演講與口才的技巧

第頁共頁演講與口才的技巧演講與口才的技巧演講與口才的技巧1演講稿的構造通常包括開場白、正文、結尾三局部。1.開頭要先聲奪人，富有吸引力演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。好的開場白可以緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下根底。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不管哪種開場白，目的都是使聽眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮。2.主體局部要層層展開，步步推向高潮演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最沖動人心的段落。在主體局部的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排構造層次，層層深化，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反比照、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連接，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。3.結尾要干脆利落，簡潔有力結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調(diào)主要觀點；引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮；反問法是以問句引發(fā)聽眾考慮和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深化印象。演講好稿的技巧：記住演講的四件事：最實用的技巧：“三的法那么”這是演講技巧中最為古老的一種——自亞里士多德時代就為人所知。人們習慣記住那些羅列為三小點的表達；把演講內(nèi)容提煉為三點，使整個演講圍繞著這三點展開，這樣觀眾會更容易記住。“三的法那么”是記錄在書本上的最古老的演講技巧之一：亞里士多德在其著作《修辭學》中已有提及。他很簡單地闡述了“三的法那么”——人們很容易記住三件事情。你還記得自己是個孩子的時候，媽媽讓你去商店買點東西嗎？當你到商店時，你只記得三樣東西，這就是“三的法那么”的表達。人們有可能只會記住你演講中的三件事。所以：1.提早安排好這些被記住的事情不管你相信與否，大家極有可能只記住你演講中的三件事情，所以在撰寫講稿時，應該方案好你最關鍵的三條信息，一旦你確定好這些信息，讓演講的主體圍繞這三個主題展開，考慮如何才能更好地闡述這些主題。2.演講分三個局部開頭，中間和結尾。開場設計好你在這三個局部都要做些什么。理想的開頭應當抓住觀眾注意力打破僵局；適宜的結尾那么應將前面繁復的陳述進展整理來個漂亮的收場。3.演講中盡可能將觀點列為三點進展表達列為三點這種方式已經(jīng)從過去沿用至今，尤其受到政客和推銷者的青睞，他們深諳在營銷觀點時“三的法那么”的價值。(下面是一些利用“三的法那么”的例子)“我來了，我看見，我戰(zhàn)勝”——JuliusCaesar”朋友，羅馬人，同胞，請聽我說“——WilliamShakespeare”我們的重點是教育，教育，教育!“——TonyBlair“一天一根瑪氏條，助你工作、休息和玩?！薄獜V告詞“一停二看三聽”——公共平安宣傳語運用“三的法那么”非常經(jīng)典的一個例子出自WinstonChurchill那篇關于“血、汗、淚”的演說。普遍認為他說的是“我能奉獻的唯有熱血、淚水和汗水”，但實際上他所說的是“我能奉獻的唯有熱血、辛勞、淚水和汗水”因為“三的法那么”，我們只記住了“熱血、淚水和汗水”。4.演講的精簡原那么假如演講中你有四點要傳達，那么刪去一點，觀眾反正也記不??；在演講中，確實精簡到達的效果會更好。畢竟，沒有人會抱怨某個演講太短。演講與口才的技巧2方法一、對口才產(chǎn)生興趣興趣是好的老師，當你的焦點在口才訓練上時，你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點到哪里;焦點到哪里，學問到哪里!這種方法進步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進步神快!方法二、堅持寫日記寫日記是好的自我溝通的方法，既整理自己的思路，反省當日之進步與缺乏，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。方法三、多找時機上臺很多同學認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的時機。其實，這是一種誤區(qū)，我們平時生活工作中，公眾演講的時機太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個意識去參與。假如你想打破口才瓶頸，你一定要多找時機講話。每次開會，必定坐第一排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀點;有時機就給自己的員工、小組成員開開會;有時機還可以開開家庭會議，把家庭打造在學習口才的舞臺;如今每逢節(jié)假日，路演比較流行，那一有時機你就上臺去參與，不要管那么多，你只是在鍛煉自己而已!放下自己，放下一切時，你發(fā)現(xiàn)學習口才就這么簡單!方法四、經(jīng)常朗讀朗讀自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒明晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!方法五、背誦法背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶才能，二是培養(yǎng)口頭表達才能。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!方法六、復述法復述法簡單地說，就是把別人的話重復地表達一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩柧?。