三年級家長會小學(xué)發(fā)言稿范例3篇小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿簡單真實

三年級家長會小學(xué)發(fā)言稿范例3篇小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿簡單真實敬重的各位家長朋友：

您們好!

真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參與今日的家長會!首先，我先自我介紹，我姓__，是本班的班主任及數(shù)學(xué)教師。此時此刻，我的心情是萬分感動的，我們第一次這樣面對面的接觸，信任你們的心情也同樣的感動，由于你們在關(guān)懷著你們的孩子，我在關(guān)懷著我的學(xué)生，今日我們相聚在這里，召開這次特別的會議，是想供應(yīng)一個家校溝通的平臺，加強教師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，盼望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。再次就是討論一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都安康活潑的成長而共同努力。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班狀況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，會對家長們提幾點建議，期盼家長們能給我提出珍貴的意見，并積極協(xié)作班級工作。感謝大家對學(xué)校工作的支持。盼望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的狀況：

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了。我從一年級開頭接這個班，看著每個孩子漸漸漸長大，課堂上，大局部的學(xué)生都能坐端正仔細(xì)聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級。很多學(xué)生在不同的方面都有精彩的表現(xiàn)：作業(yè)仔細(xì)，一大局部同學(xué)書寫特殊美麗，應(yīng)當(dāng)說每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫忙下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比擬嚴(yán)峻，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了肯定的良好行為習(xí)慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比擬聰慧，卻特別好動，自制力以及自理力量相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做教師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。始終以來，家長們總是特別熱心、積極地支持著我們，協(xié)作學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，專心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培育他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子安康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1、培育孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)心、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活力量沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，信任在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素養(yǎng)的核心，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2、培育孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很簡單消失氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只觀察自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比擬。因此，我們要急躁地培育孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起嬉戲、活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理根底，由于雞腸鼠肚的人往往會自尋苦惱，遇到一點兒小事簡單鉆了牛角尖。您想，50個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避開，這就需要相互間的寬容、大度，也盼望家長們多重視這一方面的教育。

3、培育孩子的進(jìn)取心

人的心理素養(yǎng)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，簡單被一些大人看來好像很小的事而鼓勵。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起共享。要給孩子自信、鼓舞點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都情愿取得好成績，只是由于方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時落后，我們教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫忙他克制困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)賜予支持確定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對，父母就責(zé)備，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮脆弱，失去信念，影響今后的進(jìn)展。所以，我盼望家長和教師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長與教師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)展因材施教，才能使孩子安康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底必需扎扎實實地把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比擬重視和重要的一局部。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中消失了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括力量、想象力量等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以詳細(xì)形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為教師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)教學(xué)目標(biāo);作為家長，請你們也思索一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們許多事情都處于奇怪，似懂非懂，他們開頭有獨立性，自尊心也漸漸增加了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向簡單，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，但是他們的區(qū)分力弱，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。最終我就本班的實際狀況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校承受教育，提高和進(jìn)步，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望。

四、我盼望家校之間加強聯(lián)系

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù)，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個抱負(fù)。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時針對你的孩子的特點綻開教育。教師情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)鼓勵孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以尋常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您準(zhǔn)時與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!

感謝大家!盼望各位家長多提珍貴意見!

三年級家長會小學(xué)發(fā)言稿范例2

各位家長朋友們：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得勝利!

我們班現(xiàn)有學(xué)生__人，男生__人，女生__人，我們通過自薦和同學(xué)推舉的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到榜樣帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動，在不斷的磨練下，組織治理力量在不斷地提高，固然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓全部的學(xué)生獲得時機，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有許多方面需要進(jìn)一步地了解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看，平常的學(xué)習(xí)中,許多女孩子較仔細(xì),平常作業(yè)書寫較工整的有____等，特殊要表揚的是___,書寫相當(dāng)仔細(xì)，固然有一局部同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步。而___，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而傲慢，但他們究竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束力量不強，難免會消失一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，盼望能夠在以后的工作中得到改善。

