2023年03月四川自貢市屬事業(yè)單位第一批考核聘用32人工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月四川自貢市屬事業(yè)單位第一批考核聘用32人工作人員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.關(guān)于介紹的禮儀，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.可用手指指著對(duì)方將其介紹給他人B.應(yīng)把身份低、年紀(jì)輕的介紹給身份高、年紀(jì)大的C.應(yīng)把男同志介紹給女同志D.介紹停留時(shí)間應(yīng)得當(dāng)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，為他人做介紹時(shí)，手勢(shì)動(dòng)作要文雅，無(wú)論介紹哪一方，都應(yīng)手心朝上，手背朝下，四指并攏，拇指張開(kāi)，指向被介紹的一方，并向另一方點(diǎn)頭微笑?！坝檬种钢笔遣缓线m的，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B、C項(xiàng)：介紹的禮儀規(guī)則包括：將男士先介紹給女士；將年輕者先介紹給年長(zhǎng)者。在同性別的兩人中，年輕者先介紹給年長(zhǎng)者，以示對(duì)前輩、長(zhǎng)者的尊敬；將地位低者先介紹給地位高者。遵從社會(huì)地位高者有了解對(duì)方的優(yōu)先權(quán)的原則；將未婚的先介紹給已婚的；將客人介紹給主人；將后到者先介紹給先到者等。B、C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：介紹停留時(shí)間應(yīng)得當(dāng)，語(yǔ)言要清晰明了，不含糊其詞。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。2.在火星表面執(zhí)行任務(wù)的NASA“洞察號(hào)（InSight）”探測(cè)器探測(cè)到火星上可能發(fā)生的第一次地震，這使得科學(xué)家們興奮不已?？茖W(xué)家們認(rèn)為，火星地震的起源與地球上地震活動(dòng)的起源有些不同。我們星球上的許多地震都是由板塊構(gòu)造引起的。板塊在不斷地移動(dòng)和相互摩擦，這種運(yùn)動(dòng)部分是由地球內(nèi)部深處的熱量引發(fā)。下列選項(xiàng)如果為真，最能肯定科學(xué)家的說(shuō)法的是（

）。A.洞察號(hào)科研小隊(duì)利用探測(cè)器上的火星地震檢測(cè)技術(shù)，證實(shí)火星板塊運(yùn)動(dòng)與火星地震的發(fā)生有明顯的關(guān)聯(lián)性B.火星溫度較低、活動(dòng)較少，隨著時(shí)間的推移，火星變冷，它的巖石開(kāi)始收縮并釋放能量，進(jìn)而導(dǎo)致一些可能發(fā)生的震動(dòng)C.地震產(chǎn)生的波穿過(guò)火星上所有不同的巖石和物質(zhì)，這些信號(hào)提供了有關(guān)火星內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重要信息，這些信息說(shuō)明火星依舊是一顆活潑的行星D.洞察號(hào)探測(cè)到的此次地震其實(shí)是由風(fēng)或其他外力引起的震動(dòng)參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科學(xué)家們認(rèn)為，火星地震的起源與地球上地震活動(dòng)的起源有些不同。論據(jù)：我們星球上的許多地震都是由板塊構(gòu)造引起的。板塊在不斷地移動(dòng)和相互摩擦，這種運(yùn)動(dòng)部分是由地球內(nèi)部深處的熱量引發(fā)。論點(diǎn)最終認(rèn)為火星和地球地震起源是不同的，肯定這種說(shuō)法，可以選擇補(bǔ)充論據(jù)的形式。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火星地震運(yùn)動(dòng)與火星板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)聯(lián)，說(shuō)明跟地球發(fā)生地震的情況是類(lèi)似的，屬于削弱選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：火星的巖石隨著時(shí)間的推移開(kāi)始釋放能量導(dǎo)致一些可能發(fā)生的震動(dòng)，也就意味著火星的地震是不同于地球原因造成的，補(bǔ)充論據(jù)，保留；C項(xiàng)：說(shuō)明火星是一顆活潑的行星，并沒(méi)有討論地震成因，話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：說(shuō)明火星的此次地震是由風(fēng)或其他外力引起的，但論點(diǎn)討論的是地震起源，舉例加強(qiáng)，保留。比較B項(xiàng)和D項(xiàng)，B項(xiàng)解釋了火星地震的起源，而D項(xiàng)只是說(shuō)明了此次地震的原因，力度較弱，所以B項(xiàng)比D項(xiàng)力度要強(qiáng)一些。故正確答案為B。3.如圖，在長(zhǎng)方形跑道上，甲、乙兩人分別從A、C處同時(shí)出發(fā)，按順時(shí)針?lè)较蜓嘏艿绖蛩俦寂堋Ｒ阎?、乙兩人的速度分別為5米/秒、4.5米/秒。則當(dāng)甲第一次追上乙時(shí)，甲沿長(zhǎng)方形跑道跑過(guò)的圈數(shù)是：A.4B.4.5C.5D.5.5參考答案：C解題思路：追及問(wèn)題中，路程差＝速度差×?xí)r間，從圖中可以得出甲、乙兩人起始的位置差，即為追及的路程差，二人速度為已知量，可求得追及時(shí)間，則甲經(jīng)過(guò)的路程＝甲的速度×追及時(shí)間，由圖中長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬求得跑道周長(zhǎng)，所求＝甲經(jīng)過(guò)的路程÷跑道周長(zhǎng)。起跑時(shí)，甲、乙相距20＋12＝32米，甲每秒比乙多跑5－4.5＝0.5米，故甲第一次追上乙需要32÷0.5＝64秒。跑道一圈為（20＋12）×2＝64米，故甲第一次追上乙時(shí)，甲跑了64×5÷64＝5圈。解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇與追及類(lèi)。第二步，如圖可知甲距離乙20＋12＝32（米），并且甲速度比乙速度快0.5米/秒，因此甲追上乙需要的時(shí)間為32÷0.5＝64（秒），且長(zhǎng)方形跑道周長(zhǎng)為2×（12＋20）＝64（米），則甲跑過(guò)的圈數(shù)為（圈）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：如圖，甲距離乙32米，甲比乙快，則需64秒追上乙，由圖可知每圈64米，所以甲跑了。故正確答案為C。4.下列關(guān)于生活常識(shí)的說(shuō)法正確的是：A.冷凍食物不易變質(zhì)是由于殺死了真菌等微生物B.胡蘿卜富含胡蘿卜素，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“地下小人參”之稱(chēng)C.茶葉的鈣含量較高，因此在物質(zhì)補(bǔ)鈣時(shí)應(yīng)大量飲茶D.夏天用干冰給運(yùn)輸?shù)氖称方禍?，是由于冰融化吸熱的原理參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，胡蘿卜原產(chǎn)于中亞細(xì)亞一帶，已有四千多年歷史。漢朝張騫出使西域，將胡蘿卜帶回內(nèi)地，從此在我國(guó)各地扎根繁衍。胡蘿卜有野蒿藥味，富含胡蘿卜素，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值頗高，有“地下小人參”之稱(chēng)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：冷凍食物不易變質(zhì)是因?yàn)樵诤洵h(huán)境下降低了真菌等微生物的活性，并不能殺死真菌。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：隔夜茶會(huì)有大量的茶堿，大量飲用可能產(chǎn)生“脫鈣”的壞作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：干冰是固態(tài)的二氧化碳，受熱會(huì)升華為氣體的二氧化碳，升華的過(guò)程是一個(gè)吸熱的過(guò)程，周?chē)鷾囟葧?huì)隨之下降，因此干冰降溫運(yùn)用的不是冰融化吸熱的原理。D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.某商品的成本比原來(lái)增加10%，但是仍保持原售價(jià)，致使商品的成本占售價(jià)的百分比高達(dá)82.5%，那么該商品的利潤(rùn)下降了多少？A.20%B.25%C.30%D.35%參考答案：C解題思路：賦值售價(jià)為100，則成本增加10%后成本為82.5，利潤(rùn)為17.5;原成本為，利潤(rùn)為25。故該商品的利潤(rùn)下降了。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，用賦值法解題。第二步，賦值售價(jià)為100元，則現(xiàn)在的成本為82.5元，根據(jù)利潤(rùn)＝售價(jià)－成本，可知現(xiàn)在的利潤(rùn)為100－82.5＝17.5元，原來(lái)的成本為82.5÷1.1＝75，原來(lái)的利潤(rùn)為100－75＝25元，故該商品的利潤(rùn)下降了。因此，選擇C選項(xiàng)。6.一般情況下投資與利率的關(guān)系是：A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.無(wú)關(guān)D.相互依存參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，一般情況下投資與利率的關(guān)系是負(fù)相關(guān)。上調(diào)貸款利率會(huì)增加企業(yè)貸款的利息費(fèi)用，提高企業(yè)使用信貸資金的成本。考慮到貸款增長(zhǎng)，增加額可能更大。融資成本的提高將使企業(yè)放棄收益率較低的投資項(xiàng)目，減少信貸使用量，因此加息能夠在總體上抑制信貸和投資的增長(zhǎng)。因此，選擇B選項(xiàng)。利率是指一定時(shí)期內(nèi)利息額與借貸資金額（本金）的比率。利率是決定企業(yè)資金成本高低的主要因素，同時(shí)也是企業(yè)籌資、投資的決定性因素，對(duì)金融環(huán)境的研究必須注意利率現(xiàn)狀及其變動(dòng)趨勢(shì)。7.近日，安徽宣城一位高中畢業(yè)生憑借一封《上南京大學(xué)莫礪鋒教授書(shū)》的自薦信，被南大文學(xué)院看中，這封3000字的文言長(zhǎng)信，表達(dá)了對(duì)莫礪鋒教授學(xué)識(shí)的________之情和跟隨先生求學(xué)問(wèn)道的愿望。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.仰慕B.敬佩C.敬慕D.景仰參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。通過(guò)“表達(dá)了對(duì)莫礪鋒教授學(xué)識(shí)的________之情和跟隨先生求學(xué)問(wèn)道的愿望”中的并列關(guān)聯(lián)詞“和”可知，這位高中生十分認(rèn)同先生的淵博學(xué)識(shí)，而且渴望跟隨，填入的應(yīng)為動(dòng)詞，搭配對(duì)象“學(xué)識(shí)”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“仰慕”指敬仰思慕；C項(xiàng)“敬慕”指尊敬仰慕。這兩項(xiàng)的“慕”均有思念之意，不與“學(xué)識(shí)”搭配，不能體現(xiàn)文段中高中生的“跟隨”之意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“敬佩”指敬重而佩服，不能體現(xiàn)文段中高中生的“跟隨”之意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“景仰”指佩服尊敬、向往，符合文意和搭配。因此，選擇D選項(xiàng)。8.自己已過(guò)不惑之年，有時(shí)靜下心來(lái)，縱觀過(guò)往，回味舊事，沉淀心情，不由得感慨萬(wàn)千。人的一生，面對(duì)_______的世界，會(huì)產(chǎn)生許多迷惘和困惑，在曲折坎坷的生活道路上，常常需要作出很多重要而艱難的_______。一些含蓄雋永的小詩(shī)和哲理性警句，往往會(huì)使人頓悟，促人奮起，為人指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)人們擺脫困境，走向______的新天地。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.錯(cuò)綜復(fù)雜決定豁然開(kāi)朗B.變化萬(wàn)千抉擇喜出望外C.紛繁復(fù)雜抉擇柳暗花明D.紛紜變幻決定別開(kāi)生面參考答案：C解題思路：本題從第三空入手，修飾“新天地”，C項(xiàng)“柳暗花明”比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)，可修飾“新天地”，且與前文“引導(dǎo)人們擺脫困境”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“豁然開(kāi)朗”指從黑暗狹窄變得寬敞明亮，比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理；B項(xiàng)“喜出望外”指由于沒(méi)有想到的好事而非常高興；A、B兩項(xiàng)均形容人的主觀感受、情緒，與“新天地”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“別開(kāi)生面”的“生面”即新的面貌，與“新天地”語(yǔ)義重復(fù)，排除。前兩空代入驗(yàn)證，第一空“紛繁復(fù)雜”與“世界”搭配恰當(dāng)；第二空“重要而艱難的抉擇”搭配恰當(dāng)，且較之“決定”而言，“抉擇”語(yǔ)義程度更重，常見(jiàn)搭配為“艱難的抉擇”，因此更符合語(yǔ)境。故正確答案為C。解題思路：第一步，此題突破口在第二空。由前文的“________的世界，會(huì)產(chǎn)生許多迷惘和困惑”可知，第一空選項(xiàng)中的四個(gè)詞語(yǔ)都是在形容面對(duì)的世界很復(fù)雜，且由“迷惘和困惑”可知，第二空要表達(dá)的是面對(duì)很多復(fù)雜的因素，很難作出“選擇”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“決定”指對(duì)事情做出主張和判斷，一般只面對(duì)一件事情。B項(xiàng)和C項(xiàng)“抉擇”指挑選，選擇。意味著針對(duì)多個(gè)因素，因?yàn)榍拔膹?qiáng)調(diào)的是世界復(fù)雜，也就是面對(duì)多個(gè)因素，故用“抉擇”更符合語(yǔ)境。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。空格承接前文“擺脫困境”，修飾“新天地”。B項(xiàng)“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特別高興，文段并沒(méi)有“出乎意料”之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“柳暗花明”比喻在困境中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望，符合上下文語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“紛繁復(fù)雜的世界”搭配得當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)詞語(yǔ)的含義和側(cè)重點(diǎn)，排除B、D。第三步，第二空，結(jié)合句意及剩余兩個(gè)詞語(yǔ)的含義繼續(xù)排除，由此即可得出正確答案。第一空，由“會(huì)產(chǎn)生許多迷惘和困惑”可知，作者所面對(duì)的世界是不簡(jiǎn)單?！板e(cuò)綜復(fù)雜”“紛繁復(fù)雜”都側(cè)重復(fù)雜?！白兓f(wàn)千”“紛紜變幻”都側(cè)重變化多。用來(lái)形容不惑之年所面對(duì)的世界，用“復(fù)雜”更貼切，排除B、D。第二空，“決定”意為主張?！熬駬瘛币鉃檫x擇?！熬駬瘛备軐?duì)應(yīng)在生活道路上的“曲折坎坷”，排除A。表在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)的“柳暗花明”能準(zhǔn)確描述擺脫了困境后的新天地。故本題選C。9.下列公文用語(yǔ)中沒(méi)有歧義的是（

