教師招聘之中學(xué)教師招聘題庫綜合B卷題庫帶答案

教師招聘之中學(xué)教師招聘題庫綜合B卷題庫帶答案

單選題（共50題）1、中國唐代詩人自居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”形象而生動地說明了()的音質(zhì)特點(diǎn)。A.鼓B.琵琶C.古琴D.古箏【答案】B2、學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.上位學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】B3、工業(yè)革命在西歐開展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露，真實地反映現(xiàn)實生活、揭露和批判社會黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。A.浪漫主義文學(xué)B.批判現(xiàn)實主義文學(xué)C.現(xiàn)代荒誕派文學(xué)D.古典主義文學(xué)【答案】B4、“對公有企業(yè)和非公企業(yè)應(yīng)該一視同仁”，李克強(qiáng)總理的這一句話要求我們更加公平地對待和認(rèn)識各種所有制經(jīng)濟(jì)。對我國現(xiàn)階段各種所有制經(jīng)濟(jì)的正確認(rèn)識是（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B5、教師對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A.課堂管理B.課堂紀(jì)律C.課堂規(guī)范D.課堂控制【答案】B6、艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A.均衡發(fā)展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢【答案】C7、周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.近景性內(nèi)部動機(jī)B.近景性外部動機(jī)C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)D.遠(yuǎn)景性外部動機(jī)【答案】C8、在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】B9、印象主義音樂是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初以法國作曲家德彪西為代表的一種音樂風(fēng)格，這一概念最早出自1874年法國畫家莫奈展出的繪畫作品()。A.《西斯廷圣母》B.《春》C.《日出?印象》D.《撐陽傘的女人》【答案】C10、根據(jù)以下材料，回答A.dozeB.napC.restD.sleepiness【答案】D11、下列評價方式中，()有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，同時它有利于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動機(jī)。A.絕對評價B.相對評價C.形成性評價D.個體內(nèi)差異評價【答案】B12、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.thereforeB.moreoverC.howeverD.otherwise【答案】C13、1609年，某地成立銀行，而后各種銀行林立，成為歐洲的儲蓄和兌換中心。依靠雄厚的金融力量，此地還開啟股票市場，進(jìn)行融資和投機(jī)，被后人稱為“17世紀(jì)的華爾街”。“某地”是指()。A.英國的倫敦B.法國的巴黎C.荷蘭的阿姆斯特丹D.意大利的威尼斯【答案】C14、《中國近代經(jīng)濟(jì)史(1895--1927年)》是一部專論清末民初中國經(jīng)濟(jì)史的著作，該書在論述中國資本主義發(fā)展道路的同時，也闡述了“近代中國的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。A.工業(yè)化的實現(xiàn)B.發(fā)展資本主義C.民族獨(dú)立富強(qiáng)D.實現(xiàn)民主政治【答案】C15、我國心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時期，稱做（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.中學(xué)生期【答案】B16、根據(jù)以下材料，回答A.whyB.becauseC.afterD.before【答案】B17、根據(jù)以下材料，回答題A.MusiccanbalanceourlifeB.MusiccanimproveourlivingconditionsC.PlayinginstrumentscanmakeadultskeeptheirIQpointsD.Playinginstrumentscanhelpusgetalongwellwithothers【答案】D18、下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）。A.在神經(jīng)纖維上及兩個神經(jīng)元之間，興奮是以電信號的形式傳遞的B.兩個神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞C.突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體D.軸突末端的突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制【答案】D19、制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。