云南紅河蒙自市人民政府雨過(guò)鋪街道辦事處招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！云南紅河蒙自市人民政府雨過(guò)鋪街道辦事處招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的標(biāo)志是：A.失業(yè)率的下降B.先進(jìn)技術(shù)的廣泛應(yīng)用C.社會(huì)生產(chǎn)能力的不斷提高D.現(xiàn)代化速度加快參考答案：C解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)生產(chǎn)的物質(zhì)產(chǎn)品或勞務(wù)的增加，技術(shù)和財(cái)富的增長(zhǎng)、生產(chǎn)或產(chǎn)出的增長(zhǎng)。衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的指標(biāo)有GDP和GNP。ABD項(xiàng)是生產(chǎn)能力的具體體現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的標(biāo)志是社會(huì)生產(chǎn)能力的不斷提高。因此，選擇C選項(xiàng)。國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)（通常是一年）生產(chǎn)的以貨幣表現(xiàn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的總和。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指一個(gè)國(guó)家在本國(guó)領(lǐng)土內(nèi)一定時(shí)期所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的總和。2.下列選項(xiàng)中，有錯(cuò)別字的一組是（

）。A.舊聞拘捕雷陣雨鼠目寸光B.梧桐興旺一連串眾目葵葵C.暖流課程回頭路復(fù)合化肥D.電波清晰交通車(chē)全心全力參考答案：B解題思路：B項(xiàng)，眾目葵葵應(yīng)改為“眾目睽睽”，有錯(cuò)別字，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)均沒(méi)有錯(cuò)別字，排除。故正確答案為B。3.根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿(mǎn)一年的，試用期不得超過(guò)：A.一個(gè)月B.兩個(gè)月C.三個(gè)月D.四個(gè)月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿(mǎn)一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿(mǎn)三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。因此，選擇A選項(xiàng)。4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形組成元素不同，屬性無(wú)規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。面、線(xiàn)數(shù)量均無(wú)規(guī)律，考慮點(diǎn)數(shù)量。題干圖形交點(diǎn)依次為：2、3、4、5、6個(gè)，則“？”處應(yīng)該填入有7個(gè)交點(diǎn)的圖形。A項(xiàng)：有6個(gè)交點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：有6個(gè)交點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：有7個(gè)交點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：有8個(gè)交點(diǎn)，排除。故正確答案為C。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，線(xiàn)條的特征比較明顯，考慮數(shù)線(xiàn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干每個(gè)圖形都有兩條曲線(xiàn)，且兩條曲線(xiàn)之間連接的直線(xiàn)的數(shù)量依次呈現(xiàn)為0、1、2、3、4、？的遞增式變化，問(wèn)號(hào)處圖形兩條曲線(xiàn)之間連接的直線(xiàn)數(shù)量應(yīng)為5條。A項(xiàng)兩條曲線(xiàn)之間有2條直線(xiàn)；B項(xiàng)兩條曲線(xiàn)之間有5條直線(xiàn)；C項(xiàng)兩條曲線(xiàn)之間有1條直線(xiàn)；D項(xiàng)兩條曲線(xiàn)之間有9條直線(xiàn)。A、C、D項(xiàng)均不符合。B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。6.①宏觀調(diào)控②通貨膨脹③投資減少④物價(jià)回落⑤經(jīng)濟(jì)過(guò)熱A.②⑤③①④B.②③⑤①④C.③①⑤②④D.⑤②①③④參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③⑤中選擇?！敖?jīng)濟(jì)過(guò)熱”導(dǎo)致“通貨膨脹”，所以⑤在②前面，排除A、B兩項(xiàng)；必然先有“經(jīng)濟(jì)過(guò)熱”后有“投資減少”，所以⑤應(yīng)為首句，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。7.關(guān)于下列侵權(quán)責(zé)任，說(shuō)法不正確的是（

