“安全、健康、文明的綠色網(wǎng)絡(luò)”主題班會教學設(shè)計

“安全、健康、文明的綠色網(wǎng)絡(luò)”主題班會教學設(shè)計一、活動目的：1.使學生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，通過眾多鮮明的事例，對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全、健康、文明教育。2.使學生們具有正確對待網(wǎng)絡(luò)的思想，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從自己做起，攜手建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)世界。二、班會內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)健康、網(wǎng)絡(luò)文明三、活動準備：1.多媒體課件2.搜集網(wǎng)站（百度，搜狐，QQ等）的信息3.搜集網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊的觀點四、活動過程：（一）導入1.（PPT）播放幾個著名網(wǎng)站（百度，搜狐，QQ等）的圖標。教師提問：同學們，你們認識并且熟悉這些圖標嗎？通過他們，我們可以做什么？學生：自由討論。2.（PPT）如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛商場人多，我可以…；查找資料不想去圖書館，我可以…；交納水電費、電話費等不想排隊，我可以…；想和遠在大洋彼岸的親朋好友聊天，擔心電話費高，我可以…。（PPT）教師總結(jié)：不管個人，我們社會的方方面面都打上了網(wǎng)絡(luò)時代的印記……3.（PPT）教師提問：同學們，上網(wǎng)你會做什么？網(wǎng)絡(luò)存在哪些優(yōu)勢?學生：發(fā)言(查閱資料,了解時事,休閑娛樂，放松心情,網(wǎng)上購物、求職、求診、尋親,結(jié)交新友)4.（PPT）辯一辯:網(wǎng)絡(luò)的利與弊。學生：小組辯論。5.引出題目：今天我們就以《安全、健康、文明的綠色網(wǎng)絡(luò)》為主題，展開討論。（出示標題幻燈片）（二）網(wǎng)絡(luò)安全教師：網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來的很多便利條件，同時也存在一些不良現(xiàn)象。今天我們重點從三個方面展開討論，（PPT）網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)健康，網(wǎng)絡(luò)文明。1.教師:首先我想問大家一個問題：當今社會是信息化（或數(shù)字化）的社會，個人信息安全重要不重要？（PPT）提問：個人信息資料包括哪些呢？學生：一個一個補充回答問題。（PPT）：出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱賬號密碼、個人照片等等。2.教師：同學們，個人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標。我們一定要保護好個人信息資料，不要輕易泄露出去。下面我們一起來看兩個案例。（PPT）案例一：趙江波利用自編程序“期貨精靈”盜取他人期貨交易賬號密碼，給十余交易者造成三百多萬元的損失。（PPT）案例二：南京某大學畢業(yè)生因?qū)⒙?lián)系方式留在了搜狐校友錄上而被人以同學的身份騙取五百元人民幣。教師總結(jié)：這兩個案例，第一個是因輕易下載不明軟件而導致惡意程序的運行，而第二個案例的內(nèi)容和我們更貼近。（PPT）提示：不要將重要的個人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)。3.教師：同學們，老師還想問大家另外一個問題，你們在網(wǎng)絡(luò)上交過朋友嗎？有什么感受？你認為網(wǎng)絡(luò)上交朋友安全嗎？學生：自由討論交流。教師：好，大家各抒己見，說得都非常好，認識得也很深刻，老師準備了一段視頻，一起來看一下。教師播放視頻。（PPT）提問：同學們，看完這個視頻，你們有什么感觸嗎?學生：展開討論。4.（PPT）在現(xiàn)實生活中，如果你面對QQ聊天室里既陌生又熟悉的頭像，面對那一遍又一遍的請求，會怎么選擇呢，是見，還是不見？老師總結(jié)了幾點注意事項，大家一起來看一看，哪位同學給大家讀一下？（PPT）A、不要輕易答應(yīng)與聊天不久的網(wǎng)友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。B、與網(wǎng)友見面應(yīng)征得家人同意，在確保安全的條件下進行。C、約會地點不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對方家中或自己的家中。D、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬不要言辭含糊）進一步往來，緊急情況可撥打110或巧妙向路人求助。（三）網(wǎng)絡(luò)健康1.教師提問：同學們，我們要保護好自己的個人資料信息，還要注意網(wǎng)絡(luò)健康，那么網(wǎng)絡(luò)健康包含什么內(nèi)容呢？（ppt）“身體”“心理”教師：有的同學會說，我就在家玩玩，也不出去，也不玩時間長，還需要注意什么健康呀。我們再來看兩個案例。（PPT）案例一：近期在某些學校中流行著一種由網(wǎng)絡(luò)傳出的“死亡游戲”，給青少年帶來了極大的傷害。南京一名男生在玩時，差點喪命，經(jīng)醫(yī)生盡力搶救才撿回性命。專家說，表明看，“復(fù)活”后并無影響，但它會在不知不覺中損傷人的心腦系統(tǒng)，造成終生的影響。案例二：“網(wǎng)絡(luò)綜合癥（IAD）”，這種新的心理疾病使得沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔受到損害的問題成為目前心理學者的一個新課題。由于網(wǎng)絡(luò)具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在網(wǎng)絡(luò)中才能找到樂趣和安慰，以至于在現(xiàn)實生活中無法與他人正常交往。2.教師：同學們，如今科技如此，我們生活中很多方面都在使用網(wǎng)絡(luò)，我們不可能拋棄網(wǎng)絡(luò)，那叫因噎廢食，那么，我們該怎樣做才能保障我們的健康呢？（PPT）A、珍愛生命，遠離教唆性的有害游戲。B、上網(wǎng)時間一天不要超過三小時，多做運動。C、多與同齡人交流，避免上癮。一旦發(fā)現(xiàn)有過分依賴網(wǎng)絡(luò)的癥候，可求助于心理咨詢。(四)、網(wǎng)絡(luò)文明1.教師:同學們，互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容，上網(wǎng)的人也是良莠不齊。因此，我們還不能忽視網(wǎng)絡(luò)文明，它也是非常重要的。我們再來了解兩個案例，看看網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。（PPT）案例一：有些網(wǎng)站污言穢語不絕于眼，給我們的生活帶來了種種不和諧和極其不良的影響。不少青少年長期接觸此類網(wǎng)站，一直處在一個虛擬的世界，從而失去了價值判斷。案例二：一封建迷信網(wǎng)站，宣稱有大師預(yù)測，內(nèi)容包括八字預(yù)測、姓名預(yù)測、八卦預(yù)測、擇旦等內(nèi)容。2.教師：我們應(yīng)怎樣避免迷失在不良網(wǎng)絡(luò)中呢？學生：自由發(fā)言（PPT）提示：加強自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信網(wǎng)站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對他人進行人身攻擊。（五）宣誓教師：同學們，下面請班長上前面來，由班長帶領(lǐng)大家宣誓。班長：要做安全、健康、文明上網(wǎng)的青少年，必須遵守“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”，同學們，請全體起立，我們一起朗讀“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”。（PPT）要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護