第二學(xué)期政治歷史教研組工作計(jì)劃

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一、本組成員介紹

全組老師7人：政治老師：趙琴娣、徐萍、毛曉玲、周小莉，歷史老師：劉永明、趙文佳、趙正偉。其中高級(jí)老師1人，一級(jí)老師3人，二級(jí)老師2人。六人具有高校本科學(xué)歷。市區(qū)骨干老師、學(xué)科帶頭人2人。我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)有戰(zhàn)斗力的集體，本組老師都具有劇烈的敬業(yè)精神，著重教學(xué)討論是我們組的突出特色。我們組曾獲區(qū)、市先進(jìn)教研組，區(qū)創(chuàng)新型先進(jìn)班組等榮譽(yù)。

二、學(xué)科進(jìn)展現(xiàn)狀分析

八班級(jí)、九班級(jí)政治、歷史都是專職老師任教，而且都是長(zhǎng)期任教畢業(yè)班的，閱歷豐富，優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)。七班級(jí)政治有1名專職老師和2名語文老師兼任，歷史都是有數(shù)學(xué)老師兼任，所以七班級(jí)較薄弱。九班級(jí)要參與中考，考試形式市政史合卷，各50分，所以政治歷史老師除了學(xué)科內(nèi)部合作外，還要加強(qiáng)學(xué)科間的合作和溝通，發(fā)揮我們學(xué)校政史組的優(yōu)勢(shì)。

三、主要工作與措施：

主要目標(biāo)：創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，以同學(xué)進(jìn)展為本，深化素養(yǎng)教育。以課程改革為核心，聚焦常態(tài)課堂教學(xué)。以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，開展有效討論和有效教育教學(xué)，切實(shí)減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高本校政治教學(xué)質(zhì)量而努力。詳細(xì)做到：

〔一〕、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1、組織本組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推動(dòng)素養(yǎng)教育。堅(jiān)持每次教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論文章。鼓舞老師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)閱歷總結(jié)和教學(xué)反思。并在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在教研組活動(dòng)中，組織研討與溝通，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，真正提高整體教學(xué)理論水平。

2、組織本組老師仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，積極參與市區(qū)教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、學(xué)習(xí)、落實(shí)市教研室《教學(xué)建議》，規(guī)范老師的教學(xué)行為。

〔二〕仔細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的聰慧，仔細(xì)備好每一節(jié)課。做到資源共享、閱歷共享、聰慧共享。

2、仔細(xì)上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。留意方法的指導(dǎo)，實(shí)時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性；重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，討論中考，提高同學(xué)的'應(yīng)變技能。扎實(shí)有效地開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能敏捷敏捷運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

3、堅(jiān)持相互聽課、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多爭(zhēng)論，多溝通。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多請(qǐng)教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)。營造愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信、踏實(shí)工作的教研組風(fēng)氣；構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)、行之有效的教育教學(xué)模式；爭(zhēng)創(chuàng)團(tuán)結(jié)和諧、合作進(jìn)取、成果突出的先進(jìn)教研組。

〔三〕、仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

1、組織初三老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、深入討論近年中考政治試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。聯(lián)系近幾年中考試題、中考閱卷體會(huì)和上學(xué)期期末試卷、網(wǎng)上閱卷體會(huì)，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)性。

2、組織初三老師開復(fù)習(xí)討論課，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效，減輕同學(xué)過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、初三老師要實(shí)時(shí)吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。對(duì)外部信息，充分發(fā)揮群體能量，教研組內(nèi)共同爭(zhēng)論、共同分析，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

〔四〕加強(qiáng)青年老師培育。

1、組織本組老師的以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng)，從而力促青年老師快速成長(zhǎng)。

2、督促青年老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵(lì)青年老師參與各種級(jí)別基本功競(jìng)賽，提高青年老師教學(xué)水平。

3、鼓舞老師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。

4、督促青年老師主動(dòng)、積極投入課改，實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高后續(xù)教育教學(xué)有效性、科學(xué)性。

〔五〕強(qiáng)化教研，課題討論

1、組織本組老師積極參與各級(jí)各類課題，尤其是校本課題討論，目前政治歷史教研組全部老師都參加了學(xué)校統(tǒng)一開展的省級(jí)課題的討論。本學(xué)期全體組員仍立足本職，在實(shí)踐中討論，在討論中實(shí)踐，以真正的行動(dòng)討論來促進(jìn)自身專業(yè)的進(jìn)展。

2、除積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)外，也著重加強(qiáng)校際聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，集思廣益。

〔六〕建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫

明確分工，相互合作。詳細(xì)工作由周小莉老師負(fù)責(zé)，其他老師分工收集教案、備