《高速鐵道工程技術(shù)專業(yè)社會(huì)頂崗實(shí)踐》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE2《高速鐵道工程技術(shù)專業(yè)社會(huì)頂崗實(shí)踐》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說(shuō)明《社會(huì)頂崗實(shí)踐》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼〔35827〕承擔(dān)單位〔建筑工程學(xué)院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.8〕審核〔專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)〕審核日期〔2022.10.23〕批準(zhǔn)〔〕批準(zhǔn)日期〔2022.10.23〕（1）課程性質(zhì)：本門課程是高速鐵道工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課，屬于技能訓(xùn)練課。（2）課程任務(wù)：主要針對(duì)高速鐵道工程技術(shù)的施工員、測(cè)量員、線路工等崗位開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)掌握鐵路路基工程、橋梁工程、隧道工程、軌道工程的施工和施工管理知識(shí)，具有較強(qiáng)的崗位綜合能力。（3）課程銜接：在課程設(shè)置上，社會(huì)頂崗實(shí)踐是學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)后，必須進(jìn)行的最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)社會(huì)頂崗實(shí)踐是一次綜合性的系統(tǒng)實(shí)習(xí)，是理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決工程實(shí)際問(wèn)題，鞏固和擴(kuò)大知識(shí)范圍的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，為學(xué)生以后從事施工技術(shù)，施工管理工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下、通過(guò)社會(huì)頂崗實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析、解決一般高速鐵道工程技術(shù)問(wèn)題的能力，為以后從事高速鐵道施工技術(shù)，施工管理工作奠定基礎(chǔ)。通過(guò)社會(huì)頂崗實(shí)踐這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我們要達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，一是靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二是樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國(guó)現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想。學(xué)習(xí)高速鐵道工程設(shè)計(jì)、施工、管理的基本方法；對(duì)高速鐵道工程施工過(guò)程的控制有所了解。了解現(xiàn)行的國(guó)家有關(guān)高速鐵道工程設(shè)計(jì)、施工和管理的標(biāo)準(zhǔn)。三是逐步培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三、課程設(shè)計(jì)本課程在課程設(shè)計(jì)上，以提高高職高專的教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以高職高專教育的總目標(biāo)“培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”為出發(fā)點(diǎn)，遵循“加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、突出應(yīng)用”的原則，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)用性、前瞻性的和諧統(tǒng)一。在課程開發(fā)中，課程內(nèi)容以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以工程施工任務(wù)或項(xiàng)目為載體，基于工作過(guò)程進(jìn)行課程開發(fā)，變知識(shí)學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)出知識(shí)、理論、實(shí)踐一體化的課程內(nèi)容，專業(yè)教師、工程技術(shù)人員和能工巧匠組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)密切配合，通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，通過(guò)社會(huì)頂崗實(shí)踐要求進(jìn)一步提高和訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)各方面的設(shè)計(jì)、施工、管理內(nèi)容和過(guò)程有比較全面的了解，讓學(xué)生熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)施工規(guī)程、手冊(cè)和工具書，提高畢生的實(shí)際工作能力。表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配課程名稱：社會(huì)頂崗實(shí)踐課程代碼：35827學(xué)分：13學(xué)時(shí)260授課時(shí)間：第6學(xué)期授課對(duì)象：三年制高職學(xué)生課程內(nèi)容：社會(huì)頂崗實(shí)踐1、綜合運(yùn)用前導(dǎo)課程的理論和方法，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的有關(guān)專業(yè)理論知識(shí)；2、熟悉設(shè)計(jì)中的基本運(yùn)算和有關(guān)規(guī)定，掌握高速鐵道的設(shè)計(jì)、計(jì)算、查表、繪圖等基本技能；3、培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作能力。表2課程總體設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容項(xiàng)目1現(xiàn)場(chǎng)施工工作：直接參與現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)和組織管理工作是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。主要內(nèi)容為高速鐵道工程線路及站臺(tái)等施工階段的施工技術(shù)、組織管理工作，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到：1、熟悉工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、掌握高速鐵道工程關(guān)鍵部位的技術(shù)復(fù)核。3、熟悉鐵道工程有關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程4、初步掌握工程任務(wù)的交底和工程任務(wù)單及限額領(lǐng)料卡的簽發(fā)交底5、了解材料的半成品的檢驗(yàn)，鐵道工程以及其它分項(xiàng)質(zhì)量的檢查、評(píng)定和驗(yàn)收、質(zhì)量事故的處理。6、實(shí)習(xí)全面質(zhì)量管理的有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定及安全事故的處理。7、了解高速鐵道工程交工驗(yàn)收及資料的整理項(xiàng)目2內(nèi)業(yè)工作：通過(guò)實(shí)習(xí)了解圖紙會(huì)審，學(xué)習(xí)技術(shù)核定，學(xué)習(xí)編制鐵道工程施工組織設(shè)計(jì)、施工圖預(yù)算、施工預(yù)算以及月、旬施工作業(yè)計(jì)劃等業(yè)務(wù)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)采用項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)做一體教學(xué)模式，以“職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”為本位，以實(shí)際工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，依據(jù)職業(yè)崗位要求及培養(yǎng)目標(biāo)，在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能與素質(zhì)的一體化培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。