一年級安全教育教案7篇

一年級安全教育教案7篇教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危急，不能單獨外出，必需跟家長一起。

2、了解如何避開發(fā)生的`意外損害；3、樹立安全意識和自我愛護(hù)意識。

教學(xué)重點：

樹立安全意識，提防生活中的意外損害

教學(xué)難點：

能聯(lián)系自己的實際狀況，提放意外損害，愛護(hù)自身安全。

教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

小朋友們，你們出去有玩過嗎？跟誰一起去的？

二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：

1、學(xué)生看圖，教師讀“安全警示”中的故事(P32)。

2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：跟家長外出游玩應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、全班溝通。

4、教師補充小結(jié)。

三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，區(qū)分是非，指導(dǎo)行為）

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：

雙休日或節(jié)假日，我們外出游玩肯定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。

（1）街上走散別焦急，原地等候好辦法。

（2）商場走散莫哭鬧，效勞前臺求幫忙。

（3）公園走散莫慌亂，電話報位是關(guān)鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。

3、記一記小博士的話

四、總結(jié)全課，測一測：

1、小檢測：推斷對錯。下面同學(xué)的做法對嗎？

2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

一年級安全教育教案篇二

【教學(xué)目標(biāo)】

1。使學(xué)生把握出行時的交通安全學(xué)問；2。提高學(xué)生出行時的交通安全的意識；3。培育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章的行為習(xí)慣

【教學(xué)方法】

1。采納開放式、探究型的教學(xué)方式；2。學(xué)生自主參加；3。師生互動、溝通

【教學(xué)重點和難點】

如何更好的讓學(xué)生把握交通安全學(xué)問和提高學(xué)生的交通安全意識。

【教具預(yù)備】多媒體教學(xué)

【教學(xué)過程】

一、綻開聯(lián)想，引出課題

現(xiàn)如今的出行很便利，交通的進(jìn)展給我們的生活帶來了種種的”便利。接著播放一段介紹迅猛進(jìn)展的交通設(shè)施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片。但也有這樣的事跟著發(fā)生：可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。

二、交通安全常識教育

1。分組爭論學(xué)生已知的交通安全學(xué)問

既然交通意識淡薄、不守交通規(guī)章會給我們帶來巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對交通安全學(xué)問知多少。請把你組里的同學(xué)知道的交通安全學(xué)問都記錄下來，然后我們來看看，哪組的同學(xué)知道的學(xué)問多。（給學(xué)生3分鐘的爭論時間，然后讓每組學(xué)生朗讀他們的交通安全學(xué)問，其他組做正誤推斷）

2、呈現(xiàn)更多的交通安全學(xué)問

教師：從剛剛大家所說的內(nèi)容來看，大家對交通安全的學(xué)問了解的不少，這說明大家的交通安全意識很強，是個好.1現(xiàn)象。下面，讓我們來看更多的交通安全學(xué)問。給學(xué)生做以下交通安全學(xué)問題：

