2023年重慶市長壽區(qū)遴選公務(wù)員2筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年重慶市長壽區(qū)遴選公務(wù)員2筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.關(guān)于詩詞中反映的生物知識，下列說法錯誤的是：A.“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”描述的是柳樹進行無性繁殖B.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲發(fā)光是一種物理變化C.“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)D.“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中花色在紅紫間變化是由于花青素參考答案：B解題思路：本題考查科技常識。A項正確，“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”指的是柳樹用的扦插的方式進行繁殖的，扦插是常見的營養(yǎng)繁殖的方法，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合過程，所以是無性生殖。B項錯誤，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲發(fā)光，是因為螢火蟲身體末端下方有發(fā)光器，體內(nèi)的熒光素和熒光素酶反應(yīng)后生成的黃綠色熒光，是一種化學(xué)變化。C項正確，完全變態(tài)是昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期?！耙靶Q作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過程是由卵到幼蟲，再到蛹，最后成蟲，是一個完全變態(tài)發(fā)育的過程。D項正確，花青素又稱花色素，是自然界一類廣泛存在于植物中的水溶性天然色素，這類色素的顏色，隨細胞液的酸堿度變化而變化?；ㄇ嗨卦趬A性溶液中呈藍色，在酸性溶液中呈紅色，而在中性溶液中則呈紫色。因此凡是含有大量花青素的花瓣其顏色都在紅、藍、紫三色之間變化著。因此，“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中花色在紅紫間變化是由于花青素。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查生物常識并選錯誤項。第二步，螢火蟲的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，屬于化學(xué)變化。螢火蟲的發(fā)光原理是，螢火蟲有專門的發(fā)光細胞，在發(fā)光細胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱作熒光素（在螢火蟲中的稱為螢火蟲熒光素），另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲也因此而不會過熱灼傷。B項中“物理變化”說法錯誤。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查生物知識，專業(yè)性較強，很難用作答方法作答。這就要求考生在備考時，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，多關(guān)注生活現(xiàn)象背后的生物、物理、化學(xué)等原理，將現(xiàn)象與原理結(jié)合起來進行理解，從而加深印象。A項說法正確?！坝行脑曰ɑú话l(fā)，無意插柳柳成蔭”中的“無意插柳”是指扦插技術(shù)。扦插一般是指把植物的莖切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后該段枝條便可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖。扦插技術(shù)屬于無性繁殖。B項說法錯誤?！般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲發(fā)光不是一種物理變化。螢火蟲的發(fā)光原理是：螢火蟲有專門的發(fā)光細胞，在發(fā)光細胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱為熒光素，另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時會釋放出光子。C項說法正確。“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)。完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)的兩種類型之一。昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期的，叫作完全變態(tài)，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等；只經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲三個時期的，叫作不完全變態(tài)，如蜻蜓、蟑螂、蟋蟀、蝗蟲等。D項說法正確?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中花的顏色變化主要是由花瓣中的色素決定的，而花青素是重要因素之一。花瓣在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中呈現(xiàn)藍色，在中性溶液中呈現(xiàn)紫色。這實際上就是花瓣中的花青素在不同的環(huán)境條件下發(fā)生的變色反應(yīng)。故本題選B。2.福建向（

）供水工程正式通水，“兩岸一家親、共飲一江水”成為現(xiàn)實。A.釣魚島B.金門C.連江縣D.太平島參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，福建向金門島供水工程2018年8月5日正式通水。供水工程取水于常年保持優(yōu)良水質(zhì)的晉江龍湖，輸水線路全長近28公里，由取水泵站、陸地輸水管道和跨海輸水管道三部分組成?！皟砂兑患矣H、共飲一江水”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實，為兩岸關(guān)系史冊增添了同胞情誼水乳交融的又一佳話。因此，選擇B選項。3.23，57，1113，1317，（

），2331A.1921B.1715C.1723D.2129參考答案：C解題思路：數(shù)列整體相差較大，且各項之間無明顯倍數(shù)關(guān)系，應(yīng)放棄尋找整體性規(guī)律，考慮各項本身的數(shù)字特性。每個數(shù)均由兩個質(zhì)數(shù)組合而成，只有C項符合條件。故本題選C。4.香龍血樹又名巴西木，為天門冬科龍血樹屬下的一個種，是一種原生于非洲的開花植物，生長于海拔600-2250m的高地。巴西木株形整齊優(yōu)美，葉片寬大，富有光澤，蒼翠欲滴，是著名的新一代室內(nèi)觀葉植物。它可以中小盆點綴書房、客廳和臥室等，顯得清雅別致；大中型植株布置于廳堂、會議室、辦公室等處，可較長期欣賞，頗具異國情調(diào)；尤其是高低錯落種植的巴西木，枝葉生長層次分明，還可給人以“步步高升”之寓意。從這段文字中無法得知的信息是（

）。A.香龍血樹的地理分布B.香龍血樹的形態(tài)特征C.香龍血樹的觀賞作用D.香龍血樹的名稱來源參考答案：D解題思路：A項，根據(jù)“香龍血樹······是一種原生于非洲的開花植物，生長于海拔600-2250m的高地”可知，“地理分布”在文段中已論述，排除；B項，根據(jù)“巴西木株形整齊優(yōu)美，葉片寬大，富有光澤，蒼翠欲滴”可知，“形態(tài)特征”在文段中已論述，排除；C項，根據(jù)“它可以中小盆點綴書房、客廳和臥室等，顯得清雅別致；大中型植株布置于廳堂、會議室、辦公室等處，可較長期欣賞，頗具異國情調(diào)”可知，“觀賞作用”在文段中已論述，排除；D項，“名稱來源”無中生有，文段中并未介紹“香龍血樹”的名字是怎么得來的，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊断泯堁獦浠ㄩ_》解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解。解答本題需要在文段中找到與各選項相關(guān)的表述，然后對比判斷。由“生長于海拔600～2250米的高地”可推出A；由“株形整齊優(yōu)美，葉片寬大，富有光澤，蒼翠欲滴”可推出B；C項的觀賞作用可由最后一句話推出。D項的“名稱來源”文段沒有提及。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“香龍血樹……是一種原生于非洲的開花植物，生長于海拔600-2250米的高地”，故“地理分布”可從文段得知，排除A項。B項對應(yīng)“巴西木株形整齊優(yōu)美，葉片寬大，富有光澤，蒼翠欲滴”，故“形態(tài)特征”可從文段得知，排除B項。C項對應(yīng)“它可以中小盆點綴書房、客廳和臥室等，顯得清雅別致；大中型植株布置于廳堂、會議室、辦公室等處，可較長期欣賞，頗具異國情調(diào)”，故“觀賞作用”可從文段得知，排除C項。D項“名稱來源”文段未提及，無中生有。因此，選擇D選項。5.個人或組織開展活動所取得的成就或產(chǎn)生的積極效果是（

）。A.效率B.績效C.獎勵D.目標參考答案：B解題思路：本題考查管理常識。A項錯誤，效率指在單位時間里完成的工作量，或者說是某一工作所獲的成果與完成這一工作所花時間和人力的比值。B項正確，績效是指組織、團隊或個人，在一定的資源、條件和環(huán)境下，完成任務(wù)的出色程度，是對目標實現(xiàn)程度及達成效率的衡量與反饋，即個人或組織開展活動所取得的成就或產(chǎn)生的積極效果。C項錯誤，獎勵，是一種激勵手段，是煥發(fā)人們的榮譽感和進取心的措施，是一種調(diào)動行政人員和管理相對人的積極性，最大限度地挖掘潛在能力的管理方法。D項錯誤，目標是對活動預(yù)期結(jié)果的主觀設(shè)想，也是活動的預(yù)期目的，為活動指明方向。故正確答案為B。6.①因此把才學(xué)比作劍，當(dāng)使用的時候就拿出來，而不用的時候就藏入鞘中，不將其把玩炫耀，否則，很少有不因此而得禍的。②自古以來，才學(xué)外露的都遭到災(zāi)禍，沒有一個幸免，怎么不令人為此憂心忡忡呢?③才學(xué)是君子用來進行身心的修養(yǎng)，而并非用來自負驕矜的工具；君子是以才學(xué)來治理社會，而并非用以自夸炫耀的。④之所以這樣說，并非才能和學(xué)識本身有什么過錯，而是錯誤應(yīng)用造成的。⑤沒有才能和學(xué)識，士人會感到羞恥；具備才能和學(xué)識，士人會因此而擔(dān)憂。將以上5個句子重新排列，語序正確的是（

