2020年人教版六年級(jí)語文寒假作業(yè)安排

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2020年人教版六年級(jí)語文寒假作業(yè)安排親愛的同學(xué)們：2019年的鐘聲已經(jīng)敲響,回顧過去的一年,同學(xué)們是否做到心中無悔呢。無論做得理想還是不理想,希望在全新一年里,同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,順順利利！轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期我們就很快要結(jié)束了,在這里學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)提示與建議,希望同學(xué)們能過一個(gè)快樂安全的寒假生活：1、珍惜時(shí)間?？茖W(xué)安排時(shí)間,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),充實(shí)寒假生活。最好自訂一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,包括作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。認(rèn)真獨(dú)立、按計(jì)劃地完成各科寒假作業(yè)。寒假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作,進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí),并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。2、讀書有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書籍,如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。在閱讀的同時(shí)做好筆記,寫好讀書心得,豐富自己的學(xué)識(shí)。3、健康運(yùn)動(dòng)。選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉（例如：長跑、跳繩、球等）,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。切不要癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等活動(dòng),進(jìn)而虛度了人生的寶貴時(shí)光、消耗了自己的青春年華。4、實(shí)踐活動(dòng)。積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),適當(dāng)參加有意義的社會(huì)公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的生存能力、勞動(dòng)技能和參與意識(shí),活動(dòng)中要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。5、安全意識(shí)。在寒假中我們還要在提高安全意識(shí),保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全；遵守社會(huì)公德,遵守社會(huì)公共秩序和交通規(guī)則；不違章騎車、不單獨(dú)遠(yuǎn)行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。春天即將來臨,憧憬美好未來,快快播下希望的種子吧！祝愿同學(xué)們寒假快樂,合家幸福！六年級(jí)全體語文老師2019.1.18雖然假期已經(jīng)來臨了,但是我們不能放松學(xué)習(xí),老師為你們精心準(zhǔn)備了每日一個(gè)半小時(shí)（共20天）的作業(yè),希望每一個(gè)同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己,及時(shí)督促自己認(rèn)真地完成作業(yè),并做好記錄中,度過一個(gè)充實(shí)的假期。為了統(tǒng)一作業(yè)格式,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好以下學(xué)習(xí)用品：1、16開作業(yè)本,最好用帶橫線的,寫字的時(shí)候貼著橫線,把每一行寫整齊。田字格本兩個(gè),請(qǐng)把它們訂在一起,假期不能忘記練字呀。日記本要帶著,假期中的點(diǎn)滴也要記錄一下。課外書兩本,良好的閱讀習(xí)慣要保持下去。六年級(jí)下冊(cè)的課本,為下學(xué)期打好基礎(chǔ)吧。請(qǐng)同學(xué)們提前一天看一下第二天的學(xué)習(xí)任務(wù),請(qǐng)?jiān)诩议L的監(jiān)督下完成,每天的作業(yè)前請(qǐng)寫上日期,堅(jiān)持當(dāng)天完成。2019年1月23日昨天,你知道了自己的期末檢測情況,你對(duì)自己的成績滿意嗎？成績優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)?jiān)俳釉賲?成績不理想的同學(xué)是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始努力了呢？好的開始是成功的一半,今天是假期的第一天,充實(shí)的假期就從今天開始吧?！耙蝗罩?jì)在于晨”,早晨是大腦記憶能力最強(qiáng)的時(shí)候,希望你能夠充分利用好這段時(shí)間?，F(xiàn)在,請(qǐng)拿出你的課本,手握鋼筆,來完成以下任務(wù)吧。你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________1、請(qǐng)翻開六年級(jí)下冊(cè)課本第一頁,讀一下第一組的單元導(dǎo)讀,了解一下這個(gè)單元的主題是什么。平凡的事情中蘊(yùn)含著深刻的道理,細(xì)微之處見真理。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元的文章,用心感悟生活。2、你是自己的小主人,現(xiàn)在就由你來自學(xué)第一課吧。首先,請(qǐng)先讀一遍這兩則小文言文,并對(duì)照課下注釋嘗試著口頭翻譯一下,了解了故事的大體梗概之后,請(qǐng)把它們背過《文言文兩則》吧。3、深入理解課文內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上翻譯一下這兩則文言文吧,請(qǐng)注意文言文寫作業(yè)的格式是：第一行抄寫原文,并在重點(diǎn)字詞下劃橫線；第二行在劃橫線的重點(diǎn)字詞下解釋這個(gè)詞語；第三行翻譯整個(gè)句子。請(qǐng)嚴(yán)格按照這個(gè)格式進(jìn)行。4、你能結(jié)合生活實(shí)際,說一下這兩則故事中所蘊(yùn)含的道理嗎？請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上寫一下吧。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年1月24日第一天的作業(yè)認(rèn)真完成了嗎？