部編本八年級(jí)語文下冊(cè)課件第六單元綜合性學(xué)習(xí)《以和為貴》 (共22張)

綜合性學(xué)習(xí)以和為貴狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.探究“和”，了解“和”的具體含義及其在當(dāng)下的積極意義。2.交流“和”，比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張，理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵。3.運(yùn)用“和”，搜集生活中“和為貴”的典型事例，感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長、豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國家共處的準(zhǔn)則。1.探“和”之義

孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想，不僅是一種人際交往的方式，更是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度?！昂投煌币呀?jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一。當(dāng)然，重視“和”的思想，對(duì)“和”與“同”內(nèi)涵的思考狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路并不始于孔子，也不止于孔子?！昂汀钡膬?nèi)涵是豐富的，古代經(jīng)典中對(duì)“和”的論述也涉及多個(gè)方面，不乏精彩之見。搜集資料，理解“和”多樣化的思想內(nèi)涵，嘗試用幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞概括“和”的含義，思考“和而不同”的思想在當(dāng)下有什么意義？

“和而不同”的意思：君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系?！巴缓汀钡囊馑迹盒∪肆?xí)慣于在對(duì)問題的看法上迎合他人的心理附和他人的言論但在內(nèi)心深處卻并不抱有一種和諧友善的態(tài)度。

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，“和而不同”這一兩千多年前的哲學(xué)理念仍然具有強(qiáng)大的生命力，仍然可以成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)準(zhǔn)則和一個(gè)目標(biāo)?！昂投煌笔澜缍嘣幕餐睒s發(fā)展的必由之路。反之，“同而不和”就必然會(huì)導(dǎo)致紛爭乃至戰(zhàn)爭?，F(xiàn)在，人類擁有的核武器可以在瞬息之間毀滅地球和整個(gè)人類自身。如果人們只一味強(qiáng)求“同”而不謀求“和”的話，矛盾沖突激化而導(dǎo)致核戰(zhàn)爭，那么，結(jié)構(gòu)只能是共同滅亡。所以說，“和而不同”是人類共同生存的基本條件和基本準(zhǔn)則。2.尋“和”之用

“和”的思想，用于調(diào)和人際關(guān)系，解決各種糾紛，可以概括為一句俗語，即“和為貴”。這是孔子弟子有若的話。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，大多將這里的“和”理解為“和睦”“和氣”等。《“六尺巷”的故事》，就是“和為貴”原則在生活中的體現(xiàn)。搜集能體現(xiàn)“和為貴”的例子，可以是身邊的事，可以是歷史故事，從中搜尋“和為貴”的真諦。張英的打油詩，其實(shí)可以看作是一則詮釋“和為貴”的精彩標(biāo)語。每位同學(xué)創(chuàng)作幾條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語，既要有較強(qiáng)的針對(duì)性和一定的思想性，也要講究語言,力求形式新穎、朗朗上口。有容乃大,心境寬；以和為貴,萬事順。尊老愛幼,家庭和睦；親仁善鄰,社會(huì)和諧。各美其美,放有個(gè)性；美人之美,自能和諧。和為貴,善為本,誠為先。和以處眾,平以養(yǎng)心,獨(dú)以思己。和則兩利,斗則兩傷。和氣生財(cái),人才兩旺。家和萬事興。3.享“和”之樂在學(xué)習(xí)和生活中，我們不可避免地會(huì)有觀點(diǎn)的交鋒,相持不下時(shí)，有些同學(xué)會(huì)惡語傷人，最后不歡而散。思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，全班合作，制訂幾條“班級(jí)議事規(guī)則”。還可選擇大家都比較感興趣的一些新聞事件為話題，在班上組織一次時(shí)事討論會(huì)。以“和而不同”為理念，一起討論問題，互相啟發(fā)，共同受益。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路將相和的故事就是典型的一例孟子的治國思想：仁政(或施仁政、民貴君輕、以民為本，即：和為貴)2.請(qǐng)從下面材料中任選一句孔子名言，說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德？具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？