1、車輛行人可以同走一道。（）

2、黃燈亮?xí)r，行人車輛可以通過。（）

3、人行橫道燈信號是特地指揮行人通行的一種交通信號。（）

4、乘車時，不準(zhǔn)將手和腳伸出車外，但可以把頭伸出車外透氣。（）

5、有人行過街天橋或地下通道時，必需走過街天橋或地下通道。（）

6、不準(zhǔn)在人行道上招呼出租車。（）

7、駕駛二輪摩托車必需戴頭盔。（）

8、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。（）

9、汽車行駛很慢時，騎自行車可以攀扶同行。（）

10、沒有人行道的地方，行人可以隨便行走。（）

11、可以一個人在公路中玩耍，但不行三、五成群的在公路上玩耍。（）

12、成人不行翻越護(hù)欄，學(xué)生可以翻越。（）

13、不準(zhǔn)在大路上扒車，追車，可以強行攔車。（）

14、沒有車輛通過時，可以在護(hù)欄上坐一會。（）

15、騎自行車轉(zhuǎn)彎時，要伸手示意。（）

三、中學(xué)生騎自行車的問題

1、未滿12歲的兒童單獨騎車。

2、在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。

3、騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

4、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。

5、在路口闖信號。

6、騎車雙手離把。

7、追趕打鬧，三五并行。

8、手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

四、不良的交通習(xí)慣

1、不走人行橫道，不靠路右邊走。

2、不走人行橫道、天橋，隨便橫穿公路。

3、不留意道路和車輛信號，不聽從交通治理。

4、在車行道、橋梁、隧道上追趕、玩耍、打鬧。

5、穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

6、在鐵路道軌上行走，玩耍。

7、橫穿鐵路和鉆火車。

8、不聽從鐵道口治理和信號治理。

五、乘車五忌：

①忌未等汽車停穩(wěn)，搶先上下車。

②忌站在車行道上呼出租車。

③忌攜帶易燃，易爆危急品乘坐公共汽車，電車，出租車，長途車。

④忌在機動車行駛途中將身體某個部位探出車外或跳車。

⑤忌乘坐貨運機動車時站立或站在車廂攔板上。、

六、正常的行路常識

1、走人行道，靠路右邊走。

2、橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

3、要留意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）

4、上下汽車要避讓過往車輛。

5、不在公路上逗留、玩耍、打鬧。

七、發(fā)生交通事故應(yīng)實行的措施

當(dāng)發(fā)生交通事故的時候，我們應(yīng)當(dāng)實行的措施有哪些呢？（報警、協(xié)作營救或自救）

記住報警電話有哪些？（110119120122）多媒體出示

八、總結(jié)思索和作業(yè)

美妙的人生從安全開頭，只有保證了安康和安全，才能制造美妙的將來，大家肯定要培育文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我信任，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

小學(xué)一年級安全教育教案篇三

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生熟悉一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)章。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的伴隨下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過公路，左右看，交通規(guī)章記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

（1）同學(xué)們，過公路的時候你們留意過交通信號燈嗎？

（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

（4）教師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示制止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)當(dāng)怎么依據(jù)各種顏色的信號燈安全的過公路呢？同學(xué)們以小組為單位，爭論這個問題，相互補充，然后各組選出代表匯報。

2、熟悉交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生識別。

（2）人行橫道是特地為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，肯定要留意前后左右的車輛，否則簡單發(fā)生意外。

（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生識別）

（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生識別）

三、擴展練習(xí)

1、除了剛剛我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

一年級安全教育主題班會教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是擔(dān)心全的。

3、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理。

教學(xué)要求：

學(xué)問方面：了解有關(guān)學(xué)問；明確校園擔(dān)心全的行為。

力量方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警覺，自覺做好防范工作。

覺悟方面：熟悉校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增加自我愛護(hù)力量。

教學(xué)重點：通過案例分析和學(xué)生參加爭論事例增加學(xué)生的校園安全觀念。

教學(xué)難點：遇到安全問題學(xué)會用如何處理

教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、安全對于我們來說特別重要，在校園里也要時刻留意安全。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，消失不應(yīng)有的事故。

⑶攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、總結(jié)：在校園里我們也肯定要留意安全。

二、溝通：爭論在校園里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的安全。

⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵在走廊里應(yīng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲閑逛，不跑不叫；不追趕打鬧；不做嬉戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

⑶在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲閑逛，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞準(zhǔn)時報告，不亂動；試驗課，聽從教師指揮，不亂動試驗儀器和化學(xué)藥品。

⑷在校園里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其四周玩耍；不做危急嬉戲（哪些是危急嬉戲呢）；參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

不追趕打鬧做嬉戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

⑹體育課應(yīng)留意哪些安全？為什么？

要在教師的指導(dǎo)下有秩序地活動，留意安全。特殊是在一些爭搶劇烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)章對于安全是特別重要的。

三、穩(wěn)固

1、師生共同回憶應(yīng)留意的安全事項。

2、同桌相互提問應(yīng)留意的事項。

3、將重點條目抄記在筆記本上。

四、作業(yè)

寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣來做。回家也可和父母再加以爭論，還有哪些應(yīng)留意的事項。

一年級安全教育主題班會教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過談話、溝通，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學(xué)生的行路常識，提高熟悉。

2、結(jié)合學(xué)生常常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、把握乘汽車時應(yīng)留意的事項，防止不良事故的發(fā)生。

3、相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯生疏，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫忙學(xué)生建立熟悉，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。

4、通過對交通安全應(yīng)急常識學(xué)問的學(xué)習(xí)，把握一些根本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)內(nèi)容：

交通安全應(yīng)急常識

教學(xué)過程：

一、行車的安全：

1、談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不行。我們現(xiàn)在大局部的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應(yīng)當(dāng)留意的問題呢？

