2019七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15誡子書導(dǎo)學(xué)案新人教版

2019七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15誡子書導(dǎo)教案新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)借助說明疏導(dǎo)文意，累積文言詞匯。理解文意。聯(lián)合作者平生，領(lǐng)會(huì)文章要旨，思慮其現(xiàn)實(shí)意義。感覺傳統(tǒng)文化，接受古典作品熏陶。自主學(xué)習(xí)1.題解?！墩]子書》是時(shí)期有名政治家臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家信，題目的意思是。此文成為后代萬(wàn)代學(xué)子修身發(fā)奮的名篇，它能夠看作是諸葛亮對(duì)其一世的總結(jié)。諸葛亮也是一位品行高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無(wú)窮希望盡在言中。先掃碼聽讀，標(biāo)出朗誦停留，給加點(diǎn)的字注音，再自己朗誦。夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊（）/無(wú)以明志，非安靜/無(wú)致使遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無(wú)以廣才，非志/無(wú)以成學(xué)。淫（）慢/則不可以勵(lì)精，險(xiǎn)躁（）/則不可以冶（）性。年/與時(shí)馳（），意/與日去，遂/（）成枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將復(fù)/何及!聯(lián)合課文說明及工具書疏導(dǎo)文意，梳理以下文言詞句。詞類活用1/5（1）非安靜無(wú)致使遠(yuǎn)（形容詞用作名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)）（2）非學(xué)無(wú)以廣才（形容詞用作動(dòng)詞，增加）☆古今異義（1）險(xiǎn)躁則不可以治性（古義：涵養(yǎng)；今義：治理）（2）險(xiǎn)躁則不可以治性（古義：輕??；今義：危險(xiǎn)，險(xiǎn)峻）（3）淫慢則不可以勵(lì)精（古義：懶惰；今義：速度低）☆一詞多義（1）非學(xué)無(wú)以成學(xué)（完成，成就）（2）夫?qū)W須靜也（學(xué)習(xí)）成遂成枯落（成為，變?yōu)椋W(xué)非志無(wú)以成學(xué)（學(xué)業(yè)）☆特別句式1）判斷句式：夫?qū)W須靜也。（“也”表判斷）2）倒裝句：將復(fù)何及?。ㄙe語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“將復(fù)及何”）☆名句理解非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)致使遠(yuǎn)【溝通點(diǎn)撥】這是“兩重否認(rèn)”的句式，以激烈而委宛的語(yǔ)氣表達(dá)了他對(duì)兒子的諄諄教誨與無(wú)窮希望。“淡泊”與“安靜”，是以“明志”與“致遠(yuǎn)”為終極目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想的、真實(shí)有志者的無(wú)聲誓詞，是踴躍向上和進(jìn)步的，是催人奮進(jìn)的。“淡泊明志，安靜致遠(yuǎn)”，貫串諸葛亮一世，是他的精神的集中表現(xiàn)。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2/5【溝通點(diǎn)撥】不論人處于什么階段(少年、中年、暮年)，學(xué)習(xí)與理想老是最重要的。諸葛亮不只勸告兒子要學(xué)習(xí)，并且還要珍惜時(shí)間，奮發(fā)學(xué)習(xí)，并要注意學(xué)習(xí)方法：要“靜”、“志”。沒有堅(jiān)定的理想和信念是不行能成就自己的學(xué)業(yè)的。依據(jù)課文內(nèi)容填空。本文作者主假如從涵養(yǎng)和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面進(jìn)行剖析論述的，并把“靜”與“躁”進(jìn)行對(duì)照，加強(qiáng)了闡述成效。從語(yǔ)言特色來看，本文主要運(yùn)用了整散聯(lián)合的句式，加強(qiáng)了節(jié)奏感；從寫作手法來看，本文主要運(yùn)用了正反對(duì)照的手法，看法鮮亮，說理透辟。文中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。文中表達(dá)中心思想的重點(diǎn)句是靜以修身，儉以養(yǎng)德。合作研究一、諸葛亮寫這封信的意圖是什么？要旨是勸勉兒子好學(xué)勵(lì)志，需從淡泊安靜中下功夫，最忌荒誕險(xiǎn)躁。文章歸納了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，側(cè)重環(huán)繞一個(gè)“靜”字加以闡述，同時(shí)把失敗歸納為一個(gè)“躁”字，對(duì)照鮮亮。二、本文作者抓住一個(gè)“靜”字，環(huán)繞學(xué)習(xí)勸告兒子要成才一定具備哪幾個(gè)條件？請(qǐng)找出有關(guān)語(yǔ)句。①淡泊：非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)致使遠(yuǎn)。②發(fā)奮：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)；③惜時(shí)：年與日馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，3/5悲守窮廬，將復(fù)何及！三、“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)致使遠(yuǎn)。”這句話的核心是一個(gè)“靜”字。“儉以養(yǎng)德”與“靜”有何關(guān)系？由于節(jié)約方可清心少欲，防止浪費(fèi)。這就要求人們的心里世界一直保持安靜，不會(huì)為貪戀豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力?！皟€以養(yǎng)德”是成立在“靜”的基礎(chǔ)上的美德。四、你最喜愛文章哪個(gè)警語(yǔ)？說說你的理解和遇到的啟迪，由此你聯(lián)想到了那些名人名言？介紹給大家，并聯(lián)合自己體驗(yàn)送給大家一句你最喜愛的話。警語(yǔ)介紹：【溝通點(diǎn)撥】A.淡泊：茍利國(guó)家，不求榮華(《禮記》)；不汲汲于榮華，不戚戚于貧賤(陶淵明)；水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)?白居易)；心閑天地原來寬。(陸游)B．發(fā)奮：(1)古之成大事者不唯有超世之材，亦有堅(jiān)毅不拔之志(蘇軾)；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海(李白)；安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏(杜甫)；窮且益堅(jiān)，不墜鴻鵠之志(王勃)；志當(dāng)存高遠(yuǎn)；(諸葛亮)一個(gè)人要想有所成就，就一定從小確定弘愿，不然人生就沒有了方向。周總理在12歲的時(shí)候就發(fā)出了“為中華之興起而念書”的誓詞，這一高尚的理想激勵(lì)著他一世都在為中華之興起“鞠躬盡瘁，死爾后已”。4/5C．惜時(shí)：(1)志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)(傅玄)；浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(盧梭)；時(shí)間有三種步伐，將來的時(shí)間踟躕靠近，此刻的時(shí)間似矢飛去，過去的時(shí)