首先，請對方隨意講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語言的連接性及現(xiàn)場即興構思才能，和語言組織才能。假如能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克制緊張心理。方法七、模擬法我們每個人從小就會模擬，模擬大人做事，模擬大人說話。其實模擬的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模擬。那么我們練口才也可以利用模擬法，向這方面有專長的人模擬。這樣天長日久，我們的語言表達才能就能得到進步。1、模擬專人。在生活中找一位口語表達才能強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進展模擬。你也可以把你喜歡的、又合適你模擬的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進展模擬。2、專題模擬。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模擬，看誰模擬的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚模擬最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新穎有趣，大家愛聽愛學。而且在講之前一定要進展一些準備，一定要講得準確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否那么模擬的人跟著錯了，害人害己。3、隨時模擬。我們每天都聽播送，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演員進展模擬，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模擬，邊看邊模擬。4、要求要盡量模擬得像，要從模擬對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進展模擬，并在模擬中有創(chuàng)造，力爭在模擬中超過對方。在進展這種練習時，一要注意選擇合適自己的對象進展模擬。簡單地說，描繪法也就是把你看到的景、事、物、人用描繪性的語言表達出來。描繪法可以說是比以上的幾種演講與口才訓練方法更進一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進展描繪。所以描繪法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織才能和語言的條理性。在描繪時，要可以抓住特點進展描繪。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描繪性的語言，盡量生動些，活潑些。這可以訓練我們積累優(yōu)美詞語的應用才能。方法八、角色扮演法學員進展角色扮演，組織角色語言去演講，也就是“情境模擬訓練法”，比方扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領導開發(fā)動會，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應性、個性，以及適當?shù)谋砬?、動作。方法九、講故事法不同時候要可以講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了!方法十、積累知識，多翻翻字典、成語詞典。建議大家辦公桌上和家里都放一本《新華字典》和《現(xiàn)代漢語成語詞典》，有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會越來越多，你的口才自然越來越棒!演講與口才的技巧3一、聽知訓練練”口“先練”耳“會聽才會說我們所要談的內(nèi)容是知于如何進步”聽“的本領。所謂口才，并非”口上之才“，口才學應為”口耳之學“。叢人類語言活動的規(guī)律來看，也是先有”聽“后有”說“，沒有聽知也就沒有表達。研究”說“必須從研究”聽“開場，”練口“的同時還必須注意”練耳“。導游人員要盧進步自己的口才程度必須先從聽知訓練開場。完好的聽知過程，主要包括聽清、聽記、聽析、聽悟和和聽議。1、聽清。聽清主要是指聽清楚別人說話的內(nèi)容，包括”觀色“和”辨音“兩個方面?！?、聽記。聽記主要是指記住別人說話的內(nèi)容，包括話語的觀點、頭尾、主要事實，重要的停頓和轉折的地方，【關鍵詞】：^p語等等。3、聽析。聽析就是分析^p區(qū)分別人說話的內(nèi)容。包括通過說話人的語氣、重音、腔調(diào)以有眼神、表情、手勢，進展細心區(qū)分，弄清它們的來龍去脈及其隱含的意思。4、聽悟。聽悟也叫聽懂，就是完全領悟別人說話的含義，包括明白別人所用各種詞或手勢的表層含義和深層含義。5、聽議。聽議就是對說話人的話語內(nèi)容、目的動機、風格特點和效果進展審視、評議。聽知的要求積極而在意的傾聽，是一個口到、耳到、眼到、手到、心到、腦到的聽、記、析、悟、議、得(決定取舍與作出反響)的過程，是一個感情和注意力高度集中的過程。集中注意力，觀色又辨音。抓住【關鍵詞】：^p，聽懂弦外音。區(qū)分再評議，明確優(yōu)與劣。聽知的技巧僅僅理解聽知的環(huán)節(jié)與要求還不夠，在此根底上還必須掌握一些聽知的技巧。1、提示誘導不善言辭者。聽者有必要幫助說話者更明白、清楚地表達自己的意思。就導游員來說，對那些不善言辭的人，如能及時地進展誘導，邊聽邊幫助對方理清說話的思路，鼓起對方說話的勇氣，這樣，就有助于說話人消除心理障礙，把話講好。2、判斷價值和真實意圖。判斷的技巧包括兩方面。一是判斷價值，二是判斷真意。3、捕捉要點。導游員在聽話時，可以從說話人話語的層次來捕捉要點。4、步步評價。評價可從三方面入手：一是評價說話的內(nèi)容，如聽其提供的信息是否有價值，是否有獨到的見解，是否能引起聽者的關注等。二是評價說話的方式，如聽其思路是否明晰，表意是否明確，語言是否形象生動，態(tài)勢語是否恰當，是否注意聽者的反響等。三是評價說話的效果，如注意自己是否聚精會神，是否能始終保持戶好的情緒，是否對說話者進展了積極的回應等。二、記憶力訓練知識的儲藏。導游記憶力的訓練。所謂記憶力訓練，顧名思義就是指用文字符號把聽到的話語迅速記錄下來的才能訓練。