2、請結(jié)合實際溝通一下自己的觀點。

生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊行走；穿越公路時，要走斑馬線，假如沒有斑馬線，應(yīng)當(dāng)在沒有車輛通行的狀況下，穿越公路；在十字路口時，要根據(jù)信號的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在公路上追趕、玩耍；自覺佩帶小黃帽；不跟隨機動車輛等等。

3、師：同學(xué)們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否留意了行路安全，假如錯了，請用自己的話給他們以友情提示。

4、生辨證，溝通

5、自主學(xué)習(xí)橫穿公路的交通規(guī)章

6、學(xué)生自主表演橫穿公路的情景短劇。

7、教師小結(jié)

安全，首先在于自身的熟悉，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。

二、乘汽車的安全

師：同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)約了許多時間。乘坐汽車也是一門學(xué)問，下面請常常乘車的同學(xué)為大家做介紹，固然，在這幾個同學(xué)介紹的同時，大家也要細(xì)心傾聽，準(zhǔn)時給他們補充你所知道的。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨便在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

生：下車后，假如想到公路對面去，不要在車前、車后突然橫穿公路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學(xué)們概括的比擬全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補充。

觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)章，發(fā)生的不幸，提高熟悉。

三、鐵路交通安全

師：咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時須留意的安全問題？

生：介紹、溝通

師：下面咱們通過短片，對火車進(jìn)一步了解。

1、道軌上的安全學(xué)問

2、鐵道路口的安全常識

3、電氣化鐵路的安全學(xué)問

4、乘火車的安全常識

生：溝通觀看短片時的收獲與新的發(fā)覺。

師：分組表演情景短劇。

四、交通安全應(yīng)急常識

師：假如你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做？

學(xué)生溝通

師：結(jié)合剛剛同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要留意哪些問題？（實物展現(xiàn)課本13頁的學(xué)問）

師：不怕一萬，就怕萬一，假如自己不幸遭受交通事故，我們應(yīng)當(dāng)如何自我愛護(hù)與搶救呢？請帶著這個問題閱讀14頁的學(xué)問。

生：溝通收獲

師：有首唱歌得好，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間，在生活中我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時向需要幫忙的人伸出救濟(jì)之手，做一些力所能及的事情。

電腦演示，一些互救的場景，結(jié)合場景介紹互救嘗試。

小法官：案例分析

模擬演示：交通事故中的自救與互救。

交通安全教育的一年級教案篇六

活動目標(biāo)

1、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)留意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我治理等。

2、能運用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計上學(xué)路線圖。并清晰地進(jìn)展敘述。

狀況分析

1、大班幼兒對小學(xué)生活特別渴望，也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的學(xué)問。

2、幼兒在家長的幫忙下。已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也熟悉了上學(xué)的路線。

活動預(yù)備

繪制兩張上學(xué)路線圖。

活動過程

一、談話引出課題提問：

1、你們都上哪所學(xué)校?。?/p>

2、從家到學(xué)校都路過哪兒？

3、你們上學(xué)的路線一樣嗎？

二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法

1、出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒留意觀看路線圖上每一個地方運用的標(biāo)志，與幼兒一起敘述。

2、提出畫圖要求。

（1）畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

（2）畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑。而且這些地方要畫得大、清晰，標(biāo)志要明顯。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要留意什么？

4、出示另一張畫出了公路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖閱歷。

三、幼兒畫圖，教師巡察指導(dǎo)幫忙

1、幫忙力量弱的幼兒完成路線圖。

2、詳細(xì)指導(dǎo)、提示個別幼兒標(biāo)志設(shè)計要清晰、明顯。

四、幼兒敘述自己的上學(xué)路線圖

1、組之間敘述，溝通上學(xué)路線。

2、展現(xiàn)全體幼兒作品。請標(biāo)志設(shè)計清晰、畫法新奇的幼兒為全班幼兒敘述。

五、幼兒爭論上學(xué)路上應(yīng)留意的問題

1、交通安全常識。

（1）上學(xué)過公路時，應(yīng)當(dāng)留意點什么？

（2）坐車時假如沒看清晰坐錯車了，怎么辦？

2、要遵守的公共道德。

有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時，我們應(yīng)當(dāng)留意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫忙的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。）

3、自我治理。

上學(xué)都是有時間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要留意什么？

六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方，向教師提問