）。A.本廠新建五個(gè)150立方的污水處理池B.此項(xiàng)工作涉及四個(gè)單位十一個(gè)人C.我們要學(xué)習(xí)文件D.據(jù)調(diào)查研究，同意貴單位開(kāi)展相關(guān)研發(fā)工作參考答案：D解題思路：

本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“五個(gè)150立方”可以為五個(gè)處理池共計(jì)150立方米，也可以為每個(gè)150立方米，因此出現(xiàn)歧義。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“涉及四個(gè)單位十一個(gè)人”可以為四個(gè)單位共計(jì)11人，也可以為每個(gè)單位11人，因此出現(xiàn)歧義。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“我們要學(xué)習(xí)文件”可以為需要學(xué)習(xí)一分文件，也可以為將要學(xué)習(xí)一份文件，因此出現(xiàn)歧義。D項(xiàng)正確，表意清楚，沒(méi)有歧義。故正確答案為D。10.多年來(lái)，火車(chē)站票和有座票的票價(jià)沒(méi)有差別，有網(wǎng)友認(rèn)為這“十分不合理”，因?yàn)闊o(wú)座旅客沒(méi)能享受與全價(jià)所匹配的服務(wù)。在最近展開(kāi)的“無(wú)座火車(chē)票應(yīng)不應(yīng)該半價(jià)”的微博調(diào)查中，約93萬(wàn)網(wǎng)友中超九成支持“站票半價(jià)”。但鐵道部卻回應(yīng)稱(chēng)，如果站票實(shí)行“站價(jià)”，會(huì)使更多人擠向鐵路，造成列車(chē)嚴(yán)重超員，危及行車(chē)安全。因此，火車(chē)票站票不宜采取“站價(jià)”。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)鐵道部的論證構(gòu)成有力的質(zhì)疑？A.火車(chē)票無(wú)座沒(méi)有享受到有座的服務(wù)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平原則，因服務(wù)不同應(yīng)采用差異化收費(fèi)B.無(wú)座車(chē)票如果打折或半價(jià)出售，存在統(tǒng)計(jì)乘坐區(qū)間的難題C.出于對(duì)列車(chē)承壓安全的考慮，鐵路部門(mén)出售站票是有比例的，在某些特殊時(shí)期比如春運(yùn)運(yùn)力非常緊張的情況下，有時(shí)候“站票”也是“一票難求”D.同為出行方式的汽車(chē)、飛機(jī)都沒(méi)有無(wú)座票，但火車(chē)就有無(wú)座票參考答案：C解題思路：第一步，判定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火車(chē)票站票不宜采取“站價(jià)”。論據(jù)：如果站票實(shí)行“站價(jià)”，會(huì)使更多人擠向鐵路，造成列車(chē)嚴(yán)重超員，危及行車(chē)安全。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)從公平原則出發(fā)，認(rèn)為火車(chē)票應(yīng)當(dāng)采取差異化收費(fèi)，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出火車(chē)票站票如果打折或者半價(jià)會(huì)存在的問(wèn)題，因此不宜采取“站價(jià)”，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出鐵路部門(mén)銷(xiāo)售的站票是有比例的，說(shuō)明不會(huì)發(fā)生超員的現(xiàn)象，因此題干的論點(diǎn)不成立，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是指出不同的出行方式都沒(méi)有無(wú)座票，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)只是從公平的角度出發(fā)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)差異化定價(jià)，而C項(xiàng)反駁了題干站長(zhǎng)所提出的理由，削弱的方式更為直接，力度更強(qiáng)。因此，選擇C選項(xiàng)。11.下列產(chǎn)業(yè)中屬于第三產(chǎn)業(yè)的是：A.畜牧業(yè)B.制造業(yè)C.建筑業(yè)D.房地產(chǎn)業(yè)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，第三產(chǎn)業(yè)即各類(lèi)服務(wù)或商品。三產(chǎn)業(yè)的劃分是世界上較為常用的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分類(lèi)，但各國(guó)的劃分不盡一致。根據(jù)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)》，第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，是指除第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)，信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生、社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)，文化、體育和娛樂(lè)業(yè)，公共管理和社會(huì)組織，國(guó)際組織等行業(yè)。D項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)》，第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)、林、牧、漁業(yè)（不含農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)）。所以畜牧業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)而不是第三產(chǎn)業(yè)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。BC項(xiàng)：根據(jù)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)》，第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)（不含開(kāi)采輔助活動(dòng)），制造業(yè)（不含金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)），電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)。所以制造業(yè)和建筑業(yè)是第二產(chǎn)業(yè)不是而第三產(chǎn)業(yè)。BC項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。12.①促進(jìn)就業(yè)更穩(wěn)定②失業(yè)保險(xiǎn)基金支出規(guī)模?、劬蜆I(yè)形勢(shì)穩(wěn)定④減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)⑤降低失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)率A.③②⑤①④B.③②⑤④①C.①⑤④②③D.②③④⑤①參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。比較可知，因?yàn)椤熬蜆I(yè)形勢(shì)穩(wěn)定”，所以“失業(yè)保險(xiǎn)基金支出規(guī)模小”，之后采取措施“促進(jìn)就業(yè)更穩(wěn)定”，所以首句為③，排除C、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定①④的順序。比較可知，“減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)”是為了“促進(jìn)就業(yè)更穩(wěn)定”，所以④在①前面，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。13.研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)，和人們所期待的核桃“補(bǔ)腦”功能并不是一回事。到現(xiàn)在為止，并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)。而且，多數(shù)人的智力會(huì)在20—30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升。正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦的衰老過(guò)程，減少包括中風(fēng)在內(nèi)的疾病風(fēng)險(xiǎn)。但那種吃了馬上就“反應(yīng)快了，記憶好了，智力蹭蹭往上跑了”之類(lèi)的效果，只是我們的一種美好想象。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A.長(zhǎng)期吃核桃不能改善與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)

