教學(xué)計劃匯編九篇

教學(xué)計劃匯編九篇教學(xué)計劃篇1

一、狀況分析

一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然已經(jīng)學(xué)過拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在本學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培育他們愛讀書的良好習(xí)慣。

二、總體目標(biāo)：

加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。

三、具體目標(biāo)：

1、培育學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

2、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采納多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在溝通中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

3、培育學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，進展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬學(xué)生的學(xué)問面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

5、把“閱讀教學(xué)〞作為提高教師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。

四、具體措施：

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣揚動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。

本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，實行有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜愛上閱讀，還要初步教會學(xué)生簡潔的閱讀方法

1、利用每星期四、五的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講故事給他們聽；

2、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀；

3、開展拼讀小競賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識；

下學(xué)期：

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；

2、開展小溝通會，讓學(xué)生說說閱讀感受；

3、開展小故事會，評比“故事大王〞；

4、開始寫配圖日記；

5、期末進行小結(jié)，評比讀書之星；

五、閱讀進度支配：

上學(xué)期：《西游記》〔拼音版〕

《故事大王》〔拼音版〕

《寓言故事》〔拼音版〕

下學(xué)期：《謎語故事》〔拼音版〕

《格林童話》〔拼音版〕

《安徒生童話》〔拼音版〕

教學(xué)計劃篇2

讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的進展。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗情感、看法和價值觀的形成。愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學(xué)習(xí)目的

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形體得到肯定轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性，把握肯定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、通過學(xué)習(xí)，培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作的思想，增添學(xué)生的集體榮譽感以及自信念。

3、學(xué)習(xí)自編拉丁舞套路參與文藝大賽，以及基本套路參與小型表演。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、重點對學(xué)生進行拉丁舞基本功的練習(xí)?！彩值淖藨B(tài)的訓(xùn)練、體姿訓(xùn)練、表現(xiàn)能力訓(xùn)練、節(jié)奏和方位的訓(xùn)練〕

2、完好拉丁舞套路的學(xué)習(xí)等。

三、學(xué)習(xí)要求

1每位學(xué)生仔細(xì)練習(xí)基本功以及新學(xué)動作的。

1學(xué)生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結(jié)束學(xué)生清潔整理好練功房，平常要留意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采納的教學(xué)方法和教學(xué)手段

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完好法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué)的、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

五、教學(xué)進度表〔略〕

通過暑期強化培訓(xùn)，使孩子身心體型得到肯定調(diào)整，使之良好進展。強健的體魄、完善的身形、充滿自信念陽光的心為孩子美妙將來打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)計劃篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會b、p、m、f四個聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。

2、學(xué)會聲母b、p、m、f與單韻母的拼音，會拼讀bá、bù、pá、mā、mù等音節(jié)。

3、初步學(xué)會讀輕聲。

4、會在四線格里照樣子抄寫b、p、m、f四個聲母。

課時支配：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)聲母b、p以及拼音。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母。

二、導(dǎo)入新課。

今日我們開始學(xué)習(xí)聲母。聲母的發(fā)音和單韻母不一樣，它念得又輕又短。

三、教學(xué)聲母b。

1、看圖說話引出b。

圖上畫著誰？他在干什么？

b這個音就是把“廣播〞的“播〞讀得又輕又短。

2、教學(xué)b的發(fā)音，認(rèn)清字形。

〔1〕發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后嘴唇突然張開，吐氣成音。讀時要輕而短。

〔2〕師范讀、領(lǐng)讀，正音。

〔3〕憶字形。

啟發(fā)學(xué)生看圖：b像什么？b的一豎像收音機拉出的天線，右半圓像收音機。讀順口溜：“我聽廣播b、b、b。〞

3、學(xué)習(xí)b和ɑ的拼音。

〔1〕看圖引出bá。

圖上畫著什么？〔一只小白兔，拔個大蘿卜?！?/p>

〔2〕卡片演示兩音相碰：

bá讓學(xué)生拼讀，體會“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰〞，

拼成一個音節(jié)：bá。

bá

〔3〕念兒歌，邊讀邊表演，作為課中操：“一只小白兔，用力拔蘿卜。〞

四、教學(xué)聲母p。

1、看圖說話引出p。

圖上畫著誰？他在干什么？

可以這樣說：“冬冬用臉盆潑水。〞“潑〞的聲母是p。

2、教學(xué)p的發(fā)音，認(rèn)清字形。

〔1〕發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，突然張開嘴唇，把氣送出，發(fā)出p音，要輕而短。

