20《失去的一天》課件

20、失去的一天看不見，摸不著，跑得快，又沒腳，一去永遠不回頭，千金萬金買不到。授課人：劉芳失去的一天2021/5/91

一寸光陰就像一寸金子，非常寶貴，但時間與金子的寶貴并不相同，人們可以用時間去賺得寶貴的金子，卻無法用金子買回過去的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。理解名言2021/5/92cházhuānxián麥茬砌磚垂涎欲滴麥茬：麥子收割后，遺留在地里的根和莖的基部。垂涎欲滴：涎，口水。形容非常饞，想吃的樣子。游手好閑：游蕩成性，不愛勞動。你會讀嗎？2021/5/932021/5/94課文有幾部分？兩部分（1-6）寫媽媽上班前讓佩佳在這一天栽一棵樹，看完一本書，可佩佳什么事也沒做。（7-13）媽媽讓他懂得了自己失去了一天。2021/5/95自由朗讀課文的第一部分，思考：（1）媽媽給佩佳布置的任務(wù)是什么？栽一棵樹，讀完《遠處的青山》。（2）佩佳是如何度過這一天的？媽媽走后，佩佳又睡了一會兒；佩佳坐在桑樹下休息；跑到果園里，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲。（3）用直線畫出佩佳的心理活動的語句。

當(dāng)他再次醒來時，太陽已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活兒?？伤窒肓讼耄骸斑€來得及呢！佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，心想：我先在這里坐一會兒再開始干活兒吧。”2021/5/96學(xué)習(xí)課文第二部分，思考：(1)媽媽為什么說佩佳“失去了一天”？因為佩佳覺得今天的事情可以放到明天去完成，所以他失去了這一天所應(yīng)了解的一切，而這個損失時無法彌補的，因此媽媽說佩佳失去了一天。(2)佩佳的媽媽是如何教育他的?

媽媽把佩佳帶到剛犁過的田地上、用磚砌成的墻跟前、面包房、圖書館，讓他看看人們在這一天里的勞動的成果。2021/5/97聯(lián)系上下文，體會佩佳當(dāng)時的心情。（1）可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢看媽媽的眼睛。因為佩佳什么事也沒做，沒有完成母親清晨布置的任務(wù)，所以感到羞愧，怕母親責(zé)備，不敢看母親的眼睛。（2）“可是我今天卻游手好閑?！迸寮严肓讼?，低下了頭。當(dāng)他看到別人勞動一天的成果時，才意識到時間是多么的珍貴，意識到自己游蕩成性，不好勞動，他在浪費時間，他很后悔。2021/5/98佩佳這一天過得怎么樣？

你認為哪個詞語最能表達？

游手好閑同樣的一天，對佩佳來說是失去的一天而對于辛勤勞作的人們來說卻是收獲的一天他失去了一天失去的是：學(xué)習(xí)的快樂勞動的收獲，成功的喜悅，知識的獲取2021/5/991、佩佳錯在哪兒？認為今天的事可以明天再去完成。2、最后佩佳明白了什么？時間一去不復(fù)返，要珍惜時間。2021/5/910談?wù)勀銓Α笆サ囊惶臁笔窃鯓永斫獾?？“失去的一天”指失去了這一天里應(yīng)該做的一切，而這一切無法再用這一天彌補回來，因為時間一去不復(fù)返，這一天已不可能再回來了。2021/5/911失去的一天佩佳睡覺、閑坐、吃鮮果、玩耍、閑坐人們拖拉機手耕地建筑工人砌墻

面包師做面包圖書管理員整理書

板書：2021/5/912

本文寫的是九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽用大量事實使佩佳醒悟，明白了自己失去了一天。文章教育人們要懂得珍惜時間。中心思想2021/5/913這一課結(jié)束后，想必大家有什么感觸吧？和大家分享一下吧！2021/5/914明日歌

明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日