當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,否則會(huì)堆積如山,懶惰也與日俱增。今天又是嶄新的一天,你準(zhǔn)備好了嗎？你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)背誦《文言文兩則》,檢查自己是否已經(jīng)忘記了。并背過《文言文兩則》的課下注釋。你了解孟子和孔子嗎？知道他們的代表作品嗎？請(qǐng)把孟子和孔子的相關(guān)資料寫在作業(yè)本上。請(qǐng)讀第二課《匆匆》的課文,邊讀邊劃字詞,請(qǐng)把你劃的字詞寫在作業(yè)本上（至少12個(gè)）,不懂的詞語要查字典。請(qǐng)把這篇文章,以及課后的《明日歌》認(rèn)真工整地抄在你的日記本反面吧。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年1月25日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)?jiān)谔镒指裆瞎ふ貙憙杀榈诙n的字詞并掌握住。請(qǐng)背過《匆匆》的1.2.3自然段。已經(jīng)是假期第三天了,你認(rèn)真寫作業(yè)了嗎？是不是每天都與作業(yè)為伴,充實(shí)地度過了每一天?，F(xiàn)在請(qǐng)拿出你的課外書閱讀二十分鐘,把你閱讀的內(nèi)容概括到日記本上,以此來記錄你假期的第一篇日記吧。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年1月26日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)?jiān)谔镒指裆夏瑢憽睹魅崭琛?并對(duì)照課本,用紅筆進(jìn)行改錯(cuò)。請(qǐng)把第三課的字詞在作業(yè)本上寫兩遍。請(qǐng)掌握住作者,背過課文第13、14自然段。請(qǐng)重讀課文,思考一下：為什么種樹人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了？答案寫在作業(yè)本上。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年1月27日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)背過《匆匆》的4.5自然段,以及課后的《明日歌》。請(qǐng)從文中找出兩句你喜歡的句子抄錄在作業(yè)本上,并從各個(gè)方面進(jìn)行賞析,體會(huì)作者表達(dá)的情感。這篇文章,作者是誰？表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)寫在作業(yè)本上。請(qǐng)讀第三課《桃花心木》,邊讀邊劃出字詞,不懂的詞語要查字典。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年1月28日今天是北方的小年,那么就寫一篇日記來記錄你開心的一天吧。你用了________分鐘來寫這篇日記,請(qǐng)家長簽字:________________________2019年1月29日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)讀第四課《頂碗少年》的課文,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。這篇文章的作者是誰？我們?cè)谏蟽?cè)學(xué)過他的哪篇文章？請(qǐng)寫在作業(yè)本上。請(qǐng)問頂碗少年共嘗試了幾次？________,失敗了幾次？_________你從頂碗少年身上學(xué)到了什么？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷,在日記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關(guān)系的事情。最后,請(qǐng)拿出你的課外書,閱讀二十分鐘吧,把你的閱讀收獲記錄在日記本上。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年1月30日?qǐng)?jiān)持了這么多天,想必你也有想偷懶的時(shí)候吧？既然有了一個(gè)好的開始,何不繼續(xù)努力,讓自己開學(xué)的時(shí)候在老師面前得意一番呢？你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)讀第五課《手指》的課文,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。這篇文章的作者是誰？請(qǐng)把每個(gè)手指的特點(diǎn)總結(jié)一下,寫在作業(yè)本上。這篇文章的主題是什么？請(qǐng)寫在作業(yè)本上。請(qǐng)把課本17頁詞語盤點(diǎn)認(rèn)真地抄寫在田字格中。請(qǐng)背過第一單元日積月累,并讀一下成語小故事,記住“邯鄲學(xué)步”的意思。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年1月31日越是接近年關(guān)的時(shí)候越顯得迫不及待,再堅(jiān)持一下,明天就可以休息啦。你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________經(jīng)過前幾日的學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)把第一單元掌握得很不錯(cuò)了。今天,請(qǐng)你再加把勁,學(xué)習(xí)一下第二單元吧。讀課本23頁第二組的導(dǎo)讀,要清楚本單元的主題?！鞍倮锊煌L(fēng),千里不同俗?！绷私獠煌拿耧L(fēng)民俗,放眼望中國。請(qǐng)讀第六課《北京的春節(jié)》,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍（是不是與你的家里人為春節(jié)忙碌的場景相似呢？）。請(qǐng)找一下,這篇文章都寫了春節(jié)前后的哪些節(jié)日,請(qǐng)寫在作業(yè)本上,詳寫了哪幾個(gè)節(jié)目,請(qǐng)標(biāo)出來。請(qǐng)把你所了解的關(guān)于作者的信息寫在作業(yè)本上。請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上賞析句子：這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年2月1日馬上要過年了,家里人是不是格外忙碌呢？作為家中不可缺少的一份子,請(qǐng)你也能參與其中,為父母做力所能及的活,比如擦玻璃,拖地就把你今天的收獲用日記記錄下來吧。你用了________分鐘來寫這篇日記,請(qǐng)家長簽字:________________________2019年2月4日終于等到了這一天,一家人高高興興地聚在了一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),爸爸是不是比去年又蒼老了許多？媽媽是不是比去年多了幾條皺紋？這一年,父母為家里做了不少奉獻(xiàn),你邁進(jìn)了初中的教學(xué)樓,你們又長大了一歲,。這一年,一定發(fā)生了許多令你難忘的事情,你一定收獲了很多。那么就在日記本上寫下人生的第一篇年終總結(jié)吧。