〔2〕師范讀、領(lǐng)讀，正音。

〔3〕b、p對比讀。教師用一張白紙放在嘴前，讀b時白紙不動，讀p時氣流吹動白紙。讓學(xué)生口對著手心試讀，體會送氣和不送氣的不同。

〔4〕憶字形。

啟發(fā)學(xué)生看圖想象，p的一豎像水往下流，p的半圓像臉盆。順口溜：“臉盆潑水p、p、p。〞

3、學(xué)習(xí)p和ɑ的拼音。

〔1〕看圖引出pá。

圖上畫著什么？〔一只猴子在爬竿?！?/p>

〔2〕卡片演示兩音相碰：

pá

pá

學(xué)生自由拼讀，指名、正音、領(lǐng)讀。

還可變聲調(diào)，讓學(xué)生拼讀：pà、pā、pǎ。要求帶調(diào)拼讀。

五、穩(wěn)固練習(xí)。

1、認(rèn)讀卡片。

2、用紙條演示，教師讀音后讓學(xué)生說說，老師在發(fā)什么音？

六、指導(dǎo)書寫。

教學(xué)計劃篇4

學(xué)科教學(xué)計劃是科任教師教學(xué)工作的重要根據(jù)。依據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容的要求，結(jié)合所教班的實際狀況，制定教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、基礎(chǔ)學(xué)問方面的要求：

把握課文中最常用的詞匯和習(xí)慣用語，會讀、聽懂，會拼寫，在口頭、筆頭練習(xí)中能夠運用，能連貫地朗讀學(xué)過的課文，語音語調(diào)基本正確，基本把握學(xué)過的單詞和詞形改變，把握本教材中出現(xiàn)的語法：will+動詞原形，情態(tài)動詞的用法，過去進行時態(tài)，直接引語變間接引語，如今完成時態(tài)，如今完成進行時態(tài)，反意疑問句等。

2、基本技能、能力培育方面的要求：

力求在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，培育學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，在讀、寫方面，教師應(yīng)多方獵取素材，讓學(xué)生多讀、多寫，到達(dá)熟能生巧的程度；聽的訓(xùn)練，在讓學(xué)生把握聽的技巧的同時，讓學(xué)生多聽；說的能力的培育，重點放在每一堂課上，課前5-10分鐘，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力，日積月累，學(xué)生的口語能力肯定能到達(dá)肯定的水平。

3、思想方面的要求：

本學(xué)期在傳授學(xué)問的同時，應(yīng)注重思想品德教育，要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)問的重要性和必要性，并使他們自覺學(xué)習(xí)英語，培育其愛國主義精神，樹立崇高的理想，使學(xué)生喜愛祖國，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，講究衛(wèi)生，講話文明，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。

4、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培育方面的要求：

本學(xué)期在課堂教學(xué)上要在大膽改革、勇于創(chuàng)新。為了給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氣氛，可以創(chuàng)建“englishcorner〞來，培育學(xué)生的口語交際能力。教師在每節(jié)課后，留意對本節(jié)課學(xué)問的外延，啟發(fā)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)問的擴展。并在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活，有所創(chuàng)新。同時注重每一章后的小制作，從中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。使每個學(xué)生在半年學(xué)習(xí)中都應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新物件。