）。A.甲飼養(yǎng)的貓抓傷來(lái)家做客的朋友，甲作為飼養(yǎng)人，應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任B.乙在某飯店吃生魚(yú)片后上吐下瀉，生魚(yú)片不新鮮，事后乙因貪口腹而自責(zé)C.丙去動(dòng)物園游玩，圍欄未鎖，猩猩竄出將丙抓傷，野生動(dòng)物園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任D.丁將花盆放置在陽(yáng)臺(tái)上,大風(fēng)把花盆吹落砸傷了路過(guò)的老奶奶,應(yīng)承擔(dān)責(zé)任參考答案：B解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千二百四十五條規(guī)定：“飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過(guò)失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任?！奔罪曫B(yǎng)的貓抓傷他人，甲作為飼養(yǎng)人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《食品安全法》第一百四十八條的規(guī)定：“消費(fèi)者因不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品受到損害的，可以向經(jīng)營(yíng)者要求賠償損失，也可以向生產(chǎn)者要求賠償損失。接到消費(fèi)者賠償要求的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)實(shí)行首負(fù)責(zé)任制，先行賠付，不得推諉；屬于生產(chǎn)者責(zé)任的，經(jīng)營(yíng)者賠償后有權(quán)向生產(chǎn)者追償；屬于經(jīng)營(yíng)者責(zé)任的，生產(chǎn)者賠償后有權(quán)向經(jīng)營(yíng)者追償。”因此乙是有權(quán)請(qǐng)求賠償?shù)?，無(wú)需自責(zé)。C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千二百四十八條規(guī)定：“動(dòng)物園的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;但是，能夠證明盡到管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！眲?dòng)物園的動(dòng)物造成丙損害，動(dòng)物園未盡到管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千二百五十三條規(guī)定：“建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落造成他人損害，所有人、管理人或者使用人不能證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所有人、管理人或者使用人賠償后，有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償?！倍〉幕ㄅ鑹嬄湓覀寺愤^(guò)的老奶奶，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，本題為選非題，故正確答案為B。8.某公司的工資制度規(guī)定：8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)工資為20元/小時(shí)，加班費(fèi)為30元/小時(shí)，每月加班時(shí)間超過(guò)20小時(shí)，超過(guò)部分為40元/小時(shí)。某職工3月22個(gè)工作日全勤，稅前工資為4800元，問(wèn)其3月工作時(shí)間共為多少小時(shí)？（

）A.213B.219C.228D.240參考答案：A解題思路：3月8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)工資為元，加班20小時(shí)工資為元。元，該員工加班超過(guò)20小時(shí)的時(shí)間為小時(shí)。其3月共工作小時(shí)。故正確答案為A。9.小張、小林與小王加入合作社種植水蜜桃和李子，收獲的水果由合作社統(tǒng)一銷(xiāo)售。今年小張收獲了4000斤桃子與2000斤李子，小林收獲了3000斤桃子與3000斤李子。合作社給小張結(jié)算了17200元，給小林結(jié)算了15300元。能干的小王收獲了10000斤桃子，8000斤李子，他將從合作社中獲得多少收入？A.50000B.47800C.32500D.31600參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，觀察可知小林收獲的水果的2倍與小張之和正好是能干的小王的水果數(shù)量，那么小王結(jié)算金額為17200+15300×2=47800（末三位尾數(shù)為800）。因此，選擇B選項(xiàng)。10.