2020-2021年小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)爬天都峰課件

語(yǔ)文精品課件17爬天都峰第二課時(shí)四年級(jí)上冊(cè)

人教部編版—精品資源—

課文精講02課前導(dǎo)讀01課堂總結(jié)03課后延伸04家庭作業(yè)05課前導(dǎo)讀—精品資源—

黃山天都峰位于黃山東南，海拔1810米。古稱"群仙所都"，意為天上都會(huì)，故取名"天都峰"。此峰在黃山群峰中，最為雄偉壯麗。課前導(dǎo)讀—精品資源—

回顧上節(jié)課內(nèi)容：文章分為幾個(gè)部分？如何劃分結(jié)構(gòu)？爬上天都峰前（第1-5節(jié)）爬天都峰時(shí)（第6-7節(jié)）爬上天都峰后（第8-10節(jié)）

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1.“我”來(lái)到高聳入云天都峰想到了什么？2.看到了什么從而下定決心爬上峰頂?shù)?？課前導(dǎo)讀默讀第一部分。在文中尋找答案，圈點(diǎn)勾畫(huà)一下：—精品資源—

1.我”來(lái)到高聳入云天都峰想到了什么？課文精講我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫!天都峰的險(xiǎn)要令我害怕—精品資源—

2.看到了什么從而下定決心爬上峰頂?shù)?？課文精講（1）我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn):"老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?"爺爺年級(jí)很大了，卻也要爬天都峰，讓我備受鼓舞?！焚Y源—

課文精講（2）“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”表面上是懷疑，實(shí)際上是贊嘆，表達(dá)敬佩之意。說(shuō)明這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神?！焚Y源—

課文精講

忽然聽(tīng)到背后有人叫我:"小朋友，你也來(lái)爬天都峰?"我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn):"老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?"老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):"對(duì)，咱們一起爬吧!"朗讀指導(dǎo)：用難以置信、敬慕的語(yǔ)氣來(lái)讀。分角色讀一讀—精品資源—

1.他們是怎樣爬的？2.他們爬上去了嗎？課前導(dǎo)讀默讀第二部分。在文中尋找答案，圈點(diǎn)勾畫(huà)一下：—精品資源—

1.我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……課文精講動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)我爬山的不易又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣。運(yùn)用比喻的修辭，把我爬山的樣子比作小猴子?！焚Y源—

對(duì)比課文精講2.爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂?！敖K于”一詞表現(xiàn)出體會(huì)爬山的辛苦以及上山后的喜悅，明白“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)、克服困難一起爬上峰頂?shù)牟灰准跋矏??！焚Y源—

1.到了山頂以后，“我”和爺爺為什么要互相道謝呢？課前導(dǎo)讀默讀第三部分。在文中尋找答案，圈點(diǎn)勾畫(huà)一下：—精品資源—

課文精講老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō):"謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!""不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!"分角色讀一讀—精品資源—

課文精講

因?yàn)椤拔摇焙屠蠣敔敹紡膶?duì)方身上獲得了勇氣，一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難也可以克服。我的理解—精品資源—

課文精講汲取力量“我”和老爺爺都看到對(duì)方爬天都峰的勇氣和決心，不甘落后，所以才能爬上天都峰?！焚Y源—

通過(guò)這篇文章，我們懂得了一個(gè)人只要有了決心，有了勇氣，堅(jiān)持做一件事，就會(huì)獲得成功。課文總結(jié)—精品資源—

汲取力量課文總結(jié)17.爬天都峰爬天都峰前爬天都峰時(shí)爬天都峰后—精品資源—

課后延伸請(qǐng)你想一下“我”和爺爺、爸爸一起下山時(shí)的情景。1.是不是也有人和我們一樣看到陡峭的天都峰不敢爬了？我們?cè)撊绾蝿裎克麄儯?.人們常說(shuō)：“上山容易，下山難”，回去的路上，我們又該遇到些什么困難？該如何“相互汲取力量呢？”