A.種間斗爭和種內(nèi)斗爭B.共生和寄生C.競爭和寄生D.競爭和種內(nèi)斗爭【答案】D20、根據(jù)以下材料，回答A.andB.orC.butD.so【答案】A21、根據(jù)以下材料，回答A.latterB.freeC.oppositeD.right【答案】D22、以學(xué)生的主體性活動的經(jīng)驗為中心組織的課程稱為（）。A.融合課程B.廣域課程C.核心課程D.經(jīng)驗課程【答案】D23、下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞爾【答案】C24、被認(rèn)為是學(xué)校歷史教育的開端，也是歷史教學(xué)論研究肇始的是()。A.《春秋》B.《書》C.《禮》D.《易》【答案】A25、根據(jù)以下材料，回答A.MoreoverB.MeanwhileC.HoweverD.Furthermore【答案】C26、?被稱為“無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒”的作曲家是()。A.聶耳B.冼星海C.王洛賓D.黃自【答案】A27、消費(fèi)者購買決策也受到個人特性的影響，特別受其（）的影響。A.年齡B.職業(yè)C.經(jīng)濟(jì)狀況D.生活方式E.個性及自我觀念【答案】A28、已知集合M={x|-3＜x≤5)，N={x}-5A.{x{-5B.{x{-3＜x<5)C.(x|-5D.{x|-3【答案】B29、某版本歷史教材說：“隋朝，儒學(xué)家提出‘三教合歸儒’的主張，又稱‘三教合一’。”而復(fù)旦大學(xué)吳松弟教授通過電腦檢索，發(fā)現(xiàn)“三教合一”之稱在整個《四庫全書》中只出現(xiàn)過八次，且全都是在元代以后，也就是說，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本沒有“三教合一”概念的流行。據(jù)此，你認(rèn)為下列哪種說法可以成立?()A.元代之前確實無“三教合一”之說B.《四庫全書》是史料，吳教授的觀點(diǎn)比教材更可信C.不能據(jù)此判斷隋朝沒有提出過“三教合一”D.“三教合一”是后人對隋朝三教發(fā)展的一種描述【答案】C30、青春期記憶的主要表現(xiàn)為（）。A.多方面的記憶效果達(dá)到個體記憶的最佳時期B.有效運(yùn)用各種記憶策略C.短時記憶容量達(dá)到一生中的最高峰D.以上都是【答案】D31、提出“和平共處”“和平過渡”“和平競賽”的“三和路線”的前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A.斯大林B.赫魯曉夫C.勃列日涅夫D.戈爾巴喬夫【答案】B32、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)前進(jìn)，關(guān)鍵是（）。A.豐富人民的精神文化生活B.增強(qiáng)對中華文化的自豪感C.增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力D.保障人民的基本文化權(quán)益【答案】C33、下列曲目不屬于柴可夫斯基的舞劇作品的是()。A.《水仙女》B.《天鵝》C.《睡美人》D.《胡桃夾子》【答案】A34、關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是()。A.打擊力量越大，聲音響度越大B.鼓面越大，聲音越響亮C.鼓面繃得越緊，音調(diào)越高D.鼓的大小不同，音色不同【答案】B35、______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A.HadtheyarrivedB.WeretheyarrivingC.WouldtheyarriveD.Weretheytoarrive【答案】D36、教師在準(zhǔn)備活動中，（）A.放松游戲B.集中注意力游戲C.活動性游戲，D.室內(nèi)體育游戲【答案】C37、根據(jù)以下材料，回答A.lyingB.layingC.diggingD.cutting【答案】A38、教學(xué)是由（）兩方面活動組成的。A.聽課和考試B.講和背C.教和學(xué)D.記和練【答案】C39、下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）。A.在神經(jīng)纖維上及兩個神經(jīng)元之間，興奮是以電信號的形式傳遞的B.兩個神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞C.突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體D.軸突末端的突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制【答案】D40、2016年12月25日，十二屆全國人大常委會第二十五次會議表決通過《關(guān)于在北京市、山西省、浙江省開展國家監(jiān)察體制改革試點(diǎn)工作的決定》。決定指出，在試點(diǎn)地區(qū)設(shè)立監(jiān)察委員會，行使監(jiān)察職權(quán)。將試點(diǎn)地區(qū)人民政府的監(jiān)察廳(局)、預(yù)防腐敗局及人民檢查院查處貪污賄賂、失職瀆職以及預(yù)防職務(wù)犯罪等部門的相關(guān)職能整合至監(jiān)察委員會。對此，下列說法正確的是（）。A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】C41、有學(xué)者認(rèn)為：“戰(zhàn)后西歐各國由于經(jīng)濟(jì)凋敝而導(dǎo)致了政局極度動蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對美國是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲。”