近日，劍橋分析公司被指控未經(jīng)授權(quán)獲取美國(guó)社交媒體“臉書(shū)”上多達(dá)5000萬(wàn)用戶(hù)的信息。臉書(shū)也因?yàn)闆](méi)有防范一些人對(duì)數(shù)據(jù)的蓄意“濫用”而陷入丑聞風(fēng)波。數(shù)據(jù)被稱(chēng)為“新石油”，它的價(jià)值是巨大的。但數(shù)據(jù)交易常常是無(wú)形的，幾乎沒(méi)有受到監(jiān)管。作為為數(shù)不多的支持高科技公司的組織之一，歐盟將在五月份出臺(tái)嚴(yán)格的新數(shù)據(jù)法規(guī)，脫歐后的英國(guó)也會(huì)遵守這些規(guī)定。我們的信息是寶貴的，但很多西方國(guó)家的政治家們未能保護(hù)它。這段文字意在說(shuō)明：A.個(gè)人隱私數(shù)據(jù)是未來(lái)的重要資源B.數(shù)據(jù)交易的無(wú)形特征加大了數(shù)據(jù)安全監(jiān)管的難度C.歐盟走在了數(shù)據(jù)安全監(jiān)管的前列D.用戶(hù)數(shù)據(jù)的泄露與濫用亟待監(jiān)管參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段通過(guò)列舉“臉書(shū)”泄密事件，指出雖然數(shù)據(jù)具有巨大的價(jià)值，但“數(shù)據(jù)交易常常是無(wú)形的，幾乎沒(méi)有受到監(jiān)管”這一問(wèn)題，后文通過(guò)歐盟將出臺(tái)數(shù)據(jù)法規(guī)規(guī)定的例子，引出現(xiàn)在很多西方國(guó)家仍未能保護(hù)用戶(hù)數(shù)據(jù)的問(wèn)題。通過(guò)分析可知，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用戶(hù)數(shù)據(jù)缺乏監(jiān)管這一問(wèn)題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“用戶(hù)數(shù)據(jù)的泄露與濫用亟待監(jiān)管”是針對(duì)問(wèn)題給出的對(duì)策，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答這類(lèi)題目，需要分析文段的結(jié)構(gòu)，并提煉其中的重點(diǎn)。閱讀文段可知，文段中對(duì)“臉書(shū)”以及歐盟的論述都是舉例論證的內(nèi)容，關(guān)鍵是要抓住文段的論述重點(diǎn)。論述中著重強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的寶貴性以及保護(hù)數(shù)據(jù)的迫切性，正確答案應(yīng)是對(duì)此的準(zhǔn)確概括。文段由“臉書(shū)”因?yàn)闆](méi)有防范一些人對(duì)數(shù)據(jù)濫用而陷入丑聞風(fēng)波，引出數(shù)據(jù)的價(jià)值以及沒(méi)有受到監(jiān)管的現(xiàn)狀，然后介紹了歐盟在這方面的措施——出臺(tái)新數(shù)據(jù)法規(guī)，末句進(jìn)一步重申數(shù)據(jù)的珍貴及未得到有效保護(hù)的情況。由此可知，文段主旨在于呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的監(jiān)管。A、B、C三項(xiàng)未強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)保護(hù)的相關(guān)措施，均非文段重點(diǎn)，排除。故本題選D。解題思路：文段首先闡述劍橋分析公司濫用“臉書(shū)”數(shù)據(jù)的事件，提出用戶(hù)數(shù)據(jù)面臨泄露的問(wèn)題。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)交易缺乏監(jiān)管。后文通過(guò)歐盟和英國(guó)將出臺(tái)數(shù)據(jù)法規(guī)規(guī)定的例子，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在很多西方國(guó)家仍未能保護(hù)用戶(hù)數(shù)據(jù)的問(wèn)題。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用戶(hù)數(shù)據(jù)缺乏監(jiān)管這一問(wèn)題，D項(xiàng)，“用戶(hù)數(shù)據(jù)的泄露與濫用亟待監(jiān)管”是針對(duì)文段問(wèn)題提出的對(duì)策，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“沒(méi)有受到監(jiān)管”而非“加大監(jiān)管的難度”，且為問(wèn)題的表述，而非針對(duì)問(wèn)題提出解決的對(duì)策，排除；C項(xiàng)，“歐盟”對(duì)應(yīng)文段舉例的表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。11.邏輯思維能力是一個(gè)人最重要的能力之一，但大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)邏輯思維能力的課程。以下選項(xiàng)若為真，最能有效解釋上述現(xiàn)象的是（