B.吃核桃短期內(nèi)能提高人的智商或考試成績(jī)

C.吃核桃使多數(shù)人的智力在20—30歲達(dá)到頂峰

D.日常攝入適量核桃有利于延緩大腦衰老過(guò)程

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明……提高考試成績(jī)”，能否提高成績(jī)是不確定的，“能提高”屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“多數(shù)人的智力會(huì)在20—30歲左右達(dá)到頂峰”，文段未提及“因?yàn)槌粤撕颂沂沟弥橇_(dá)到頂峰”，強(qiáng)加因果，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利延緩大腦的衰老過(guò)程”，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到文段中與選項(xiàng)相關(guān)的表述，然后對(duì)比判斷。由文段首句“長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知，A項(xiàng)“不能改善”說(shuō)法有誤。

由“并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”可知，B項(xiàng)“能夠提高”說(shuō)法有誤。

由“多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升”可知，C項(xiàng)強(qiáng)加因果，多數(shù)人的智力在20~30歲達(dá)到頂峰是生理規(guī)律，與吃核桃不存在聯(lián)系。

D項(xiàng)可由“日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”得出。故本題選D。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知，A項(xiàng)與文段語(yǔ)義相悖，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“截至目前，并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”可知，B項(xiàng)與文段語(yǔ)義相悖，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰”可知，智力達(dá)到頂峰是正常的發(fā)育狀況而非吃了核桃的結(jié)果，排除；

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《專(zhuān)家解答：核桃到底能不能補(bǔ)腦》14.早在1900年，第一輛電動(dòng)汽車(chē)就已經(jīng)上路。盡管近些年一些知名汽車(chē)廠商先后推出了各自的純電動(dòng)概念車(chē)，但這并未拉近電動(dòng)汽車(chē)與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離。究其原因，電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)并非只是將傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)更換為電動(dòng)機(jī)這般簡(jiǎn)單，而是一個(gè)龐大的研究課題。僅車(chē)用蓄電池就存在電池容量、存儲(chǔ)能力、穩(wěn)定性等諸多問(wèn)題。此外，用電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車(chē)身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生顛覆性的變化。解決這一系列問(wèn)題，需要汽車(chē)廠家具備雄厚的研發(fā)能力。這段文字意在說(shuō)明：A.電動(dòng)汽車(chē)研發(fā)的瓶頸是蓄電池問(wèn)題B.電動(dòng)汽車(chē)廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活尚需時(shí)日C.電動(dòng)汽車(chē)已成為汽車(chē)工業(yè)研究發(fā)展的新方向D.電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)進(jìn)程取決于廠家的研發(fā)實(shí)力參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段整體結(jié)構(gòu)為指出現(xiàn)象—分析原因，因此正確答案應(yīng)是對(duì)這種現(xiàn)象的準(zhǔn)確概括。文段首先闡述了電動(dòng)汽車(chē)發(fā)明很早但在現(xiàn)實(shí)生活并不普及的事實(shí)。緊接著分析了兩方面的原因：一是電動(dòng)汽車(chē)蓄電池的問(wèn)題——這是一個(gè)龐大的研究課題；二是電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車(chē)身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題——這需汽車(chē)廠家具備雄厚的研發(fā)能力。由這兩方面的原因可看出，電動(dòng)汽車(chē)的普及還需時(shí)日。A項(xiàng)只是文段內(nèi)容的一個(gè)方面，C項(xiàng)屬過(guò)度推測(cè)，D項(xiàng)“取決于”的表述有誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出電動(dòng)汽車(chē)早已問(wèn)世，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出重點(diǎn)“電動(dòng)汽車(chē)和現(xiàn)實(shí)生活之間還有差距”，最后從兩方面分析這一問(wèn)題存在的原因，一是蓄電池的問(wèn)題，二是廠家的研發(fā)能力還有待提升。文段結(jié)構(gòu)是“分—總—分”，主旨句是第二句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)和D項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)一個(gè)原因，表述片面。C項(xiàng)“新方向”屬于無(wú)中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問(wèn)可知此題是中心理解題。材料構(gòu)成總—分結(jié)構(gòu)，首先提出觀點(diǎn)：盡管電動(dòng)車(chē)出現(xiàn)已久，但依然和現(xiàn)實(shí)生活之間有距離，這是文段的主旨。接著詳述具體的原因，即研發(fā)過(guò)程中存在很多問(wèn)題。這些都是為了說(shuō)明電動(dòng)汽車(chē)離廣泛運(yùn)用還有距離。結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)中的“蓄電池問(wèn)題”僅是電動(dòng)汽車(chē)研發(fā)中的一方面，并非“瓶頸”，且非文段重點(diǎn)內(nèi)容；C項(xiàng)中的“新方向”在材料中并未體現(xiàn)；D項(xiàng)內(nèi)容從最后一句得出，并非文段主旨。故A、C、D三項(xiàng)均可排除。故正確答案為B。15.魯迅認(rèn)為，人們欲得的雖多，卻不敢徑取，只好用陰謀和手段。以此，人們也就日見(jiàn)其卑怯了，既是“不為最先”，自然也不敢“不恥最后”，所以雖是一大堆群眾，略見(jiàn)危機(jī)，便“紛紛作鳥(niǎo)獸散”了。如果偶有幾個(gè)不肯退轉(zhuǎn)，因而受害的，公論家便異口同聲，稱(chēng)之曰傻子。下列選項(xiàng)中，對(duì)以上段落含義理解準(zhǔn)確的是（