）。A.⑤④③①②B.②①④③⑤C.②④①③⑤D.③⑤④②①參考答案：A解題思路：通讀這五個句子，可以得知文段的大意是在論述君子的才學(xué)，應(yīng)該用來修身養(yǎng)性而不是用來炫耀，但凡炫耀，就會遭來橫禍。④句提到了“之所以這樣說”，話題是“才能和學(xué)識”，而⑤句正是在談“才能和學(xué)識”，因此順序為⑤④，排除B、C兩項。④提到了才學(xué)的錯誤應(yīng)用，接下來應(yīng)該講的是才學(xué)的正確應(yīng)用，③最符合。接下來①進行總結(jié)，最后提出對外露才學(xué)之人的擔(dān)憂，問句結(jié)尾，發(fā)人深思。確定A項。故正確答案為A。7.右邊哪一項不可能是左邊正方體紙盒的展開圖?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題為六面體拆紙盒題型。第二步，分析選項。題干的三個面在A、B、C項中位置關(guān)系正確，面內(nèi)圖案位置關(guān)系正確，如下圖所示，A、B、C項均能由題干展開得到，本題屬于選非題，排除；D項：面與面的公共邊與面上的直線垂直，D項中，此公共邊與面上的直線平行，如下圖所示，D項不能折成左側(cè)立體圖，本題屬于選非題，正確。因此，選擇D選項。8.尚未完全喪失辨認或者控制能力的精神病人，實施嚴重危害社會行為的（

）。

A.不負刑事責(zé)任

B.應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰

C.應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，但可以從輕或者減輕處罰

D.應(yīng)當(dāng)負完全的刑事責(zé)任參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第十八條第三款規(guī)定：“尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。”

故正確答案為C。9.某高校本科生畢業(yè)論文中被發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次在近10年來明顯增多，這說明當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)越來越差。以下哪項如果為真，將會明顯削弱上述結(jié)論？A.互聯(lián)網(wǎng)的強大功能為學(xué)術(shù)不端行為帶來了極大的便利B.高校沒有對大學(xué)生進行學(xué)術(shù)道德方面的相關(guān)教育C.近10年來大學(xué)本科畢業(yè)生的數(shù)量大幅增加D.仍有三十名大學(xué)本科生的畢業(yè)論文被評為省優(yōu)秀論文參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“本科生畢業(yè)論文中被發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次明顯增多”，論點為“這說明”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以說明論據(jù)中的現(xiàn)象是另有他因。題干由“違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次的增多”推出結(jié)論“當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)越來越差”。A項，說明大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德水平確實不好，支持了題干結(jié)論。B項，無法說明當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)是否越來越差，為無關(guān)項，不能削弱題干結(jié)論。C項，說明違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次增多是由于本科畢業(yè)生的數(shù)量增加，不一定是大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)變差，削弱了題干結(jié)論。D項，有些論文被評為省優(yōu)秀論文的事實不能代表大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的整體素質(zhì)好，不能削弱題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)越來越差。論據(jù)：某高校本科生畢業(yè)論文中被發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次在近10年來明顯增多。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該項強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展導(dǎo)致違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次增加，具有加強作用。B項：增加論據(jù)。指出高校缺少道德教育導(dǎo)致違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次增加，具有加強作用。C項：增加反向論據(jù)。違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的學(xué)生人數(shù)增多是因為近10年來大學(xué)本科畢業(yè)生的數(shù)量大幅增加，而不一定是大學(xué)生學(xué)術(shù)道德素質(zhì)差，具有削弱作用。D項：不明確項。有的畢業(yè)論文被評為優(yōu)秀論文，不具有代表性，并不能說明大學(xué)生學(xué)術(shù)道德素質(zhì)不差，不具有削弱作用。因此，選擇C選項。10.魚餌：魚竿A.筆：書籍B.電腦：無線路由器C.鍋鏟：炒鍋D.寫詩：筆參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)魚餌和魚竿需要搭配使用。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。魚餌和魚竿為并列關(guān)系，釣魚時二者搭配使用。A項，筆和書籍并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。B項，電腦和無線路由器并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。C項，鍋鏟和炒鍋為并列關(guān)系，炒菜時二者搭配使用，與題干關(guān)系一致。D項，用筆寫詩，但二者并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。11.吃魚能使人聰明的主要原因是：（

）A.魚肉的DHA含量高B.魚肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)C.魚肉飽含大量的脂肪酸D.魚肉含有各種蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和微量元素參考答案：A解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為細節(jié)判斷題，將選項信息和原文信息進行對比即可。文章第二段提到“因此對健腦益智有明顯作用”，故“因此”之前的內(nèi)容是吃魚使人聰明的原因，即強調(diào)“DHA含量高”，答案選擇A項。故正確答案為A。12.由于智能手機的便攜性和簡便性，手機病毒與惡意軟件帶來的風(fēng)險甚至高于電腦之間的病毒傳播。從手機病毒的傳播方式來看，主要是利用藍牙設(shè)備、網(wǎng)頁瀏覽、下載軟件、短信彩信和電腦連接等多種途徑。從智能手機的技術(shù)性能來看，它的移動存儲功能和近距離無線傳輸技術(shù)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)到手機、手機與手機之間數(shù)據(jù)的頻繁交換，增大了病毒的傳播效率。這段文字主要想表達的是：A.智能手機的性能還有待提升B.手機病毒的傳播方式有多種C.智能手機有傳播病毒的風(fēng)險D.無線技術(shù)發(fā)展所帶來的弊端參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先講智能手機病毒傳播風(fēng)險高于電腦之間的病毒傳播。后文從“手機病毒的傳播方式多”“智能手機的技術(shù)性能”兩個方面分別進行解釋說明。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，第一句為主旨句，強調(diào)智能手機有較高的傳播病毒的風(fēng)險。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。13.引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，要實現(xiàn)多方面工作重點轉(zhuǎn)變，下列說法錯誤的是：A.推動經(jīng)濟發(fā)展——更加注重提高發(fā)展速度B.穩(wěn)定經(jīng)濟增長——更加注重供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革C.推進城鎮(zhèn)化——更加注重人和物并舉，促進人的城鎮(zhèn)化和物的城鎮(zhèn)化同步發(fā)展D.實施宏觀調(diào)控——更加注重引導(dǎo)市場行為和社會心理預(yù)測參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時政知識并選錯誤項。第二步，2016年經(jīng)濟工作會議中指出，引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，要實現(xiàn)10個方面工作重點的轉(zhuǎn)變：①推動經(jīng)濟發(fā)展，要更加注重提高發(fā)展質(zhì)量和效益。②穩(wěn)定經(jīng)濟增長，要更加注重供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。③實施宏觀調(diào)控，要更加注重引導(dǎo)市場行為和社會心理預(yù)期。④調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要更加注重加減乘除并舉。⑤推進城鎮(zhèn)化，要更加注重以人為核心。⑥促進區(qū)域發(fā)展，要更加注重人口經(jīng)濟和資源環(huán)境空間均衡。⑦保護生態(tài)環(huán)境，要更加注重促進形成綠色生產(chǎn)方式和消費方式。⑧保障改善民生，要更加注重對特定人群特殊困難的精準幫扶。⑨進行資源配置，要更加注重使市場在資源配置中起決定性作用。⑩擴大對外開放，要更加注重推進高水平雙向開放。其中，BCD均正確，但不符合題意，不當(dāng)選。A項“推動經(jīng)濟發(fā)展——更加注重提高發(fā)展速度”說法錯誤，應(yīng)該是“推動經(jīng)濟發(fā)展，要更加注重提高發(fā)展質(zhì)量和效益”。A項符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項。14.關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件，下列表述正確的是：A.突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的時限為24小時—48小時B.出現(xiàn)跨省份群體性、不明流行疾病應(yīng)發(fā)布黃色預(yù)警C.確診屬于食物中毒引起嘔吐的，應(yīng)立即為病人止吐D.出現(xiàn)毒物外泄時，應(yīng)封存所有可疑物品并留存樣品參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識。第二步，當(dāng)出現(xiàn)毒物外泄時，有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)封存所有可疑物品并留存樣品以便送相關(guān)機構(gòu)檢測。因此，選擇D選項。解題思路：解答本題需要學(xué)習(xí)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》。要重點學(xué)習(xí)“報告與信息發(fā)布”和“應(yīng)急處理”兩章的內(nèi)容。A項錯誤?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》明確規(guī)定了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息報告制度，其公布的報告時限為1~2小時。B項錯誤。出現(xiàn)跨省份群體性、不明流行疾病應(yīng)發(fā)布紅色預(yù)警。C項錯誤。確診屬于食物中毒引起嘔吐的，應(yīng)立即為病人催吐。D項正確。出現(xiàn)毒物外泄時，應(yīng)封存所有可疑物品并留存樣品以備化驗分析中毒物質(zhì)。故本題選D。解題思路：A項錯誤，突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的時限為1～2小時；B項錯誤，出現(xiàn)跨省份群體性、不明流行疾病應(yīng)發(fā)布紅色預(yù)警；C項正確，出現(xiàn)毒物外泄時，應(yīng)封存所有可疑物品，交封存樣品；D項錯誤，確診屬于食物中毒引起嘔吐的，應(yīng)立即為病人催吐。故正確答案為C。15.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。題干八邊形內(nèi)部的田字形依次沿著八邊形的邊逆時針移動1、2、3條邊，故？處應(yīng)當(dāng)在第4幅圖的基礎(chǔ)上逆時針移動4條邊，排除A項。繼續(xù)觀察，田字形內(nèi)部的小元素每幅圖分別按照田字形的格子依次順時針移動一格，只有B項符合規(guī)律。故正確答案為B。16.如果采用非強制手段可以達到行政管理的目的，就不得設(shè)定和實施行政強制，這是屬于行政強制的哪種原則：A.法定原則B.適當(dāng)原則C.教育與強制結(jié)合原則D.救濟原則參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政法知識。第二步，根據(jù)《行政強制法》第五條：“行政強制的設(shè)定和實施，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。采用非強制手段可以達到行政管理目的的，不得設(shè)定和實施行政強制”，由此可知，B項符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)《行政強制法》第十七條，行政強制措施由法律、法規(guī)規(guī)定的行政機關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實施。行政強制措施權(quán)不得委托。法定原則即是否實施行政強制是由國家的相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：根據(jù)《行政強制法》第六條，實施行政強制，應(yīng)當(dāng)堅持教育與強制相結(jié)合。題干強調(diào)適當(dāng)，不是強調(diào)教育與強制相結(jié)合。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：救濟原則是指在權(quán)利人的實體權(quán)利遭受侵害的時候，由有關(guān)機關(guān)或個人在法律所允許的范圍內(nèi)采取一定的補救措施消除侵害，使得權(quán)利人獲得一定的補償或者賠償，以保護權(quán)利人的合法權(quán)益。題干并無體現(xiàn)救濟原則。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。17.如果林**在1隊，以下哪一對女明星可以在1隊（