）。A.學(xué)校內(nèi)絕大多數(shù)課程的設(shè)計(jì)核心都是提高學(xué)生的邏輯思維能力B.人們的邏輯思維能力往往能隨著學(xué)識(shí)和社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)自然提高C.絕大多數(shù)大學(xué)設(shè)有關(guān)于邏輯思維能力的公共選修課程D.部分教師對(duì)于如何培養(yǎng)邏輯思維能力并沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)參考答案：A解題思路：第一步：找出題干矛盾。邏輯思維能力是一個(gè)人最重要的能力之一，但大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)邏輯思維能力的課程。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出學(xué)校內(nèi)絕大多數(shù)課程的設(shè)計(jì)核心都是提高學(xué)生的邏輯思維能力，說(shuō)明即使不開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，在絕大多數(shù)的課程中也能培養(yǎng)到這項(xiàng)能力，因此不需要單獨(dú)開(kāi)設(shè)課程，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；B項(xiàng)：指出人們的邏輯思維能力往往能隨著學(xué)識(shí)和社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)自然提高，但邏輯思維能力的自然提高和學(xué)校是否開(kāi)設(shè)課程沒(méi)有必然聯(lián)系，能力會(huì)自然提高，不代表就沒(méi)有通過(guò)課程來(lái)學(xué)習(xí)的必要性，不能解釋為什么大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：指出絕大多數(shù)大學(xué)設(shè)有關(guān)于邏輯思維能力的公共選修課程，但是題干說(shuō)的主體是大部分學(xué)校，絕大多數(shù)大學(xué)不能代表大部分學(xué)校，不能解釋為什么大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：指出部分教師對(duì)于如何培養(yǎng)邏輯思維能力并沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，只是部分教師，不能代表所有教師都不知道如何培養(yǎng)邏輯思維能力，不能解釋為什么大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“最能有效解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干中的矛盾現(xiàn)象為：邏輯思維能力是一個(gè)人最重要的能力之一，但大部分學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：部分教師對(duì)于培養(yǎng)邏輯思維能力的認(rèn)識(shí)清晰與否并不影響學(xué)校開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，不能解釋?zhuān)懦籅項(xiàng)：人們其他的認(rèn)知能力如語(yǔ)言表達(dá)能力，也會(huì)隨著學(xué)識(shí)和社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)自然提高，但學(xué)校還是從小學(xué)開(kāi)始就設(shè)置了語(yǔ)文課程，故該項(xiàng)不能解釋?zhuān)懦?；C項(xiàng)：絕大多數(shù)大學(xué)設(shè)有相關(guān)的公共選修課程是對(duì)題干陳述的反駁，不能解釋?zhuān)懦籇項(xiàng)：學(xué)校絕大多數(shù)課程設(shè)計(jì)核心是提高學(xué)生的邏輯思維能力，說(shuō)明即使不開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，在絕大多數(shù)的課程中也能培養(yǎng)到這項(xiàng)能力，因此并不需要再開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程，可以解釋。因此，選擇D選項(xiàng)。12.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.不要輕易點(diǎn)開(kāi)陌生人發(fā)送的電子郵件附件B.不要輕易打開(kāi)網(wǎng)上不可靠的廣告鏈接C.重要的系統(tǒng)文件和磁盤(pán)通過(guò)加密賦予只讀功能D.備份系統(tǒng)文件會(huì)占用大量存儲(chǔ)空間，故文件不用定期備份參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施如下：①不使用盜版或來(lái)歷不明的軟件，特別不能使用盜版的殺毒軟件。②保護(hù)所有系統(tǒng)軟盤(pán)。③安裝真正有效的防毒軟件，并經(jīng)常進(jìn)行升級(jí)。④新購(gòu)買(mǎi)的電腦在使用之前首先要進(jìn)行病毒檢查，以免機(jī)器攜帶病毒。⑤準(zhǔn)備一張干凈的系統(tǒng)引導(dǎo)盤(pán)，并將常用的工具軟件拷貝到該盤(pán)上，然后妥善保存。