對于導游人員來說，需要記憶的東西很多，如客人的姓名和身份，接待和交談的禮儀標準，事先準備好的導游詞等，都需要導游人員用心去記。試想假如導游人員連客人的名字都叫錯，或者背誦事先準備的導游詞，卻東丟一句，西落一句，那會造成多么為難的場面!由此可見，好的記憶力對于導游來說是至關重要的一種本領。常用的記憶方法。要點記憶，抓住記憶材料中的主要內(nèi)容或【關鍵詞】：^p語記憶。提綱記憶，對于較長的材料可以設計內(nèi)容提綱。意義識記，意義識記與機械識記都是按材料性質(zhì)及理解程度來劃分的識記。一般情況下，有意義識記的效果要好于無意義識記，意義識記比機械識記效果要好得多，導游人員應當充分利用不同的識記材料、方法，進步識記的效果。三、聲音訓練增添聲音魅力。導游人員要想使自己的聲音到達良好的效果，就必須通過練習發(fā)聲，鍛煉嗓音，即擴大音域，增強音強，把握音長，改善音色。聲音的質(zhì)量，除了受說話的內(nèi)容，說話者的心情，動機等心理、社會因素影響外，主要取決于人的呼吸器官運氣所產(chǎn)生的氣流的強弱，聲帶的松緊、厚薄，三腔的大小、通滯等生理、物理因素。練聲追求的效果。聲音是信息的載體。只有有質(zhì)量的聲音，才便于人的大腦承受處理信息?？陬^表達的聲音要求如下：1、發(fā)音準確、吐字明晰;2、圓潤亮堂，悅耳動聽。1.采用科學的呼吸方法呼吸是人人都會的。但那只是自然狀態(tài)的呼吸，它所提供的動力也只夠自然狀態(tài)的語言發(fā)音使用。假如面對多人說話，就要加強氣勢，要使聲音達遠而富于表現(xiàn)力，那么靠自然呼吸氣流作為原動就不夠了，必須改良呼吸方法。自然狀態(tài)的呼吸法分為兩類，一是胸式呼吸法，這種呼吸主要靠胸部上端來支持。發(fā)高音時常顯得“中氣缺乏”;二是腹式呼吸法，這種呼吸方法靠橫膈膜來完成。這種呼吸方法比胸式呼吸法氣吸得多一些，呼吸力量要強些。較為理想的是“胸腹呼吸法”，這是一種較為科學的呼吸方法，可以看作是胸式呼吸與腹式呼吸的結合。吸氣時，一方面借助胸部呼吸肌肉群的力量使肋骨進步與擴展從而擴大胸腔，與此同時，腹腔得到了全面的擴大，氣流量也就比前兩種呼吸方法為大了。這種呼吸法有利于控制氣息，有利于用氣發(fā)聲，能較好地到達良好的發(fā)聲效果。2.控制好共鳴腔人體有天然的共鳴機制。直接對聲音起共鳴作用的是聲帶上方的喉、咽、口、鼻腔。除此之外，胸腔、前額、兩顴局部，也有共鳴作用。喉、咽、口、鼻各腔形成一個直角形聲道，聲道的共鳴作用是無可比較的。除了鼻腔以外，構成聲道各腔體的形狀、大小都是可以變化的，這就造成了聲音的多樣性。說話用聲的特點是以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為根底，略帶一點鼻腔共鳴。說話要獲得良好的共鳴，必須找到“抗”、“通”、“掛”的感覺。3.在吐字歸音上下功夫吐字歸音是我國傳統(tǒng)唱法中對吐字方法的概括，是指對字頭、字腹、字尾的完好的處理過程。對字頭、字腹、字尾的處理，分別叫做出字、立字、歸音。出字，要求咬緊字頭，做到準確有力，叼住彈出，它是指對音節(jié)中的聲母或聲母與介音的處理。立字，要拉開立起，圓潤飽滿，它是指對字腹韻母中主要元音的處理。歸音要趨向鮮明，到位弱收，它是指對字尾的處理。4.多練習朗讀和歌唱通過朗讀和唱歌可以鍛煉協(xié)調(diào)語流中各個音節(jié)發(fā)音的變化，從而為發(fā)出自然流暢的聲音獲得良好的發(fā)聲效果。5.練聲注意保護嗓子保護嗓子的做法：1、經(jīng)常保持咽喉的清潔與潮濕;2、養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣;3、注意調(diào)節(jié)心理;4、假設出現(xiàn)咽喉腫痛，聲帶充血或聲音嘶啞的情況，應暫時“緘口不言”，并輔之以消炎治療。演講與口才的技巧4演講與口才的技巧一、要理解聽眾的需要第一，聽眾是演講活動不可缺少的重要方面。演講是演講者與聽眾的雙向交流活動。演講者是信息的傳播者，聽眾是信息的承受者。演講者分開了聽眾就失去了對象，演講活動就無法進展。第二，理解和掌握聽眾是實現(xiàn)演講目的的客觀要求。演講的目的是說服聽眾改變態(tài)度并按照演講者的意圖去行動。這就要求演講者的意圖去行動。這就要求演講者理解聽眾的心理、要求和希望及對你所講觀點的態(tài)度，這樣你才能有的放矢地作好演講。第三，聽眾在演講活動中雖處于客體的地位，但也絕不是被動的“接收器”，而是具有主觀能動性的積極參與者。假如聽眾對演講內(nèi)容有極大興趣，便會采取積極、熱情的合作態(tài)度;反之，那么會采取冷漠甚至敵視的態(tài)度，演講就不會成功，因此，演講者必須在理解聽眾的根底上力求觸發(fā)聽眾的興奮點和創(chuàng)造欲，才能實現(xiàn)的最終目的。演講與口才的技巧二、使用視覺輔助工具如今很多講師演講都會采用多媒體來進展，既可省下板書的費事又可以直觀地通過畫面來理解你所要演講的內(nèi)容，哥倫比亞大學有研究說明，我們學習的感官來有85%來自視覺，利用視覺輔助器具可以更好地幫助我們理解事物。在進展演講時，使用幻燈片、道具、錄像等輔助工具有哪些好處呢?(1)可幫助聽眾理解我們傳遞的信息。話語并不是最有效傳遞信息的方式，假如我們能用圖片或照片來傳遞信息的話，效果就會更佳。如今電腦制作的三維動畫可以很容易地做到這一點。(2)可以帶來歡樂和興趣。幾乎每一個人都喜歡以圖形或照片作為表達方式，經(jīng)過良好設計的輔助工具可以帶給我們不少歡樂與興趣，尤其當把色彩的運用發(fā)揮到極致時，這種效果更為顯著。(3)可加深聽眾記憶。對一般人而言，看到的事物往往比聽到的事物更容易長駐心中，假如可以使聽眾接觸到或者直接操作道具的話，那就更容易在他們心中留下深化的印象，這就是我們常說的百聞不如一見的道理。(4)可吸引聽眾的注意力。假如演講時聲音單調(diào)，那就會立即失去聽眾的注意力，無論演說者說得如何妙趣橫生也難以挽回敗勢。不過只要你在幻燈片上參加一些生動形象的展示內(nèi)容，就可以在瞬間喚起聽眾的興趣，并將其注意力集中到你身上。就像一道本來無味的菜加進了適宜的調(diào)味品，立即變得美味可口了。(5)另外還可以做一些提示卡，以便在演講時給自己以必要的提示。演講與口才的技巧三、營造演講的氣氛可以和聽眾進展互動，進展一些提問或者是玩一些游戲類，聲音要飽滿并且富有激情，這樣更容易帶動現(xiàn)場氣氛，要讓觀眾相信你并且認同你的觀點。