）A.朱**和寧**B.朱**和謝**C.寧**和蔡**

D.寧**和趙**參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。①林**或楊**→前位②朱**→中位③寧**→1隊④謝**和朱**都不能與蔡**在同一個隊⑤謝**不能與趙**在同一個隊⑥楊**在2隊→趙**在1隊的中位如果林**在1隊，那么根據(jù)①可知若楊**上場只能在2隊的前位，接著根據(jù)⑥推出趙**在1隊的中位。同時根據(jù)④⑤推出謝**和朱**在同一隊，蔡**和趙**在同一隊。因此若蔡**上場會在1隊且是后位，朱**在2隊且在中位，謝**在2隊且在后位。最后根據(jù)③推出若寧**上場會在1隊的后位。綜上，1隊與2隊的情況如下：因此，選擇D選項。18.下列選項中，能反映教學(xué)相長的師生關(guān)系的是(

)。A.“建國君民，教學(xué)為先”B.“不憤不啟，不悱不發(fā)”C.“知之為知之，不知為不知，是知也”D.“學(xué)然后知不足，教然后知困”參考答案：D解題思路：本題考查文言文中體現(xiàn)教學(xué)關(guān)系的名句。A項，該句出自《禮記》，意思是建設(shè)國家，管理公眾事務(wù)，教育是最優(yōu)先、最重要的事情，沒有反映教學(xué)相長的師生關(guān)系。該項不符合題意，應(yīng)排除。B項，該句出自《論語》，意思是先讓學(xué)生積極思考，再進行適時啟發(fā)。該項不符合題意，應(yīng)排除。C項，該句出自《論語》，意思是用老實的態(tài)度對待知識和問題，不能帶有虛偽和驕傲。該項不符合題意，應(yīng)排除。D項，該句出自《禮記》，意思是經(jīng)過學(xué)習(xí)才知道自己知識的不足，經(jīng)過教授才知道自己知識的困惑，反映出了教學(xué)相長的師生關(guān)系。該項符合題意，應(yīng)選。故正確答案為D。19.A.4B.6C.8D.12參考答案：C解題思路：題干圖形數(shù)陣，圍繞四個數(shù)值大小關(guān)系、倍數(shù)關(guān)系等尋找規(guī)律。觀察可知，左下角的數(shù)字均為本圓圈中最大的，故可考慮用其它數(shù)字去湊左下角的數(shù)字。觀察發(fā)現(xiàn)，8=（6-4）×4，12=（9-6）×4，10=（7-2）×2。即左下角=（左上角-右上角）×右下角。根據(jù)規(guī)律，第四個圓圈中應(yīng)滿足的規(guī)律為：24=（4-1）×？，？=8。故正確答案為C。20.ABCDE是一個五位數(shù)，如果ABCDE×A=EEEEEE，則字母E代表以下哪個數(shù)？A.4B.5C.6D.7參考答案：B解題思路：第一步，本題考查多位數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，ABCDE是五位數(shù)，EEEEEE為六位數(shù)，所以A不等于1，且A為EEEEEE的約數(shù)。代入A選項，E＝4，EEEEEE＝444444，則A＝6時尾數(shù)能得到4，而444444÷6＝74074，首位為7，即A＝7，矛盾，排除A選項；代入B選項，E＝5，EEEEEE＝555555，由于ABCDE是五位數(shù)，故A大于5，是555555的約數(shù)，且為奇數(shù)，即A＝7，555555÷7＝79365，首位為7，即A＝7，符合題意；同理可排除C、D選項。因此，選擇B選項。21.某房地產(chǎn)開發(fā)商與郭某簽訂買賣合同，將某商品房賣給郭某后，又與萬某簽訂該房的買賣合同，萬某辦理了房屋產(chǎn)權(quán)證，引發(fā)與郭某的糾紛。按照民法典的相關(guān)規(guī)定，下列選項正確的有（

）。A.萬某取得該房屋的所有權(quán)B.開發(fā)商與郭某的房屋買賣合同無效C.郭某有權(quán)要求開發(fā)商賠償損失D.郭某可以要求開發(fā)商返還其已經(jīng)支付的房款及利息參考答案：ACD解題思路：本題考查民法典。A項正確，根據(jù)《民法典》第二百零九條第一款規(guī)定：“不動產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但是法律另有規(guī)定的除外?！比f某辦理了房屋產(chǎn)權(quán)證，取得了該房屋的所有權(quán)。B項錯誤，無效合同包括：無民事行為能力人簽訂的合同；行為人與相對人以虛假的意思表示簽的合同；違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的合同；違背公序良俗的合同；行為人與相對人惡意串通，損害他人合法權(quán)益的合同。開發(fā)商與郭某的房屋買賣合同不包含無效情形，故合同有效。C、D項正確，開發(fā)商為萬某辦理了房屋產(chǎn)權(quán)證，萬某取得了該房屋的所有權(quán)，郭某未按約定取得商品房所有權(quán)，可以要求開發(fā)商返還其已經(jīng)支付的房款及利息，并賠償損失。故正確答案為ACD。22.“特此報告，請審批?！笔钦_的報告結(jié)尾語。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識。請示和報告對上級的要求不同，報告不要求上級批復(fù)，請示則要求上級批復(fù)。故結(jié)尾用語不同。報告的結(jié)尾一般用“特此報告”、“以上報告，請審閱”、“以上報告如有不妥，請指示”等；而請示的結(jié)尾一般用“特此請示，請審批”、“妥否，請批示”等。故表述錯誤。23.書架∶圖書∶閱讀A.手機∶圖片∶閱讀B.廣場∶舞蹈∶大媽C.花盆∶花卉∶欣賞D.城市∶星空∶美麗參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皥D書”放置在“書架”上，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，“閱讀”與“圖書”屬于動賓關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“圖片”存放在“手機”里，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，“圖片”與“閱讀”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“大媽”在“廣場”表演“舞蹈”，“廣場”與“舞蹈”屬于地點對應(yīng)關(guān)系，“大媽”與“舞蹈”屬于主賓關(guān)系，排除；C項：“花卉”種植在“花盆”里，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，“欣賞”與“花卉”屬于動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“美麗”的“星空”，二者屬于偏正關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。24.行政法律關(guān)系的客體不包括：A.物質(zhì)財富B.權(quán)利和義務(wù)C.智力成果D.行為參考答案：B解題思路：A、C、D三項正確，行政法律關(guān)系客體是行政法律關(guān)系的構(gòu)成要素之一，指行政法律關(guān)系的內(nèi)容即權(quán)利和義務(wù)所指向的目標，主要包括人身、行為、財物和智力成果；B項錯誤，權(quán)利和義務(wù)是行政法律關(guān)系的內(nèi)容，不是客體。本題為選非題。故正確答案為B。25.法人以其（