5、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

本學(xué)期應(yīng)大力推行“自主互助型課堂〞模式，加大對學(xué)生自學(xué)能力的培育。自學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的重要方式和方法，是終生學(xué)習(xí)的基本方式和方法。應(yīng)大力提高預(yù)習(xí)自學(xué)的效果地位，而這正是我們課堂所忽視的。本學(xué)期主要采納1：3課堂模式，把大部分的時間留給學(xué)生，加大學(xué)生的練習(xí)時間，重視學(xué)生動手習(xí)慣和動手能力的培育。老師應(yīng)解放課堂，放還學(xué)生。真正讓學(xué)生做課堂的主人，成為學(xué)習(xí)角色的自覺進入者和學(xué)習(xí)樂趣的主動享有者。學(xué)生在課堂上要以自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主溝通為原則。充分地動腦、動口、動手。最終真正到達(dá)學(xué)會、會學(xué)、會用的目的。

二、學(xué)生基本狀況分析：

從上學(xué)期期末考試成果來看，一班平均分56，優(yōu)等率0%，及格率40%。二班平均分54，優(yōu)等率0%，及格率37%，從整體上來說，一班平均分略高于二班。兩班的低程生都較多，其中缺乏50分的，一班有12個人，二班有13個人。有一部分同學(xué)在一年級就學(xué)習(xí)成果就較差、紀(jì)律渙散。但兩班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)看法比較端正。并且通過初中一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本把握了英語學(xué)習(xí)基本方法和技巧，這是搞好本學(xué)期英語教學(xué)的有利條件。但是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性不高，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)會好的學(xué)習(xí)方法。有的甚至對英語仍舊一竅不通。

1、學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)：

初二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)受了一年的英語學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了充分的認(rèn)識，在語音、詞匯、語法的把握上有了初步的基礎(chǔ)，聽、說、讀、寫、的能力有了較大的提高。班里有一部分優(yōu)等生，對進一步學(xué)習(xí)有很大的信念。但基礎(chǔ)差的學(xué)生大有人在。有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，不能依據(jù)音標(biāo)讀出單詞，還有的學(xué)生甚至連國際音標(biāo)都不知道，這都是特別嚴(yán)重的問題。這就更需要在今后的教學(xué)工作中抓優(yōu)等生，帶動中等生，轉(zhuǎn)化低程生，以便大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)生的能力進展水平：

由于學(xué)生的學(xué)問水平存在著差異，致使學(xué)生的能力進展水平也存在著較大的差異，有些同學(xué)的能力相對較強，能把所學(xué)的學(xué)問敏捷運用，而大多數(shù)同學(xué)聽、說、讀、寫的能力都很差，有的同學(xué)甚至連簡潔的課堂用語也聽不懂，更不用說用英語表達(dá)了。這就需要老師在教學(xué)過程中因材施教、循循善誘。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)看法

多數(shù)學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，能把學(xué)習(xí)擺在首要位置，上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成作業(yè)。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致干勁缺乏，甚至對學(xué)習(xí)已失去信念。這些同學(xué)上課不用心聽講，常常做小動作，在班里形成不好的影響，這就需要教師在今后的教學(xué)中，做好這些同學(xué)的思想工作，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，進而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，彌補他們基礎(chǔ)學(xué)問的缺乏，圓滿完成今年的教學(xué)任務(wù)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

在一年半的初中生活中，學(xué)生把握了肯定的學(xué)習(xí)方法，積累一些學(xué)習(xí)閱歷。上課仔細(xì)聽講，下課跟上復(fù)習(xí)。但也有部分學(xué)生根本沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成果越來越差。在學(xué)習(xí)上總處于被動地位，因此培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們把握敏捷多變的學(xué)習(xí)方法是特別重要的，也只有這樣才能大幅度地提高教學(xué)成果。

三、教材分析：

1、本學(xué)期使用教材為人教本〔新目標(biāo)〕三年制初級中學(xué)教科書試用修訂本，本教材共有12個單元，均是新授課，其中包括2個復(fù)習(xí)單元，2個文化單元。并且每一單元后都附帶著selfcheck。新教材具有以下特點：

〔1〕量大，增加了新單詞，每單元最終一課的內(nèi)容增多，每課的練習(xí)題目都有了不同程度的增加。

〔2〕緊扣我國國情，教材在修改中，去掉了外國生活實際，而不適應(yīng)中國國情的內(nèi)容，增加了教材的真實性和可信度。〔3〕每單元有各種課內(nèi)課外活動，學(xué)生有大量的機會參加活動，有利于能力的提高。