由此美國推行()。A.馬歇爾計劃B.杜魯門主義C.“冷戰(zhàn)”政策D.“大棒”政策【答案】A42、歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A.MakaoB.HongkangC.AomenD.Macau【答案】D43、顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A.光合作用B.有氧呼吸C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.有絲分裂【答案】D44、（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A.形象B.知覺C.表面特征的D.深層特征的【答案】D45、兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性【答案】A46、學(xué)校素質(zhì)教育的特征是（）。A.全體性全面性主動性基礎(chǔ)性B.全體性全面性主體性主動性C.主動性全面性主體性基礎(chǔ)性D.全體性全面性主體性基礎(chǔ)性【答案】D47、常見的人格測驗不包括（）A.聯(lián)合型瑞文推理測驗B.明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查C.卡特爾16種人格因素測驗D.艾森克人格問卷【答案】A48、Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A.beingB.beenC.tobeD.havingbeen【答案】A49、教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛學(xué)生B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛勞動D.不斷提高自身修養(yǎng)【答案】A50、小小說《一張車票》講述的是一位母親因“贊揚(yáng)”孩子的逃票行為，從而導(dǎo)致孩子一步步走上違法犯罪道路的故事。這一故事警示我們（）。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】B多選題（共20題）1、科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A.科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念B.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量C.科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容D.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量E.科學(xué)技術(shù)可以影響教育的方法和手段【答案】ABCD2、規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A.道德為支撐B.行政為主導(dǎo)C.產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D.法律為保障【答案】ACD3、問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A.桑代克的餓貓實驗B.華生的小阿爾伯持實驗C.苛勒的黑猩猩取香蕉實驗D.班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗E.巴甫洛夫的狗唾液分淡實驗【答案】AC4、心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A.直接發(fā)生途徑B.間接發(fā)生途徑C.直接轉(zhuǎn)化途徑D.間接轉(zhuǎn)化途徑E.以上選項都正確【答案】AD5、有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)【答案】BCD6、如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個班級紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A.給予學(xué)生選擇活動的機(jī)會和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動自發(fā)的能力和責(zé)任感B.面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備C.對待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人D.對良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，對搗亂行為不予理睬【答案】ABC7、目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A.傾聽時，注視對方雙眼B.說話時比傾聽時注視對方多一些C.開始說話時，將目光從對方身上移開D.講話結(jié)束時，將目光重新轉(zhuǎn)移對方身上【答案】ACD8、我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A.必須是中國公民B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格D.必須具有教育教學(xué)能力E.體格達(dá)標(biāo)【答案】ABCD9、以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A.全體性B.全面性C.基礎(chǔ)性D.