《羚羊木雕》ppt課件-20

羚羊木雕張之路張之路，1945年生于北京，現(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)策劃部編審，一級(jí)編劇，國(guó)務(wù)院授予有特殊奉獻(xiàn)的專家，中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。主要作品有電影劇本《霹靂貝貝》、《魔表》、《瘋狂的兔子》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《第三軍團(tuán)》。1992年被登錄于國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟榮譽(yù)手冊(cè);1997年入選中央電視臺(tái)‘東方之子’欄目。作者簡(jiǎn)介羚羊的資料哺乳綱牛科中一個(gè)類群的通稱。種類繁多，體型優(yōu)美、輕捷，四肢細(xì)長(zhǎng)，蹄小而尖，機(jī)警。有的種雌、雄均有角，有的僅雄的有角。尾長(zhǎng)短不一。身高60～90厘米，常5～10頭成群，有的一群可達(dá)數(shù)百只。一般生活在曠野或沙漠，有的棲息于山區(qū)地帶。產(chǎn)于中國(guó)的有原羚、膨喉羚、藏羚和斑羚等。中國(guó)新疆所產(chǎn)賽加羚羊的角可供做藥材。羚羊角常用做平肝熄風(fēng)藥。讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音砰砰樹(shù)杈攥逮捕逮著玩寒顫顫抖反省裁縫挽回

課文的結(jié)構(gòu)是什么整體感知圍繞羚羊木雕，課文寫了一件什么事?羚羊木雕父母為什么逼我拿回羚羊木雕?羚羊木雕很珍貴我為什么不愿拿回羚羊木雕?我和萬(wàn)芳之間的友情羚羊木雕該不該送?該寫月亮冷冷的有什么作用?寫萬(wàn)芳的出現(xiàn)有什么作用?‘‘我’’為什么止不住流下了眼淚?文中描寫‘‘我’’的心理活動(dòng)的句子有哪些?‘‘可是，這能全怪我嗎’’的含義是什么?寫月亮冷冷的有什么作用?此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因?yàn)椤摇姆椿诙ビ颜x后的傷心、難過(guò)和孤單的感情。寫萬(wàn)芳的出現(xiàn)有什么作用?表現(xiàn)了萬(wàn)芳的明道和重友情?！摇癁槭裁粗共蛔×飨铝搜蹨I?‘‘我’’對(duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事情啊’’文中描寫‘‘我’’的心理活動(dòng)的句子有哪些?我覺(jué)得世界上最傷心的人?！墒?，這能全怪我嗎’’的含義是什么?我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡(jiǎn)單生硬。課文是介紹‘‘羚羊木雕’’這件工藝品的嗎?不是‘‘羚羊木雕’’在課文啟什么作用?線索課文寫了哪幾個(gè)人物?‘‘我’’、媽媽、爸爸、奶奶、萬(wàn)芳品味他們的品質(zhì)爸爸:媽媽:奶奶:‘‘我’’:萬(wàn)芳:爸爸:婉轉(zhuǎn)、老成持重媽媽:非常固執(zhí)、態(tài)度生硬奶奶:明白事理‘‘我’’:軟弱、重視友誼萬(wàn)芳:仗義、明道起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各是什么?起因:送木雕【插敘回憶】經(jīng)過(guò):要回木雕【要收木雕】結(jié)果:收回木雕小練習(xí)1、給加點(diǎn)字注音：（5分）犄（）角怦（）藏（）刀臉頰（）攥（）著2、下列括號(hào)中的句子是對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的是（）（3分）

A、我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫"合二為一"。（形容彼此關(guān)系密切。）

B、我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道。（老太婆的嘴。）

C、萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。（講義氣。）

D、她卻滿不在乎地說(shuō)："算了吧。"（完全不放在心上。）

3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（3分）

⑴爸爸的聲音一直很（）（A、沉靜B、平靜C、安靜），不過(guò)帶著一種不可（）（A、違反B、抵抗C、抗拒）的力量。

⑵我是世界上最（）（A、傷心B、悲傷C、傷感）的人！

⑶"你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！"媽媽（）（A、堅(jiān)強(qiáng)B、果斷C、堅(jiān)定）地說(shuō)。

4、奶奶突然說(shuō)："算了吧，這樣多不好。"奶奶這樣說(shuō)是因?yàn)椋ǎ?分）

A、奶奶的話是批評(píng)兒子和兒媳重財(cái)輕義的行為。

B、表現(xiàn)奶奶忍無(wú)可忍。

C、表現(xiàn)奶奶對(duì)孫女的疼愛(ài)。

5、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（4分）

⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者贊美少年真誠(chéng)無(wú)私的友愛(ài)，告誡為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。（）

⑵"我"不能要回木雕是因?yàn)槿f(wàn)芳曾經(jīng)幫助過(guò)我，跟我換過(guò)褲子，要回木雕太失禮了。（）

⑶木雕是很貴重的，不應(yīng)該隨便送人，所以，"我"父母的做法沒(méi)有錯(cuò)。（）

⑷父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。（）

6、"這能全怪我嗎？"從句式上看這一句是句，它表達(dá)的意思是。（2分）7、區(qū)別下列多音字，注音并組詞：（4分）撒（）倆（）藏（）顫（）（）（）（）（）

8、本文描寫了一場(chǎng)家庭沖突。（4分）

A、沖突的原因是：

B、沖突的雙方是：

C、沖突的焦點(diǎn)是：

D、沖突的結(jié)果是：

9、讀下面一段文字，然后做題：（3分）忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)："你拿著吧，咱倆還是好朋友……"如果是你，你此時(shí)想些什么呢？請(qǐng)描繪你的心理活動(dòng)。（不超30字）１、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）Ａ、犄角臉郟傷疤形影不離

Ｂ、裁縫作偮倚靠攥著

Ｃ、伎?jī)傻蛑x樹(shù)杈晦氣

Ｄ、怦怦允許抨擊仗義執(zhí)言

２、修改病句。（每句只限改一處，改在原句上）

⑴我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，飛快地冒著雨跑出門去。

⑵爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒。

⑶我對(duì)朋友反悔了，我做了一件多么難受的事呀！

３、下列句子中畫線部分不屬于偏正短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）

Ａ、我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。

Ｂ、我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。

Ｃ、您不知道那是多么名貴的木雕！

Ｄ、媽媽和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。

４、對(duì)“可是，這能全怪我嗎”一句理解有誤的一項(xiàng)是（）

Ａ、這是一種心理描寫，含蓄地批評(píng)了大人重利輕義的傾向。

Ｂ、因?yàn)楦改傅谋破龋拔摇辈坏貌灰亓四镜?，這是在告訴父母木雕有價(jià)情義無(wú)價(jià)。

Ｃ、正是這種被逼無(wú)奈的心理描寫，更見(jiàn)出“我”對(duì)友誼的珍惜。

Ｄ、這件事主要怪“我”，但萬(wàn)芳也有責(zé)任。

５、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、萬(wàn)芳先前的“突然不見(jiàn)”與后來(lái)的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的心理變化，由責(zé)怪“我”而變成諒解“我”。

Ｂ、本文的題目就是線索，記敘了“我”和爸媽之間發(fā)生的一場(chǎng)矛盾。

Ｃ、《羚羊木雕》一文中把“我”和萬(wàn)芳平時(shí)相處的情景安排在插敘部分，是為了把我和萬(wàn)芳的關(guān)系交待清楚，同時(shí)也使文章顯得更有份量。

Ｄ、文中之所以提到奶奶，是用奶奶反襯父母，批評(píng)他們的重利輕義。

2、B