數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)課件教改項(xiàng)目

附件附件 項(xiàng)目 申請(qǐng)學(xué)校 中南大通訊地址 聯(lián)系電話 E-mail 填表日期 湖南省教育廳制項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 男漢 生生生 獎(jiǎng)情項(xiàng)目碩士人姓名 簽名男女組男人男∨ ，努力開展建設(shè)，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行研究與實(shí)踐，目標(biāo)正是著眼于人才培養(yǎng)的全，是在機(jī)器人、光盤、傳真、無(wú)線、晰度電視等產(chǎn)品上，都廣泛地采用了傳統(tǒng)的，，》在我國(guó)，從20世紀(jì)50年代到70年代，我國(guó)大學(xué)的幾次教學(xué) 于20世紀(jì)末在教育部師范司等支持下開展了數(shù)學(xué)教育專業(yè)幾何課程體系的構(gòu)建 ，，》 版了這方面的書本人作為中南大學(xué)一教師于2004年由科學(xué) 。(2)研究目標(biāo)： (3)擬解決的關(guān)鍵問題””安排與進(jìn)度進(jìn)行，現(xiàn)正抓緊寫作為確保質(zhì)量，請(qǐng)專家再修改定稿交。解析幾何課堂教學(xué)和材料相關(guān)工作由她負(fù)責(zé)組織。項(xiàng)目組成員現(xiàn)任湘南學(xué)院計(jì)算機(jī)系，有過幾何課目由其負(fù)責(zé)課件；項(xiàng)目組成員與為在讀博士，都有多年的幾何課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，《解析幾何》書交科學(xué)，可作為高等院校數(shù)學(xué)專業(yè)解析幾何課程，也可供 為重點(diǎn)，從建設(shè)，教法以及引入現(xiàn)代教學(xué)等多方面進(jìn)行深入細(xì)致探討?！罚?）（3）》 、，申請(qǐng)者學(xué)術(shù)著作和共三本，其中《光滑映射的奇點(diǎn)理論》由兩位姜推薦，2002年由科學(xué)，該書列入“現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”后，得、，到等國(guó)內(nèi)多位著名學(xué)者專家的一致好評(píng)，國(guó)內(nèi)有多所高校選為或主要級(jí)規(guī)劃獲通過。該于2004年，三年共印14000冊(cè)。省內(nèi)約有16所高校采用，2004屆優(yōu)秀2004-2005年師德先進(jìn)個(gè)人。1993年曾被教育授予高等師范院校教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。項(xiàng)目組成員曾和他人一起編寫過離散數(shù)學(xué)。在李養(yǎng)成教授的解析幾何的編美項(xiàng)目組成員于2003（第三A輯、數(shù)學(xué)物理學(xué)報(bào)等期上：、、：、、 3懷化每次2人計(jì)1000元，9次共9千元省外貴陽(yáng)每次1人計(jì)共6費(fèi)購(gòu)件 附件

2007年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)匯總表 項(xiàng)目名稱 附件湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)中期報(bào)告書項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目編號(hào)： 項(xiàng)目： 學(xué)校名稱： 通訊地址： 聯(lián)系電話： E-mail: 填表日期 湖南省教育廳制項(xiàng)目名稱 日