）財產(chǎn)獨立承擔(dān)民事責(zé)任。A.全部B.部分C.出資額D.多數(shù)參考答案：A解題思路：本題考查民法典。《民法典》第六十條規(guī)定：“法人以其全部財產(chǎn)獨立承擔(dān)民事責(zé)任?！惫收_答案為A。26.辦公自動化（OA）是計算機的一項應(yīng)用，按計算機應(yīng)用的分類，它屬于（

）。A.科學(xué)計算B.輔助設(shè)計C.實時控制D.數(shù)據(jù)處理參考答案：D解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。辦公自動化的主要工作有對文件資料的編輯、保存和檢索，大量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析等，屬于信息數(shù)據(jù)處理的領(lǐng)域。故正確答案為D。27.將鼠標針移到窗口（

）位置拖拽可以移動窗口。A.工具欄B.標題欄C.狀態(tài)欄D.編輯欄參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。第二步，標題欄在計算機軟件中，位于窗口最頂部。顯示當(dāng)前應(yīng)用程序名、文件名等，在許多窗口中，標題欄也包含程序圖標、“最小化”、“最大化”、“還原”和“關(guān)閉”按鈕以及“幫助”的按鈕，可以簡單地對窗口進行操作。將鼠標針移到窗口標題欄位置拖拽可以移動窗口。因此，選擇B選項。A項：工具欄是顯示位圖式按鈕行的控制條，位圖式按鈕用來執(zhí)行命令。在計算機顯示器的圖形用戶界面上，工具欄放置了界面按鈕、圖標、菜單或其它輸入或輸出元素。A項不符合題意，不當(dāng)選。C項：狀態(tài)欄是包含文本輸出窗格或“指示器”的控制條。主要功能：顯示當(dāng)前所打開窗口或軟件的狀態(tài)。C項不符合題意，不當(dāng)選。D項：編輯欄的作用：方便編輯數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)等。D項不符合題意，不當(dāng)選。28.近年來，粉塵爆炸事件屢見不鮮。下列粉塵中不容易引起爆炸的是：A.面粉B.奶粉C.肥皂粉D.水泥粉參考答案：D解題思路：第一步，本題考查粉塵爆炸并選錯誤項。第二步，水泥粉的主要成分為硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽等，正是由于水泥粉的這些成分，使得水泥粉有耐高溫的特性，不易燃燒，所以水泥粉不容易引起粉塵爆炸。因此，選擇D選項。29.每到重陽節(jié)，我國各地都有登高賞秋、敬老的傳統(tǒng)。

重陽節(jié)又稱老人節(jié)。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.從而B.從此C.故而D.此后參考答案：C解題思路：根據(jù)文段信息“每到重陽節(jié)，各地都有敬老的傳統(tǒng)”和“重陽節(jié)又稱老人節(jié)”可知，此處要填入表因果關(guān)系的詞語。C項“故而”意思為因此、所以，符合文意，當(dāng)選。A項“從而”表示進一步的行動，B項“從此”指從這一時間起，D項“此后”意為從這以后、今后，均與文段邏輯關(guān)系不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊毒啪胖仃柟?jié)，濃濃敬老情》30.從材料中可以判斷，小雨有產(chǎn)生習(xí)得性無助的傾向。接下來，如果老師不進行干預(yù)，任其發(fā)展下去，她最先會產(chǎn)生什么樣的想法？（

）A.為什么我這么努力，還是無法得到第一名？B.原來我的努力和成功是不成對比的！C.這也不行，那也不行，好無助！D.放棄吧，我不可能考到第一名了。參考答案：D解題思路：本題考查習(xí)得性無助的概念。習(xí)得性無助是指個體無論干什么事對自己的重要事件產(chǎn)生影響的抑郁狀態(tài)。這是由于長時間將自己的成敗歸因于能力低所致。題干中學(xué)生認為自己能力不足，可能產(chǎn)生的就是習(xí)得性無助狀態(tài)，就會自暴自棄，故D項正確。A項：題干中學(xué)生表明失敗是和能力不足有關(guān)，故不會再考慮能力以外的其他因素，與題干不符，排除。B項：題干中學(xué)生認為失敗和能力不足有關(guān)，而沒有歸因于努力，故B項說法與學(xué)生想法相違背，與題干不符，排除。C項：“這也不行，那也不行”說明學(xué)生已經(jīng)從考試能力不足泛化到自己的各方面都不行，可能后期會產(chǎn)生這個結(jié)果，但不算最先產(chǎn)生的想法，與題干不符，排除。故正確答案為D。31.行政強制權(quán)是指行政主體在實施行政管理過程中，對不依法履行行政義務(wù)的行政相對人采取人身或者財產(chǎn)的強制措施，迫使其履行相應(yīng)的義務(wù)和權(quán)利。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：行政強制是指因情況緊急，為了達到預(yù)期的行政目的，行政主體不以向?qū)Ψ铰男辛x務(wù)為前提，即對相對方的人身自由和財產(chǎn)予以強制的活動或制度。全國人大常委會于2011年6月30日表決通過了行政強制法。故表述正確。32.從管理角度上來講，主管應(yīng)該是強勢的，“一只獅子帶領(lǐng)的一群羊”會輕易擊敗“一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”。經(jīng)營管理如同帶兵打仗，作為團隊領(lǐng)袖的主管，絕對需要穩(wěn)定軍心，給團隊挺起無論是精神上還是物質(zhì)上的“主心骨”。缺乏強勢，團隊就缺乏士氣和斗志，一個團隊的強勢是由這個團隊的主管是否強勢所決定的——虎嘯震山崗，獅吼百獸驚！這段話主要支持了這樣一個觀點，即：A.團隊主管的管理能力決定了這個團隊的戰(zhàn)斗力B.一個團隊的強弱和團隊主管的強弱有直接關(guān)系C.“獅子”和“羊”的最大差距在于不同的首領(lǐng)D.只有團隊強大了，其中的首領(lǐng)才能建立起威信參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“主管應(yīng)該是強勢的”，隨后對其進行解釋說明，最后又重申觀點：“缺乏強勢，團隊就缺乏士氣和斗志，一個團隊的強勢是由這個團隊的主管是否強勢所決定的……”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，首尾句為文段主旨句。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“管理能力”與原文話題不符，原文強調(diào)的是“強勢”。C項：未表述文段核心話題。D項：邏輯錯誤，原文的邏輯是只有首領(lǐng)強大了，團隊才能強大。33.，1，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分數(shù)數(shù)列。第二步，數(shù)列分子及分母部分均呈現(xiàn)遞增趨勢，考慮反約分，數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，，，觀察發(fā)現(xiàn)除第一項外，其余相鄰分數(shù)的分子之間相差9，則將第一項分數(shù)的分子轉(zhuǎn)化為16－9＝7，則分母轉(zhuǎn)化為，分子分母分別成規(guī)律。第三步，分子數(shù)列：7，16，25，34，43，是公差為9的等差數(shù)列，所求項分子為43＋9＝52；分母數(shù)列：，16，24，36，54，是公比為的等比數(shù)列，所求項分母為54×＝81。則所求項為。因此，選擇D選項。34.在環(huán)境問題上，我們所面臨的困境不是由于我們________，而是我們盡力做了，但卻無法遏制環(huán)境惡化的勢頭。這是一個信號：把魔鬼從瓶子里放出來的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.無所顧忌B.無所不為C.無所事事D.無所作為參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由“不是……而是……”的句式可以判斷填入詞語的含義，排除錯誤選項。第三步，辨析備選詞語的側(cè)重點，選擇與文意最相符的一項?！盁o所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼?！盁o所不為”指什么壞事都干?！盁o所事事”形容閑著什么事情都不干?！盁o所作為”指安于現(xiàn)狀，缺乏進取精神，沒有做出什么成績。由“不是……而是……”可知，空缺處所填詞語應(yīng)與“做了”意思相反，表示沒有做事，據(jù)此排除A、B。“無所事事”側(cè)重于閑，“無所作為”側(cè)重于沒有成績。由“無法遏制環(huán)境惡化的勢頭”可知，“無所作為”填入更恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“不是……而是……”這個反向并列關(guān)聯(lián)詞可知，前后意思相反，后面談到“我們盡力做了”，所以前文應(yīng)該填入“我們不盡力去做”的含義。第二步，辨析選項。A項“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼（地去做某件事情）；B項“無所不為”指什么壞事都干或干盡了壞事；C項“無所事事”形容閑著什么事情都不干，側(cè)重點是閑，三者均不能和“盡力做”構(gòu)成反向語義，不符合文意，排除A項、B項和C項。D項“無所作為”指工作中安于現(xiàn)狀，缺乏進取精神，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：根據(jù)反義并列標志詞“不是……而是……”可知，橫線處所填詞語與后文語意相反，后文提到“我們盡力了”，故橫線處應(yīng)表達“我們什么都沒有做”的意思，D項“無所作為”指沒有做出任何成績，填入文段語意合適。A項“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼；B項“無所不為”指沒有什么事不做，即什么事都干得出來；C項“無所事事”是說沒有什么事可做，指閑著什么事也不干；A、B、C三項填入文段語意均不合適，排除。故正確答案為D。35.對于古埃及的農(nóng)民來說，________尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事，因此他們________著去計算天數(shù)，小心地記錄日期，他們把月亮和星星作為日歷。當(dāng)天狼星在夏天升起的時候，古埃及人知道尼羅河就要泛濫了；接著當(dāng)新月時候，就是古埃及新一年的開始。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.揭示