發(fā)展性、主體性【答案】ABCD10、好的研究課題要滿足的要求有（）。A.有價值B.有一定的科學(xué)和事實依據(jù)C.具體明確D.覆蓋廣泛【答案】ABC11、下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A.強(qiáng)化B.逃避條件作用C.回避條件作用D.消退E.懲罰【答案】ABCD12、某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A.整體性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.直觀性原則D.因材施教原則E.鞏固性原則【答案】BCD13、下列屬于協(xié)和音程的有()。A.小三度B.大六度C.大二度D.大七度【答案】AB14、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(?？?A.歸屬與愛的需要B.認(rèn)知和理解的需要C.尊重需要D.審美需要【答案】BD15、我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A.分類考試B.綜合評價C.多元錄取D.國家統(tǒng)考【答案】ABC16、據(jù)媒體報道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實驗，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個人就可以同世界上任何一個陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B.事物之間的聯(lián)系都是人為的C.世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實現(xiàn)的D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)【答案】AC17、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A.社會發(fā)展規(guī)律B.教育規(guī)律C.教師成長發(fā)展規(guī)律D.師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律【答案】BCD18、具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A.獨(dú)立性B.自信C.對復(fù)雜問題感興趣D.冒險精神E.易怒【答案】ABCD19、下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A.《歌唱祖國》B.《松花江上》C.《漁光曲》D.《紅梅贊》【答案】BCD20、物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A.豐富了商品交換的形式B.方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C.減少了商品的價值量D.促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離【答案】AB大題（共10題）一、(1)“晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來了?！焙單觥坝帧弊值纳顚雍狻?2)“但是現(xiàn)在窗沒有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開?！焙單鲞@里寫花的作用。【答案】(1)“又”字一方面暗示作者曾經(jīng)來過廢園，目睹了一位少女的悲劇，同時也可以從中透露出，這給作者的心靈帶來的震撼很強(qiáng)烈。作者對年輕生命的發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)注和痛惜，以致作者不由自主地一次又一次來到廢園外；另一方面，也可以看出“廢園”處處可見，慘劇遍布中國。(2)花是美好的象征，作者在這里寫到花，為下文作者由花自然地聯(lián)想到少女作了鋪墊；這里寫花茂盛地盛開，和下文少女慘死形成對照，抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感；花和廢墟形成強(qiáng)烈對比，烘托出濃厚的悲劇色彩；同時?；ㄒ彩侨牡氖闱榫€索。二、人美版普通高中美術(shù)[設(shè)計模塊]第一課,《人類用智慧設(shè)計世界一設(shè)計與生活》【相關(guān)資料】我們每天都生活在設(shè)計所創(chuàng)造出來的生活環(huán)境中……娛樂無所不。我們每天都享受著設(shè)計給我們提供的便捷舒適……你會發(fā)現(xiàn)我們的生活已離不開設(shè)計。本課共分四個環(huán)節(jié):(1)什么是設(shè)計;(2)設(shè)計的發(fā)展;(3)設(shè)計的分類;(4)設(shè)計的本質(zhì)。請根據(jù)以上提供的資料,進(jìn)行一課時的教案設(shè)計。要求:(1)做到文本格式規(guī)范:(2)恰當(dāng)設(shè)定本科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(3)合理設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求?！敬鸢浮空n題:《人類用智慧設(shè)計世界一設(shè)計與生活》課時:1課時課型:新授課教材分析:本課屬于“設(shè)計”的學(xué)習(xí)模塊,通過對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的了解,認(rèn)識現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展規(guī)律。