鐵道警察學(xué)院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考鐵道警察學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識性B.教育性C.專業(yè)性D.特殊性【答案】：A2.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進(jìn)B.實事求是C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.理論聯(lián)系實際【答案】：C3.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：C4.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科團(tuán)隊B.學(xué)科方向C.學(xué)科基地D.學(xué)科課程【答案】：C5.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：B6.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：D7.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施B.學(xué)科建設(shè)的立項論證C.學(xué)科的布局與調(diào)整D.重點發(fā)展學(xué)科的確定【答案】：A8.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.評價元素的多樣性C.時間的短暫性D.空間的廣泛性【答案】：D9.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.豐富性C.波動性D.外顯性【答案】：D10.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間B.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D11.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。()。A.獎助學(xué)金B(yǎng).綠色通道C.助學(xué)貸款D.學(xué)費減免【答案】：B12.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A.心理健康B.社會適應(yīng)良好C.身體健康D.人際關(guān)系良好【答案】：A13.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.主體C.組織D.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A14.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是()。A.愛校教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.專業(yè)思想教育【答案】：C15.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.2000B.1000C.500D.1500【答案】：B16.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.5000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D17.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的()。A.存在性危機B.現(xiàn)實性危機C.情境性危機D.發(fā)展性危機【答案】：C18.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：A19.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是()。A.保證質(zhì)量B.鼓勵回國C.學(xué)用一致D.按需派遣【答案】：B20.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-60%B.15%-50%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：B21.《高等教育法》所稱高等學(xué)校是指（）。A.大學(xué)B.獨立設(shè)置的學(xué)院和高等?？茖W(xué)校C.以上都是D.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)?！敬鸢浮浚篊22.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.師德建設(shè)B.學(xué)術(shù)水平C.教書育人D.國際學(xué)術(shù)交流【答案】：A23.關(guān)于教育行政機關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）。A.二者的法律地位是平等的B.是行政管理者和行政相對人之間的關(guān)系C.教育行政機關(guān)居于主導(dǎo)地位D.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機關(guān)的決定【答案】：A24.碩士與博士學(xué)位的授予單位是?A.高等學(xué)校本身B.由國務(wù)院授權(quán)的高等院校與科研機構(gòu)C.科學(xué)研究機構(gòu)D.國務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校【答案】：B25.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行()年義務(wù)教育制度。A.十B.九C.十一D.十二【答案】：B26.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯誤的是（）。A.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)B.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑C.教育政策保障教育法規(guī)的實施D.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)【答案】：C27.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內(nèi)A.看書B.玩手機C.睡覺D.聊天【答案】：A28.下列哪一項是學(xué)校、教師對學(xué)生家長可以提供的A.家庭經(jīng)濟指導(dǎo)B.家庭教育指導(dǎo)C.家庭關(guān)系指導(dǎo)D.家庭生活指導(dǎo)【答案】：B29.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷B.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷D.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷【答案】：B30.院系調(diào)整開始于（）。A.20世界70年代B.20世界50年代C.20世界60年代D.20世界80年代【答案】：B31.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動機不同，對教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.家庭背景B.社會環(huán)境C.個體主觀能性D.遺傳素質(zhì)【答案】：C32.（）是高等學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.單位內(nèi)聘制B.績效評價制C.職稱評聘制D.職稱評定制【答案】：A33.我國第一所新式高等學(xué)堂是（）A.京師同文館B.北京大學(xué)C.天津大學(xué)D.清華大學(xué)【答案】：A34.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學(xué)率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.普及型階段B.精英型階段C.起步型階段D.大眾型階段【答案】：A35.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體B.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.跨學(xué)科選課D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)【答案】：A36.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。A.抽象與概括的關(guān)系B.一般性與特殊性的關(guān)系C.理論與實踐的關(guān)系D.普遍性與通俗性的關(guān)系【答案】：B37.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.自我教育法【答案】：B38.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.社會實踐B.人的主觀能動性C.環(huán)境D.教育【答案】：A39.制定教學(xué)計劃的出發(fā)點，也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.時間分配C.學(xué)年編制D.課程設(shè)置【答案】：A40.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.高級專門人才B.研究型人才C.學(xué)者D.高級技術(shù)型人才【答案】：A41.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.豁然開朗階段B.準(zhǔn)備階段C.驗證階段D.醞釀階段【答案】：A42.心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.解釋B.描述C.預(yù)測D.控制【答案】：C43.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.形象記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：D44.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）A.遵從B.鞏固C.醒悟D.轉(zhuǎn)變【答案】：C45.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作用的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間【答案】：A46.所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)B.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C.當(dāng)天復(fù)習(xí)D.一周之后復(fù)習(xí)【答案】：B47.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.思想情操、理智情操、道德情操【答案】：B48.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.起關(guān)鍵性作用C.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性D.是內(nèi)部決定因素【答案】：A49.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.