）。A.“不為最先，不恥最后”精神應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外大力提倡B.“不為最先，不恥最后”精神的提倡者是傻子C.“不為最先，不恥最后”精神不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外大力提倡D.“不為最先，不恥最后”精神的反對(duì)者是傻子參考答案：D解題思路：分析文段。文段首先提到魯迅認(rèn)為，人們希望得到的多，但是卻不敢直接得到，只好用陰謀和手段。第二句論述了，人們?nèi)找?jiàn)卑怯，“不為最先”同時(shí)也不敢“不恥最后”，當(dāng)人們遇到危機(jī)的時(shí)候大家會(huì)紛紛散去，既不做最先的也不做最后的。最后提到，當(dāng)有幾個(gè)人不肯退卻一直堅(jiān)持，做最后的人士，就會(huì)被公論家評(píng)價(jià)為傻子。則文段重點(diǎn)說(shuō)明評(píng)論家將“不為最先，不恥最后”的反對(duì)者稱(chēng)作“傻子”。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)和C項(xiàng)目“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外大力提倡”無(wú)中生有。B項(xiàng)：與文意相悖。故正確答案為D。16.最近，美國(guó)古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)8米長(zhǎng)的蛇頸龍化石。經(jīng)研究，他們認(rèn)為這只生活在8500萬(wàn)年前的蛇頸龍是被多條遠(yuǎn)古鯊魚(yú)殺死的。下列哪幾項(xiàng)事實(shí)最能支持上述結(jié)論？①發(fā)現(xiàn)恐龍的地點(diǎn)在那個(gè)時(shí)代是一片海洋②遠(yuǎn)古鯊魚(yú)常常會(huì)一起攻擊體型比它們大的動(dòng)物③在化石上發(fā)現(xiàn)了分別屬于7條遠(yuǎn)古鯊魚(yú)的巨大牙齒④遠(yuǎn)古鯊魚(yú)在撕咬獵物時(shí)會(huì)在獵物體內(nèi)留下牙齒⑤遠(yuǎn)古鯊魚(yú)因生性兇殘而被稱(chēng)為“海中的霸主”A.①⑤B.③④C.②③D.②④參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：他們認(rèn)為這只生活在8500萬(wàn)年前的蛇頸龍是被多條遠(yuǎn)古鯊魚(yú)殺死的。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。①無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)說(shuō)的是發(fā)現(xiàn)恐龍的地點(diǎn)，題干當(dāng)中說(shuō)的是蛇頸龍是否被多條遠(yuǎn)古鯊魚(yú)殺死的，論題不一致，排除。②不明確項(xiàng)。遠(yuǎn)古鯊魚(yú)常常會(huì)一起攻擊體型比它們大的動(dòng)物，但是這個(gè)動(dòng)物是否指的是蛇頸龍，不能確定，不具有加強(qiáng)作用。③④增加論據(jù)。在化石上發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)的牙齒，并且鯊魚(yú)在撕咬獵物時(shí)會(huì)在獵物體內(nèi)留下牙齒，以此可以得出蛇頸龍是被多條遠(yuǎn)古鯊魚(yú)殺死的觀點(diǎn)。⑤無(wú)關(guān)選項(xiàng)。是“海中霸主”，也不一定能說(shuō)明蛇頸龍是被多條遠(yuǎn)古鯊魚(yú)殺死的，論題不一致，排除。①⑤討論的話題與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，②不明確選項(xiàng)，只有③④結(jié)合可以支持論點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)。17.深入∶淺嘗輒止A.疏遠(yuǎn)∶形影不離B.細(xì)致∶事無(wú)巨細(xì)C.安定∶水深火熱D.獨(dú)立∶自食其力參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皽\嘗輒止”指不“深入”鉆研，與“深入”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“形影不離”指彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起，與“疏遠(yuǎn)”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“事無(wú)巨細(xì)”是指事情不分大小，什么事都管，主要強(qiáng)調(diào)事必躬親，與“細(xì)致”不屬于反義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“水深火熱”形容人民生活極端痛苦，“安定”指生活平靜、穩(wěn)定，二者不屬于反義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“自食其力”指依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活，與“獨(dú)立”屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.馬匹：船只：車(chē)輛A.銀兩：金錢(qián)：銀幣B.紙張：試卷：畫(huà)冊(cè)C.水杯：油瓶：飯碗D.官員：武將：首領(lǐng)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。馬匹、船只和車(chē)輛都有運(yùn)輸?shù)墓δ?，三者在功能上是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：銀兩是以銀錠為主要形式的一種秤量貨幣單位，金錢(qián)多指用金屬鑄成的錢(qián)，后泛指貨幣財(cái)富，銀兩是金錢(qián)，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：紙張是制作試卷的原材料，二者是原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：水杯、油瓶和飯碗都有盛裝物品的功能，三者在功能上是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：武將是古代的軍事將領(lǐng)或部隊(duì)軍官，武將是官員，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。19.清明、入伏、冬至等屬于我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，二十四個(gè)節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。入伏不屬于我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。因此，本題錯(cuò)誤。入伏意思是進(jìn)入三伏天。伏，分為初伏、中伏、末伏，叫做三伏。三伏是一年之中最熱的時(shí)期，這是因?yàn)橹饾u夜短晝長(zhǎng)，陽(yáng)光接近直射。但夏至還不是最熱的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)地面吸收的熱，晚上又散發(fā)了一大部分。不過(guò)，每天吸熱多，散熱少，積累下來(lái)一天比一天熱，大約再過(guò)20多天到了三伏，天氣就最熱了。三伏的日期是從夏至日后數(shù)到第三個(gè)庚日是初伏，第四個(gè)庚日到第五個(gè)庚日為中伏，立秋后的第一個(gè)庚日到第二個(gè)庚日為末伏。每一個(gè)庚日相隔10天，中伏天數(shù)不固定，夏至到立秋之間有4個(gè)庚日時(shí)，中伏為10天，有5個(gè)庚日時(shí)，中伏為20天。20.蚊子：蛇：青蛙A.黃雀：螳螂：蟬B.大象：猴子：香蕉C.水牛：鱷魚(yú)：羚羊D.草：老鷹：兔子參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。青蛙吃蚊子，蛇吃青蛙，三者之間為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：猴子吃香蕉，大象與猴子之間不存在捕食關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鱷魚(yú)捕食羚羊、水牛，水牛與羚羊之間不存在捕食關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：兔子吃草，老鷹吃兔子，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。21.孫子：父親：祖父A.昨天：今天：明天B.厘米：分米：米C.上旬：中旬：下旬D.50ML：0.5L：5L參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。孫子、父親和祖父都是人的不同身份，三者為并列關(guān)系，且三者身份會(huì)隨著時(shí)間發(fā)生轉(zhuǎn)變，如一個(gè)人最開(kāi)始剛出生時(shí)可以是孫子的身份，后來(lái)可以是父親的身份，接著也可以是祖父的身份。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：昨天、今天和明天都是時(shí)間的不同節(jié)點(diǎn)，三者為并列關(guān)系，且三者也會(huì)隨著時(shí)間發(fā)生轉(zhuǎn)變，如2020年8月22日隨著時(shí)間變化，可以是昨天，可以是今天，也可以是明天，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：厘米、分米和米都是不同的長(zhǎng)度單位，三者為并列關(guān)系，但三者是固定的，不能隨著時(shí)間發(fā)生轉(zhuǎn)變，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：上旬、中旬和下旬是一個(gè)月中的不同時(shí)間段，三者為并列關(guān)系，但三者是固定的，如8月22號(hào)就是8月的下旬，不能隨著時(shí)間變化而在名稱(chēng)上發(fā)生轉(zhuǎn)變，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：50ML、0.5L和5L都是不同的容量單位，三者為并列關(guān)系，但三者是固定的，不能隨著時(shí)間變化而在名稱(chēng)上發(fā)生轉(zhuǎn)變，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。22.自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱(chēng)為環(huán)境電磁波的本底輻射。本底輻射對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)不良影響?！瓣?yáng)光也是一種電磁輻射，億萬(wàn)年來(lái)我們正是依靠陽(yáng)光的照射才生存到現(xiàn)在?！钡?，另外一類(lèi)電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類(lèi)健康造成危害。資料顯示，環(huán)境中的電磁輻射源包括人類(lèi)發(fā)明、制造和使用的能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備。這一類(lèi)電磁輻射源，被稱(chēng)為電磁波輻射污染源。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.陽(yáng)光屬于本底輻射中的一種B.雷達(dá)屬于電磁波輻射污染源C.電磁波不會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害D.本底輻射對(duì)環(huán)境無(wú)不良影響參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由“自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱(chēng)為環(huán)境電磁波的本底輻射”“陽(yáng)光也是一種電磁輻射”可知，A項(xiàng)正確。由“能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備……被稱(chēng)為電磁波輻射污染源”可知，B項(xiàng)正確。由“本底輻射對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)不良影響”可知，D項(xiàng)正確。由“另外一類(lèi)電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類(lèi)健康造成危害”可知，C項(xiàng)“電磁波不會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害”表述錯(cuò)誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段前兩句，“自然界產(chǎn)生的電磁輻射又稱(chēng)為環(huán)境電磁波的本底輻射”“陽(yáng)光也是一種電磁輻射”，陽(yáng)光屬于自然界產(chǎn)生的電磁輻射，因此也屬于本底輻射，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后兩句話，“環(huán)境中的電磁波輻射污染源包括人類(lèi)發(fā)明……被稱(chēng)為電磁波輻射污染源”，雷達(dá)屬于人類(lèi)發(fā)明的設(shè)備，因此屬于電磁波輻射污染源，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“另外一類(lèi)電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類(lèi)健康造成危害”，屬于曲解文意，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“本底輻射對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)不良影響”，符合原文。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)“另外一類(lèi)電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類(lèi)健康造成危害”可知，C項(xiàng)與文意相悖，當(dāng)選。

A項(xiàng)：根據(jù)“自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱(chēng)為環(huán)境電磁波的本底輻射”及“陽(yáng)光也是一種電磁輻射”可知，A項(xiàng)與文意相符，排除。

B項(xiàng)：根據(jù)“人類(lèi)發(fā)明、制造和使用的能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備。這一類(lèi)電磁輻射源，被稱(chēng)為電磁波輻射污染源”，因雷達(dá)屬于人類(lèi)發(fā)明的電子儀器，所以B項(xiàng)與文意相符，排除。