學(xué)情分析:高中的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的設(shè)計方法,但對產(chǎn)品設(shè)計的起源發(fā)展規(guī)律了解甚少。通過本課讓學(xué)生了解現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:了解現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的歷史、分類和發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識設(shè)計與生活的聯(lián)系。過程與方法:通過欣賞、檢索、討論等方法,嘗試討論交流,提高表達(dá)能力。情感、態(tài)度和價值觀:使學(xué)生關(guān)注設(shè)計與生活的聯(lián)系,熱愛世界多元文化。教學(xué)重點(diǎn):闡述某一設(shè)計產(chǎn)品的發(fā)展規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計與生活的聯(lián)系和分類。教學(xué)方法:(根據(jù)教學(xué)過程填寫)教學(xué)準(zhǔn)備:(根據(jù)教學(xué)過程填寫)教學(xué)過程:(言之有理即可,導(dǎo)入注意創(chuàng)新)三、Ifyousaytheword"communication",mostpeoplethinkofwordsandsentences.Althoughtheyareveryimportant,wecommunicatewithmorethanjustspokenandwrittenwords.Indeed,bodypositionsarepartofwhatwecall"bodylanguage".Weseeexamplesofunconscioustoculture.Weare"learned"bodylanguagewhenweareintroducedtostrangers.Likeotheranimalsweareonguarduntilweknowitissafetorelax.Soeveryculturehasdevelopedaformalwaytogreetstrangers,toshowthemwearenotaggressivetraditionally.Traditionally,EuropeansandAmericansshakehands.Theydothiswiththerighthand—thestrongesthandformostpeople.Ifourrighthandisbusygreetingsomeone,itcannotbeholdingaweapon.Ifyoushakehandswithsomeone,youshowyoutrustthem.Weshakehandswhenwemakeadeal.Itmeans“Weagreeandwetrusteachother”.GreetinginAsiancountriesdonotinvolvetouchingtheotherperson,buttheyalwaysinvolvethehands.TraditionallyinChina,whenwegreetsomeone,weputtherighthandoverthelefthandandbowslightly.Muslimsgivea“salaam”,wheretheytouchtheirheart,mouthandforehead.Hindusjointheirhandsandbowtheirhandsinrespect.Inalloftheseexamples,thehandsarebusywiththegreetingandcannotholdaweapon.Eventoday,whensomepeoplehaveveryinformalstylesofgreeting,theystillusetheirhandsasagestureoftrust.Americanyouthoftengreeteachotherwiththeexpression,“Givemefive!”O(jiān)nepersonthenholdsuphishand,palmoutwardsandfivefingersspread.Theotherpersonraiseshishandandslapstheother’sopenhandabovetheheadina“highfive”.Nowadays,itisquiteacommongreeting.Bodylanguageisfascinatingforanyonetostudy.Peoplegiveawaymuchmorebytheirgesturesthanbytheirwords.Lookatyourfriendsandfamilyandseeifyouareamindreader.【教學(xué)實錄】Step1Pre-readingShowmorepicturesaboutbodylangu【答案】Pre—reading的優(yōu)點(diǎn)：(1)結(jié)合本節(jié)課的閱讀內(nèi)容，對學(xué)生預(yù)測文章內(nèi)容起到一定的作用。(2)與學(xué)生交流互動，能夠讓學(xué)生積極參與到活動中來。缺點(diǎn)：(1)活動形式過于單一，都是與學(xué)生進(jìn)行問答。(2)教師沒有提供適時的引導(dǎo)與總結(jié)。While．readin9的優(yōu)點(diǎn)：(1)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，由易到難，由文章大意到文章細(xì)節(jié)的理解。(2)教師上課過程中面向全體學(xué)生，大家都積極參與答題。缺點(diǎn)：(1)教師在教學(xué)過程中缺少對學(xué)生閱讀策略的指導(dǎo)。