北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，2008名演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”。在古琴聲中,身穿古袍,手持竹簡的孔門弟子，齊聲誦讀“三人行,必有我?guī)熝伞薄岸Y之用,和為貴”等儒家經(jīng)典名句,在全世界面前展現(xiàn)輝煌燦爛的中華文明。我選擇的名言：____________________________傳統(tǒng)美德：____________________________現(xiàn)實(shí)意義：____________________________我選擇的名言：有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎？傳統(tǒng)美德：熱情好客現(xiàn)實(shí)意義：開放的心態(tài)，廣交朋友我選擇的名言：三人行，必有我?guī)熝蓚鹘y(tǒng)美德：謙虛好學(xué)現(xiàn)實(shí)意義：善于學(xué)習(xí)別人的長處我選擇的名言：禮之用，和為貴傳統(tǒng)美德：重禮尚和現(xiàn)實(shí)意義：追求人與自然、社會(huì)和諧共處狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路通過上述探究，你可能會(huì)獲得一些啟示，請(qǐng)你談一談，你心目中的“和諧世界”應(yīng)該是怎樣的？________________________________________________狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

示例：和諧世界應(yīng)該是一個(gè)民主平等的世界，和睦互信的世界，公正互利的世界，包容開放的世界，自然環(huán)境優(yōu)美的世界，科技文化昌盛的世界。一、(原創(chuàng)題)班上舉行“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。1．為了烘托氣氛，請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫一幅宣傳標(biāo)語。示例一：誠立身、孝當(dāng)先、和為貴。示例二：親仁善鄰，社會(huì)和諧。2．對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：家和萬事興下聯(lián)：_____________2021/5/924一、(原創(chuàng)題)班上舉行“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。1．為了烘托氣氛，請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫一幅宣傳標(biāo)語。示例一：誠立身、孝當(dāng)先、和為貴。示例二：親仁善鄰，社會(huì)和諧。2．對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：家和萬事興下聯(lián)：_____________人勤百業(yè)旺2021/5/9253.請(qǐng)用自己的話說說下列句子的意思。君子和而不同,小人同而不和。示例：君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對(duì)具體問題的看法上卻不必茍同于對(duì)方。小人習(xí)慣于在對(duì)問題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論，但在內(nèi)心深處卻并不抱有一種和諧友善的態(tài)度。2021/5/9264.作為一個(gè)平凡的人，我們應(yīng)該怎么做到“和而不同”？示例：作為一個(gè)平凡的人，我們?cè)谌粘＜彝ド詈蛯W(xué)習(xí)工作中，不應(yīng)強(qiáng)求他人與自己完全同聲同氣而激化矛盾，也不要盲目地重復(fù)或附和他人而失去自我。應(yīng)主動(dòng)與他人溝通協(xié)調(diào)、承認(rèn)與包容差異，并能見賢思齊,從而求同存異、和諧共處。2021/5/927二.欣賞下邊漫畫《和諧生活》1.請(qǐng)用簡潔的語言描述畫面。2021/5/928示例：媽媽為奶奶洗腳，兒子為媽媽扇扇子,晚輩孝敬長輩，家庭和和睦睦。2021/5/929C2.對(duì)漫畫寓意理解正確的是()①孝敬父母就要尊敬、侍奉、贍養(yǎng)父母②孝敬父母是我國代代相傳的美德③孝敬父母就是對(duì)父母百依百順、言聽計(jì)從④孝敬父母要從小事做起并落實(shí)在行動(dòng)上A①②③B②③④C①②④D①③④2021/5/930材料一:2014年9月25日至28日,希臘愛琴海的羅德島，匯集了來自60多個(gè)國家和地區(qū)的專家學(xué)者,共同參加“文明對(duì)話—世界公眾論壇”的第十二屆年會(huì),論壇的主題是“全球團(tuán)結(jié)起來避免重蹈一戰(zhàn)的覆轍”。閱讀下列材料，然后答題2021/5/931材料二：2014年12月13日，習(xí)近平主席在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上強(qiáng)調(diào)指出：和平是人類最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，維護(hù)和平，人人汲取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn),和平才是有希望的。2021/5/932

材料三：2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。我國政府決定將每年的9月3日定為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，以表明中國人熱愛和平的愿望。2021/5/9331.探究以上三則材料，請(qǐng)寫出它們表達(dá)了世界人民怎樣