D項(xiàng)：根據(jù)“本底輻射對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)不良影響”可知，D項(xiàng)與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《影響兒童認(rèn)知，電磁波又被“黑”了嗎》23.每個(gè)民族都有自己的優(yōu)秀品格，同樣每個(gè)民族都有自己的歷史痼疾。健康而優(yōu)秀的民族心理必然善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，精于________，長(zhǎng)于“取其精華去其糟粕”。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.去蕪存菁B.棄舊圖新C.激濁揚(yáng)清D.撥亂反正參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文信息，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。文段說(shuō)的是每個(gè)民族都有好的一面（優(yōu)秀品格），也有壞的一面（歷史痼疾），健康而優(yōu)秀的民族心理必然能夠發(fā)揚(yáng)好的，摒棄壞的?？杖碧幵~語(yǔ)應(yīng)與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”意思相近。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，填入符合句意。A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與后文“取其精華去其糟粕”意義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，由邪路走向正路。不能描述“民族心理”，排除。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，不能與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?？仗幩钪~用來(lái)形容“健康而優(yōu)秀的民族心理”，且應(yīng)該與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”形成并列。強(qiáng)調(diào)民族心理的三個(gè)特征，即從三個(gè)不同角度談?wù)撁褡逍睦?。故這三個(gè)特征表意相近但不重復(fù)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，離開(kāi)錯(cuò)誤的道路走向正確的道路。文段沒(méi)有體現(xiàn)出“轉(zhuǎn)向”的含義，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”指沖去污水，讓清水上來(lái)，比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段通過(guò)“善于”、“精于”、“長(zhǎng)于”結(jié)構(gòu)一致表示并列，體現(xiàn)優(yōu)秀民族心理三個(gè)方面的特征，且和前文“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”形成對(duì)應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，文中出現(xiàn)三個(gè)并列排比時(shí)，各自的語(yǔ)義基本不會(huì)重復(fù)。而A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，“優(yōu)秀品格”并非新事物，排除。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，用在此處表意恰當(dāng)，“清”、“濁”分別對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”，當(dāng)選。D項(xiàng)“撥亂反正”指治平亂世，恢復(fù)正常；現(xiàn)也指糾正錯(cuò)誤，整頓混亂局面，使之恢復(fù)正常，用在此處語(yǔ)義過(guò)重，且文段中無(wú)“整治混亂局面”的表述，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髧?guó)崛起需要什么樣的支撐？》24.一位著名企業(yè)家從百折不撓的拼搏經(jīng)歷中總結(jié)出了“冰淇淋哲學(xué)”，即賣(mài)冰淇淋必須從冬天開(kāi)始，因?yàn)槎祛櫩蜕?，?huì)逼迫你降低成本，改善服務(wù)。如果能在冬天生存，就再也不會(huì)害怕夏天的競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)本段文字，“冰淇淋哲學(xué)”主要強(qiáng)調(diào)了：A.逆境對(duì)培養(yǎng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力非常重要B.選擇一個(gè)好的時(shí)機(jī)，企業(yè)就成功了一半C.企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段難免會(huì)遇到很多困難D.企業(yè)應(yīng)注重降低成本，提高服務(wù)質(zhì)量參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段寓意的引申。解答此類(lèi)題目，必須對(duì)原材料加以引申、升華，切忌流于故事本身，并且結(jié)合選項(xiàng)，排除與文意無(wú)關(guān)的選項(xiàng)?！氨苛苷軐W(xué)”表達(dá)的道理是：冰淇淋生意只要能熬過(guò)生意蕭條的冬季，那么就不需擔(dān)心夏季的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于冰淇淋生意來(lái)說(shuō)，冬季就是逆境，其意在強(qiáng)調(diào)逆境對(duì)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)作用，即A。B項(xiàng)“好的時(shí)機(jī)”與文意相悖。C、D兩項(xiàng)雖然能夠從文段推出，但是沒(méi)有體現(xiàn)出文段和核心“逆境”。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“冰淇淋哲學(xué)”是什么；并進(jìn)行解釋說(shuō)明，冬天是賣(mài)冰淇淋的反季，對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是逆境，這時(shí)會(huì)逼迫企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力。最后點(diǎn)出“冰淇淋哲學(xué)”的本質(zhì)，也就是“如果能在逆境中生存，就會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句，強(qiáng)調(diào)逆境對(duì)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問(wèn)和材料可知此題是中心理解題，考查道理。材料提到的“冰淇淋哲學(xué)”是賣(mài)冰淇淋必須在冬天開(kāi)始。因?yàn)槎焓琴u(mài)冰淇淋的困難和逆境時(shí)期，如果能在逆境中生存就不會(huì)害怕夏天的競(jìng)爭(zhēng)，所以材料主要強(qiáng)調(diào)了逆境對(duì)培養(yǎng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“好的時(shí)機(jī)”表述錯(cuò)誤，材料中說(shuō)“冬天顧客少”，可見(jiàn)冬天并不是賣(mài)冰激凌的好時(shí)機(jī)；C項(xiàng)“創(chuàng)業(yè)階段”表述錯(cuò)誤，材料講的是經(jīng)營(yíng)好企業(yè)，而不是創(chuàng)業(yè)；D項(xiàng)表述不是“冰淇淋哲學(xué)”的內(nèi)容。故正確答案為A。25.春秋時(shí)期，魯國(guó)上卿大夫季文子掌握國(guó)政和統(tǒng)兵之權(quán)，卻“家無(wú)衣帛之妾，廄無(wú)食粟之馬，府無(wú)金玉”。仲孫它提醒他，這樣有損國(guó)家氣派，吝嗇而不體面。季文子回答，國(guó)家形象的維系要靠高尚品德，而非美妾良馬，“若獨(dú)貪于奢侈，好于文章，是不德也?！边@則故事能給當(dāng)今公務(wù)員帶來(lái)的啟示是：A.生活儉樸，官員才能維護(hù)國(guó)家形象B.合理用權(quán)，權(quán)為民所用而不是以權(quán)謀私C.聯(lián)系群眾，放下身段到群眾中去D.為政以德，勤儉自律，官員要注重個(gè)人品行修養(yǎng)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。這是一則講述魯國(guó)上卿大夫季文子的故事，他雖掌握國(guó)政和統(tǒng)兵之權(quán)但卻過(guò)得很寒酸，當(dāng)有人提醒他時(shí)他反駁道：“國(guó)家形象的維系要靠高尚品德，而非美妾良馬”，同時(shí)告誡為官者不能貪圖奢侈，由此可知，這則故事告誡當(dāng)今公務(wù)員：一定要有良好的品德，不能貪圖奢侈。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合這則故事能給當(dāng)今公務(wù)員帶來(lái)的啟示。因此，選擇D選項(xiàng)。26.依次填入文中第三段劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.短板

調(diào)節(jié)B.不足

調(diào)理C.弱點(diǎn)

調(diào)配D.欠缺

整治參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“收入差距”，A項(xiàng)“調(diào)節(jié)”指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求，可以搭配“差距”，符合文意。B項(xiàng)“調(diào)理”指調(diào)和治理，C項(xiàng)“調(diào)配”指調(diào)動(dòng)分配，D項(xiàng)“整治”指整頓、治理，均不搭配“差距”，不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！按嬖诙贪濉贝钆涞卯?dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。短板：指人的短處、不擅長(zhǎng)的地方。不足：不充足，不夠，滿足不了需要，缺少或沒(méi)有，少于，不到等。弱點(diǎn)：不足的地方，力量薄弱的方面。欠缺：不夠，短缺。27.—位教師在教學(xué)《兩條小溪的對(duì)話》時(shí)，讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問(wèn)：“老師，我能不用書(shū)中的原話嗎？”老師和藹地問(wèn)：“為什么呢？”“因?yàn)闀?shū)中的原話太長(zhǎng)，我背不下來(lái)。拿著書(shū)表演，又不太好。”孩子說(shuō)出了原因。“你的意見(jiàn)很好，就用自己的話來(lái)表演吧?！崩蠋煾吲d地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然，這個(gè)孩子表演得非常出色。以下哪項(xiàng)不是作者想要表達(dá)的意思？A.教師要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)B.課堂上，教師與學(xué)生是完全平等的關(guān)系C.發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以達(dá)到事半功倍的效果D.民主平等的課堂氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性參考答案：B解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中老師肯定了孩子的想法，結(jié)果孩子的表演很出色，說(shuō)明教師要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，可以推出，排除；B項(xiàng)：題干中并沒(méi)有體現(xiàn)老師與學(xué)生之間的關(guān)系完全平等，完全的表述過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中學(xué)生主動(dòng)要求用自己的話來(lái)進(jìn)行表演時(shí)，老師肯定其想法，是一種發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的表現(xiàn)，學(xué)生表演的非常出色，說(shuō)明可以達(dá)到事半功倍的效果，可以推出，排除；

D項(xiàng)：老師尊重學(xué)生意見(jiàn)，是一種平等的表現(xiàn)，學(xué)生表演的非常出色，說(shuō)明有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以推出，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干中老師的話“你的意見(jiàn)很好，就用自己的話來(lái)表演吧”，結(jié)果孩子的表演很出色，說(shuō)明教師要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，可以推出，排除；B項(xiàng)：題干中并未涉及老師與學(xué)生之間的關(guān)系完全平等，無(wú)法推出；C項(xiàng)：題干中學(xué)生主動(dòng)提出了自己的看法，然后表演得非常出色，說(shuō)明可以達(dá)到事半功倍的效果，可以推出，排除；D項(xiàng)：學(xué)生主動(dòng)提出自己的看法，老師對(duì)于學(xué)生的看法表示尊重，最后學(xué)生表演的非常出色，說(shuō)明有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.高油價(jià)時(shí)代，如何節(jié)油成為車(chē)主們關(guān)注的焦點(diǎn)，于是各種節(jié)能產(chǎn)品________，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等等________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)運(yùn)而生層出不窮B.供不應(yīng)求五花八門(mén)C.應(yīng)接不暇舉不勝舉D.琳瑯滿目屢見(jiàn)不鮮參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意相符的詞語(yǔ)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，句中說(shuō)的是為滿足車(chē)主們節(jié)油的需求，出現(xiàn)了各種節(jié)能產(chǎn)品。所填詞語(yǔ)應(yīng)含有“出現(xiàn)”義?！皯?yīng)運(yùn)而生”舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生，現(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。“供不應(yīng)求”指供應(yīng)不能滿足需求?！皯?yīng)接不暇”原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。“琳瑯滿目”形容美好的事物很多。與文意相符的只有“應(yīng)運(yùn)而生”。第二空，文段中列舉汽油清凈劑、節(jié)油貼等，是為了說(shuō)明各種節(jié)能產(chǎn)品種類(lèi)之多、出新之快，用“層出不窮”恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“于是”的因果關(guān)系可知，原文表達(dá)的是由于節(jié)油被關(guān)注，所以節(jié)能產(chǎn)品產(chǎn)生了。A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“供不應(yīng)求”指供給不足以滿足需求，文段未體現(xiàn)供給與需求的關(guān)系，與語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“應(yīng)接不暇”形容人或事繁多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，主語(yǔ)多數(shù)情況下是人，與“節(jié)能產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“琳瑯滿目”指美好的事物很多，常與商品搭配，在此處不能與前文形成因果關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。汽油清凈劑等產(chǎn)品層出不窮，表示不斷出現(xiàn)，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查成語(yǔ)辨析，都是常見(jiàn)?？嫉某烧Z(yǔ)。A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”是指順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，符合文中提到的“節(jié)油成為關(guān)注的焦點(diǎn)”這一個(gè)時(shí)機(jī)，保留；B項(xiàng)“供不應(yīng)求”即供應(yīng)不能滿足需求，文中沒(méi)有表明供求之間的關(guān)系，可排除；C項(xiàng)“應(yīng)接不暇”是形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，放在此處搭配不當(dāng)，可排除；D項(xiàng)“琳瑯滿目”形容美好的事物很多，不符合語(yǔ)境，排除。故基本確定正確答案為A項(xiàng)。以第二空做驗(yàn)證，“層出不窮”體現(xiàn)出不斷出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，符合文意。故正確答案為A。【出處】東方網(wǎng)：《汽車(chē)穩(wěn)壓節(jié)油器：是高科技還是大忽悠？》29.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)“信息過(guò)剩而注意力稀缺”的時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟(jì)”，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)注意力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)無(wú)疑是必需的，但如果忽視了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會(huì)有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過(guò)不實(shí)和不良信息去浪費(fèi)、污染、踐踏他人的注意力，這無(wú)疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：A.呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，珍視其精神和文化價(jià)值B.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的關(guān)鍵C.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)D.呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理參考答案：A解題思路：文段問(wèn)的是“作者的意圖是”，實(shí)則是對(duì)文段主旨的考查。解答本題需要閱讀文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，提煉其關(guān)鍵信息，找到主旨所在。閱讀可知，文段主要說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代注意力的重要作用，同時(shí)切不可忽視注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以“但”做轉(zhuǎn)折說(shuō)明在強(qiáng)調(diào)注意力經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，切不可忽視對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，并指出如果忽視會(huì)造成的嚴(yán)重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力。B項(xiàng)“如何吸引注意力”、D項(xiàng)“加強(qiáng)管理”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)“忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)”是文段假設(shè)的情況，與文意不符。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代注意力是最重要的資源，之后由“因此”引出“互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題”，最后通過(guò)反面論證“如果忽視……就會(huì)導(dǎo)致……以至于……精神傷害”，強(qiáng)調(diào)需要重視“吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)通過(guò)反面論證推出，即注重吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段提出的合理對(duì)策。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折前的分句，屬于非重點(diǎn)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)反面論證的前一個(gè)分句，假設(shè)存在某種情況，屬于問(wèn)題，意圖題優(yōu)選合理對(duì)策。D項(xiàng)對(duì)策不恰當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題是中心理解題。整個(gè)材料的主要論述對(duì)象是“注意力”，材料先提出“在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題”，接著提出注意力在經(jīng)濟(jì)和道德上的兩方面意義，根據(jù)“但”這一轉(zhuǎn)折詞可知，“注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義”是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，所以作者通過(guò)這些論述旨在強(qiáng)調(diào)要正確應(yīng)用注意力，尤其不能忽視其精神和文化價(jià)值。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)表述片面，“經(jīng)濟(jì)價(jià)值”只是注意力價(jià)值的一個(gè)方面，并不是作者強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵；C項(xiàng)是對(duì)文段中的一個(gè)表面現(xiàn)象進(jìn)行的說(shuō)明，作者是想通過(guò)這樣的現(xiàn)象告訴人們應(yīng)該重視注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，所以此項(xiàng)沒(méi)有直接清晰地體現(xiàn)作者的意圖所在；D項(xiàng)在材料中并未體現(xiàn)。故B、C、D三項(xiàng)均不選。故正確答案為A。30.精準(zhǔn)扶貧重在精準(zhǔn)。扶貧切忌