今天,你用了________分鐘來寫這篇日記,請(qǐng)家長簽字:________________________2019年2月5日穿新衣,戴新帽,家家戶戶放鞭炮,新年的氣氛真熱鬧。這一定是你們一年中最喜歡的一天,有新衣服穿,有零食吃,最重要的是收獲了很多的壓歲錢,親人們的祝福透過壓歲錢可見一斑,是不是要用日記去記錄這一天的所見所聞所感呢？辭舊迎新的日子里,你也要甩掉以前的壞習(xí)慣,以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。老師向你道一聲：新年好！祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步,天天開心。今天,你用了________分鐘來寫這篇日記,請(qǐng)家長簽字:________________________2019年2月6日——2019年2月8日孩子們,走親戚去吧。有所感悟的話,就寫一篇日記吧。2019年2月9日今天,你又在忙碌著什么呢？是不是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么了呢？請(qǐng)把第二單元日積月累中的兩首古詩認(rèn)真抄在田字格上吧,請(qǐng)居中書寫。你用了_________分鐘來完成今天的作業(yè),請(qǐng)家長簽字________________________________2019年2月10日古人云：“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退；心若平原牧馬,易放難收?！苯裉?你該收收心,開始端坐在書桌前學(xué)習(xí)了。你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上抄寫兩遍第一單元日積月累并背過。請(qǐng)打開課本閱讀第七、八、九三篇課文,并劃出字詞,整理到作業(yè)本上。請(qǐng)背過《藏戲》第9至15自然段,掌握不同身份的人物面具的顏色及其象征意義。請(qǐng)背過《各具特色的民居》中引用的句子。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年2月11日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)把第二單元詞語盤點(diǎn)在作業(yè)本上寫兩遍,并掌握住。請(qǐng)把第二單元日積月累在作業(yè)本上寫兩遍,并背過。請(qǐng)重溫44頁的古詩《清明》并把它背過。請(qǐng)閱讀45頁第三組的單元導(dǎo)讀,了解下一單元的內(nèi)容。緬懷革命先輩,繼承光榮傳統(tǒng)。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年2月12日假期時(shí)間短暫,請(qǐng)珍惜光陰。你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)閱讀第十課《十六年前的回憶》,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。請(qǐng)了解本文作者,知道這篇文章是一篇回憶錄。請(qǐng)找出文中能夠體現(xiàn)出李大釗精神的句子。從課本上劃出來。請(qǐng)找出文中前后對(duì)應(yīng)的句子,并摘抄到日記本的反面。請(qǐng)閱讀第十一課《燈光》,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。請(qǐng)判斷這篇文章的寫作順序：__________請(qǐng)掌握住這篇文章的作者。請(qǐng)?bào)w會(huì)作者所要表達(dá)的情感。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年2月13日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)閱讀十二課《為人民服務(wù)》,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。請(qǐng)背過《為人民服務(wù)》的前三段,并掌握本文的作者。請(qǐng)閱讀十三課《一夜的工作》,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。請(qǐng)記住十三課的作者,并概括這篇文章是從哪兩個(gè)方面描寫周總理的,請(qǐng)寫在作業(yè)本上。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年2月14日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)背過《為人民服務(wù)》的四、五段。請(qǐng)把第三單元詞語盤點(diǎn)在作業(yè)本上抄寫兩遍,并掌握住。請(qǐng)把第三單元日積月累背過。請(qǐng)將65頁閱讀書屋第二段抄寫在日記本反面,并寫一篇日記。最后,請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下,閱讀66頁第四組的閱讀導(dǎo)讀,知道第四單元的主題,了解外國名著。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年2月15日今天給自己放個(gè)小假,作業(yè)少一點(diǎn)：把144頁古詩詞背誦的前四首在作業(yè)本上抄兩遍,并背過吧。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年2月16日今天,你來學(xué)習(xí)外國名著吧,有童話故事,有小說,在外國文學(xué)的熏陶上度過今天吧。你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________1、請(qǐng)閱讀第十四課《賣火柴的小女孩》,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。2、記住作者,回憶一下你知道的他的作品。3、數(shù)一下小女孩總共劃了幾次火柴,每次看到了什么？說明小女孩非常地_________。請(qǐng)用表格的形式寫在作業(yè)本上。4、思考:是什么原因?qū)е滦∨⒈瘧K的命運(yùn)？5、該做《寒假作業(yè)》了,請(qǐng)做完第一部分的《智慧樂園》。今天的任務(wù)就是這些,當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí),時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí),你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后,請(qǐng)你的家長在此處簽字：___________________2019年2月17日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________1、請(qǐng)閱讀第十五課《凡卡》,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。2、記住作者,體會(huì)凡卡在鞋匠家受到的待遇。3、請(qǐng)閱讀第十六課《魯濱孫漂流記》,記住作者,邊讀邊劃字詞,不懂的字詞要查字典,最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。4、請(qǐng)?jiān)谔镒指裆险J(rèn)真抄寫148頁第五、六首古詩,并背過。今天的任