




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
函數(shù)的奇偶性(2)——函數(shù)奇偶性圖象及簡單性質(zhì)1、函數(shù)奇偶性的定義一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為A,如果對于任意的x∈A,都有-x∈A,并且
f(-x)=-f(x),那么稱函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù)(evenfunction);如果對于任意的x∈A,都有-x∈A,并且
f(-x)=f(x),那么稱函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù)(oddfunction)。如果函數(shù)
f(x)是奇函數(shù)或偶函數(shù),那么我們稱函數(shù)f(x)具有奇偶性。根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義可知,奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱,偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱。復習回顧2、函數(shù)奇偶性的分類(1)奇函數(shù)(2)偶函數(shù)(3)既奇又偶函數(shù)(4)非奇非偶函數(shù)復習回顧3、利用定義判定函數(shù)奇偶性的一般步驟(1)求解函數(shù)的定義域,看定義域是否關(guān)于原點對稱,
若是則按步驟(2)操作,若不是,則函數(shù)f(x)為非奇
非偶函數(shù);(2)在定義域條件下,適當化簡函數(shù)表達式;(3)求解f(-x),看f(-x)與f(x)之間的關(guān)系。①若f(-x)=-f(x),則f(x)為奇函數(shù);④若f(-x)≠-f(x)且f(-x)≠f(x),則f(x)為非奇非
偶函數(shù)。②若f(-x)=f(x),則f(x)為偶函數(shù);③若f(-x)=-f(x)且f(-x)=f(x),則f(x)為既奇
又偶函數(shù);f(-x)+f(x)=0f(-x)-f(x)=0當且僅當f(x)=0,x∈D(D為函數(shù)的定義域,必須關(guān)于原點對稱)復習回顧4、函數(shù)奇偶性的判定方法(2)代數(shù)角度(數(shù))——利用定義(1)幾何角度(形)——適用于圖象容易作的函數(shù)作出函數(shù)的圖象,觀察函數(shù)圖象的對稱性。復習回顧問題診斷判定下列函數(shù)的奇偶性。(1)f(x)=x3+5x(2)f(x)=-x2
(3)f(x)=x3+1(4)f(x)=(x+1)(x-1)(5)f(x)=x(x+1)(6)(7)
(8)數(shù)學應用類型一奇(偶)函數(shù)的圖象性質(zhì)例1、(1)定義在[-4,4]上的偶函數(shù)y=f(x)在[-4,0]上的
圖象如圖所示,作出函數(shù)y=f(x)的圖象并比較f(1)
和
f(3)的大?。?2)已知奇函數(shù)f(x)定義域為[-5,5]且在[0,5]上的圖
象如圖所示,求使f(x)<0的x的取值范圍。題后反思給出奇函數(shù)或偶函數(shù)在y軸一側(cè)的圖象,作對稱圖象時,可以先從點的對稱角度出發(fā),點(x0,y0)關(guān)于原點的對稱點為(-x0,-y0),關(guān)于y軸的對稱點為(-x0,y0)。數(shù)學練習數(shù)學應用類型二奇函數(shù)中f(0)的研究例2、已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),
求證:f(0)=0。
問題探究:
(1)函數(shù)f(x)是奇函數(shù),f(0)=0一定成立嗎?
(2)f(0)=0,函數(shù)f(x)是一定奇函數(shù)嗎?如果是,你能
給出證明嗎?如果不是,你能舉出反例嗎?
(3)
奇函數(shù)的圖象一定過原點嗎?圖象過原點的函數(shù)
一定是奇函數(shù)嗎?
數(shù)學建構(gòu)1、關(guān)于奇函數(shù)中的一個重要結(jié)論由奇函數(shù)的定義可知,奇函數(shù)f(x)在x=0處有定義時,一定有f(0)=0。數(shù)學練習例3、(1)已知函數(shù)f(x)=x5+2ax3+3bx,若f(2)=3,求f(-2)
的值;(2)已知函數(shù)f(x)=ax4+bx2-8,若f(-1)=10,求f(1)
的值。
類型三利用奇偶性求函數(shù)值和解析式變式拓展1、已知函數(shù)f(x)=x5+2ax3+3bx-2,若f(2)=3,則f(-2)=_______小結(jié):若函數(shù)f(x)=g(x)+m(其中g(shù)(x)為奇函數(shù),m為常數(shù)),則有f(t)+f(-t)=2m(其中t為定義域內(nèi)的任意實數(shù))。
變式拓展2、已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),g(x)是定義在R
上的偶函數(shù),且,求f(x)與g(x)
的解析式。小結(jié):一個定義域關(guān)于原點對稱的函數(shù),總可以表示成一個奇函數(shù)和一個偶函數(shù)的和。
(方程組法求解析式)數(shù)學應用類型四根據(jù)函數(shù)的奇偶性求參數(shù)例4、已知f(x)=ax2+bx+3a+b是定義在[a-1,2a]上的
偶函數(shù),則a+b=________數(shù)學練習1、設(shè)定義在[3-a,5]上的函數(shù)f(x)為奇函數(shù),
則實數(shù)a的
值為______2、設(shè)函數(shù)f(x)=-ax3-bx+3a+b為奇函數(shù),
它的定義域
為[a-1,2a],則f(x)=___________3、定義在(-1,1)上的奇函數(shù),則m=______,n=______
課堂檢測1、設(shè)函數(shù)為奇函數(shù),則a=_______
2、已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x<0時,
f(x)=x2+ax,且f(2)=6,則a=_______
3、已知實數(shù)a≠0,函數(shù),若f(1-a)
=f(1+a),則實數(shù)a的值為______課堂小結(jié)幾個重要結(jié)論1、由奇函數(shù)的定義可知,奇函數(shù)f(x)在x=0處有定義時,
一定有f(0)=0。2、若函數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZNZ 264.1-2024 重金屬中度污染農(nóng)田土壤修復和安全利用技術(shù)規(guī)范 第1部分:超積累東南景天與油葵輪作
- 二零二五年度車輛轉(zhuǎn)讓與二手車交易及金融服務(wù)協(xié)議
- 2025年度蛋糕店與體育賽事合作贊助協(xié)議
- 2025年度道路橋梁維修施工安全協(xié)議書
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品銷售提成與技術(shù)服務(wù)合同
- 二零二五年度企業(yè)員工宿舍三方租賃協(xié)議
- 二零二五年度臨時廚房工作人員聘用合同
- 二零二五年度個體商戶勞動合同(體育賽事組織與運營)
- 中學生環(huán)保行動策劃案解讀
- 監(jiān)控項目合作合同監(jiān)控施工合同
- 2025年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫1套
- 學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案計劃
- 《西門子PLC應用》一體化教案1-20周全篇
- 新蘇教版一年級科學下冊第一單元第1課《撿石頭》課件
- 2.2學會管理情緒 課件 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
- 2025年湖北省技能高考(建筑技術(shù)類)《建筑材料與檢測》模擬練習試題庫(含答案)
- 2024-2025學年第二學期教學教研工作安排表 第二版
- 人行道道鋪設(shè)施工方案
- 2025年度模特代言合同隱私條款規(guī)范樣本4篇
- 【歷史】元朝的建立與統(tǒng)一課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史下冊
- 2025年度游戲工作室游戲客服中心用工合同
評論
0/150
提交評論