人教版二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步綜合復(fù)習(xí)期末模擬試卷IV卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)人教版二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步綜合復(fù)習(xí)期末模擬試卷IV卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。yáng

傳____________柳

水海______

bù

______首

散____________谷

yuán

水____________來(lái)

______形

2.閱讀短文《有趣的作業(yè)》，回答問(wèn)題。

“小麗，你的作業(yè)呢？”老師問(wèn)。小麗指了指桌子上的一幅畫(huà)：“這就是?！?/p>

同學(xué)們都奇怪地想：畫(huà)兒能代表春天嗎？

小麗解釋說(shuō)：“昨天，我看到玉蘭花開(kāi)了，本來(lái)想摘一朵，可是想到應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草，就把玉蘭花畫(huà)下來(lái)了?！闭f(shuō)著，她舉起畫(huà)給大家看。

老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。（1）選擇正確的讀音解釋______（sì

shì）摘______（zāi

zhāi）花（2）小麗的作業(yè)是（

）

A.一朵美麗的玉蘭花。

B.一幅畫(huà)有玉蘭花的畫(huà)。（3）老師看到小麗的作業(yè)，為什么笑著點(diǎn)點(diǎn)頭？3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞美麗______

約定______

歡快______

展現(xiàn)______

周?chē)鷂_____整個(gè)______

發(fā)明______

光明______

往常______

輕松______4.換一換組成新字再組詞。例：棍-木+氵=混

混-氵=昆______搶-______+______=______

______-______=倉(cāng)______險(xiǎn)-______+______=____________5.我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空。①窗含西嶺______，門(mén)泊東吳______。②與其錦上添______，不如______炭。③爺爺說(shuō)：那原始森林是______。④______是盞指路燈，它______高掛在北方。6.把括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)加在句子中合適的地方。①春姑娘一邊在樹(shù)葉上彈奏著樂(lè)曲，一邊輕聲呼喚著筍芽。（綠色的

沉睡的）②英國(guó)的一家報(bào)紙用“沙灘天使”這個(gè)名字，來(lái)稱(chēng)呼這位小姑娘。（美麗的

充滿愛(ài)心的）③燕子造好了窩，睡在窩里面很快樂(lè)。（溫暖的）④商人果然找到了駱駝。（走失的）⑤人們經(jīng)常用我射出光束，裝點(diǎn)廣場(chǎng)。（不同顏色的

節(jié)日的）⑥小鹿的門(mén)前有一座橋。（結(jié)實(shí)的）⑦“回去，回我們自己的祖國(guó)去！”華羅庚說(shuō)（堅(jiān)定地）⑧華羅庚下了車(chē)，走進(jìn)客廳，沖著妻子喊：“中國(guó)解放了！”。（疾步

興奮地）⑨海底的巖石上，長(zhǎng)著珊瑚，有的像花朵，有的像鹿角。（各種各樣的

綻開(kāi)的

美麗的）⑩小英猶豫了一會(huì)兒，最后站了起來(lái)。（慢慢地）

二、組詞練習(xí)(40分)7.詞語(yǔ)連連看，組成四字詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。彩旗

楊柳

蝴蝶

螞蟻依依

飛舞

搬家

飄揚(yáng)彩旗飄揚(yáng)

__________________8.把下列詞排列成通順的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)（1）青草

了

長(zhǎng)滿

土堆

上______（2）常常

我們

老師

告訴

學(xué)習(xí)

勤奮

要______（3）知道

蒲公英

這種

植物

叫

我______9.寫(xiě)近義詞。忽然——______

逐漸——______立刻——______

徐徐——______喧鬧——______

暗示——______泄露——______

滿意——______10.寫(xiě)一種自己熟悉的動(dòng)物，可以描寫(xiě)它可愛(ài)的樣子，可以寫(xiě)寫(xiě)它有趣的生活習(xí)性，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫(xiě)下來(lái)。11.讀短文，完成練習(xí)。拾貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。原來(lái)，沙灘上有一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚(yú)，她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。小魚(yú)在她手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚(yú)被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）①憐憫

②小心翼翼1.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。______2.對(duì)遭遇不幸的人表示同情。______（2）“突然，她停住了腳步。”她為什么停住了腳步？（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。

三、提升練習(xí)(20分)12.讀短文，回答問(wèn)題。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！焙永锏啮a（jì）魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！贝┲簧砗诘臑貘f說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了?！彬球荆╭iūyǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬?tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”（1）文中說(shuō)到的地球清潔工______、______、______、______。（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈______、______（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？13.口語(yǔ)交際爸爸：玲玲，暑假里我們要出去旅游，你最想到哪兒去玩？玲玲：______