嘗試B.遵循

堅持C.總結(jié)

學(xué)習(xí)D.掌握

摸索參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空?！耙虼怂麄僟_______著去計算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，對于尼羅河泛濫的規(guī)律，古埃及農(nóng)民了解得不深入。A項“揭示”指向人指出不易看清的事理，說明對事物的規(guī)律了解得很深入，與語境不符，排除A項。第二步，分析第二空。根據(jù)“________著去計算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，所填詞要與“小心”并列。B項“堅持”指堅決保持住或進行下去；C項“學(xué)習(xí)”指從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。兩者均不能與“小心”構(gòu)成并列，排除B項和C項。D項“摸索”意思是尋找（方向、方法、經(jīng)驗等），側(cè)重于對未知事物的探索，能體現(xiàn)出古埃及人尋找規(guī)律時的小心謹慎，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語均能與“規(guī)律”搭配，但詞語在程度上存在差別，需要考生重點分析語境。第三步，第二空可通過常識和文段語境判斷，選擇與文意最相符的一項。第一空，對于古埃及農(nóng)民而言，性命攸關(guān)的大事，僅達到“揭示”和“總結(jié)”尼羅河泛濫規(guī)律的程度是不夠的，排除A、C。第二空，由“小心地記錄日期”可知，當(dāng)時人們對于尼羅河泛濫規(guī)律的了解還處于不成熟階段，“摸索”與此義最相符。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)文段語境可知，由“因此……計算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，古埃及的農(nóng)民并沒有把握尼羅河泛濫的規(guī)律，因此“揭示”“遵循”不符合句意，排除A、B兩項；第二空，“學(xué)習(xí)”一般用于學(xué)習(xí)已知事物，“摸索”則用于未知事物，根據(jù)文段語境，選擇“摸索”，更符合句意。故正確答案為D。36.“煢煢孑立，形影相吊?！闭Z出下列哪部作品：A.曹操《短歌行》B.諸葛亮《陳情表》C.李密《陳情表》D.諸葛亮《出師表》參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，“煢煢孑立，形影相吊?！背鲎詴x初散文家李密的《陳情表》。意思是孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。因此，選擇C選項。A項：《短歌行》是漢末政治家、文學(xué)家曹操以樂府古題創(chuàng)作的詩歌，是曹操詩歌中具有代表性的言志之作。A項與題意無關(guān)，排除。B項：《陳情表》是晉初散文家李密寫的。B項錯誤。D項：《出師表》出自于《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期（227年）蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、奪取長安（今漢長安城遺址）之前給后主劉禪上書的表文。D項與題意無關(guān)，排除。37.（

）是公共決策科學(xué)化、民主化的必由之路。A.政策監(jiān)控B.政策調(diào)整C.政策分析D.政策評估參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，政策評估是指評估主體依據(jù)一定的評價標準，通過相關(guān)的評估程序，考察公共政策過程的各個階段，各個環(huán)節(jié)，對政策產(chǎn)出和政策影響進行檢測和評價，以判斷政策結(jié)果實現(xiàn)政策目標的程度的活動。政策評估的意義在于：（1）政策評估是評價政策績效的基本手段；（2）政策評估是調(diào)整、修正、延續(xù)和終止政策的重要依據(jù)；（3）政策評估有利于政策資源的配置；（4）政策評估是政策過程科學(xué)化、民主化的必要途徑。因此，選擇D選項。A項：監(jiān)控是指在政策執(zhí)行過程中，執(zhí)行機構(gòu)和執(zhí)行人員根據(jù)計劃標準衡量計劃完成情況，糾正執(zhí)行中的偏差，以確保計劃執(zhí)行和目標實現(xiàn)的一種活動過程，可知政策監(jiān)控不符合題干。A項錯誤。B項：政策調(diào)整是政策制定者依據(jù)政策評價的結(jié)論反饋的信息，對政策的內(nèi)容和形式予以部分或全部改變的過程，是公共政策過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，實際上是政策制定過程的延續(xù)，可知政策調(diào)整不符合題干。B項錯誤。C項：政策分析是個人、團體、研究機構(gòu)對現(xiàn)行或計劃實行的組織政策、決策程序和活動中的情況、問題，以及公眾對它們的反映信息進行系統(tǒng)的調(diào)研、觀察，并作出定量和定性分析的過程。其目的在于協(xié)助政策制定者繼續(xù)堅持或改進政策目標，實現(xiàn)社會發(fā)展和大多數(shù)人的利益，可知政策分析不符合題干。C項錯誤。38.實踐與認識的辯證運動過程是認識、實踐、再認識、再實踐，循環(huán)往復(fù)以至無窮。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查認識論知識

。第二步，實踐與認識的辯證運動過程是實踐、認識、再實踐、再認識，認識運動不斷反復(fù)和無限發(fā)展，這就是認識發(fā)展的總過程，也是人類認識運動的基本規(guī)律。因此，本題錯誤。人們的認識過程既不是封閉式的循環(huán)，也不是直線式的前進，而是螺旋式的曲折上升運動。這種認識的無限發(fā)展過程，在形式上是循環(huán)往復(fù)，在實質(zhì)上是前進上升。39.記者采訪時的提問要具體、簡潔明了，切記空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時向訪問對象提出諸如“您感覺如何？”等問題的弊端，認為這些提問“實際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話應(yīng)付?！?/p>

因此推出：

A.記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難

B.采訪對象如果沒法回答問題，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話應(yīng)付

C.采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問

D.諸如“您感覺如何？”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點而做出言不由衷的回答

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付

第三步，進行推理。

A項：題干未涉及“具體、簡潔明了的提問”與“給采訪對象帶來回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；

B項：“采訪對象沒法回答提問”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無法確定是否“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，排除；

C項：本選項信息可翻譯為“采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出；

D項：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除。

因此，選擇C選項。

40.我的閱讀經(jīng)驗告訴我，對經(jīng)濟學(xué)不見得要學(xué)到特別精深的程度，但是了解它的一些基本思維方法，無疑是一種改造自己世界觀的最好武器。我們讀一點經(jīng)濟學(xué)，接受了它的思維方法，就可以把自己從那種日常直覺中拯救出來，我們的世界立即煥然一新。這段文字表達的主要觀點是：A.經(jīng)濟學(xué)可以幫助我們糾正日常生活中產(chǎn)生的錯覺B.學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，第一步應(yīng)該掌握它的基本思維方法C.經(jīng)濟學(xué)的基本思維方法可以改造一個人的世界觀D.對于經(jīng)濟學(xué)，非專業(yè)人士懂一點它的皮毛就可以參考答案：C解題思路：本題要求歸納文段的主要觀點。首先，分析文段，確定文段為并列結(jié)構(gòu)，用兩句話從兩個方面指出經(jīng)濟學(xué)的思維方法的作用。然后，對比選項，確定答案。文段總共兩句話，由第一句的“基本思維方法……是一種改造自己世界觀的最好武器”和第二句的“接受了它的思維方法……我們的世界立即煥然一新”可知，兩句話強調(diào)的都是經(jīng)濟學(xué)的思維方法對改造世界觀的作用。對應(yīng)C項內(nèi)容。A、D兩項均未提到“基本思維方法”，B項未提到“世界觀”，均可排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出對經(jīng)濟學(xué)無需特別精通，接著由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段主旨句，即強調(diào)了解經(jīng)濟學(xué)的基本思維方法，是改造自己世界觀的最好武器。第二句進一步闡述接受經(jīng)濟學(xué)的思維方法可以給我們帶來的好處，對前文的觀點進行解釋說明。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。解題思路：文段開篇講述學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的話題，接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”和程度詞“無疑是”強調(diào)了解經(jīng)濟學(xué)的基本思維方法，可以改造自己的世界觀。尾句進一步闡述接受它的思維方法可以給我們帶來的好處，對前文的觀點進行解釋說明。因此文段重點強調(diào)學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的思維方法可以改造一個人的世界觀，對應(yīng)C項。A項，“糾正日常生活中產(chǎn)生的錯覺”無中生有，文段未提及，排除；B項，“第一步”文段沒有提到，文段僅強調(diào)經(jīng)濟學(xué)的基本思維方法能幫助改造我們的世界觀，而非如何學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，排除；D項，對應(yīng)首句的內(nèi)容，為轉(zhuǎn)折之前的表述，非文段重點，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊督?jīng)濟學(xué)改變世界》41.《資本論》中有這樣的表述：“對上衣來說，無論是裁縫自己穿還是他的顧客穿都是一樣的”，這主要是因為無論誰穿（）。A.上衣都是抽象勞動的結(jié)果B.上衣都起著價值的作用C.上衣都起著使用價值的作用D.上衣都是社會勞動的結(jié)果參考答案：C解題思路：使用價值，是指物品能夠滿足人們某種需要的屬性，是物品的自然屬性，是所有商品共有的屬性。因此，無論是裁縫自己穿（只作為勞動產(chǎn)品）還是顧客穿（作為商品），上衣的使用價值對于二者都是一樣的。故正確答案為C。42.下列選項中，不屬于通貨膨脹對社會經(jīng)濟產(chǎn)生的影響的是（