這里講的“氣氛”，就是演講者運用調(diào)動聽眾情緒的手法，形成講者與聽眾間的互動和共振，借此營造出一種演講所需要的現(xiàn)場氣氛來，或者莊嚴，或者活潑，或者熱烈，或者激昂……要“營造氣氛”，演講者必須從演講的主題出發(fā)，結合現(xiàn)場的詳細情景，針對聽眾此時此刻的心態(tài)和情緒，靈敏地調(diào)動種種語言手段。只有這樣，才能與聽眾形成某種情緒上的互動和共鳴，才有可能營造出適宜的現(xiàn)場氣氛。從語言表達手段這個方面來說，列出以下幾種，：1、用現(xiàn)身說法顯示真實感，營造出親切可信的氣氛著名推銷員羅伯尼，有一次去美國某大學演講“成功術”。他以自己的減肥為話題展開，著重論證事在人為，從而為聽眾鼓勁。他說：“眼前站在你們面前的這個人，156磅重，但他曾經(jīng)不是這樣，而是一個重達207磅的‘圓球’!假假設有人需要減肥的話，其實是一定辦得到的。我羅伯尼做得到，相信你們也一定能行!”此話一出，人人都在翹首以待聽他的“成功真經(jīng)”?？梢姡袝r候，假如演講者能把自己的親歷親聞運用到演講中去，就會給聽眾以親切、真實、可信之感，這樣調(diào)動起聽眾的熱情，也就自然增強了演講的感染力。2、用反詰句引發(fā)震撼力，營造出嚴肅自省的氣氛在一次關于“孝道”的演講中，一位青年以《我們也有老的時候》為題，在演講中他對聽眾大聲說：“今天，在這樣一個特殊的場合，請允許我冒昧地反問各位一句：‘你對自己的父母盡到做兒女的責任了嗎?你把你的一片孝心奉獻給為人父母者了嗎?’”這里，由于演講者抓住一個普遍的社會現(xiàn)象，又連續(xù)使用了一種反問句式，因此有一種很強的震撼力，極為容易地引起了聽眾的共鳴，喚起了聽眾心理上的反省，因此營造出一種促人反躬自省的嚴肅的反思氣氛來。一般說來，反詰句多帶有強化感情的因素，所以使用時，注意不要一味用居高臨下的口吻去譴責什么，而要像上述演講者那樣，用一種“提醒”人們捫心自問的方式即可。3、用宣誓詞激發(fā)崇高感，營造出莊重莊嚴的氣氛羅斯福在第四任就任總統(tǒng)的“就職演說”中，沉穩(wěn)地說：“今天我站在這里，在我的同胞面前，在上帝面前，莊嚴地宣誓就職。我知道，美國的目的就是：永不言敗!”這樣的宣告，這樣的誓言，同當時莊嚴的場合相吻合，反過來又影響到現(xiàn)場氣氛，自然便營造出一種莊嚴的氣氛來，給聽眾強烈的心靈震撼，也激發(fā)他們內(nèi)心深處的一種崇高的情懷。類似這樣的宣誓性演講，一是要注意當時的環(huán)境和場合，只有內(nèi)容與場合吻合了，才有可能制造出莊嚴的氣氛;二是要注意句式的選擇，多用“我在……面前宣誓”、“面對……我宣誓”之類的宣誓性句式，以提示聽眾，這樣才能激發(fā)他們內(nèi)心潛在的崇高情懷，到達襯托氣氛的目的。4、用呼告語引發(fā)激憤情，營造出熱烈照應的氣氛大家都知道法國大____，當時有一個女?；史肿?，利用給大____領導者馬拉洗浴治療皮膚病的時機，潛入到浴室里將馬拉殺害了。此事一出，當時在國民公會中，一個名叫希羅的人為此發(fā)表了演講，演講中他大聲疾呼：“大衛(wèi)，你在哪里?你給我們留下了為祖國獻身的列比里契埃的形象，如今，該再畫一幅出來!拿起你的畫筆吧，為馬拉報仇!讓敵人看到馬拉被刺時的真實情景而發(fā)抖!這是人民的要求!”希羅這一呼吁，立即引起強烈反響，當時正在現(xiàn)場的畫家大衛(wèi)，立即大聲回應道：“好，我一定再畫一幅!”全場響起熱烈掌聲。三個月后，大衛(wèi)的名作《馬拉之死》誕生了。演講中，希羅使用的就是“呼告”語，他用第二人稱發(fā)出這種呼吁，給聽眾一種身臨其境、直接交流的感染力，從而牽動聽眾的神經(jīng)，引發(fā)他們直接參與交流活動，自然就營造出熱烈照應的氣氛來。這種呼告語，既可以以不在場者作為呼告的對象，也可以像希羅這樣，針對現(xiàn)場的人發(fā)出呼告。演講與口才的技巧5演講技巧演講是非常講究美感的藝術，除了立意高遠、角度新穎、邏輯嚴密等因素，它還要求語言瑯瑯上口，鏗鏘悅耳，富有文采.文采是演講者留給聽眾的“第一感覺”，聽眾能從“第一感覺”評價你的演講得好壞.那么，如何才能使你的演講文采飛揚呢?時閑話法“閑話”實際對演講起到“綠葉”配“紅花”的作用.閑話聽起來輕松舒緩，其文采價值往往是表達在它與“不閑”之語的結合上.當演講者從“閑話”突然回到主題上，那個精彩，會讓你情不自禁、不知不覺地擊掌.如美國總統(tǒng)里根的《最后一次演說》：黃昏?那是不可能的，因為我坦白成認有時我覺得我還是個小伙子，在和弟弟比賽，看誰先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的小水灣.要知道，哪一天也比不上新的一天更美妙，因為在我們國家，它意味著你身上會發(fā)生某種奇跡.演講與口才的技巧6實用的演講與口才技巧一、精悍的標題你想帶給觀眾的最偉大的想法是什么?注意，標題應當簡短易記，并以主謂賓的語序出現(xiàn)。當喬布斯推出iPhone手機時，他大聲宣布：“今天，蘋果重新創(chuàng)造了手機!”這就是他的標題。標題的作用是緊緊地抓住聽眾的注意力，使人們集中精力聽演講。實用的演講與口才技巧二、激情聲明“公共演講之父”亞里士多德相信成功的演講者都有一種“精神病態(tài)”，對演講主題充滿激情，一般的溝通者那么很少對他們的`話題表現(xiàn)出興奮感。喬布斯幾乎每一次做演講時，都表現(xiàn)出令人眩暈的興奮感。他以前的雇員，甚至包括一些專職記者都聲稱，喬布斯旺盛的精力和熱情令人神往，讓人禁不住為之傾心、著迷。讀者朋友，請花幾分鐘的時間填空，作為對演講激情所作的聲明：“我非常興奮，因為此產(chǎn)品(公司、精神、功能等)。”請作出關于激情的聲明，不要怕難為情，大方地和聽眾分享你的活力和激情。實用的演講與口才技巧三、“3”條關鍵信息如今你已經(jīng)確定了你的標題，也作出了聲明，下面請寫出3條你希望在場的聽眾接收到的信息，要做到使他們不用翻看筆記就能很容易地回想起信息的內(nèi)容。雖然場景5將就這個問題進一步展開深化地闡述，但是親愛的讀者朋友們，請如今就記住，你的聽眾靠短時記憶能記住的只有3~4個要點。每個關鍵信息都必須有充分的素材來支持。實用的演講與口才技巧四、隱喻和類比當你確定了關鍵信息和支持點以后，接下來應確定使用何種修辭手法，令你的表達更有吸引力。根據(jù)亞里士多德的意見，隱喻是“迄今為止最有意義的手法”。隱喻也是一種比喻—用一個詞或短語，以特征上存在某一類似之處的一個事物來指代另一事物。