部編版八年級(jí)語文下冊(cè)時(shí)間的腳印教學(xué)課件

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時(shí)間的腳印

【認(rèn)識(shí)作者】

陶世龍,1929年4月出生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習(xí),1951年到北京市團(tuán)委機(jī)關(guān)工作,次年參與建立北京地質(zhì)學(xué)院,歷任教務(wù)處科長(zhǎng)、副處長(zhǎng)、學(xué)報(bào)副主編、編審,地質(zhì)學(xué)史研究室主任,圖書館館長(zhǎng)等職。

【背景解讀】

時(shí)間會(huì)留下腳印嗎?日出日落,月圓月缺,四季更替,河水流逝,大自然的變化,都潛藏著時(shí)間的蹤影。這篇課文就為我們分析了巖石記錄時(shí)間的奇異功能,它們是原始的“鐘表”,述說著遠(yuǎn)古的故事。閱讀時(shí),要注意本文的說明層次,看看作者是怎樣把死寂的巖石寫得生動(dòng)有趣的?！局黝}解說】

本文為我們解析了巖石記錄時(shí)間的“奇異功能”。巖石仿佛是原始的“鐘表”,留下了歷史的痕跡,無聲地講述著自然傳奇故事,讓我們了解了地貌的變化,地質(zhì)的變遷。

1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

腐蝕(

)粗糙(

)撣去泥土(

)

沙lì(

)溝hè(

)wéi(

)幕2.詞義理解。

(1)

:直到海水枯干,石頭粉碎,形容經(jīng)歷了極長(zhǎng)的時(shí)間。(多用于誓言,反襯意志堅(jiān)定,永遠(yuǎn)不變)

(2)

:(質(zhì)料)不精細(xì),不光滑。

(3)龜裂:_________________________帷礫壑shídǎncāo海枯石爛裂開許多縫子。粗糙...3.根據(jù)課文填空。

《時(shí)間的腳印》按照

（說明順序）,以充滿智慧的筆觸,娓娓而談巖石能夠記錄“時(shí)間的腳印”的原因、

和人類讀懂大自然這種記錄的重大意義,以豐富的實(shí)例和富有啟發(fā)性的語言,引起人們探索自然奧秘的興趣。邏輯順序記錄的內(nèi)容【基礎(chǔ)運(yùn)用】(原創(chuàng)題)閱讀下面文字,回答1~4題。

真的有“海枯石爛”的時(shí)候。

……

自然界某些轉(zhuǎn)眼就消shì的活動(dòng),在石頭上也留下了痕跡。如雨打沙灘的遺跡,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代動(dòng)物走過的腳印和天旱時(shí)候泥土龜裂的印象……①

瞧。②大自然給我們保留了多好的記錄。實(shí)際上,地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多,這里不過是拉開了幃幕的一角而已。

當(dāng)然,讀懂這些記錄要比認(rèn)識(shí)甲骨文、③鐘鼎文或者契形文字更困難些。但是,不管有多么困難,我們總有辦法來讀懂它。而在讀懂以后,不僅使我們?cè)黾恿酥R(shí),而且還非常有助于我們?nèi)フ覍さ叵碌膶毑?。?jūn逝幃帷契楔CB如,④“寒武紀(jì)”以前形成的古老陸塊內(nèi)藏有許多鐵礦,“石炭紀(jì)”時(shí)期又造成了許多煤礦。如果我們熟悉了這些石頭的歷史,便有可能踏著歷史的腳印,一步一步地走向地下的寶庫(kù)。1.請(qǐng)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。

龜裂(

)消shì(

)

2.文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正。

“

”改為“

”

“

”改為“

”

3.文段中畫線的詞語,使用有誤的一項(xiàng)是(

)

A.海枯石爛 B.遺跡 C.印象 D.寶庫(kù)

4.文段中四處標(biāo)點(diǎn)(見角標(biāo)①②③④),使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

A.① B.② C.③ D.④B5.下列語句有語病的一項(xiàng)是(

)

A.在大自然中保存著許多種時(shí)間的記錄,那躺在山野里的巖石,就是其中重要的一種。

B.電影《戰(zhàn)狼2》不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同期多部大制作的電影,而且打破了中國(guó)電影市場(chǎng)的最高票房記錄。

C.不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的,它無時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。