〔4〕《新目標(biāo)英語》語法少，強調(diào)聽說和活動，強調(diào)運用語言的能力

2、本學(xué)期教材學(xué)習(xí)內(nèi)容有500多個單詞。一些簡潔的交際會話、日常用語。本書每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要把握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容。b部分是學(xué)問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言學(xué)問。

教學(xué)計劃篇5

為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加大素養(yǎng)教育進程，充共享有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法，提升我校教師綜合素養(yǎng)，利用和發(fā)揮好我校遠(yuǎn)程教育，提高微機室、多媒體室的利用率，加強多媒體教學(xué)的討論和推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，讓我校學(xué)生能充共享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教學(xué)成果有更大的提高。結(jié)合我校實際，特擬定周田中學(xué)開呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計劃。

一、基本狀況：

我?，F(xiàn)有教職工80多人，1400多個學(xué)生，共有22個教學(xué)班。有多媒體教室和衛(wèi)星接收室各一間，計算機教室一間。其中，計算機教室有服務(wù)器一臺，教師機一臺，穩(wěn)壓電源一臺，學(xué)生機30臺；多媒體教室有中控計算機一臺，DVD播放機一臺，衛(wèi)星接收機一臺，投影儀一臺，UPS電源一臺，34寸彩電一臺；衛(wèi)星接收機房有衛(wèi)星接收計算機一臺，打印機一臺等。衛(wèi)星接收下來的資料共享到計算機和多媒體教室里，以便每位教師能通過指定的IP地址去訪問遠(yuǎn)教資源，更好地使遠(yuǎn)教發(fā)揮較大的作用。

二、指導(dǎo)思想：

以上級有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計劃和教育處工作計劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，在學(xué)?！斑h(yuǎn)教〞領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)組織學(xué)校教師參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育并協(xié)調(diào)學(xué)校各部門都主動參加，共同維護，充分利用，有效地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目的建設(shè)、管理、使用工作，做好遠(yuǎn)程教育資源的討論和推廣，推動我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標(biāo)任務(wù)：

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

本學(xué)期的師培內(nèi)容主要是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟識設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

四、具體措施：

1、做好計算機教室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，嚴(yán)格管理，愛惜并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。保修期間出現(xiàn)故障，準(zhǔn)時上報并聯(lián)系人來修理。教育學(xué)生愛惜設(shè)備，保持機房和多媒體教室清潔，根據(jù)要求操作和學(xué)習(xí)。

2、制定好各種計劃和制度并按計劃仔細(xì)開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

3．重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力站制作和管理學(xué)問。

4、進一步完善學(xué)校網(wǎng)站的功能，并做好各種管理工作。

5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，準(zhǔn)時整理和制作光盤。

6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，留意設(shè)備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

7、主動向全校教師宣揚現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣揚信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增添老師們的危機意識、生存意識。促使他們準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推動我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源開發(fā)的討論和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

9、仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)學(xué)問，樂于進入多媒體教室上課。依據(jù)上級、學(xué)校的支配和本校的實際，鼓舞全校教師在網(wǎng)絡(luò)教室進行培訓(xùn)與制作課件、預(yù)備上課資料等。

10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用。主動協(xié)助學(xué)校行政和教育處，做好對全校教師電教、師培方面工作的考核、登記。

11、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。

12、我校要求教師預(yù)備好相關(guān)資料才能進入多媒體教室上課〔即有備而來〕，本學(xué)期重點對象放在語文組、理化生組，并且要求閱歷豐富的老師上好學(xué)科示范課。