(2)教師缺少形成性評價的反饋作用。(3)教師的問題都是學(xué)生單獨(dú)回答，缺少學(xué)生之間的交流互動和討論。四、閱讀材料，回答下列問題。文化積淀著一個國家最深層的情感和精神追求，是一個民族保持生機(jī)與活力的源泉，它越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐．不斷為國與國之間的交往增添絢麗的色彩。材料一：古老的中華文化走過了獨(dú)具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國，開啟了中華文化復(fù)興的新征程，對中國社會發(fā)展起到了積極的推動作用。材料二：文化交流逐步增進(jìn)了國家間的合作。2017年4月，中國國家主席習(xí)近平在美國佛羅里達(dá)州海湖莊園同美國總統(tǒng)特朗普舉行中美元首會晤。國際社會對此予以高度關(guān)注，期待中美元首為新時期中關(guān)關(guān)系發(fā)展指明方向．就重大國際及地區(qū)問題達(dá)成更多共識。但也有一些西方人士擔(dān)憂，中美兩國在思維方式、價值觀念等方面存在的差異會影響新型大國關(guān)系的構(gòu)建。材料三：2016年9月4日G20峰會文藝晚會在杭州西湖湖面上進(jìn)行，僅僅50分鐘的文藝盛宴卻將中國古老的美，現(xiàn)在的美，讓西方藝術(shù)的美，將中西方文化的魅力宣揚(yáng)到極致。別具一格的西湖湖面場地將自然景觀和人為景觀匯集到一起，打造出絢麗華美的舞臺。中國的節(jié)目更傾向詩風(fēng)，如《春江花月夜》《采茶舞曲》《梁?！返榷际鞘澜缑?，都是全世界人民家喻戶曉的，也是全世界人民喜愛的，充分展示了中國文化開放、創(chuàng)新、多元的魅力。(1)從文化生活的角度談?wù)劜牧弦粚ㄔO(shè)社會主義文化強(qiáng)國的啟示。(2)結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化與政治的關(guān)系”和當(dāng)代國際社會的知識，對材料二一些西方人士的擔(dān)憂進(jìn)行評析。(3)根據(jù)材料三，運(yùn)用文化創(chuàng)新與中華文化的知識，分析G20峰會文藝晚會演出所體現(xiàn)的文化生活道理。【答案】(1)①堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。②堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，樹立高度的文化自覺和文化自信。③立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，汲取人類優(yōu)秀文化成果，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。(2)①文化與政治相互影響、相互交融。中美文化差異可能會阻礙新型大國關(guān)系的構(gòu)建，但不同文化間的借鑒交流也可以促進(jìn)新型大國關(guān)系的構(gòu)建。②國家間出現(xiàn)的復(fù)雜關(guān)系是多種因素綜合作用的結(jié)果，國家利益是國際關(guān)系的決定性因素。國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，利益的對立則是引起國家沖突的根源。雖然中美兩國存在著價值觀念等文化差異，但兩國之間也存在著廣泛的共同利益，這是構(gòu)建新型大國關(guān)系的基礎(chǔ)。(3)①文化創(chuàng)新應(yīng)繼承傳統(tǒng)，推陳出新。②文化創(chuàng)新應(yīng)面向世界，博采眾長。③中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。④中華文化具有包容性。五、第四次咨詢：…………心理咨詢師：我們上一次制定了咨詢目標(biāo)和方案，我要運(yùn)用合理情緒療法解決您的問題。合理情緒療法認(rèn)為引起人們情緒困擾的不是外界發(fā)生的事情，而是人們對事件的態(tài)度、看法……進(jìn)而改變情緒,ABCDE理論是合理情緒療法的核心理論，其中A是……B是……您的問題中，A是……C是……單選：根據(jù)合理情緒療法的ABCDE理論，本案例中，求助者的A是（）?！敬鸢浮緼表示誘發(fā)事件(Activatingevents)，B表示不合理信念(Beliefs)，C表示結(jié)果(Consequences)，D表示與不合理信念進(jìn)行辯論(Disputing)，E表示效果（Effecting)。本案例中，求助者主要的問題為未能升職（事件），導(dǎo)致手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈，面對新領(lǐng)導(dǎo)不自在，且工作效率下降，焦慮、抑郁等（結(jié)果）。參見：三級技能（2015版）143頁三級技能（2017版）134頁六、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第40處答案是_______________.【答案】arises改為arose?？疾闀r態(tài)一致。根據(jù)上下文，時態(tài)應(yīng)該用過去時。