隱喻之隱喻性的實現(xiàn)基于隱喻創(chuàng)造者的經(jīng)歷和隱喻承受者的經(jīng)歷的互相交融。隱喻是市場營銷、廣告和***宣傳活動中常用的一種很有說服力的工具。實用的演講與口才技巧五、例證站在聚光燈下，萬眾矚目，喬布斯從不吝于將這樣的時機和員工、合作伙伴以及產(chǎn)品一起分享，群眾參與演講占了其演講內(nèi)容很大的一局部。在20xx年6月蘋果公司全球開發(fā)者大會(通常簡稱為WWDC，是一個蘋果電腦的發(fā)布會，向觀眾展示其新的軟件和技術)上，當喬布斯推出代號為“雪豹”的蘋果新操作系統(tǒng)時，他介紹說“雪豹”有300項新功能。他選擇了其中的10項功能進展討論和展示，包括“時間機器”功能(自動備份)、“新兵訓練營”功能(在蘋果機上運行WindowsXP和Vista操作系統(tǒng))和“堆疊”功能(文件組織)。他并不是簡單地在幻燈片中羅列這些功能，而是坐下來向觀眾們一一解釋它們是如何工作的。他還選擇了其中局部新功能，希望新聞界加以宣傳。為什么讓媒體自己決定300項新功能中最有吸引力的功能呢?他隨后也向他們作理解釋。實用的演講與口才技巧六、與合作伙伴分享舞臺喬布斯總是邀請其合作伙伴以及他的產(chǎn)品一起登上舞臺。20xx年9月，喬布斯在一次演講中宣布，麥當娜的所有相冊都可以用iTunes欣賞。這位流行巨星突然通過網(wǎng)絡攝像頭出如今舞臺屏幕上，并與喬布斯開玩笑，說她已經(jīng)厭倦了不能下載她自己的歌曲。無論是一位藝術家，還是行業(yè)合作伙伴，如英特爾公司、?？怂构荆蛘咚髂峁?，喬布斯經(jīng)常與那些對蘋果公司的成功有所奉獻的人分享舞臺。實用的演講與口才技巧七提供客戶證據(jù)并出示第三方認可提供“客戶證據(jù)”或第三方推薦材料是營銷過程中的一個重要環(huán)節(jié)。很少有客戶愿意成為“第一個吃螃蟹”的先驅，尤其是在預算緊張的時段。正如招聘時公司往往要求應聘者提供擔保人或者推薦人一樣，你的客戶想聽到成功的案例。這對于小公司來說尤為重要。你銷售的商品印在印刷精巧的彩色宣傳冊上，看上去也許很棒，但仍然會受到消費者一定程度的質(zhì)疑。影響銷售的關鍵因素是口碑。成功的產(chǎn)品發(fā)布會通常會邀請那些使用過測試版的客戶，他們可以在現(xiàn)場為產(chǎn)品提供保證。在演講中也可以提供客戶的認可作為證據(jù)。引入客戶的口頭評價很簡單，但需要嘗試多做一些工作，例如：錄制一段短片，嵌入你網(wǎng)站上的視頻和演講材料中。更妙的是邀請一位客戶親自參加(或通過攝像頭遠程出現(xiàn)于)產(chǎn)品演示環(huán)節(jié)或一項重要的銷售會議。你是否有關于產(chǎn)品的第三方評價?第三方的好評多多益善。口口相傳是最有效的市場營銷手段，當你的客戶看到對商品的評價出自他們信任并尊重的某份出版物或某位公眾人物之口時，他們會心情舒暢，認為自己作出的是比較明智的采購決策。實用的演講與口才技巧八、參加視頻剪輯很少有演講者會將視頻嵌入他們的演講中，在演講材料中嵌入視頻剪輯有助于你突出演講的效果。你可以展示廣告片段、員工感言、產(chǎn)品介紹或該產(chǎn)品使用時的場面，甚至是客戶的肯定評價。有什么廣告能比直接從一位滿意的客戶那里聽到關于該商品的評價更具說服力呢?假如客戶不是親身出場，那么就在演講中嵌入一個視頻剪輯來增強效果。你可以輕而易舉地將視頻轉換成數(shù)字格式，如MPEG1、WindowsMedia或Quicktime格式的文件，這些文件格式適用于大多數(shù)的演講材料。請記住，xxxx上的視頻剪輯平均被觀看的時間為2.5分鐘。我們的注意力持續(xù)時間在下降，因此，運用視頻來提升演講效果時，假如任其播放而不加控制，吸引觀眾的效果就會減弱。在你的演講中運用視頻剪輯時，要控制好時間，運行時間不要超過2~3分鐘。演講與口才的技巧71、共做游戲，激發(fā)興趣——引起聽眾模擬式互動。有位演講者一上臺就問：“朋友們一起來做個游戲好不好?”聽眾興趣徒增。他再指導聽眾操作：“請將左右手腕到手掌邊緣的橫紋相疊對齊，然后左右手掌重合，再看右手比左手的中指是否要長一點點?”他指導聽眾操作，自己又示范，形成模擬式互動。結果大家果然發(fā)現(xiàn)右手比左手中指要長點，這更加激發(fā)起聽眾的好奇心。演講者又說：“剛剛這個游戲是一位所謂的大氣功師的表演。他先裝模作樣地向聽眾發(fā)氣，然后再指導聽眾做剛剛的游戲。結果人人發(fā)現(xiàn)自己右手指長了一點。氣功師說是他發(fā)氣的結果，大家堅信不疑。我當時也被愚弄了——朋友們，我可沒有愚弄大家的意思啊!”聽眾大笑之后，演講者進入正題：“我今天演講的題目是《相信科學，不受愚弄》。”然后他才入題演講，效果非常好。【評論】演講者以共同游戲的方式和聽眾形成模擬式互動，既激活了聽眾的好奇心，又巧妙地增強聽眾的參與意識，還集中了聽眾的注意力。并因為聽眾全神貫注地參與了互動活動，所以當演講者亮出與互動相關的主題——《相信科學，不受愚弄》時，前面的互動與后面的主題互相輝映，聽眾自然對后面的演講產(chǎn)生更大的興趣，更加認真地傾聽。模擬式互動使聽眾更容易跟隨演講者的思路走，但也要注意動作不要太復雜，以免聽眾難以“學樣”;動作幅度不能太大，以免引起全場的混亂，難以拾掇“爛攤子”。2、先講故事，提出問題——引起聽眾照應式互動。有位演講者一上場，就給聽眾講故事：《圣經(jīng)》中有個小故事，一位富商將要遠游，臨行前分別給了三個仆人同樣數(shù)量的錢，任隨支配，一年后歸還。第一個仆人用它做生意，結果血本無歸;第二個也做生意，結果賺了數(shù)倍的錢;第三個把錢珍藏起來。一年后主人回來，給第一個賠本的仆人又補足同量的錢，咐附他以后經(jīng)商精明些;對第二個仆人大加贊賞，獎勵他更多的錢去擴大生意;叱罵第三個仆人懶惰之后，立即收回了本錢。故事講完之后，演講者詢問聽眾：“主人這樣做公平嗎?”臺下聽眾議論紛紛討論熱烈，有人說“公平”，有人說“不公平”。演講者并不立即表態(tài)，又說：“我先不評論主人是否公平，最后來下結論。假如我的觀點不當，歡送唱反調(diào);哪句話不當，可以和我唱對臺戲!”大家齊聲說“好”，他趁機亮出論題《公平競爭，優(yōu)勝劣汰》，緊接著侃侃而談，還在演講中途提問讓聽眾答“是”或者“不是”，臺上臺下，遙相照應，大家聽得非常認真。到演講完畢時，他才肯定故事主人作法的高明之處。演講完畢，掌聲雷動?！