為原來的幾倍，它們的積也將擴大為原來的幾倍。1.比一比，算一算。（選題源于《典中點》）2.填一填。（選題源于《典中點》）（）×6=1200800×（）=2400（）×5=35002000×（）=6000302001222×4200

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