，要有側(cè)重點(diǎn)，有針對(duì)性的幫扶；切忌

，要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，不能虎頭蛇尾、半途而廢；切忌“作秀走過(guò)場(chǎng)”，要改“輸血”為“造血”，用好用活幫扶措施；切忌搞一些“盆景”，多搞一些惠及廣大貧困人口的實(shí)事。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.眉毛胡子一把抓雨過(guò)地皮濕B.大水漫灌蜻蜓點(diǎn)水C.無(wú)的放矢淺嘗輒止D.四面出擊浮光掠影參考答案：B解題思路：第一空，據(jù)“切忌”可知該空處所填詞語(yǔ)應(yīng)和“有側(cè)重點(diǎn)，有針對(duì)性”形成反義并列，體現(xiàn)缺乏針對(duì)性目標(biāo)。A項(xiàng)“眉毛胡子一把抓”比喻做事不分主次輕重緩急，一齊下手，B項(xiàng)“大水漫灌”強(qiáng)調(diào)無(wú)重點(diǎn)，D項(xiàng)“四面出擊”形容工作全面展開(kāi)，沒(méi)有重點(diǎn)，三項(xiàng)置于此處均和語(yǔ)境相符，保留。C項(xiàng)“無(wú)的放矢”比喻說(shuō)話做事沒(méi)有明確目的，或不切合實(shí)際，無(wú)法體現(xiàn)有無(wú)針對(duì)性，排除。第二空，據(jù)后文“發(fā)揚(yáng)釘釘子精神”，可知設(shè)空處與苦鉆研、有恒心之意相反，體現(xiàn)浮于表面，缺乏實(shí)干之意。A項(xiàng)“雨過(guò)地皮濕”比喻做事只停留于表面，沒(méi)有涉及到實(shí)質(zhì)的東西，無(wú)法提現(xiàn)“走過(guò)場(chǎng)”之意，排除；B項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，置于此處和語(yǔ)境相符，保留；D項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，沒(méi)有深的印象，又指文章言論的膚淺，無(wú)真知實(shí)學(xué)，置于此處無(wú)法搭配“精準(zhǔn)扶貧”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《扶貧工作要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神》31.在我所認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中，沒(méi)有人見(jiàn)到赫爾斯喝過(guò)一杯紅酒、啤酒或者任何其他含有酒精的飲料。據(jù)此，可以推出:A.赫爾斯不喝酒B.我見(jiàn)過(guò)赫爾斯喝黃酒C.有人見(jiàn)過(guò)赫爾斯飲酒，且酒量不錯(cuò)D.赫爾斯可能不飲酒參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒(méi)有人見(jiàn)到赫爾斯喝過(guò)含有酒精的飲料不代表赫爾斯不喝酒，說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到過(guò)“我見(jiàn)過(guò)赫爾斯喝黃酒”，排除；C項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到過(guò)“有人見(jiàn)過(guò)赫爾斯飲酒，且酒量不錯(cuò)”，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干所述的沒(méi)有人見(jiàn)到赫爾斯喝過(guò)含有酒精的飲料，該項(xiàng)所說(shuō)的“赫爾斯可能不飲酒”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。32.①眼下強(qiáng)調(diào)防風(fēng)險(xiǎn)的重要性，并不是山雨欲來(lái)、倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，而是

、防微杜漸。②要想在創(chuàng)新上贏得先機(jī)，就需要看準(zhǔn)創(chuàng)新方向和領(lǐng)域，毫不猶豫、盡快啟動(dòng)、

、堅(jiān)持不懈。填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.居安思危趁熱打鐵B.未雨綢繆一鼓作氣C.有備無(wú)患連成一氣D.常備不懈一氣呵成參考答案：B解題思路：第一空，文段“并不是......而是......”可知，前后構(gòu)成反義并列，所填詞語(yǔ)要和“倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)”語(yǔ)義相反，且由橫線后“、”可知，所填詞語(yǔ)也要和“防微杜漸”語(yǔ)義相近，所以橫線處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出：提前做好預(yù)備工作，防止小風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。A項(xiàng)“居安思?！敝柑幱诎矘?lè)的時(shí)候，要想到危險(xiǎn)可能會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，僅提到要注意防范風(fēng)險(xiǎn)，但未提到要做好預(yù)備工作，不符合文意，排除；B項(xiàng)“未雨綢繆”指事先預(yù)備，防患未然，C項(xiàng)“有備無(wú)患”指事先有準(zhǔn)備，就沒(méi)有后面的隱患，就可以避免疏漏或禍患，D項(xiàng)，“常備不懈”指經(jīng)常準(zhǔn)備著,決不懈怠。形容時(shí)刻保持著高度的警惕性，三項(xiàng)均符合語(yǔ)境，保留。第二空，由文段“要想在創(chuàng)新上贏得先機(jī)，就需要看準(zhǔn)創(chuàng)新方向和領(lǐng)域，毫不猶豫、盡快啟動(dòng)、

、堅(jiān)持不懈”可知，三個(gè)頓號(hào)引導(dǎo)的四方面并列，四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義各不相同，且要符合四個(gè)詞語(yǔ)之間的遞進(jìn)關(guān)系。B項(xiàng)“一鼓作氣”指趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完，能和其他的三個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，當(dāng)選。C項(xiàng)“連成一氣”指站在同一陣線，互通聲息，互相回護(hù)，代入文段不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“一氣呵成”指文章的氣勢(shì)流暢，首尾貫通，常用來(lái)搭配“文章”，與“創(chuàng)新”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。33.狗狗到底能否感知其他同類(lèi)以及人類(lèi)的情緒，一直以來(lái)________。不過(guò)美國(guó)一個(gè)研究就為此找出了答案。他們發(fā)現(xiàn)狗狗透過(guò)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)官感，不僅能________到同類(lèi)的情緒，更會(huì)看主人甚至是陌生人的“喜怒哀樂(lè)”。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.眾說(shuō)紛紜

辨識(shí)B.莫衷一是

感受C.言人人殊

領(lǐng)悟D.各抒己見(jiàn)

