物理教學(xué)系工作總結(jié)

第頁共頁物理教學(xué)系工作總結(jié)物理教學(xué)系工作總結(jié)認(rèn)真?zhèn)湔n，完善集體備課制度，物理教學(xué)系工作總結(jié)。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量可以詳細(xì)備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比擬好的解決方法。各位任課老師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。由于使用新教材備課組加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中。備課組這一個學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進(jìn)度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的方法，資料共享平臺《物理教學(xué)系工作總結(jié)》(s://..)。大家還在一起研究教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目的明確，還討論一些比擬好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習(xí)。積極做好資料、信息搜集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了搜集、積累，用以或指導(dǎo)或補(bǔ)充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去搜集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生去做。學(xué)生只有多做練習(xí)，成績才會有所進(jìn)步，才能獲得教好的教學(xué)效果。加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步老師的教學(xué)程度。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程改革教學(xué)研究課題，課堂教學(xué)形式的構(gòu)建與理論，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。進(jìn)步研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的根底上推廣研究成果。為了新教材的`素材資料，我們高二備課組在每測驗一章知識后都及時把試題上傳到本年級的課件搜集文件夾中，每個科任老師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都及時上傳到本年級課件搜集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個人文件夾中。落實教學(xué)工作制度。期中和期末結(jié)合教務(wù)處進(jìn)展兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)修改等情況，檢查老師教研工作情況等等。狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的根底上，強(qiáng)化作業(yè)布置、修改、