一紀(jì)律方面：

1)課堂上，有同學(xué)上課走神，動動這，動動那，一些不好的習(xí)慣連續(xù)下來;還有個別學(xué)生課堂上簡單發(fā)愣，這些狀況我在班里已進(jìn)展了教育，同時也請家長協(xié)作，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

二行為習(xí)慣方面

1不留意個人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，

2家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要留意的自身儀表、姿勢、行為文靜、大方)

三學(xué)習(xí)方面

1上課時，有個別學(xué)生常常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜愛找別人講話，動手惹別人。

2家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有教師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者其次天來學(xué)校寫。而大局部的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)展書面作業(yè)時，家長要多催促他加快速度，準(zhǔn)時完成。

依據(jù)以上狀況，我盼望得到家長的協(xié)作，究竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點建議：

一關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培育。

好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培育，則要從小做起。一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.用心致志。

小學(xué)生自制力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的狀況。這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學(xué)生供應(yīng)一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就標(biāo)準(zhǔn)了他的學(xué)習(xí)行為。

2學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人許多。究其緣由，就是不會整理自己的東西。

3.仔細(xì)細(xì)致。

學(xué)生的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。

現(xiàn)在考試，題目比擬活，考察的是學(xué)生的思維理解力量，和學(xué)問含量，書本的學(xué)問究竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培育學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，有力量的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

二做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必需催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時肯定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如仔細(xì)讀題習(xí)慣、認(rèn)真檢查習(xí)慣、仔細(xì)書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯教師批，假如有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就肯定要讓他在肯定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。

三給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要一步一步地來，切不行因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙墶Ｎ矣X得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，固然也不能要求過低，任其進(jìn)展。我們覺得應(yīng)當(dāng)考慮孩子目前的年齡及承受力量，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)當(dāng)是給孩子一些教育、鼓舞和提示?？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)怪，所以不敢在你面前說實話，在這種狀況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)當(dāng)急躁細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓舞和自信，這才是家長和教師們都應(yīng)當(dāng)做好的事。

三年級家長會小學(xué)發(fā)言稿范例3

各位家長：

你們好!

作為語文這門學(xué)科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想預(yù)備，從三年級以后，語文就很難考到九非常以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九非常以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不簡單的，由于作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比擬詳細(xì)就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。

在一般狀況下，語文教完一單元就要進(jìn)展一次單元考試，考完以后會進(jìn)展評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫忙分析失分緣由，哪些地方是馬虎引起的錯誤，哪些地方是平常沒有學(xué)扎實，比方看拼音寫詞語，課文填空等，這些是根本的學(xué)問，作為學(xué)生來講這些學(xué)問應(yīng)當(dāng)把握的，假如您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平常催促您的孩子仔細(xì)完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。

到了三年級，閱讀短文是個難點，由于每個孩子的智力都是不同的，這一局部最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實，教師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進(jìn)去了，比方說找出文中的比方句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答下列問題等等，這些方法，教師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要教師的急躁，還需要家長的急躁。由于在學(xué)校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有非常鐘的休息時間，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。

我們不管是哪次的練習(xí)，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，假如您遇到這種狀況，就準(zhǔn)時和教師聯(lián)系。假如您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓教師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。特殊是到了高年級，有的孩子會仿照家長簽名的，所以以后消失教了二個單元還沒有進(jìn)展練習(xí)的狀況，就要和教師取得聯(lián)系。固然也有可能有特別狀況，練習(xí)會延后，但一般狀況下不會消失教了三個單元了，第一個單元也沒有進(jìn)展練習(xí)這種狀況的。

至于應(yīng)當(dāng)讓孩子把握哪些學(xué)問，如何去把握它們，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會通過校信通來提示家長留意的。我想，只要按教師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂匠Ｐ枰粢獾膸讉€問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是非常必要的，是讓孩子積存語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實學(xué)生對學(xué)過的學(xué)問很簡單忘的，需要不斷地穩(wěn)固，因此，盼望家長能夠理解并賜予支持，在家里能夠準(zhǔn)時催促孩子按時、仔細(xì)地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不同的，動作快的孩子會快速仔細(xì)地完成作業(yè)，質(zhì)量也比擬好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，留意力不集中，固然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。

(2)假如做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您可以提示孩子在書包里放上一