军c評】這位演講者有四點高明：一是以故事開場，自然能激發(fā)聽眾的興趣，將注意力集中到演講者的演講內(nèi)容上;二是故事講完又提問題，讓聽眾討論，引起聽眾參與的興趣;三是歡送聽眾“唱反調(diào)”，有意讓聽眾“唱對臺戲”，這更激活了聽眾的思想，時刻“跟蹤”演講的思路，自然聽眾也會加倍認真傾聽演講;四是隨時上問下答，遙相照應，引起“照應式”互動。到了演講完畢，這一番互動，不但讓聽眾認真聽完了他的演講，還承受了他的觀點。照應式互動，要注意見好就收，恰到好處地引入正題，不要讓聽眾討論沒完沒了，也不能由聽眾任意發(fā)揮，喧賓奪主，離題萬里，這樣就難以駕馭場面了。3.用動作手勢，制造懸念——引起聽眾情緒性的互動。有位演講者演講到中途時，臺下噪音四起，特別是女性還交頭接耳竊竊私語，演講者眉頭一皺，計上心來。立即停頓演講，高翹起左手大拇指說：“在場的男士們，就像大拇指——好樣的!”男士們聽了齊聲叫“好”;他又伸出小拇指大聲說：“大場的女士們，就像小拇指——”女士們沸騰了，高聲抗議。演講者接著說：“女士們像小拇指：小巧，伶俐，苗條，秀美，聰明!”女士們聽了，轉怒為喜，報以熱烈的掌聲。他又舉起大拇指說：“男士們像大拇指：強健有力!堅決穩(wěn)重!一夫當關，萬夫莫開!”男士們又歡呼雀躍了。演講者同時伸出大、小拇指說：“大拇指和小拇指，都是好樣的!”又伸出五根指頭說：“中間的指頭，像老人和孩子居于中心位置，成為保護對象!正是這五根指頭團結一致，協(xié)調(diào)配合，力量無窮，才創(chuàng)造了整個世界!”大家都熱烈鼓掌了。他又高翹起大、小拇指問：“有哪位女士愿意做大拇指，哪位男士想當小拇指么?”臺下鴉雀無聲。演講者又開場滔滔不絕的演講。【評論】這位演講者擅長在聽眾注意力分散時隨機應變，臨場發(fā)揮，巧妙地運用手勢和動作來制造懸念，成心激起聽眾的喜怒情緒來，然后又急轉直下，分別作出有利于男女聽眾的講解，使大家都轉怒為喜，皆大歡喜，又集中精力傾聽他的演講。他真是調(diào)動聽眾情緒的演講高手，更是駕馭演講場面的高手。激發(fā)聽眾情緒性的互動，要注意分寸。記得有位名人在成都演講時，說成都人愛打麻將，群情激怒，使演講者難以下臺來，這樣反而弄巧成拙?？偠灾?，演講者和聽眾互動的方法還很多，只要擅長開動腦筋，互動是奇妙無窮的。關鍵是你要以新穎巧妙的方式引發(fā)聽眾樂意與你互動，并且能見好就收，引入正題，才能到達預定的演講效果。否那么是緣木求魚，南轅北轍。演講與口才的技巧8遇物加錢”與“逢人減歲”是言語交際中針對人們的普遍心理而采用的兩種投其所好、討人喜歡的說話技巧。加法——遇物加錢買東西是我們這些凡夫俗子再平常不過的一種日常生活行為。在我們的心中，能用“廉價”購得“美物”，那是擅長購物者所具有的品格，那是精明人的一種象征，雖然我們不會，也不可能都是擅長購物者，但我們還是希望我們的購物才能能得到別人的認可。因此，當我們買了一件物品之后，假如自己花了50元，別人認為只需30元時，我們就會有一種失落感，覺得自己不會買東西。但當我們花了30元，別人認為需要50元時，我們那么有一種興奮感，很會買東西。由于子這種購物心態(tài)的存在，“遇物加錢”這種說話技巧也就有了用武之地。遇物加錢是指在品評別人所購物品時，對其價格成心高估，從而使對方快樂，求得更好的心理相容。比方，甲買了一套款式挺不錯的西服，乙知道市場行情，這種衣服兩三百元完全可以買下。于是乙在品評時說:“這套西服不錯，恐怕得四五百元吧?”甲一聽笑了，快樂地說:“老兄說錯了，我220元就買下啦!”這里乙的說法就很有技巧性，在他不知道甲花了多少錢買下這套衣服的情況下成心說高衣服的價格，使對方產(chǎn)生成就感，當然也就使得對方快樂。遇物加錢法很能討得對方歡心，操作起來也很簡單:對其價格高估就行了。當然“價格高估”也需注意，一要對物價心里有底，二不能過分高估，否那么就收不到好的效果了。減法——逢人減歲蕓蕓眾生，諸色人等，都不過是大千世界的匆匆過客。然而誰都希望自己永遠年輕，不原過早老去。因此成年人對自己的年齡非常敏感。如一位三十出頭的小伙子被看作中年人，他能自在嗎?由于成年人普遍存在這種怕老心理，所以“逢人減歲”就成了討人喜歡的說話技巧了。這種技巧特征在于把對方的年齡盡量往小處說，從而使對方覺得自己顯得年輕，保養(yǎng)有方等，產(chǎn)生一種心理上的滿足。比方一個三十多歲的人，你說他看上去只有二十多歲，一個六十多歲的人，你說他看上去只有四五十歲，這種“美麗的錯誤”，對方是不會認為你缺乏眼力，對你反感的，相反，他會對你產(chǎn)生好感，形成心理相容?！胺耆藴p歲”這種方法只適用于成年人(特別是中老年人)，相反，對于幼兒、少年，用“逢人添歲”(年齡往大處說)的方法效果較好，因為他們有一種渴望成年的心理。上面我們所說的言語加減法:遇物加錢，逢人減歲，說穿了就是一種投其所好。但是只要我們的目的光明正大，這種投其所好，于自己、于對方、于社會都會無害，相反能給對方、給社會帶來歡樂，至多只能說它們是“美麗的錯誤”“無害的陰謀”，我們何樂而不為呢?好口才——如何成為一個成功的交談者或許有人會說：難道還有人不會交談嗎?在現(xiàn)實生活中確實有人輕車熟路，很擅長交談，而有的人卻處于無人可談、無話可談的難堪境地。那么在交談時應該注意哪些事情呢?美國研究語言交際的專家埃爾金博士認為以下三個方面對于成功的交談非常重要，掌握有關的技巧就可以進步人們交談的才能，獲得良好的交流效果。選擇適宜的話題人們交談時通常是由開場講話的人選擇一個話題，大家圍繞這一話題各抒己見，然后轉向另一個話題，因此選擇適宜的話題便非常重要。假如選擇的話題能被大家承受，談話便會順暢地進展下去。假如選擇了不適宜的話題，引不起大家的興趣，沒有人做出反響，交談便失敗了。有時候您可能擁有勢力使別人不得不坐下來聽您講話，他們可能假裝用心聽您講話，但您卻無法強迫別人開口講話。不適宜的話題主要有以下幾種類型：(1)有關談話者自己的話題，有的人談來談去總是圍繞著自己的生活，開場人們也許還有興趣聽，時間久了人們便失去了興趣甚至躲著這樣的談話者了。(2)有關禁忌的話題，如夫妻關系、家庭成員之間的矛盾、不愿談及的疾病等等。如有的人不愿意別人打聽自己的經(jīng)濟來或經(jīng)濟狀況等。所以這些話題最好不要觸及，除非對方主動提及。(3)假話題，假話題是指那些無法繼續(xù)下去的話題，假如你用“今天天氣很好”來開場談話，對方便沒有什么話來回應。假如您發(fā)現(xiàn)周圍的人不愿意與您交談，那您就要檢查一下您在選擇話題方面是不是存在問題。檢查的方法如下：以一星期為限，盡可能記下您與人交談時所選擇的所有話題。假如有的話題重復出現(xiàn)，在話題后面記下次數(shù)。