D.電影《芳華》上映13日,票房已經(jīng)突破了10億元。沒有偏離主旨。因?yàn)檫@篇文章的主旨是說明時(shí)間是如何被記錄下來的。山野里每一厘米厚的巖層便代表著幾十年到上百年的時(shí)間,但它只是大自然中保存著的許多種記錄時(shí)間中的“重要的一種”,而“銅壺滴漏”則是這其中的另外一種,二者相互補(bǔ)充,體現(xiàn)了說明文語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。開篇引用高士其《時(shí)間伯伯》的四句詩(shī)作題記,既照應(yīng)了題目,又開啟了下文,還形象地暗示了時(shí)間每走過一個(gè)時(shí)代都會(huì)留下蹤跡,無論人類有史以來,還是史前無人之時(shí)。一下子使讀者的思緒從現(xiàn)實(shí)中激揚(yáng)起來,感嘆時(shí)間的魔力,同時(shí)產(chǎn)生追尋“時(shí)間的腳步”、了解它的蹤跡的興趣,真是別開生面,獨(dú)具匠心?！菊n文精讀】6.文章的開篇引用高士其《時(shí)間伯伯》的詩(shī)句有何妙處?

7.課文主要是說明巖石可以記錄時(shí)間,第4段卻寫了北京故宮“銅壺滴漏”的內(nèi)容,這是否偏離了主旨?為什么?創(chuàng)新,自成一家對(duì)于個(gè)人的成功是極為重要的。要善于從他人的思想中得到啟發(fā),使自己進(jìn)步。【綜合應(yīng)用】1.請(qǐng)對(duì)下面幾則材料進(jìn)行探究,把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。材料一:紐科門發(fā)明了抽水式汽輪機(jī);瓦特研究了紐科門的發(fā)明,但沒有沿著他的這條路往下走,而發(fā)明了熱蒸汽機(jī);狄塞爾研究了瓦特的外燃機(jī)原理,也沒有沿著瓦特的思路研究下去,而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機(jī)。材料二:牛頓是世界上偉大的科學(xué)家之一,他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn):力學(xué)三定律、萬有引力、光學(xué)環(huán)、光微粒說、冷卻定律以及微積分。然而到了晚年,他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。材料三:隨人作計(jì)終后人,自成一家始逼真?！S庭堅(jiān)踩著前人的腳印前進(jìn),最佳結(jié)果只能是“亞軍”?！羁扇景l(fā)現(xiàn)一:_____________________________________________________發(fā)現(xiàn)二:_____________________________________________________時(shí)間的腳印（說明文）

時(shí)間是什么樹木年輪四季輪回恐龍化石沉積巖學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作家作品，掌握生字詞。2明確說明對(duì)象，理清文章思路。3認(rèn)識(shí)巖石記錄時(shí)間的功能，培養(yǎng)探索意識(shí)和科學(xué)精神。認(rèn)識(shí)一位作家中國(guó)著名的科普作家，代表作《打開地下寶庫(kù)的鑰匙》、《揭開大地的秘密》、《地球的畫像》。陶世龍識(shí)

記

幾組

詞

語C山麓(lù)E龜裂(jūn)A腐蝕(shí)F刨刮(bào)B渾濁(zhuó)D粗糙(cāo)G撣去塵土(d?n)H楔形文字(xiē)積累一個(gè)成語海枯石爛：直到海水苦干，石頭粉碎，形容經(jīng)歷極長(zhǎng)的時(shí)間（多用于誓言，反襯意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不變）。初讀感知本文主要說明內(nèi)容開篇引用語的妙處明對(duì)象，理思路巖石記錄的意義主

要

說

明

內(nèi)

容巖石怎樣記錄時(shí)間的奇異功能開篇引用《時(shí)間伯伯》的妙處文章開頭引用高士其的話開頭，一方面把時(shí)間擬人化，與主題照應(yīng)，另一方面，通過引用，由生活時(shí)間引入地質(zhì)時(shí)間，更切合讀者生活實(shí)際，吸引讀者。理思路—結(jié)構(gòu)脈絡(luò)第一部分第二部分第三部分巖石是怎樣記錄時(shí)間的。讀懂巖石記錄的意義引出話題:巖石是大自然記錄時(shí)間的重要方式之一。巖石記錄的意義增加知識(shí)尋找寶藏造福人類課

堂

小

結(jié)自然是非常神奇