七、近代以來，中美關(guān)系錯綜復(fù)雜，根據(jù)所學(xué)，回答下列問題：(1)1900年，美國和其他列強(qiáng)以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動為借口發(fā)起了哪一場侵華戰(zhàn)爭1922年在華盛頓會議上，中國代表簽署了關(guān)于中國問題的什么條約實際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?2分)(2)中美同屬“二戰(zhàn)”時期反法西斯同盟國，世界反法西斯同盟建立的標(biāo)志是什么它對第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了怎樣的影響(2分)(3)從新中國成立到20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化，當(dāng)前，中美關(guān)系中最敏感、最核心的問題是什么(3分)(4)2017年4月，國際輿論熱議習(xí)近平訪美，你對中美關(guān)系前景有何認(rèn)識(3分)【答案】(1)1900年，美國與其他列強(qiáng)以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)為借口發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。1922年在華盛頓會議上，簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖恪?2)世界反法西斯同盟建立的標(biāo)志是1942年《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表。該宣言的發(fā)表鼓舞了各國人民的斗志，增強(qiáng)了反法西斯陣營的力量，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎(chǔ)。(3)中國與美國的關(guān)系由冷戰(zhàn)時的對抗轉(zhuǎn)為友好合作。當(dāng)前中美關(guān)系的核心和敏感問題包括意識形態(tài)、國家間的合作與爭端處理、臺灣問題、南海問題等。(4)習(xí)近平訪美，表示了中國與美國在國際外交關(guān)系上的立場，中國愿意進(jìn)一步與美國加強(qiáng)合作，共同促進(jìn)兩國經(jīng)濟(jì)的增長，促進(jìn)和拓寬各個領(lǐng)域的兩國合作?，F(xiàn)在的國際聯(lián)系和溝通進(jìn)一步加強(qiáng)，世界各國都處在這個命運(yùn)共同體中，中美作為世界上最大的兩個經(jīng)濟(jì)體的合作，必將為世界和平和合作共贏的局面貢獻(xiàn)寶貴的力量。(此問為開放性試題，論述有理即可)八、教學(xué)材料：A：HowdoyoumakefruitsaladB：Firstcutthreebananas，threeapplesandawatermelon．Nextputthefruitinabowl．Thenputintwoteaspoonsofhoneyandacupofyogurt．Finallymixitallup．某位教師的部分教學(xué)過程如下：步驟1．播放一段Lucy在吃水果沙拉的視頻。提問：HaveyouevereatenfruitsaladDoyoulikefruitsaladWhatcanyouseeinLucy’ssalad步驟2．展示實物：threebananas，threeapples，awatermelon，abowl，twoteaspoon80lhonev，acupofyogurt；演示mixup這個動作；呈現(xiàn)單詞first，next，then，finally；提問Doyouknowhowtomakefruitsalad步驟3．要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪個小組能最先猜出制作水果沙拉的過程。步驟4．挑出幾組學(xué)生上臺邊演示水果沙拉的制作過程，邊用英語描述該過程。步驟5．對上臺表演的每組學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，并對其中的閃光點(diǎn)予以肯定和表揚(yáng)。步驟6．播放對話原文的錄音。學(xué)生聽并模仿。步驟7．播放根據(jù)教學(xué)材料改編的chant錄音，并要求學(xué)生模仿。【答案】(1)直觀教學(xué)法在步驟1、2中，教師通過播放視頻、展示實物來進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了直觀教學(xué)法。(2)情景教學(xué)法在步驟4中，教師讓學(xué)生上臺演示水果沙拉的制作過程，創(chuàng)設(shè)了具體、形象的場景，引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，運(yùn)用了情景教學(xué)法。(3)聽說法在步驟6、7中，教師播放對話原文的錄音，讓學(xué)生聽并模仿，運(yùn)用了聽說法。(4)合作學(xué)習(xí)法在步驟3和步驟8中，教師要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽和討論活動。運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)法。2．【參考答案】(1)直觀教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)：它形象、直觀，有利于學(xué)生建立清晰、明確的概念，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們的理解和記憶。(2)情景教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)：把學(xué)生引入一定的情景之中，變單調(diào)、機(jī)械的操練為活潑、生動的練習(xí)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有利于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。(3)聽說法的優(yōu)點(diǎn)：以句型為中心，反復(fù)操練，通過重復(fù)的言語實踐活動來強(qiáng)化學(xué)生的記憶、培養(yǎng)學(xué)生的語感。有利于學(xué)生聽說能力的提高。九、IwastakingatraintoLondon′sVictori