這樣就得到一張您選擇的話題的清單。檢查出現(xiàn)次數(shù)較多的話題，問自己兩個問題：假如別人總是跟您談這樣的話題，您想不想聽?假如不想聽，為什么?按照一定的順序交談人們的交談是按照一定的順序進展的，不是想說什么就說什么，想什么時候說就什么時候說。交談時談者和聽者雙方互相配合才能使談話順利進展下去。假設有A、B、C三個人在一起談話，理想的交談方式如下：1.A先開場講話，他選擇一個題目，圍繞著它講幾句話。2.A通過某些方法使B繼續(xù)談下去。3.B接過話茬，順著A選的題目講幾句話。4.B選擇C作為下一個談話者。5.C接過B的話茬，順著話題講幾句話。6.C選擇A作為下一個談話者。7.這個過程一直進展下去直到大家感到有關這個題目已無話可說或者時間用完了。在這個過程中每個人都有大致相等的時機和時間來談話，并且當一個人講話時其別人只能聽。8.最后一個人總結A選擇的話題，這時候說明該話題已經(jīng)完畢，可以引出另一個話題。正是靠著這種說者和聽者互換位置的規(guī)那么，交談才可以平穩(wěn)地進展下去。這種規(guī)那么好似交通規(guī)那么一樣，即便沒有警察指揮，大家也都會遵守著紅燈停綠燈行的規(guī)那么，否那么便會造成交通堵塞。交談的規(guī)那么雖然沒有交通規(guī)那么那樣明顯，但也是被嚴格遵守著。根據(jù)這些規(guī)那么，參加談話的人才能根據(jù)自己的需要決定參加交談或者回避交談。假如您想?yún)⒓诱勗?，您必須等待說話的人講完以后停頓時接過話茬。假如在這中間打斷別人，就會被認為不禮貌。而假如您想把話題交給下一個人，就要出現(xiàn)停頓，暗示您已經(jīng)講完。有兩種不好的習慣需要加以改正，一種是邊想邊說，在句子中間出現(xiàn)了不應有的停頓，使聽話的人無法判斷您是否已講完。另一種是不停地講，不出現(xiàn)任何停頓，這時人們便不得不打斷您的話。把話題交給別人可以采用各種手段，除了上面提到的停頓以外，還包括提出一個問題，指定某人發(fā)表意見。但是說明談話完畢的重要線索是目光接觸。假如談話者在停頓時和您目光接觸，那就說明他選擇了您作為下一個談話者。在您準備把發(fā)言權交給別人時可采用同樣的方法。因此假如不想?yún)⒓诱勗?，就不要與正在談話的人目光接觸。另外一種情況是談話者出現(xiàn)了停頓，但并沒有選定下一個談話者，這時候可以自己選擇接著話茬。這種情況下可能出現(xiàn)競爭，即兩個以上的人同時講話，按照上面提到的規(guī)那么應有人放棄自己的權利，只留下一個人講話。注意聽別人談話口頭交談有許多特點需要注意。講出的話轉瞬即逝，不可能像聽磁帶一樣倒放。交談的雙方互相影響，說出的話不可能完全是事先想好了的，需要根據(jù)前面的人講的話修訂我們自己說什么，我們的話又影響到雙方后面要說的話。因此認真仔細地聽別人講話就顯得非常重要。只有聽懂了別人的話我們才可能有效地做出反響。只有注意地聽，我們才可能準確地判斷對方是否談完，才能及時地接過話茬，而不是冒昧地打斷別人或者該自己發(fā)言卻沒有反響。下面所舉的是一些不好的聽話習慣，應設法加以改正。①一邊聽一邊想或演習該自己講話時怎么說。②一邊聽一邊想談話者多么糟糕，換一個人(或者自己)來談就會好得多。③一邊聽一邊想一些無關的瑣事。④為了一有停頓就搶過話頭拼命注意談話者說的每一個詞。⑤拼命寫下談話者所說的每一句話。為了進步自己的“聽力”，可以利用電視機來練習。選擇一個談話節(jié)目，坐下來注意地聽，不要記筆記。一發(fā)現(xiàn)自己走神，趕快回到節(jié)目上來。不斷地練習直到您能堅持認真聽完一個半小時長的節(jié)目為止。學會說話的技巧假如你能和任何人繼續(xù)談上非常鐘并使對方發(fā)生興趣，你便是很好的交際人物了。因為任何入這范圍是很廣的，也許是個工程師，也許是個法學家，或者是個老師，或者是個藝術家，或者是個打石工人?？傊?，無論三教九流，各種階層的人物，你假設能和他談上非常鐘使他感到興趣的活，真是不容易的。不過不管難易，我們總不能不設法打通這難關，常見許多人因為對于對方的事業(yè)毫無認識而相對默然，這是很痛苦的。其實假如肯略下工夫，這種不幸情形就可減少，甚至于做個不錯的交際家也并非難事。工欲善其事，必先利其器，雖是一句老話，直到如今仍然適用，所以要充實你自己的知識。一個胸無點墨的人，當然不能希望他在說話中應對如流。學問是一個利器，有了這利器，一切皆可迎刃而解。你雖不能對各種專門學問皆作精湛的研究，但是那所謂常識卻是必須具備的。育了一般的常識，倘假設能巧妙地運用起來，那么應付任何人作非常鐘的興趣談話，我想是不難的。你須多讀書多看報，世界的動向，國內(nèi)的建立情形，科學界的新創(chuàng)造和新發(fā)現(xiàn)，世界各地的地方特點或人物的特性，以及藝術新作，時髦服飾，電影戲劇作品的內(nèi)容等等，皆可從每日的報章和每月的雜志中看到)誠能如是，那么應付于各種人物，自然勝任愉快。____九龍有一間美容院，生意興隆為當?shù)刂凇Ｓ腥巳査d旺的理由，店主人但白成認，完全由于他的美容師在工作時擅長和顧客攀談之故。但怎樣使工作人員擅長說話呢?便當?shù)煤?，店主人說：我每月把各種報紙雜志都買了回來，規(guī)定各職員在每天早上未開場工作前一定要閱讀，當為日常功課一樣，那么他們自會獲得最新穎的說話資料，大博顧客的歡心了。倘假設你說你不快樂看書報，或者你說沒看書報的工夫，那么請你不必再研究說話的藝術了，連書報都不愛看，都不肯找出時間來看的人，我們不會希望他在任何一項門類里成功的。無論要到達什么目的，不勞而獲的方法，世界還沒有創(chuàng)造呢!一種苦味的藥九，外面裹著糖衣，使人先感到甜味，容易一口吞下肚子去。于是，藥物進入胃腸，藥性發(fā)生效用，疾病也就好了，我們要對人說奉勸的話，在未說之前，先來給人家一苗貿(mào)昔，便人先嘗一些甜，然后你再說上奉勸的話，人家也就容易承受了。某機關陳主任，有一天對一位女打字員說：“你今天穿了這樣一套漂亮的衣服，更顯出了你的美麗大方?！蹦俏慌蜃謫T突然聽到了主任對她這樣的稱贊，受寵假設驚。陳主任于是再接下去說道：“可是，我要告訴你，我說這句話的目的是要使你的心里快樂，我希望你以后打字的時候，對于標點應該要特點注意一些才好。陳主任這樣說話，雖然未免太露骨一些，然而，他這一種方法，還是值得我們仿效的。因為，他假如爽直的告訴女打字員，叫她對于標點要特別的注意，她心里就要感覺到今天受了上司的責備，這是非常慚愧的，她的心里也許要幾天不愉快，她也許要為她自己辯護，說她自己是很小心的，因為原稿上有著錯誤或是不清楚，所以她不能負這錯誤上的全部責任。