人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 How was your school trip Section A 1a-1c教案

課題教案七下Unit11HowwasyourschooltripSectionA1a-1c二次備課教學(xué)目標(biāo)1)KnowledgeobjectivesKeywords:milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,excellent,countryside,yesterday,Usefulexpressions:goforawalk,milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot,inthecountryside2)CapabilityobjectivesLearntotalkaboutpasteventsandtoexpressfeelingstothepast.3)EmotionalgoalsDevelopSs’interestinEnglish.教學(xué)重難點(diǎn)Keyanddifficultpoints1.談?wù)撨^(guò)去的事件；2.詞語(yǔ)；3.動(dòng)詞的過(guò)去式。教學(xué)方法Taskbasedlanguageteachingmethod;Questionandanswerteachingmethod;Cooperativelearningmethod;Independentlearningmethods.教學(xué)準(zhǔn)備1.

本課時(shí)的單詞卡片

2.配套PPT

3.

錄音機(jī)及配套磁帶

教學(xué)過(guò)程1.問(wèn)候和入場(chǎng)老師:同學(xué)們好。學(xué)生:老師你好!T:通常我們需要問(wèn)別人周末的活動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)心?，F(xiàn)在誰(shuí)能告訴我們?cè)趺醋?。S:你周末通常做什么?師:很好!現(xiàn)在讓我們練習(xí)如何詢(xún)問(wèn)別人的周末活動(dòng)。請(qǐng)看電視，這里有一些圖片展示你們通常做的活動(dòng)。A:你周末通常做什么?B:我通常爬山/摘草莓。A:你妹妹周末做什么?B:她喂雞/做作業(yè)。2.呈現(xiàn)今天我們將學(xué)習(xí)如何表達(dá)過(guò)去的事情和感受。在屏幕上顯示一張學(xué)校旅行的照片。用“學(xué)校旅行”這個(gè)詞。呈現(xiàn)單元標(biāo)題“你的學(xué)校旅行怎么樣?”幫助學(xué)生回答“Itwasgreat/boring/fun/relaxation/interesting/.....”讓學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)對(duì)話2)學(xué)生:現(xiàn)在我們可以用這個(gè)問(wèn)題來(lái)詢(xún)問(wèn)過(guò)去的活動(dòng):Whatdidsomeonedo?展示一幅男孩爬山的圖片。T:他做了什么?幫助學(xué)生用短語(yǔ)回答:wenttothemountains(爬過(guò)一座山)。解釋時(shí)間短語(yǔ)“上周末”是過(guò)去的一段時(shí)間。在屏幕上展示更多的圖片，兩人一組進(jìn)行問(wèn)答你/他/她/他們上周末做了什么?-我/他/她/他們爬山/去釣魚(yú)/摘草莓/擠牛奶/喂雞/騎馬/…4)像這樣練習(xí)他們的問(wèn)題:你給奶牛擠奶了嗎?-是的。/不，我沒(méi)有。但是我喂一些雞。使用這些動(dòng)詞短語(yǔ)來(lái)幫助提問(wèn)和回答:拜訪你的朋友/爬山/看一些花/去農(nóng)場(chǎng)/…5)讓學(xué)生用“Howwasyourweekend?”和“你……?”“是這樣的:-周末過(guò)得怎么樣?——是……-你…嗎?-是的。/不，我沒(méi)有。但我……在屏幕上顯示一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的圖片。教“農(nóng)場(chǎng)”這個(gè)詞。出示卡羅爾的照片。讓學(xué)生猜“她在農(nóng)場(chǎng)做了什么?”通過(guò)展示更多圖片，呈現(xiàn)動(dòng)詞短語(yǔ)“擠牛奶，騎馬，喂雞，和農(nóng)民談話”。這些都是農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)。讓學(xué)生思考更多可能的農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)。3.1a活動(dòng)1a讓學(xué)生朗讀活動(dòng)1a中的圖片。把短語(yǔ)和圖片搭配起來(lái)。和同學(xué)們一起檢查答案。寫(xiě)出下列短語(yǔ)中動(dòng)詞的動(dòng)詞原形。檢查動(dòng)詞。然后試著讀并背誦動(dòng)詞和它們的應(yīng)答過(guò)去式。(走-走，擠奶，騎-騎，喂-喂，說(shuō)話，說(shuō)話，拿-拿)4.小組合作在屏幕上顯示12個(gè)不同的活動(dòng)圖片。讓學(xué)生們做一個(gè)這樣的結(jié)對(duì)練習(xí)。A:他/她/他們上周末做了什么?他/她/他們上周末……5.游戲呈現(xiàn)這個(gè)句子“上周末我玩得很開(kāi)心?！?，在屏幕上。請(qǐng)注意，上周末是過(guò)去的時(shí)間段。把句子改成一般疑問(wèn)句Didyouhaveagoodtimelastweekend?幫助學(xué)生回答“是的，我做了。”/不，我沒(méi)有?！蓖娌轮i游戲。讓學(xué)生猜“方先生上周末做了什么?”通過(guò)問(wèn)“上周末你……了嗎?”(去了一個(gè)公園)用同樣的方法猜猜方先生在公園里看到了什么。6.完成1b讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力磁帶活動(dòng)1b。聽(tīng)錄音，圈出1a中卡羅爾在學(xué)校旅行中做的三件事。和同學(xué)們一起檢查答案。7.完成1c讓學(xué)生朗讀活動(dòng)1c中的對(duì)話。試著讀并背誦對(duì)話。然后兩人一組，根據(jù)模型編出類(lèi)似的關(guān)于農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)的對(duì)話。8.語(yǔ)法總結(jié)寫(xiě)出一些動(dòng)詞和它們的過(guò)去式(有些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的)。讓學(xué)生總結(jié)規(guī)則過(guò)去時(shí)的規(guī)則。寫(xiě)出一些動(dòng)詞和相應(yīng)的