理解參考答案：A解題思路：突破口為第二空。該空搭配“情緒”且要體現(xiàn)狗狗透過(guò)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)官感來(lái)辨認(rèn)之意。A項(xiàng)“辨識(shí)”指辨認(rèn)識(shí)別，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“感受”是觸覺(jué)的體驗(yàn)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會(huì)曉悟；D項(xiàng)“理解”指了解、明白。二者均領(lǐng)會(huì)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！氨娬f(shuō)紛紜”指各有各的說(shuō)法，議論紛紛，符合語(yǔ)境。故正確答案為A。解題思路：本題可從第二空入手。由“視覺(jué)”對(duì)應(yīng)“會(huì)看”可知，該空對(duì)應(yīng)“聽(tīng)覺(jué)”，表達(dá)通過(guò)聲音識(shí)別的意思，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“辨識(shí)”指辨認(rèn)識(shí)別，符合文段語(yǔ)義，當(dāng)選。B項(xiàng)“感受”是觸覺(jué)的體驗(yàn)，不符合文段語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會(huì)曉悟，D項(xiàng)“理解”指了解、明白，均與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，“眾說(shuō)紛紜”指各有各的說(shuō)法，議論紛紛，與后文“美國(guó)一個(gè)研究就為此找出了答案”形成轉(zhuǎn)折對(duì)應(yīng)，符合文段語(yǔ)境。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊睹绹?guó)研究證實(shí)狗狗能感受人類(lèi)的“喜怒哀樂(lè)”》34.甲、乙、丙三數(shù)分別為603，939，393。某數(shù)A除甲數(shù)所得余數(shù)是A除乙數(shù)所得余數(shù)的2倍，A除乙數(shù)所得余數(shù)是A除丙數(shù)所得余數(shù)的2倍。則A等于（

）。A.11B.13C.17D.19參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)“A除乙數(shù)所得余數(shù)是A除丙數(shù)所得余數(shù)的2倍”，可知乙數(shù)的余數(shù)為2的倍數(shù)；且根據(jù)“A除甲數(shù)所得余數(shù)是A除乙數(shù)所得余數(shù)的2倍”，可知甲數(shù)的余數(shù)為4的倍數(shù)。第三步，代入A項(xiàng)，603÷11＝54…9，余數(shù)不是4的倍數(shù)，排除；代入B項(xiàng)，603÷13＝46…5，余數(shù)不是4的倍數(shù)，排除；代入C項(xiàng)，603÷17＝35…8，余數(shù)是4的倍數(shù)，保留此項(xiàng)；代入D項(xiàng)，603÷19＝31…14，余數(shù)不是4的倍數(shù)，排除。因此僅C項(xiàng)符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。第二步，根據(jù)“A除甲數(shù)所得余數(shù)是A除乙數(shù)所得余數(shù)的2倍”，可知將乙數(shù)擴(kuò)大二倍后（即余數(shù)擴(kuò)大二倍）減甲數(shù)，可消余數(shù)：939×2－603＝1275，是A的倍數(shù)。同理：939－393×2＝153也是A的倍數(shù)。因此A是1275和153的公約數(shù)。第三步，已知1275＝25×3×17，153＝3×3×17，結(jié)合選項(xiàng)，當(dāng)A＝17時(shí)，符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。A除甲數(shù)＝甲數(shù)除以A35.全球變暖是老天爺對(duì)人類(lèi)開(kāi)出的罰單，便宜且容易利用的礦石燃料，是推動(dòng)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要源泉之一，但科學(xué)證明這可能帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化。目前不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，人類(lèi)必須為自己的排放埋單。如果世界上只有一個(gè)國(guó)家，此事就相對(duì)簡(jiǎn)單，不管成本多大，最終都由這個(gè)國(guó)家承擔(dān)。但問(wèn)題是，世界上有許多國(guó)家，國(guó)情歷史大不相同，這張巨額罰單究竟在各國(guó)間如何分配，就成了關(guān)于全球變暖問(wèn)題談判最核心的問(wèn)題。所有的國(guó)家，他們做出的所有的減排承諾，最后都會(huì)有一張價(jià)格標(biāo)簽，承諾越多，價(jià)碼越高。這段文字意在說(shuō)明：A.減排成本份額應(yīng)按各國(guó)的排放量合理分配B.沉重的減排成本有可能拖累全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.遏制全球變暖需要支付巨額經(jīng)濟(jì)成本D.利益是應(yīng)對(duì)全球變暖問(wèn)題的最大癥結(jié)參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為文段論述的重點(diǎn)，歸納詞部分內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是“但問(wèn)題是”后的內(nèi)容，即如何分配巨額經(jīng)濟(jì)成本是全球變暖問(wèn)題談判最核心的問(wèn)題，即最終的核心問(wèn)題還是利益。只有D項(xiàng)符合此意，當(dāng)選。文段并未具體討論如何分配減排份額，排除A。B、C兩項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，不是重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明全球變暖可能帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化，由此指出人類(lèi)要為自己的排放埋單，接著以“但”作轉(zhuǎn)折，指出問(wèn)題的核心在于“巨額罰單究竟在各國(guó)間如何分配”，所有國(guó)家“做出的所有的減排承諾，最后都會(huì)有一張價(jià)格標(biāo)簽”，即各國(guó)的減排承諾與價(jià)格掛鉤。轉(zhuǎn)折之后內(nèi)容是文段的主旨句，由“巨額罰單”“價(jià)格標(biāo)簽”可以推出，減排的根本問(wèn)題就是價(jià)格問(wèn)題，即利益問(wèn)題，這也是作者表達(dá)的意圖所在。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段第一句話介紹了全球變暖的大背景，且指出其可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，接著引出了為排放買(mǎi)單的話題。后文“但”表轉(zhuǎn)折意，提出問(wèn)題所在，即重點(diǎn)意思，將買(mǎi)單問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)榉峙鋯?wèn)題，最后將各國(guó)對(duì)減排做出的承諾與價(jià)格標(biāo)簽掛鉤，根據(jù)文意可知，關(guān)于減排談判各國(guó)相持不下的原因就是價(jià)格問(wèn)題，歸根結(jié)底是利益問(wèn)題。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)，文段中關(guān)于減排成本的分配問(wèn)題并未得出結(jié)論，排除；B項(xiàng)是說(shuō)減排對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用，文段中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)表述正確，但并非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。36.一個(gè)人的行為對(duì)旁觀者福利的影響稱(chēng)為外部性。個(gè)人或公司將當(dāng)?shù)氐目諝饣蛩鳛榕欧艔U氣廢物的場(chǎng)所，給下游或下風(fēng)向的公司或個(gè)人施加成本，這體現(xiàn)了：A.正外部性B.積極的外部性C.負(fù)外部性D.否定的外部性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。第二步，正外部性是指某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受益，而他自己不能由此得到利益或補(bǔ)償，受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)；負(fù)外部性是指某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受損，而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本，被影響的成員支付了額外的成本費(fèi)用，無(wú)法獲得相應(yīng)補(bǔ)償。題干中，個(gè)人或公司將當(dāng)?shù)氐目諝饣蛩鳛榕欧艔U氣廢物的場(chǎng)所，使下游或下風(fēng)向的公司或個(gè)人受損，體現(xiàn)的是負(fù)外部性。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：正外部性是指某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受益，而他自己不能由此得到利益或補(bǔ)償，受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)、D項(xiàng)：外部性又稱(chēng)為溢出效應(yīng)、外部影響、外差效應(yīng)或外部效應(yīng)、外部經(jīng)濟(jì)，指一個(gè)人或一群人的行動(dòng)和決策使另一個(gè)人或一群人受損或受益的情況。經(jīng)濟(jì)外部性是經(jīng)濟(jì)主體（包括廠商或個(gè)人）的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)他人和社會(huì)造成的非市場(chǎng)化的影響。即社會(huì)成員（包括組織和個(gè)人）從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)其成本與后果不完全由該行為人承擔(dān)。外部性通?？梢苑譃橥獠拷?jīng)濟(jì)（或稱(chēng)正外部經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、正外部性）和外部不經(jīng)濟(jì)（或稱(chēng)負(fù)外部經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、負(fù)外部性）。題干中B項(xiàng)積極的外部性和D項(xiàng)否定的外部性為迷惑項(xiàng)，并沒(méi)有此概念。B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。37.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：A解題思路：暫缺38.在職業(yè)活動(dòng)中要做到公平公正，就必須（