這一來，陳主任的規(guī)功不但失了效，說不定還會惹來一場沒趣呢!假如你要人家遵照你的意思去做事時，應該用商量的口氣。譬如你對人家說：我要你這樣做，但你不這么說，而是用商量的口氣說道：“你看這樣做好不好呢尸假使你要你的秘書寫一封信，你把大意講了以后，要再問一下：“你看這樣寫是不是妥善?看了要修改的地方，又說道：“假如這樣寫，你看怎樣?你雖然站在發(fā)號施令的角度，可是你懂得人家是不愛聽命令的，所以不應當用命令的口氣。假使在一個盛夏的中午，一群工人在慈息著，一位監(jiān)工走上去把大家臭罵一頓，工人們畏著監(jiān)工，當然立即站起來去工作了?？墒钱敱O(jiān)工一走，他們便又停手了，這是一定的。假如那位監(jiān)工上前和顏悅色他說道，“天氣真熱，坐著休息還不斷的流汗，這怎么辦呢!朋友，如今這一些工作很要緊，我們?nèi)淌芤幌聛碲s一趕好嗎?我們早早趕好了，早早回去洗一個澡休息，怎么樣?我想，工人們當然會一聲不響的忍著暑熱去工作了。假設你正在興高采烈地跟許多朋友暢談的時候，突然來了一個不速之客，東拉西扯地談些煞風景的話，把歡洽氣氛擾亂了，這正如有人給你澆了一盆冰水。這種不知趣的人便是不懂得察貌辨色，人們在背后一定罵他一聲冒失鬼。所以我們每次接觸到一個人物時，必先看看四周的環(huán)境。并明白對方近來的生活情形如何，倘假設對方正是得意的時候，你不可在他面前光說不得意的話。你假設具有一般的普通常識，那么即使你不能有各種專長的學問。也足夠應付各式人了。因為縱使你不能應付自如，你總會提問，問話可使對方開口，假定你的對手是醫(yī)生，你對于醫(yī)學雖完全是門外漢，你就可以用間的方法來翻開這場面，從____的病癥談到生冷食品，談到維生素，談到補品等等，只要你不討厭，你可一直逗他談下去，遇到老師那么問他學校的情形，學生的素質(zhì)和傾向。總之，問話，是一個翻開對方話盒的最好方法。間話最要注意的是：要問對方所知道的問題。問對方所最內(nèi)行的問題。假如你不能確定對方能否有充分力量答出，那么還是以不問為佳。有些問題，你得不到圓滿的答復時，是可以繼續(xù)問下去的，但有些是不宜再問的?！疤燃僭O我不能在任何一個人那里學到一點東西，那就是我處世的失敗?！边@話可發(fā)人深省，因為虛懷假設谷的人，往往是受人歡送的。記著，問話不僅翻開了談話的場面，而且你可以由此增益學問。間話是表示虛心，表示謙遜，同時也表示尊重對方的意思。替我把信寄了吧?就永遠不如是否幫我寄了那封信?較來得使人聽了舒適，對于一件事情不明白，就不妨請教別人，自作聰明是最吃虧的。一個但白請教于人的問題，最能博取別人的歡心?？墒窃鯓訂柲?，這個問題也值得研究。問話的方法多種多樣，收效自有上下的分別。高明的問法使人心中喜悅，而愚蠢的間話那么只有引起對方失笑甚至反感。這蛋糕新穎嗎尸你是否曾經(jīng)向一個售賣蛋糕的店家問過類似的話，而且遼問屢次嗎?其實，這是一種不聰明的問籮。這種問話，你得不到真實的答復，還會使對方覺得好笑。你跑到酒館里點菜時，間那些效勞員：“今天的石斑魚好不好?”這問話是浪費的，因為他一定會說好，除非你是一個熟客人，倘假設你用另一種方法：“今天有什么好的海鮮?那么效果就完全不同，你可以吃到真正的海鮮?！敖裉斓氖唪~好不好?和“今天有什么好的海鮮?”兩種問話，引起心里上的反響是完全不同。的。前者你所間的不過是一樣東西，只有好或不好的兩個答案。為顧全店家招牌，他不能說不好，并且一樣東西好不好的標準是很難說的。標準既不易定，那么他覺得說了個好字并不能說是欺騙你，即使今天的石斑魚并不很好。你所間的只是石斑魚，似乎心目中除了石斑魚并不很好。你所問的只是石斑魚，似乎心目中除了石斑魚不愛吃別樣。那么效勞員覺得對你說好是他的責任。結果，吃虧的是你，他不過說說，吃下去真的好不好，他并無多大責任，如上面所說，好壞沒有一定標準的。至于你開場便問：“今天有什么好的海鮮廠表示胸無成見，不管什么海鮮，只要好便行。這表示你自己謙虛，不自作聰明而請教于他。這問話的定義很廣泛，它不是今天的海鮮好不好?卻是今天有什么好的海鮮，答者甚至可以說，“今天沒有什么好的海鮮，但今天信豐雞又肥又嫩，值得一試?！彼运鸬姆秶强梢院艽蟮?。說到那被問者呢?他見你首先請教于他，他的自尊心得到滿足，心中早已快樂。海鮮的范圍既廣，只要把各種海鮮比較起來，把當天最好的介紹給你便行，這工作較易應付。你既然全部請教他，他倒不敢不負責，自然會把最好的介紹給你。由此看來，問話事小，提問技巧卻難。據(jù)說，____一般茶室因為有些客人在喝可可時放個雞蛋，所以侍者在客人要可可時必問一句：“要不要雞蛋呢?某心理學家應召到一家茶室里去研究如何開展營業(yè)時，關于問雞蛋一事，他就說不應間：“要不要加雞蛋?而是“要一個還是兩個雞蛋?”這樣問法，多做一個雞蛋的生意是絕對有把握的。說到在交際場合用的普通間話，最要緊的也是語氣溫和、態(tài)度謙恭。不可自己先存有成見，與其問“你很討厭他嗎?”或“你很喜歡他嗎?”不如問“你對他的印象怎樣?”但有些卻不妨先裝成有成見。對一個看來有四十歲的人間：“你今年總有三十歲了吧?是比較問“你今年尊庚?”要好得多的。演講與口才的技巧9一、記歌詞。至少95%以上的歌詞你要記住。學會了歌詞你才可以全身心的投入感情!二、張大嘴。不管你音色如何，唱歌時心情一定要放松，不能緊張。咬字要清，特別注意的是嘴巴盡量張大點，這樣有住于咬字，發(fā)音的明晰，這招很有效。三、放松著唱。選擇90度角落的沙發(fā)，一定要找到舒適的位置，自信了，咬字清楚了，歌也唱得好聽了。四、姿勢。正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好心態(tài)的表現(xiàn)，而且還關系到氣息的運用，共鳴的調(diào)節(jié)以及歌唱的效果，在訓練時，應養(yǎng)成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內(nèi)收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩(wěn)定。五、呼吸。做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內(nèi)心到面部表情都充滿情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時，口腔稍翻開，硬軟腭提起，并與提眉