教學(xué)計劃篇6

活動目標(biāo)：1、通過看圖譜、聽音樂，初步感受歌詞和間奏的節(jié)奏。

2、能有節(jié)奏地做刷牙的仿照動作。

3、知道刷牙的正確方法。

活動預(yù)備：牙刷、幼兒用書、磁帶

活動過程：1、幼兒初步了解歌曲的內(nèi)容。

——教師出示牙刷導(dǎo)入：小朋友看看它是誰？它是做什么用的？你們會刷牙嗎？

——教師出示歌曲圖譜：我們觀賞一下歌曲《小牙刷》里面都唱了些什么。

2、幼兒完好傾聽歌曲。

——教師彈琴，完好演唱一遍歌曲，提示幼兒留意傾聽間奏部分，在間奏部分做刷牙的動作。

——教師拿起牙刷，邊做動作邊唱歌，幼兒再次觀賞歌曲。

3、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

——幼兒嘗試將歌詞填入曲調(diào)，與教師一起用比較慢的速度演唱歌曲。

4、幼兒完好演唱《小牙刷》這首歌曲。

反思

對幼兒來說，刷牙是一件好玩的事情，看到各種顏色的牙膏變成白花花的泡沫，他們會感到很奇異?！缎⊙浪ⅰ愤@首歌曲歡快活潑，間奏部分的交替出現(xiàn)，像是一名幼兒正在探究玩耍，恰到好處地表達(dá)了幼兒刷牙時好奇歡樂的心情。

這首兒歌以幼兒現(xiàn)實生活為題材，親密聯(lián)系幼兒已有閱歷，所以教學(xué)時我考慮把幼兒在生活中的閱歷和感受帶入課上，再把課上學(xué)到的本事運用到生活中去，以游戲形式展開與幼兒的親熱對話，讓幼兒說說、做做，從而養(yǎng)成愛刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。體驗的過程就是親歷實踐的過程，創(chuàng)設(shè)一種真實的情境，讓幼兒的認(rèn)識在實踐中習(xí)得，行為在實踐中養(yǎng)成。當(dāng)幼兒在情境中把握正確的刷牙方法后，也會在生活中落到實處。

1、以生活為主線，引發(fā)幼兒探究。

兒歌“刷牙〞，融入生活、健康、勞動、語言等多項內(nèi)容，貼近幼兒實際，關(guān)注幼兒體驗。但在生活中常見的事，并不等于會讓幼兒關(guān)注。因此，我通過猜謎、照鏡子讓幼兒自己捕捉生活問題，通過想方法“怎樣愛護牙齒？〞引出兒歌。

2、以興趣為抓手，提高教學(xué)有效性。

提高教學(xué)有效性的基本條件是幼兒主動參加，為了讓幼兒樂學(xué)，學(xué)習(xí)兒歌變成了一種游戲。通過拿牙刷、擠牙膏等情節(jié)，激發(fā)幼兒內(nèi)在興趣，雖然刷了一遍又一遍，可幼兒樂此不疲，切實提高了活動的有效性。

這首歌曲歌詞簡潔，富于情境性和趣味性，有利于幼兒記憶歌詞、創(chuàng)編動作，其中的難點在于間奏的交替出現(xiàn)，因此，在圖譜設(shè)計中用兩把牙刷來表示。借助于圖譜，幼兒可以很輕松地把握歌曲結(jié)構(gòu)的特點；并讓幼兒體驗歌曲的意境和情感。

教學(xué)計劃篇7

優(yōu)勢：

音樂教學(xué)上，不斷突破自我，不斷創(chuàng)新。依據(jù)音樂學(xué)科特點滲透“兩綱〞精神，留意挖掘教材中的教育因素，注重學(xué)生的主體地位，注重運用多種手段培育學(xué)生的音樂獨特與自信，提高學(xué)生的音樂表演欲望，教會學(xué)生如何在音樂學(xué)習(xí)中合作、交往、自主地、有效地得到終身學(xué)習(xí)音樂的方法，并悉心討論如何使課內(nèi)外的實踐與拓展相結(jié)合。

擅長總結(jié)教育教學(xué)中的得失，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，喜愛學(xué)生，樂于思索，擅作課件。

缺乏：

由于學(xué)校規(guī)模較大、班主任教育教學(xué)活動及周課時量多的緣由，本人在課余學(xué)習(xí)先進教育理論方面的時間花得較少，這樣就有礙于進一步提升自己的理論水平及專業(yè)進展。課堂紀(jì)律有待改良，教學(xué)的方式應(yīng)當(dāng)更多樣化。對學(xué)生唱、演、創(chuàng)的`指導(dǎo)仍要多角度、更耐煩的揣摩，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。