實(shí)習(xí)學(xué)生要以基層技術(shù)人員助手的身份參與現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作，協(xié)作技術(shù)人員做好日常的技術(shù)與管理工作，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要與技術(shù)人員、工人師傅建立良好的師生關(guān)系?；ハ嘟?jīng)常交流思想，虛心學(xué)習(xí)，工作上積極主動(dòng)配合，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。只有虛心實(shí)習(xí)、踏實(shí)肯干、遵守紀(jì)律、才會(huì)站穩(wěn)腳跟，學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，圓滿地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，否則，則一事無(wú)成。一進(jìn)入實(shí)習(xí)工地，要對(duì)整個(gè)工程及工地的基本情況有所了解，抓緊時(shí)間看懂工程的施工圖，了解鐵道工程的相關(guān)資料等，了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)，了解目前工程中存在的主要問(wèn)題及準(zhǔn)備采取的方案措施。通過(guò)看施工圖，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對(duì)工程有一個(gè)基本的認(rèn)知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，你自己準(zhǔn)備去參加那些工作。學(xué)生必須逐日寫好實(shí)習(xí)日記，記載當(dāng)天實(shí)習(xí)內(nèi)容和所完成的工作，記載必要的資料和尚待解決的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的建議，借以鞏固實(shí)習(xí)收獲，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)積累資料。學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)全面進(jìn)行總結(jié)，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要包括：實(shí)習(xí)內(nèi)容及其要求的完成情況，實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)。五、課程考核課程考核方式是教與學(xué)的指揮棒，它直接引導(dǎo)教與學(xué)的方向。為適應(yīng)課程培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中摸索出了一套以能力培養(yǎng)和應(yīng)用為目標(biāo)的理論與實(shí)踐并重的考核體系。①工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)結(jié)束后，工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人根據(jù)學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際情況、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，并結(jié)合實(shí)際表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵守紀(jì)律與規(guī)章制度的情況、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的態(tài)度和完成的工作量以及在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性等，在實(shí)習(xí)成績(jī)表中寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要求實(shí)事求是和一分為二，在肯定成績(jī)的同時(shí)，亦要指出不足和今后努力方向。評(píng)語(yǔ)不與學(xué)生見(jiàn)面。加蓋公章后密封，由學(xué)生帶回學(xué)校，學(xué)生返校后連同考勤表、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告一并交職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)辦公室。工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)是學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一。②學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師依據(jù)工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)答辯情況，確定最終實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。具有下列情況之一者定為“不及格”：a、實(shí)習(xí)日記不完整，缺少三分之一以上的實(shí)習(xí)日記或者無(wú)實(shí)習(xí)報(bào)告。不能參加答辯以不及格處理；b、實(shí)習(xí)單位反映不好；c、在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違紀(jì)和弄虛作假，抄襲他人實(shí)習(xí)成果的學(xué)生。不予答辯，并以不及格論處；d、答辯問(wèn)題有50%以上不正確，經(jīng)答辯小組研究不能通過(guò)者，成績(jī)不及格者必須補(bǔ)做。六、課程資源(1)教學(xué)資源①注重課業(yè)文本的設(shè)計(jì)及資料的整理，以用作教材編寫的參考，并注重知識(shí)的更新。②加強(qiáng)整個(gè)課程內(nèi)容多媒體教學(xué)資源的建設(shè)，如PPT演示文檔、學(xué)習(xí)情境工作小結(jié)范例等，作為課程的網(wǎng)絡(luò)資源，提供給學(xué)生課外學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。③開展網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，收集和鏈接與課程相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，組織網(wǎng)絡(luò)論壇，形成良好的師生互動(dòng)及同學(xué)互動(dòng)的學(xué)生氛圍，拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間。（2）師資隊(duì)伍高速鐵道工程技術(shù)教研室現(xiàn)有專職教師9人，教授1人，副教授5人，講師3人。（3）推薦教材參考書目：①鐵道部頒布《鐵路路基施工規(guī)范》②鐵道部頒布《鐵路路基設(shè)計(jì)規(guī)范》③鐵道部頒布《鐵路工程土工試驗(yàn)方法》④鐵道部頒布《高速鐵道設(shè)計(jì)規(guī)范》7.高速鐵道工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)紀(jì)律①嚴(yán)格遵守國(guó)家法令。遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律。②實(shí)習(xí)生要服從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人和教師的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，積極工作，有意見(jiàn)時(shí)通過(guò)組織向?qū)嵙?xí)隊(duì)或?qū)W院提出。③學(xué)生必須按規(guī)定時(shí)間到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)結(jié)束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準(zhǔn)以探親或辦事為由延誤實(shí)習(xí)時(shí)間，違犯者以曠課論，嚴(yán)重者取消實(shí)習(xí)資格。④實(shí)習(xí)生逐日寫實(shí)習(xí)日記，指導(dǎo)教師不定期檢查2～3次，凡實(shí)習(xí)中有突出收獲和體會(huì)者可提前寫出實(shí)習(xí)