）。A.減少居民收入B.降低資源配置效率C.扭曲商品相對價格D.引起收入和財富的再分配參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。通貨膨脹是指流通中的貨幣量超過實際需要的貨幣量，從而引起的貨幣貶值和物價水平全面而持續(xù)的上漲的經(jīng)濟現(xiàn)象，會引起收入和財富的再分配，扭曲商品相對價格，降低資源配置效率，促發(fā)泡沫經(jīng)濟乃至損害一國的經(jīng)濟基礎(chǔ)和政權(quán)基礎(chǔ)。本題為選非題，故正確答案為A。43.下列只能由單位實施的犯罪是：A.高空拋物罪B.私分國有資產(chǎn)罪C.妨害安全駕駛罪D.冒名頂替罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，單位犯罪是指公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)、團體實施的危害社會，依照法律規(guī)定應(yīng)受刑罰處罰的行為。單位犯罪必須具備以下條件：（1）單位犯罪的主體，必須是公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)、團體。這里所說的“公司、企業(yè)、事業(yè)單位”包括任何形式的公司、企業(yè)、事業(yè)單位?！皺C關(guān)”是指國家機關(guān)?！皥F體”包括人民團體和社會團體。（2）單位實施的犯罪行為必須是法律規(guī)定為單位犯罪的那些危害社會的行為。就是說構(gòu)成單位犯罪首先必須是單位實施了危害社會的行為，這些危害社會的行為必須是在刑法分則和有關(guān)法律具體規(guī)定中規(guī)定為單位犯罪的行為。（3）單位犯罪，一般都由單位集體決定或者由單位的領(lǐng)導(dǎo)人員決定，以單位的名義并由單位內(nèi)部人員具體實施，在通常情況下，犯罪的目的是為了單位謀取非法利益。綜合上述單位犯罪的構(gòu)成要件，私分國有資產(chǎn)罪符合條件。因此，選擇B選項。①根據(jù)《刑法》第三十條，公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)、團體實施的危害社會的行為，法律規(guī)定為單位犯罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。②根據(jù)《刑法》第三十一條，單位犯罪的，對單位判處罰金，并對其直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員判處刑罰。本法分則和其他法律另有規(guī)定的，依照規(guī)定。44.挖一條隧道，由甲乙兩人共同完成。甲先挖8天，乙再挖4天兩人就可以完成任務(wù)。甲先挖4天，乙接著挖12天也可以挖完隧道。若甲先挖2天，剩下的由乙挖，還需（

）天就能完成。A.13B.14C.15D.16參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)工作總量＝工作效率×工作時間，可得：甲的效率×8天＋乙的效率×4天=甲的效率×4天＋乙的效率×12天，化簡后為甲的效率×4=乙的效率×8，即甲的效率∶乙的效率＝8∶4＝2∶1。所以，賦值效率，甲的效率為2，那么乙的效率為1，工作總量就為8×2＋4×1＝20。若甲先挖2天，余下的量為20－2×2=16，乙所需時間為：16÷1＝16（天）。因此，選擇D選項。45.Word的“文件”命令菜單底部顯示的文件名所對應(yīng)的文件是：A.當(dāng)前被操作的文件B.當(dāng)前已經(jīng)打開的所有文件C.最近被操作過的文件D.擴展名是DOC的所有文件參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，Word的“文件”命令菜單底部顯示的文件名所對應(yīng)的文件是最近作用的文檔。在Word中，單擊窗口左上角的office按鈕，在彈出的選項中，列出的最近使用的文檔；在此顯示的文檔數(shù)目可以設(shè)置，最多為50，設(shè)置方法為單擊上圖右下角的Word選項按鈕，彈出Word選項對話框，選擇高級，在顯示此數(shù)目的“最近使用的文檔”后面的輸入框中輸入相應(yīng)的數(shù)字。因此，選擇C選項。46.勞動糾紛:是指勞動者與用人單位之間因執(zhí)行勞動法律、法規(guī)或履行勞動合同、集體合同發(fā)生的爭執(zhí)。根據(jù)上述定義,下列行為屬于勞動糾紛的是：A.因為不滿裝修質(zhì)量，房主與裝修工人發(fā)生糾紛B.兩家生產(chǎn)同種產(chǎn)品的企業(yè)因為工資存在差別而發(fā)生糾紛C.工人因反對不發(fā)放加班工資與用人單位發(fā)生的爭執(zhí)D.工人因不滿經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式而與之發(fā)生爭執(zhí)參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①勞動者與用人單位之間；②執(zhí)行勞動法律、法規(guī)或履行勞動合同、集體合同發(fā)生的爭執(zhí)。第三步，辨析選項。A項：裝修工人與房主，不屬于“勞動者與用人單位”，不符合定義；B項：兩家企業(yè)，不屬于“勞動者與用人單位”，不符合定義；C項：工人和用人單位，屬于“勞動者與用人單位”，因加班工資而發(fā)生爭執(zhí)，屬于“因執(zhí)行勞動法律或履行勞動合同發(fā)生的爭執(zhí)”，符合定義；D項：因不滿經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式而發(fā)生的爭執(zhí)，經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于個人行為，不一定能代表用人單位，同時也不屬于“因執(zhí)行勞動法律或履行勞動合同發(fā)生的爭執(zhí)”，不符合定義。因此，選擇C選項。47.下列沒有語病的一句是：A.這本書講真話，道真情，進諍言，作者坦陳了各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)如何認識和行使人民賦予的權(quán)力這一問題的見解B.有人認為蜀漢亡國是劉禪懦弱無能、庸碌昏聵所致——這也是過分苛求C.考試結(jié)束了，劉俊估計自己的總分至少在80分以上D.一些發(fā)達國家的建筑業(yè)，新技術(shù)應(yīng)用之廣泛，見效之迅速，都是我們所不及的參考答案：D解題思路：第一步，A項屬于搭配不當(dāng)，應(yīng)將“坦陳”改為“表達”。第二步，B項屬于成分贅余，應(yīng)刪掉“過分”。第三步，C項屬于成分贅余，應(yīng)刪掉“至少”或“以上”。第四步，D項，表述明確，沒有語病。因此，選擇D選項。48.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形都是內(nèi)外兩部分組成，分開數(shù)，第一組圖形各個邊數(shù)呈現(xiàn)等差，3、4、5

。

各個“+”數(shù)量是5、4、3。第二組前兩個圖形各個邊數(shù)是7、6

，各個“+”數(shù)量是3、5，那么根據(jù)第一組規(guī)律，可以得出選項外邊數(shù)應(yīng)該是5，內(nèi)部元素為4，只有C項符合題意。故正確答案為C。49.恩格爾系數(shù)越大，說明用于食物支出總額占個人消費支出總額的比重越少。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個人消費支出總額的比重。恩格爾系數(shù)越大，說明用于食物支出的總額占個人消費支出總額的比重越大，說明家庭生活越貧困。因此，本題錯誤。恩格爾系數(shù)通常是用來衡量一個國家或者居民富裕程度和生活水平的重要經(jīng)濟指標。一個國家越窮，每個國民的平均收入中（或平均支出中）用于購買食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕程度的提高，這個比例呈下降趨勢。50.有些基因使人們總的來說感到快樂一些或者悲傷一些。這句話的意思是：A.總的來說，有些基因使人感到快樂，有些基因使人感到悲傷B.有些基因總的來說使人們要么感到快樂，要么感到悲傷C.有些基因總的來說使人們既感到快樂，又感到悲傷D.總的來說，使人感到快樂和悲傷的原因是部分基因的影響參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)“有些基因…快樂一些或者悲傷一些”可知文中表達選擇關(guān)系，“有些…或者…”，因此答案也需是選擇關(guān)系。第二步，對比選項。A項是選擇關(guān)系，且符合文意，正確。B項雖然也是選擇關(guān)系，但是文段選擇的對象是基因而不是快樂或悲傷，排除。C項是并列關(guān)系，和原文邏輯不符，排除。D項是因果關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。51.職業(yè)道德與社會公德產(chǎn)生的生活領(lǐng)域不同，調(diào)節(jié)人們的利益關(guān)系的范圍也不同，二者并無直接聯(lián)系。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查道德知識。