改良目標(biāo)：

1、教研相長，多反思、多嘗試，并對此進行整理，充實自己缺乏之處。

2、多筆耕，多聽課，針對自己的教學(xué)，完成若干篇案例或論文的撰寫。

3、注重對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

改良措施：

1、學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)音樂新課程實施討論與實踐》

2、仔細(xì)向同行學(xué)習(xí)，聽課不少于15節(jié)，并準(zhǔn)時進行反饋和整理。

3、仔細(xì)完成校互觀課和區(qū)級骨干任務(wù)。

4、抓好學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，尤其是口風(fēng)琴教學(xué)。

5、創(chuàng)設(shè)和諧人文情境，培育學(xué)生傾聽興趣(如多表揚多鼓舞、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂座位)

6、參加和體驗。聽一聽：利用媒體，讓學(xué)生邊聽邊看，初步理解作品塑造的音樂形象。想一想：在憶、聽、看的基礎(chǔ)上要求學(xué)生想一想聽、看了以后有什么想法。說一說：在想的基礎(chǔ)上讓學(xué)生說出想法，你聽到了什么?看到了什么?你還可以做什么?唱一唱：讓學(xué)生在聽唱的基礎(chǔ)上，用甜蜜的聲音表達(dá)出來。奏一奏：運用課堂樂器口風(fēng)琴要拿走簡潔的旋律，用打擊樂器伴奏。演一演：啟發(fā)鼓舞小組設(shè)計豐富多彩的肢體語言表示音樂形象。

教學(xué)計劃篇8

一、本班情分析：

本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些狀況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位進展。

二、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我班的實際狀況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，敬重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)整、引導(dǎo)班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒進展目標(biāo)：

〔一〕健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，在成人提示下指導(dǎo)如何愛護自己。情愿參與體育活動，動作比較自然。

〔二〕語言領(lǐng)域：

1.學(xué)習(xí)一般話，愿意參與幼兒園的活動，愿意和同伴一起游戲，心情歡樂，學(xué)會說一句完好的話。2.關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

〔三〕科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2.愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、樣子等明顯特征。

〔四〕藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3.情愿參與美術(shù)活動，培育幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡潔手段表現(xiàn)熟識事物的簡潔形象。

四、教育教學(xué)工作：

〔一〕做好新生入園的心情安撫工作。

〔二〕培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

〔三〕培育良好的生活常規(guī)。

〔四〕深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的閱歷，提高綜合能力。

〔五〕本學(xué)期大型活動：

1.編排小班戶外操。

2.做好每個月的教學(xué)。

3.開展種植園活動。

4.開展家長開放日活動。

五、衛(wèi)生保健工作：

〔一〕堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

〔二〕仔細(xì)做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

〔三〕做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

〔四〕嚴(yán)格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

〔五〕增添保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

六、家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長〞為原則，提高教師的“服務(wù)意識〞，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

〔一〕加強與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時溝通等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。

〔二〕按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。

教學(xué)計劃篇9

學(xué)制：兩年

教師：黃雯君

一、教學(xué)說明

㈠、幼兒簡介

書法班的學(xué)員都是由我園中、大班〔4—6歲〕寵愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是獨特鮮亮，或內(nèi)向、文雅，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、進展人敏捷多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。期望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。

㈡、教材編制

幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心討論低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和肯定的教育閱歷，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃〔試用〕，學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計劃還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，誠心地期望您向本人提出珍貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！

㈢、目標(biāo)設(shè)定

由于孩子們的年齡尚小，還處在培育興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們增加過多的負(fù)擔(dān)，我對大家硬性的要求〔如回家要完成多少張的作業(yè)、必需把握到什么樣的程度等等〕都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟〞在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

㈣、學(xué)書要求

1、對幼兒的要求

①能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。

②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

③聽講時，做到眼到、心到、手到。

④練習(xí)完后的工具會自己整理、不指望家長代理。

⑤保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，

每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同清掃教室清潔。

2、對家長的要求

①堅持帶幼兒參與學(xué)習(xí)，不隨便曠課。

②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。

③每次活動時，幼兒都須有一位家長伴隨，以便回家輔導(dǎo)。

④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不行要求過高或操之過急。幼兒愿意寫時，要催促孩子仔細(xì)完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應(yīng)強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo)。