負(fù)強化B.間接強化C.獎懲D.正強化【答案】：C50.不屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.學(xué)習(xí)策略D.計劃策略【答案】：C51.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕裰鞲锩?、教育家的是()A.蔡元培B.楊賢江C.陶行知D.徐特立【答案】：A52.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：B53.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.在時空上具有彈性與自由度C.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生D.其手段是先進(jìn)的教育理念和方法【答案】：D54.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()A.言行一致B.談吐文雅C.舉止端莊D.衣著整潔【答案】：A55.評價教師某道德行為時，應(yīng)該（）。A.根據(jù)該行為的的效果B.根據(jù)該行為的目的C.對該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析D.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)【答案】：C56.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.荀子D.孟子【答案】：D57.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.重利輕義觀【答案】：C58.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是()A.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外。B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課。C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課。D.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；【答案】：A59.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的()保證。A.完全B.主要C.重要D.基本【答案】：D60.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德認(rèn)識和道德情感D.道德意志【答案】：C二、多選題61.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的B.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量C.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ABD62.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：（）A.身心狀況及其他B.能力C.努力D.任務(wù)難度和運氣【答案】：ABCD63.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長時記憶B.有助于智力的發(fā)展C.有助于以后的獨立求知與研究D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD64.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄B.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動遺忘C.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法【答案】：CD65.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.直接感染B.環(huán)境對人的心理感染C.人際間的心理感染D.間接感染【答案】：BC66.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗比較積極B.道德意志水平參差不齊C.道德行為比較消極D.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢【答案】：ABCD67.以下有助于大學(xué)生心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)是（）。A.促進(jìn)學(xué)生程序化知識的形成B.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)練習(xí)C.加強學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：ABCD68.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.責(zé)任分散B.匿名性C.社會懈怠D.自我意識【答案】：ABD69.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.聞一知十C.一目十行D.舉一反三【答案】：ABD70.人的心理過程包括（）。A.認(rèn)知過程B.意志過程C.情緒情感過程D.行為過程【答案】：ABC71.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.便于開展集體活動B.教學(xué)管理比較簡單C.有規(guī)模效益D.有較強的專業(yè)性【答案】：ABCD72.高等教育概念具有（）。A.學(xué)術(shù)性B.比較性C.歷史性D.延展性【答案】：BCD73.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A.加強章程建設(shè)B.落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)C.完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度D.推進(jìn)政校分開、管辦分離【答案】：ABCD74.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.增強大學(xué)生的主體意識B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.塑造大學(xué)生的主體人格D.加強學(xué)校的嚴(yán)格管理【答案】：ABC75.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.教育性與組織性B.服務(wù)性與倫理性C.合法性與自主性D.他律性與發(fā)展性E.專門性與高深性【答案】：ABCE76.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性E.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABD77.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.實驗研究C.理論研究D.發(fā)展研究E.應(yīng)用研究【答案】：ADE78.近年來,我國高等教育一直在（）。A.促進(jìn)國際化B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.加強大學(xué)生素質(zhì)教育D.加強行政化【答案】：AC79.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以高校自我評價為基礎(chǔ)B.管、辦、評分開C.以第三方評價為核心D.以政府行政性評價為指導(dǎo)【答案】：ABCD80.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.學(xué)校層次B.國家層次C.社會層次D.專業(yè)層次【答案】：ABD81.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業(yè)成本的途徑之一B.有利于治國安邦C.持家之本D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC82.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師榮譽B.教師良心C.教師權(quán)力D.教師公正E.教師義務(wù)【答案】：ABDE83.[]對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為()A.教師的行為示范B.教師的語言示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD84.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德知識的升華C.道德情感的升華D.道德意志的升華【答案】：ABCD85.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.階級性B.道德現(xiàn)象的共含性C.歷史性D.相對獨立性【答案】：ABCD86.某職業(yè)中學(xué)班主任錢惠班上的一位學(xué)生林某，因結(jié)交朋友不當(dāng)參與了重大盜竊案，被市公安局拘留，錢惠將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細(xì)描述他走上犯罪道路的經(jīng)過，并在當(dāng)?shù)氐摹冻繄蟆飞习l(fā)表，錢老師的文章()A.違反了法律要求的報道未成年人犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規(guī)定B.表現(xiàn)了教師的社會責(zé)任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考C.能夠體現(xiàn)報道內(nèi)容的真實性，能更好地發(fā)揮對未成年學(xué)生的教育作用D.侵犯了未成年人的隱私權(quán)【答案】：AD87.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任B.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)C.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律【答案】：AD88.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.精益求精B.勤學(xué)苦練C.專心致志D.一專多能【答案】：ABCD89.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即()A.客觀存在B.先驗理性C.道德認(rèn)知D.客觀世界【答案】：BC90.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.加強理論學(xué)習(xí)B.在實踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論D.學(xué)習(xí)倫理道德知識【答案】：ABCD91.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件()A.明確管理責(zé)任分工B.停止舉行大型集體活動C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強設(shè)施檢查消除隱患E.通過案例加強安全教育【答案】：ACDE