第二步，職業(yè)道德與社會公德之間的關(guān)系：①兩種道德規(guī)范產(chǎn)生的生活領(lǐng)域不同，因而調(diào)節(jié)人們的利益關(guān)系的范圍也不同，但它們又是互相影響、互相滲透的。社會公德盡管是在人們社會公共生活領(lǐng)域中適用，但是待人、接物的文明禮貌，幫助同事，愛護公物與保護環(huán)境，遵紀守法等社會公德規(guī)范要求在職業(yè)活動中也同樣適用，而遵守職業(yè)紀律這個規(guī)范要求比公共生活還要嚴格得多。②兩種道德規(guī)范的社會作用是互為基礎(chǔ)、互相促進的。社會公德的良好環(huán)境和正面效果，首先為職業(yè)勞動者從事職業(yè)活動提供基礎(chǔ)條件，能使人心情愉快地進入勞動場所，開展職業(yè)活動；良好的職業(yè)道德水平，又能促使公共生活中人們的利益關(guān)系得到良好的調(diào)節(jié)和處理，促進和推動社會公德、社會風(fēng)尚的好轉(zhuǎn)。③兩種道德規(guī)范都能在維護群眾利益、保持社會穩(wěn)定方面發(fā)揮更大的作用，都是公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要標志。所以，不可說二者并無直接關(guān)系。

因此，本題錯誤。

52.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)是行政機關(guān)強制命令行政違法行為人停止生產(chǎn)經(jīng)營和其他業(yè)務(wù)活動的制裁方案，沒有期限要求。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查行政法。責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，是行政機關(guān)要求從事違法生產(chǎn)經(jīng)營活動的公民、法人或其他組織停止生產(chǎn)、停止經(jīng)營的處罰形式。責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)通常附有期限要求。受處罰人在一定期限內(nèi)糾正了違法行為，就可以恢復(fù)生產(chǎn)和經(jīng)營。故表述錯誤。53.轉(zhuǎn)念：主意A.轉(zhuǎn)述：說話B.轉(zhuǎn)交：物品C.轉(zhuǎn)向：方向D.轉(zhuǎn)錄：翻譯參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。轉(zhuǎn)念是指改變主意，二者是對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：轉(zhuǎn)述是指把別人說的話說給另外的人，并不是改變說話，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：轉(zhuǎn)交物品為動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：轉(zhuǎn)向是指改變方向，二者是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：轉(zhuǎn)錄和翻譯是蛋白質(zhì)生物合成中基因表達的兩個過程，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。54.“一切背離了公正的知識都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧”。在眾籌時代與共享時代并駕齊驅(qū)的浪潮中，平臺的開放性與知識的真實性從來不是背道而行的，更不容許貪婪的欲望在其中主導(dǎo)知識的傳播。進一步說，分享知識、共享信息，其實正是網(wǎng)絡(luò)空間公共性的反映。知識的原野沒有邊界，但生長其中的作物卻需要甄別。下列說法中，與這段文字的內(nèi)容不相符的有：A.知識真實性的標準隨時代的變遷而不斷變化B.談智慧不能與知識的公正性相脫離C.眾籌時代與共享時代的并駕齊驅(qū)，使得知識缺乏真實性D.只要限制平臺的開放性，其中知識的公正性就不需要甄別參考答案：ACD解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項“隨時代的變遷而不斷變化”在原文中未提及，屬于無中生有，與原文不符。B項對應(yīng)“一切背離了公正的知識都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧”，符合文意。C項中的因果關(guān)系在原文中未體現(xiàn)，文段只提到“在眾籌時代與共享時代并駕齊驅(qū)的浪潮中，平臺的開放性與知識的真實性從來不是背道而行的”，屬于偷換邏輯，與原文不符。D項中的充分條件關(guān)系在原文中未體現(xiàn)，文段只提到“知識的原野沒有邊界，但生長其中的作物卻需要甄別”，原文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，強調(diào)知識需要甄別，選項屬于偷換邏輯，與原文不符。因此，選擇ACD選項。55.休假是在終日忙碌的工作之外，獲得一種自由，并非僅僅是得到休息以便更好的工作。實際上，以越來越發(fā)達的生產(chǎn)力，贏得更多的閑暇以獲得自由，這是人類的一種終極目標。這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>

）。A.休假是與工作相反的狀態(tài)B.休假是人們獲得自由的一種方式C.自由是人類的終極目標D.休假是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果參考答案：B解題思路：文段開篇提出觀點“休假是在終日忙碌的工作之外，獲得一種自由”，接下來論述生產(chǎn)力的發(fā)達是為了讓人類“贏得更多的閑暇以獲得自由”，即對前文進行補充說明，故文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，旨在強調(diào)休假是人們獲得自由的一種方式，對應(yīng)B項。A、D兩項未提及主題詞“自由”，與核心話題不符，排除；C項，未提及另一主題詞“休假”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊饵S金周存廢之爭》56.五音∶宮商A.八卦∶乾坤B.四書∶五經(jīng)C.七情∶情志D.九族∶有朋參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔逡簟敝笇m、商、角、徵、羽，“五音”與“宮商”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系第二步，辨析選項。A項：“八卦”包括乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌，“八卦”與“乾坤”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“四書”與“五經(jīng)”屬于并列關(guān)系，排除；C項：“情志”即七種不同的情緒反應(yīng)，也稱“七情”，二者屬于全同關(guān)系，排除；D項：“九族”與“有朋”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。57.相關(guān)部門統(tǒng)計數(shù)字顯示，我國的自然村十年前有360萬個，現(xiàn)在則只剩270萬個，一天時間消失的自然村大概有80個到100個。傳統(tǒng)村落就像是一本厚重的古書，很多還來不及翻閱，就已經(jīng)消亡了，保護傳統(tǒng)村落成了

的事情。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.首當(dāng)其沖B.責(zé)無旁貸C.一觸即發(fā)D.迫在眉睫參考答案：D解題思路：文段一開始就指出我國自然村數(shù)量急劇下降，緊接著強調(diào)傳統(tǒng)村落“像是一本厚重的古書”面臨消亡，保護傳統(tǒng)村落是一件很緊急、必須要做的事情。D項“迫在眉睫”比喻事情十分緊急，已到眼前，與語境相符，當(dāng)選。A項：“首當(dāng)其沖”強調(diào)首先受到攻擊，或者首先遭遇災(zāi)難，與語境不符，排除。B項：“責(zé)無旁貸”強調(diào)自己應(yīng)盡的責(zé)任，沒有理由推卸，跟責(zé)任有關(guān)，而文段并未體現(xiàn)保護傳統(tǒng)村落是個人不容推卸的責(zé)任，排除。C項：具有一定的迷惑性，但“一觸即發(fā)”比喻很緊張的情勢或很危險的時刻，而文段側(cè)重當(dāng)前必須著手保護即將消亡的傳統(tǒng)村落，與緊張的情勢或很危險的時刻并無關(guān)系，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲匀淮寮铀傧б惶彀賯€傳統(tǒng)村落保護迫在眉睫》58.《三國演義》是明初羅貫中作的歷史演義小說，它取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國鼎立的一段歷史，為那個群雄逐鹿的動蕩時代提供了全景式的歷史圖卷，創(chuàng)造了數(shù)以百計的栩栩如生的人物畫廊。最能準確復(fù)述這段話主要意思的是（

）。A.《三國演義》是一部歷史演義小說B.歷史演義小說《三國演義》的背景及主要內(nèi)容C.《三國演義》的作者是明初羅貫中D.《三國演義》塑造了很多人物參考答案：B解題思路：文段介紹了《三國演義》的作者、題材、內(nèi)容、人物等，B項的歷史演義小說、背景、主要內(nèi)容概括了文段，當(dāng)選；A項“歷史演義小說”只概括了《三國演義》的題材；C項只介紹了作者；D項塑造了很多人物是關(guān)于內(nèi)容的描述，均概括片面，排除。故正確答案為B。59.某新建小區(qū)住宅樓的高度為三層到八層不等，如果住宅在三層以上，它就有電梯直達。如果上面陳述屬實，則下面哪一項也是正確的？（