）。A.按原則辦事B.不徇私情C.按勞分配D.不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失參考答案：ABD解題思路：本題考查道德。在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正，就必須按原則辦事，不徇私情，不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)較個(gè)人得失。C項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。故正確答案為ABD。39.①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒(méi)有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③參考答案：B解題思路：從選項(xiàng)中確定首句，對(duì)比②⑤兩句，②句介紹了“情緒勞動(dòng)”這一概念的含義，為常作首句的“下定義”句式，而⑤句是對(duì)“情緒勞動(dòng)”影響的具體介紹，相比之下②句更適合作為首句，通過(guò)定義開(kāi)啟下文，故排除C、D兩項(xiàng)。再觀察A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)②后為③，根據(jù)③句內(nèi)容，“此時(shí)”應(yīng)指代某個(gè)時(shí)刻，而②句中沒(méi)有出現(xiàn)此意，構(gòu)不成指代，故排除A項(xiàng)。故正確答案為B?！境鎏帯俊肚榫w調(diào)節(jié)提升勞動(dòng)者深層扮演能力》解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。文段主要圍繞“情緒勞動(dòng)”展開(kāi)，“是什么”一般放在段首，故關(guān)于“情緒勞動(dòng)”定義的②應(yīng)為首句，排除C、D。③由“此時(shí)”開(kāi)頭，前文應(yīng)有相關(guān)內(nèi)容，放在②后則無(wú)法銜接，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句是情緒勞動(dòng)的定義，引出“情緒勞動(dòng)”話題，⑤句是對(duì)情緒勞動(dòng)的影響的解釋。根據(jù)行文邏輯，先引出話題再進(jìn)行具體闡釋?zhuān)盛诰涓m合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)差異，判斷②后面接①還是③。①句論述實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)的方式，與②句話題一致，可以相連。③句由代詞“此時(shí)”引導(dǎo)，故前句應(yīng)為某個(gè)時(shí)刻，而②句為情緒勞動(dòng)的定義，②③不能相連，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。40.下列詩(shī)句與節(jié)日對(duì)應(yīng)有誤的是：A.風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)——清明節(jié)B.不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平——端午節(jié)C.今日登高樽酒里，不知能有菊花無(wú)——中秋節(jié)D.風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣(mài)湯元——元宵節(jié)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“今日登高樽酒里，不知能有菊花無(wú)”出自唐代詩(shī)人王縉的《九日作》，意為：今日正是重陽(yáng)佳節(jié)，我登高飲酒，不知道酒杯里能不能有菊花。登高、飲菊花酒是重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，不是中秋節(jié)的習(xí)俗，C項(xiàng)詩(shī)句與節(jié)日對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)”出自元末明初詩(shī)人高啟的《送陳秀才還沙上省墓》，意為：梨花飄搖風(fēng)雨中寒食已過(guò)去，幾家的墳上又有子孫掃墓來(lái)？寒食節(jié)，清明前兩天（一說(shuō)前一天），舊習(xí)俗這天掃墓、祭祖。該項(xiàng)這兩句是作者想象清明節(jié)墓地上的情景，A項(xiàng)詩(shī)句與節(jié)日對(duì)應(yīng)正確，但不符合題意，故排除。B項(xiàng)：“不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平”出自唐代詩(shī)人殷堯藩的《端午日》，意為：在端陽(yáng)這天，懶得學(xué)人家懸掛艾草和驅(qū)邪符的習(xí)慣，只祈望一盞蒲酒，共話天下太平。端陽(yáng)即端午節(jié)。B項(xiàng)詩(shī)句與節(jié)日對(duì)應(yīng)正確，但不符合題意，故排除。D項(xiàng)：“風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣(mài)湯元”出自宋代詩(shī)人姜白石的《詩(shī)曰》，意為：深夜起了風(fēng)雨，人群已經(jīng)散盡了，挑著孤燈的人仍舊在賣(mài)湯元。湯元，即湯圓，元宵節(jié)的傳統(tǒng)美食，D項(xiàng)詩(shī)句與節(jié)日對(duì)應(yīng)正確，但不符合題意，故排除。41.某果蔬專(zhuān)業(yè)博士生一行8人，深入某貧困山區(qū)，為當(dāng)?shù)?個(gè)村的村民傳授果樹(shù)的種植技術(shù)。當(dāng)年3個(gè)村的水果產(chǎn)量之比為3∶2∶5，第2年3個(gè)村的水果產(chǎn)量都有不低于20%的增加，且3村水果總產(chǎn)量增加50%，問(wèn)：3個(gè)村水果產(chǎn)量的最大增幅可能是多少？

A.80%

B.120%

C.150%

D.170%參考答案：D

解題思路：部分的權(quán)重越大對(duì)整體增幅的影響也越大。整體增幅一定，要求部分的最大增幅，應(yīng)讓權(quán)重大的增幅盡可能小。題干只給出比例及百分?jǐn)?shù)，直接對(duì)3個(gè)村的水果產(chǎn)量進(jìn)行賦值計(jì)算。也可假設(shè)其中一個(gè)村水果產(chǎn)量的增幅最大，其他兩個(gè)村水果產(chǎn)量的增幅最小，設(shè)未知數(shù)列方程求解。

設(shè)當(dāng)年3個(gè)村的水果產(chǎn)量依次為3、2、5，則3村水果總產(chǎn)量為3+2+5=10。

方法一，根據(jù)題意可知，第2年3村水果總產(chǎn)量為10×（1+50%）=15，要使3個(gè)村水果產(chǎn)量的最大增幅最大，則應(yīng)讓當(dāng)年3村水果產(chǎn)量最小的增幅最大，且其余兩村的水果產(chǎn)量增幅盡可能小，即增幅為20%。故3個(gè)村水果產(chǎn)量的最大增幅為-1=170%。故本題選D。

方法二，第2年3村水果總產(chǎn)量增加了10×50%=5。假設(shè)第一個(gè)村水果產(chǎn)量的增幅最大，其增幅為a，其他兩個(gè)村的增幅最小，其增幅為20%，根據(jù)產(chǎn)量增加量不變則有3×a+（2+5）×20%=5，解得a=120%；設(shè)第二個(gè)村水果產(chǎn)量的增幅最大，其增幅為b，其他兩個(gè)村的增幅最小，其增幅為20%，則有2×b+（3+5）×20%=5，解得b=170%；設(shè)第三個(gè)村水果產(chǎn)量的增幅最大，其增幅為c，其他兩個(gè)村的增幅最小，其增幅為20%，則有5×c+（3+2）×20%=5，解得c=80%。故3個(gè)村水果產(chǎn)量的最大增幅可能是170%。故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，賦值第一年三個(gè)村的水果總產(chǎn)量為100，那么三個(gè)村產(chǎn)量分別為30、20、50，要想三個(gè)村中某一個(gè)增幅盡可能大，應(yīng)該讓另外兩個(gè)村盡可能小，即增幅為20%，且讓基數(shù)較大的兩個(gè)村增幅為20%，那么第一個(gè)村第二年產(chǎn)量為30×（1＋20%）＝36，第三個(gè)村第二年產(chǎn)量為50×（1＋20%）＝60，三個(gè)村第二年總產(chǎn)量為100×（1＋50%）＝150，那么第二個(gè)村第二年產(chǎn)量為150－36－60＝54，增幅為（54－20）÷20＝170%。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：結(jié)合條件中比例關(guān)系，賦值當(dāng)年3個(gè)村的水果產(chǎn)量分別為30、20、50，當(dāng)年水果總產(chǎn)量為，第2年水果總產(chǎn)量增長(zhǎng)了。根據(jù)增幅，若想增幅最大，則該村基期值盡可能小，對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)量盡可能大。結(jié)合條件，第2個(gè)村的基期值最小，則讓第2個(gè)村的增幅最大。此時(shí)，其他村的增長(zhǎng)量應(yīng)盡可能小，由于“第2年3個(gè)村的水果產(chǎn)量都有不低于的增加”，第1個(gè)村的增長(zhǎng)量最小，第3個(gè)村的增長(zhǎng)量最小，則第2個(gè)村的增長(zhǎng)量最大，故第2個(gè)村的增幅。

故正確答案為D。42.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行圖形面的個(gè)數(shù)依次為1、1、2，滿足1＋1＝2；第二行符合規(guī)律；第三行應(yīng)用此規(guī)律，面的個(gè)數(shù)依次為2、？、4，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇有2個(gè)面的圖形。只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。43.小王在商店消費(fèi)了90元，口袋里只有1張50元、4張20元、8張10元的鈔票，他共有幾種付款方式，可以使店家不用找零錢(qián)？

A.5

B.6

C.7

D.8參考答案：C

解題思路：目的是湊成90元，只有1張50元鈔票，可按照用50元鈔票和不用50元鈔票分為兩類(lèi)。在考慮使用20的張數(shù)時(shí)，應(yīng)按照從少到多或從多到少的順序進(jìn)行，可以避免遺漏或重復(fù)。用50元鈔票時(shí)：①50+2×20=90，②50+20+2×10=90，③50+4×10=90；不用50元鈔票時(shí)：④20+7×10=90，⑤20×2+5×10=90，⑥20×3+10×3=90，⑦4×20+10=90。共有7種付款方式。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，用枚舉法解題。

第二步，枚舉如下：

可得，共有7種付款方式，可以使店家不用找零。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)題干條件分析，付款方式可包含使用50元與不使用50元兩種情況。對(duì)情況進(jìn)行枚舉可得：

可得共有7種付款方式，可以使店家不用找零錢(qián)。

故正確答案為C。44.人有自由意志，即主觀判斷，個(gè)人偏好和選擇。從心理學(xué)研究來(lái)看，越是努力獲得的成功，越讓人感到幸福；越是需要思考的事物所帶來(lái)的成功，越讓人幸福；越是經(jīng)過(guò)自我控制而得到的滿足，越讓人幸福。心理學(xué)家的追蹤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，越是能夠忍耐自己沖動(dòng)的孩子成年以后更容易考大學(xué)，更容易結(jié)婚，更容易得博士學(xué)位，而那些忍不住馬上滿足自己欲望的孩子更容易退學(xué)、更容易離婚，更容易受挫折。這段文字意在說(shuō)明：A.人為成功所付出的努力和其獲得的幸福感成正比B.對(duì)自由意志的控制程度決定了人們感到幸福的程度C.幸福作為一種主觀體驗(yàn)可用心理學(xué)方法進(jìn)行探索D.從小培養(yǎng)孩子的自我控制能力對(duì)他的成長(zhǎng)至關(guān)重要參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講自由意志的含義，接著講從心理學(xué)研究來(lái)看，人越能控制自由意志就越幸福，最后通過(guò)追蹤實(shí)驗(yàn)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。文段重點(diǎn)在第二句，強(qiáng)調(diào)控制自由意志對(duì)幸福感的重要意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)和C項(xiàng)缺少話題詞“自由意志”。D項(xiàng)缺少話題詞“幸福”。因此，選擇B選項(xiàng)。45.哥白尼用畢生所學(xué)完成的偉大著作是（

）。

A.《天球運(yùn)行論》B.《天體運(yùn)行論》C.《地球運(yùn)行論》D.《天旋運(yùn)行論》參考答案：B解題思路：尼古拉·哥白尼是文藝復(fù)興時(shí)期的波蘭天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教會(huì)法博士、神父。在哥白尼40歲時(shí)，他提出了日心說(shuō)，否定了教會(huì)的權(quán)威，改變了人類(lèi)對(duì)自然、對(duì)自身的看法。當(dāng)時(shí)羅馬天主教廷錯(cuò)誤認(rèn)為他的日心說(shuō)違反《圣經(jīng)》，但哥白尼仍堅(jiān)信日心說(shuō)，并認(rèn)為日心說(shuō)與圣經(jīng)沒(méi)有