幼兒中班科學(xué)導(dǎo)學(xué)案詳案《好幫手》

幼兒中班科學(xué)導(dǎo)學(xué)案詳案《好幫手》背景描述《好幫手》是一本為幼兒中班量身打造的科普讀物，旨在通過有趣生動(dòng)的圖文并茂的講解，使幼兒充分了解生活中經(jīng)常接觸的事物及其作用，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠聽懂科普讀物《好幫手》中的主要內(nèi)容能夠認(rèn)識(shí)和理解同時(shí)認(rèn)知科學(xué)文化能力目標(biāo)能夠利用自身的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納事物的功能能夠在游戲、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題能夠培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手創(chuàng)造能力情感目標(biāo)通過本次教學(xué)，讓幼兒樹立對(duì)科學(xué)的興趣和探究精神，通過實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)和調(diào)研能力。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)科普讀物的主要內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)識(shí)，并能夠通過實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步的探究。教學(xué)難點(diǎn)幫助幼兒理解相對(duì)較為抽象的科學(xué)概念與知識(shí)，并能夠利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備《好幫手》科普讀物實(shí)驗(yàn)器材：小太陽、沸騰器、熒光筆、顯微鏡等制作互動(dòng)課件教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入教師活動(dòng)：介紹本次教學(xué)的目的和內(nèi)容，并給予一定的激發(fā)興趣，如：“同學(xué)們，你們想知道日常生活中經(jīng)常接觸的事物究竟有哪些神奇的功能嗎？我們今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就來探究一下吧！”學(xué)生活動(dòng)：聽取老師的介紹，激發(fā)興趣，并準(zhǔn)備好筆記本、膠筆等。教學(xué)環(huán)節(jié)二：理論知識(shí)教師活動(dòng)：讓學(xué)生聽老師講解科普讀物《好幫手》的主要內(nèi)容，并利用互動(dòng)課件讓學(xué)生進(jìn)一步了解物品的神奇作用。學(xué)生活動(dòng)：聽取老師的講解，認(rèn)真觀看互動(dòng)課件，并配以生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。教學(xué)環(huán)節(jié)三：小實(shí)驗(yàn)教師活動(dòng)：引領(lǐng)幼兒進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，借助實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行詳細(xì)講解。學(xué)生活動(dòng)：跟隨老師一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，去實(shí)踐總結(jié)事物的功能。教學(xué)環(huán)節(jié)四：游戲互動(dòng)教師活動(dòng)：引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲互動(dòng)，在互動(dòng)中總結(jié)總結(jié)物品的功能，進(jìn)一步加深幼兒的理解。學(xué)生活動(dòng)：在游戲中積極參與，結(jié)合實(shí)踐和游戲進(jìn)一步了解物品的功能。教學(xué)環(huán)節(jié)五：總結(jié)教師活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒回歸課本，讓幼兒根據(jù)自己的認(rèn)知對(duì)一些物品功能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)自己的記憶和認(rèn)知進(jìn)行復(fù)述、總結(jié)，并通過口頭講述以及繪制圖形的方式進(jìn)行展示。課后作業(yè)了解身邊常見物品和相關(guān)知識(shí)，如筆、紙巾等，并利用自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。結(jié)語通過本次科普導(dǎo)學(xué)，幼兒們進(jìn)一步了解了常見物品的神奇功能，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)思維和探究能力，提高了幼兒的