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文檔簡介

白楊禮贊茅盾第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)明確抒情線索“白楊樹是不平凡的”。理清文章由景到樹，由樹及人的寫作思路結(jié)合本文的寫作背景，理解白楊樹的形象意義及象征意義。學(xué)習(xí)中華民族正直質(zhì)樸、團(tuán)結(jié)向上、堅強(qiáng)不屈的精神和意志。白楊禮贊崇敬、致敬贊美題意：對白楊樹的敬重和贊美。茅盾(1896—1981)，原名

，字

。浙江嘉興桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代

，

。常用的筆名有

等。

他于1928年發(fā)表首部小說《蝕》三部曲（《幻滅》、《動搖》、《追求》）。著名的作品有代表作長篇小說《子夜》、短篇小說《農(nóng)村三部曲（《春蠶》、《秋收》、《殘冬》）、《林家鋪子》。關(guān)于茅盾沈德鴻

雁冰作家文學(xué)評論家茅盾

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初讀課文，在文中勾畫出作者直接贊美白楊樹的語句。初讀感知直接贊美白楊樹的語句“不平凡”本文的抒情線索

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

贊美高聲贊美那這實在是決不是第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!

文章開篇一句獨立成段有什么作用？（中考題型）明確：從內(nèi)容上講，強(qiáng)調(diào)白楊樹的“不平凡”,點明禮贊的原因：從結(jié)構(gòu)上講，這一段統(tǒng)領(lǐng)全文，定下了感情基調(diào)——對白楊樹的崇敬和贊美。

（直抒胸臆）讀課文2—3段，要求找出表現(xiàn)以下內(nèi)容的詞句：黃土高原的特點，見到黃土高原的感覺，見到白楊樹時情緒的變化。欣賞風(fēng)景美生長環(huán)境黃綠錯綜色無邊無垠大坦蕩如砥平雄壯偉大

單調(diào)

正襯反襯對比不平凡感悟形象美

研讀課文第5段思考：白楊樹外形的總特征是什么？作者是從哪幾個方面描寫白楊樹的外形特征？白楊樹的不平凡體現(xiàn)在:白楊樹不平凡生長環(huán)境外部形態(tài)內(nèi)在氣質(zhì)合作探究研讀課文第7段思考：作者僅僅在贊美白楊樹嗎？它有什么象征意義？在你身邊是否有一些和白楊樹一樣普通卻不平凡的人，你是否也能發(fā)現(xiàn)他們身上的美？如：心靈善良是一種美樸素是一種美爸媽勞碌的身影是一種美拓展延伸與心靈對話

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。橫眉冷對千

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