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/2019年五年級(jí)上學(xué)期語文練習(xí)題綜合練習(xí)一單元模擬試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.閱讀下文,回答問題

有一天,小男孩兒玩兒玩具時(shí),順手把錫兵移到窗臺(tái)上。忽然一陣風(fēng)刮來,窗戶開了,錫兵一個(gè)倒栽蔥從三樓摔了下去。他倒立在自己的鋼盔中,腿直直地立起來,刺刀插在街上的石縫里。

天開始下起了雨,越下越大,最后簡(jiǎn)直是傾盆大雨了。錫兵倒立著,水流嘩嘩地沖刷著他的身體,好像要把他帶走??墒撬廊灰粍?dòng)不動(dòng)。他默默地想著那位跳舞的小姑娘__她還能在那兒站多久呢__她身體那么柔弱__一定需要我的保護(hù)__我一定能夠回去的__主人一定會(huì)來找我的__想到這里,錫兵的臉上露出了微笑。(1)在文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他默默地想著那位跳舞的小姑娘______她還能在那兒站多久呢______她身體那么柔弱______一定需要我的保護(hù)______我一定能夠回去的______主人一定會(huì)來找我的______(2)在錫兵遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,他是怎么想的?(3)從錫兵的身上我們看到一種怎樣的品質(zhì)?2.多音字組詞

作zuō

______

zuò______

jiāng______jiàng

______

擔(dān)

dān

______

dàn______3.用“烈”和“壯”分別組詞,再填到下列句子中。

烈__________________壯__________________我在新疆鞏乃斯,碰上了迅疾______的暴雨。在暴雨的沖擊中,我看到了萬馬奔騰的最______的場(chǎng)面,雷聲、風(fēng)聲、雨聲、馬蹄聲交織在一起,格外______,仿佛一場(chǎng)______的戰(zhàn)斗似的,令人難忘。

4.照樣子填空(1)例:一(幅)美麗的圖畫一______有趣的書一______撲克牌一______百音盒一______口琴(2)例:津津有味

__________________

(3)例:如醉如癡__________________

(4)例:進(jìn)來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。雖然……但是……______(5)我低頭看《水滸傳》,一邊看,一邊背一百單八將的座次,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。一邊……一邊……______5.寫出反義詞

茂盛—______

先—______多—______

6.讀課文《陶校長(zhǎng)的演講》,正確搭配詞語,填在下面括號(hào)里。

崇高的______

A.作息

合理的______

B.身體

勝利的______

C.彼岸

健康的______

D.理想7.根據(jù)課文《陶校長(zhǎng)的演講》內(nèi)容填空。

健康是______,有了健康的身體,我們才有本錢去______,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則,一切都將是空的。健康的身體,離不開自覺______,離不開科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”。8.讀古詩《尋隱者不遇》填空。

《尋隱者不遇》這首詩的作者是______代詩人______。詩歌記述了______這件事。通過與童子的問答,體現(xiàn)了隱者_(dá)_____性格以及詩人對(duì)他的______。9.請(qǐng)你搜集相關(guān)資料,給馬做一個(gè)資料卡,簡(jiǎn)單介紹一下馬這種動(dòng)物。

10.把肯定句改成雙重否定句

①街上的人真多。②他是一個(gè)聽話的孩子。

11.把下列詞語補(bǔ)充完整。滿不______垂頭______鏗鏘______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《堅(jiān)定的錫兵》選段,回答“多可愛的小姑娘??!”他心里想,“可她也只有一條腿。我們倒可以做朋友,我一定會(huì)好好保護(hù)她的,因?yàn)槲沂恰獋€(gè)錫兵。”他真怕這位弱不禁[jīn]風(fēng)的小姑娘被風(fēng)吹倒了,被小男孩兒碰倒了,或者被別的玩具撞倒了。他直直地望著她——她一直是用—條腿站著的,絲毫沒有失去平衡。

“多可愛的小姑娘??!”他心里想,……因?yàn)槲沂恰獋€(gè)錫兵。”從這個(gè)句子,你讀懂了什么?

13.根據(jù)課文《尋隱者不遇》內(nèi)容填空

例:客人問:你師傅到哪里去了?童子答:師采藥去??腿藛枺篲_____童子答:只在此山中。

客人問:______童子答:云深不知處。14.讀詩《尋隱者不遇》,理解課文,回答問題

詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用?全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多:成熟的稻穗低下頭,啟發(fā)我們要謙虛;一群螞蟻搬食物,啟發(fā)我們要齊心協(xié)力;滴水可以穿石,啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒;青松不懼風(fēng)雪,啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛

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