）。A.有些三層的住宅樓沒有安裝電梯B.位于第三層的住宅沒有電梯直達C.位于第六層的住宅有電梯直達D.只有位于三層以上的住宅有電梯直達參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干三層以上→電梯直達第二步：逐一判斷選項。A項：三層屬于否前，否前不必然，所以三層有沒有電梯不確定，該項無法推出，排除；B項：三層屬于否前，否前不必然，所以三層有沒有電梯不確定，該項無法推出，排除；C項：六層屬于肯前，根據(jù)肯前推肯后可知，六層有電梯直達，當(dāng)選；D項：該項可翻譯為：電梯直達→三層，屬于對題干條件的肯后推肯前，推理方式錯誤，排除。故正確答案為C。60.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈是：A.螳螂→蟬→黃雀B.樹→螳螂→蟬→黃雀C.蟬→螳螂→黃雀D.樹→蟬→螳螂→黃雀參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物知識。第二步，生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機物中的化學(xué)能在生態(tài)系統(tǒng)中層層傳導(dǎo)，通俗地講，是各種生物通過一系列吃與被吃的關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列，在生態(tài)學(xué)上被稱為食物鏈。在食物鏈的書寫上，食物鏈的開始通常是綠色植物（生產(chǎn)者），從綠色植物開始至少要有三個營養(yǎng)級。書寫食物鏈是從生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞起始的那種生物（生產(chǎn)者）開始，捕食食物鏈的第二個環(huán)節(jié)通常是植食性動物，第三個或其他環(huán)節(jié)的生物一般都是肉食性動物，不同生物之間要用向右的箭頭表示出物質(zhì)和能量的流動方向，一條完整食物鏈的最后往往是相關(guān)敘述或者事實上的最高營養(yǎng)級，沒有別的生物取食它。諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”可以書寫出一條食物鏈：樹→蟬→螳螂→黃雀。因此，選擇D選項。61.設(shè)用小數(shù)來表示時其小數(shù)點后第2010個數(shù)字為a，且丨b丨＝b＋2010，則丨2b＋10a丨－（b＋5a）的值為：A.2400B.2600C.2800D.3000參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，，是一個周期為6的無限循環(huán)小數(shù)，，經(jīng)過整數(shù)個循環(huán)，故第2010個數(shù)字為1，即a＝1。第三步，丨b丨＝b＋2010，若b為正數(shù)，等式不成立；若b為負數(shù)，則-b＝b＋2010，解得b＝-1005。第四步，原式＝丨2×（-1005）＋10×1丨－（-1005＋5×1）＝3000。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查數(shù)字特性，為循環(huán)數(shù)，故應(yīng)先求得小數(shù)點后的循環(huán)情況，判斷2010中含有多少個循環(huán)周期，根據(jù)余數(shù)判斷a的取值；b涉及絕對值運算，根據(jù)｜b｜＝±b進行運算即可。，小數(shù)點后的數(shù)字每6位一循環(huán)，又知2010÷6＝335，所以a為循環(huán)小數(shù)的第6位，即a＝1。結(jié)合題目條件，可知b<0，故-b=b+2010，解得b＝－1005。則所求為｜2b＋10a｜－（b＋5a）=｜-1005×2+10×1｜－（－1005＋5×1）＝2000＋1000＝3000。故本題選D。62.有一個小孩，在上中學(xué)時，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?，一位化學(xué)老師了解到他的這個特點后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因為做化學(xué)實驗需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺，成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎，他的名字叫奧托·瓦拉赫。這個故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)過早代替孩子選擇人生道路B.教師對孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點而沒有優(yōu)缺點之分D.善于利用“缺點”就有可能獲得成功參考答案：D解題思路：本題考查的是故事帶給我們的道理，即故事的寓意。解答這類題目需要我們閱讀文段中的故事，提煉其中的啟示信息，“一位化學(xué)老師了解了他的這個特點后，就建議他改學(xué)化學(xué)”，最后獲得成功。因此這個故事告訴我們要善于利用“缺點”。文段用奧托·瓦拉赫的例子說明，孩子在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出來的“缺點”，只要善加利用，在其他領(lǐng)域可能就會變成優(yōu)點并獲得成功。A、B、C三項的表述與此無關(guān)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段講了關(guān)于諾貝爾獎獲得者奧托?瓦拉赫的故事，最終的結(jié)果是他在化學(xué)上取得了成功，原因是他一絲不茍的性格特點正是化學(xué)研究需要的，而這恰恰是之前文學(xué)老師認為的缺點。故事傳達出的道理即“要善于利用自身的特點”。第二步，對比選項。D項“善于利用“缺點”就有可能獲得成功”與故事傳達出的道理相符。因此，選擇D選項。解題思路：此題屬于中心理解題。故事主要是說有著一絲不茍性格的小孩在適合自己性格的學(xué)科上取得了成就，一絲不茍在文學(xué)老師看來是取得成就的障礙，但在化學(xué)領(lǐng)域就是成功的原因，D項符合文意。A項是對文段前面部分的推斷，并非是文段要告訴我們的道理；B項中的“決定性”有夸大之嫌；C項本身說法不正確，且把文段所提到的“特點”延伸到人的本質(zhì)上，屬于過度推斷。故正確答案為D。63.蠶蛹∶飛蛾A.種子∶果實B.小鴨∶天鵝C.胎兒∶嬰兒D.蝌蚪∶青蛙參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！靶Q蛹”是“飛蛾”變態(tài)發(fā)育過程中變態(tài)前的形態(tài)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“種子”變?yōu)椤肮麑崱钡倪^程是自然生長，沒有變態(tài)發(fā)育，排除；B項：“小鴨”與“天鵝”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；C項：“胎兒”變?yōu)椤皨雰骸钡倪^程是自然生長，沒有變態(tài)發(fā)育，排除；D項：“蝌蚪”是“青蛙”變態(tài)發(fā)育過程中變態(tài)前的形態(tài)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。64.＋的個位數(shù)是：A.2B.4C.5D.7參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，31尾數(shù)為3，32尾數(shù)為9，33尾數(shù)為7，尾數(shù)為1，尾數(shù)為3……一直以“3，9，7，1”為周期循環(huán)，2020次冪尾數(shù)為1；71尾數(shù)為7，72尾數(shù)為9，73尾數(shù)為3，尾數(shù)為1，尾數(shù)為7……一直以“7，9，3，1”為周期循環(huán)，2020次冪尾數(shù)為1。＋的個位數(shù)為1＋1＝2。因此，選擇A選項。65.下列選項中，能夠反映人類改造自然能力并反映社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的是：A.人的知識文化水平B.礦山等自然資源C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平D.機器設(shè)備參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。第二步，劃分經(jīng)濟時代和衡量人類控制自然能力并反映社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的標志是生產(chǎn)工具。四個選項中只有機器設(shè)備屬于生產(chǎn)工具。因此，選擇D選項。生產(chǎn)力是人類改造自然的能力，是推動人類社會向前發(fā)展的最終決定力量。生產(chǎn)力在狹義上指再生生產(chǎn)力，即人類創(chuàng)造新財富的能力。組成生產(chǎn)力系統(tǒng)的要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。構(gòu)成生產(chǎn)力的基本要素是：以生產(chǎn)工具為主的勞動資料，引入生產(chǎn)過程的勞動對象，具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗與勞動技能的勞動者。生產(chǎn)力中還包含著科學(xué)技術(shù)。66.部分網(wǎng)店以所謂的“實物圖”“細節(jié)圖”來吸引消費者的眼球，并發(fā)布“生產(chǎn)車間實拍圖”“企業(yè)榮譽”等來博取消費者的信任，而消費者收到的實物卻和網(wǎng)上照片所示的商品包裝________。相關(guān)部門提示消費者注意網(wǎng)購月餅時要________“山寨”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.南轅北轍

防范B.截然相反

提防C.大相徑庭

謹防D.殊途同歸

防備參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“而消費者收到的實物卻和網(wǎng)上照片所示的商品包裝________”可知，“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為消費者收到的實物和網(wǎng)上照片相差很大。A項“南轅北轍”指行動和目標相反；D項“殊途同歸”指方法不同，結(jié)果相同。二者均不符合文意，排除A項和D項。B項“截然相反”和C項“大相徑庭”的區(qū)別在于，“截然相反”指的是完全相反，語義較重，實物和照片不可能完全相反，而“大相徑庭”指彼此相差很遠或矛盾很大，排除B項。答案鎖定C選項。第二步，驗證第二空。“網(wǎng)購月餅時要謹防山寨”表示要謹慎之意，符合文意。因此，選擇C選項。防范：防備，戒備。堤防：小心防備。謹