書法興趣班教育教學(xué)活動計劃，

二、總目標(biāo)

1、幼兒能喜愛祖國本土文化，喜愛書法、情愿練習(xí)書法。

2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。

4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。

三、計劃支配表

㈠第一學(xué)年上學(xué)期

活動時間

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容

9月份

1、能心情愉悅地觀賞書法作品。

2、對書

法有初步的感官認(rèn)識。

1、書法觀賞。

1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用處。

2、工具介紹。

1、了解書法有不同的風(fēng)格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。

2、能大膽選擇、表述自己喜愛的字體，并說出為什么？

3、書體簡介。

1、初步把握立式書寫的要領(lǐng)。

2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿態(tài)。

哦書法興趣班教育教學(xué)活動計劃

4、學(xué)習(xí)寫字的姿態(tài)及執(zhí)筆方法。

10月份

1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

書法興趣班教育教學(xué)活動計劃，

1、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向〔畫太陽〕。

1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

2、感受直線的強勁、挺立。

2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局〔畫三角〕。

1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。

2、體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔軟、嫵媚。

3、學(xué)習(xí)字的“骨〞與“肉〞〔畫葫蘆串〕。

1、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜愛的、秀麗的紋樣。

4、線條練習(xí)〔設(shè)計手絹〕。

11月份

1、對古老的漢字演化感興趣。

1、學(xué)習(xí)漢字的演化。

1、知道懸針豎的含義。

2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。

3、初步體驗按、提的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。

1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

2、能根據(jù)正確地步驟書寫垂露豎。

3、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。

1、感知撇是豎畫轉(zhuǎn)變方向后的變形態(tài)。

4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。

12月份

1、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終鎮(zhèn)靜駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。

1、把握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。

2、學(xué)習(xí)筆畫：橫。

1、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。

3、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。

1、初步感知用毛筆書寫完好的漢字。

4、學(xué)習(xí)書寫漢字“十〞、“土〞。

㈡第一學(xué)年下學(xué)期

書法興趣班教育教學(xué)活動計劃，

活動時間

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容

3月份

1會分辨不同漢字的不同樣子。

2、能記住漢字書寫時的基本筆順規(guī)則。

3、能正確地書寫圓點。

1、學(xué)習(xí)字的不同樣子、筆順規(guī)則及圓點的寫法。

1、會區(qū)分獨體字和合體字。

2、能說出幾種偏旁部首的名稱。

3、能正確地書寫方點。

2、學(xué)習(xí)獨體字與合體字的區(qū)分及方點的寫法。

1、把握左點與挑的正確寫法。

2、能明確這兩種筆畫間的同異之處。

3、學(xué)習(xí)左點和挑的寫法。

1、能正確地書寫豎鉤。

2、初步學(xué)習(xí)和感知擺筆的技能。

3、會臨摹“比〞、“寸〞二字。

4、學(xué)習(xí)豎鉤的寫法。

哦書法興趣班教育教學(xué)活動計劃

4月份

1、能正確地書寫臥鉤。

2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。

3、會臨摹“心〞字。

1、學(xué)習(xí)臥鉤的寫法。

1、能正確地書寫橫折。

書法興趣班教育教學(xué)活動計劃，

2、初步把握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。

3、會臨摹“中〞字。

2、學(xué)習(xí)橫折的寫法。

1、能正確地書寫豎彎鉤。

2、會將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運用其間。

3、會臨摹“禮〞字。

3、學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。

1、愿意和大家共同書寫作品，并體驗勝利的歡樂。

2、幼兒書寫時，能一股作氣，仔細(xì)地完成自己的作品。

3、初步體驗用毛筆寫小楷的感受。

學(xué)寫作品?！参逭n時〕

5月份

6月份

1、能正確地書寫撇點。

2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。

3、會臨摹“安〞字。