小學寫字活動實施方案

—小學寫字活動實施方案我校主動實施素養(yǎng)教育，充足發(fā)揮寫字教學的育人功能，培育同學的根本素養(yǎng)和根本技能，讓同學能夠標準端正干凈地書寫漢字，為有效進行書面溝通，學好語文及其他學科，培育終身學習力量打下堅實的基礎(chǔ)。二、目標要求1、提高同學寫字力量。首先，在同學中形成練字的良好風氣，通過多種形式的練字活動，使每位同學從書法中找到樂趣，并使同學的書寫質(zhì)量不斷提高。其次，使同學養(yǎng)成良好的書寫習慣，漸漸提高寫字速度，努力使同學的寫字水平不斷提高。2、陶冶情操。同學從小把握漢字的書寫技法提高書寫技能，從寫好字到寫美字中發(fā)現(xiàn)美，進而去制造美，在制造美中體驗勝利的歡樂，在歡樂中修身養(yǎng)性，陶冶情操。三、詳細措施1、強化領(lǐng)導建章立制為推動書法藝術(shù)教育在我校全面開展，提高寫字教學的實效性，我校成立了寫字領(lǐng)導小組并制定了開展寫字教育的'計劃和配套措施，為寫字教學的全面落實提供制度保障。胡家小學寫字領(lǐng)導小組：組長：副組長：成員：各學區(qū)校也要成立以校長為組長的寫字領(lǐng)導小組，主動吸納懂書法愛書法的老師為成員進行幫助。2、師生共同努力，整體提高寫字力量。（1）建立老師兩字（鋼筆字、粉筆字）過關(guān)制。促使老師努力練字，寫出一手正確、標準、工整、美觀并有肯定速度的楷體粉筆字和鋼筆字。老師必需每天拿出時間練字，老師每周必需交兩篇練字作品（一張粉筆字圖片，一張鋼筆字）由書法領(lǐng)導成員批閱并分別劃出等級。粉筆字圖片每周四下午發(fā)到胡家小學公共郵箱，鋼筆字由校長開例會時交到教研室。（2）各校每班每周設1X2節(jié)習字課。（3）每生每天在下午上課前15分鐘為專題練字時間，用特地的練字本，每生每天1頁。（4）每月對各校進行專項檢查1X2次，任意抽查數(shù)次。（5）每學期組織2次同學書寫競賽活動（大型和小型各1次）和1次老師書寫競賽活動。（6）每學期對各學區(qū)校的寫字活動做一次評估總結(jié)。（7）各學區(qū)校建立寫字檔案，對好的作品進行存檔，有專人專管。（8）要求書法任課老師有備課教案，一學期至少上一次匯報展現(xiàn)課。四、獎懲1、對在專項檢查中表現(xiàn)較好的學校賜予表彰，表現(xiàn)杰出的老師賜予嘉獎。2、對在書寫競賽中成果優(yōu)異的學校、指導老師、同學賜予嘉獎。3、對在寫字活動中落后的班級要多做督查和指導，對在寫字這一專項工作中不主動不作為的學校主要負責人賜予通報批判。4、對各學科在統(tǒng)一考試中均設卷面加分項，嚴格標準，專人負責。5、抓好表率（1）大力宣傳寫字好的同學，展現(xiàn)同學的優(yōu)秀作品，獲獎證書，利用學校廚窗，進行專題宣傳，推動寫字教學。（2）樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期進行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，賜予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。（3）對同學作業(yè)每月進行一次展現(xiàn)，對班級大面積同學寫字質(zhì)量高的老師進行表揚。6、各學區(qū)校也可以依據(jù)本校情況制定科學合理的獎懲方案以催促寫字練字活動的開展。五、展望各學區(qū)校要高度重視寫字活動的開展進行，