此后一旦系統(tǒng)受到病毒侵犯，我們就可以使用該盤(pán)引導(dǎo)系統(tǒng)，進(jìn)行檢查、殺毒等操作。⑥對(duì)外來(lái)程序要使用查毒軟件進(jìn)行檢查，未經(jīng)檢查的可執(zhí)行文件不能拷入硬盤(pán)，更不能使用。⑦盡量不要使用軟盤(pán)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。⑧將硬盤(pán)引導(dǎo)區(qū)和主引導(dǎo)扇區(qū)備份下來(lái)，并經(jīng)常對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。⑨及早發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)病毒，是有效控制病毒危害的關(guān)鍵。⑩發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)立即清除，將病毒危害減少到最低限度。由此可知，A、B項(xiàng)符合⑥，正確；

C項(xiàng)符合②，正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。13.（

）是宏觀財(cái)政政策的類(lèi)型之一，是指通過(guò)增加財(cái)政收入減少財(cái)政支出以抑制社會(huì)總需求增長(zhǎng)的政策。A.緊縮性財(cái)政政策B.擴(kuò)張性財(cái)政政策C.中性財(cái)政政策D.穩(wěn)健財(cái)政政策參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，緊縮性財(cái)政政策是宏觀財(cái)政政策的類(lèi)型之一，是指通過(guò)增加財(cái)政收入或減少財(cái)政支出以抑制社會(huì)總需求增長(zhǎng)的政策。由于增收減支的結(jié)果集中表現(xiàn)為財(cái)政結(jié)余，因此，緊縮性財(cái)政政策也稱(chēng)盈余性財(cái)政政策。B項(xiàng)錯(cuò)誤，擴(kuò)張性財(cái)政政策，又稱(chēng)膨脹性財(cái)政政策，是國(guó)家通過(guò)財(cái)政分配活動(dòng)刺激和增加社會(huì)總需求的一種政策行為。主要是通過(guò)減稅、增加支出進(jìn)而擴(kuò)大財(cái)政赤字，增加和刺激社會(huì)總需求的一種財(cái)政分配方式。C項(xiàng)錯(cuò)誤，中性財(cái)政政策指國(guó)家財(cái)政分配活動(dòng)對(duì)社會(huì)總需求的影響保持中性，既不產(chǎn)生擴(kuò)張也不產(chǎn)生緊縮后果的政策。一般而言，這種政策可以理解為收支平衡政策，按這一政策的要求，不宜有大量的結(jié)余，也不允許有大量的赤字。D項(xiàng)錯(cuò)誤，穩(wěn)健財(cái)政政策是財(cái)政政策重要類(lèi)型之一。在總量上，財(cái)政收支基本平衡，在結(jié)構(gòu)上則是“有松有緊，有保有控”,其實(shí)質(zhì)是協(xié)調(diào)發(fā)展政策。實(shí)施穩(wěn)健財(cái)政政策要注重投資政策導(dǎo)向調(diào)整，注重稅收政策的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，注重促進(jìn)科技進(jìn)步，注重構(gòu)建促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的政策體系，注重與貨幣政策的恰當(dāng)配合。實(shí)行穩(wěn)健的財(cái)政政策，政策核心是松緊適度，著力協(xié)調(diào)，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。具體說(shuō)就是注重把握“控制赤字、調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進(jìn)改革、增收節(jié)支”十六個(gè)字。故正確答案為A。14.早在1900年，第一輛電動(dòng)汽車(chē)就已經(jīng)上路。盡管近些年一些知名汽車(chē)廠(chǎng)商先后推出了各自的純電動(dòng)概念車(chē)，但這并未拉近電動(dòng)汽車(chē)與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離。究其原因，電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)并非只是將傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)更換為電動(dòng)機(jī)這般簡(jiǎn)單，而是一個(gè)龐大的研究課題。僅車(chē)用蓄電池就存在電池容量、存儲(chǔ)能力、穩(wěn)定性等諸多問(wèn)題。此外，用電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車(chē)身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生顛覆性的變化。解決這一系列問(wèn)題，需要汽車(chē)廠(chǎng)家具備雄厚的研發(fā)能力。這段文字意在說(shuō)明：A.電動(dòng)汽車(chē)研發(fā)的瓶頸是蓄電池問(wèn)題B.電動(dòng)汽車(chē)廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活尚需時(shí)日C.電動(dòng)汽車(chē)已成為汽車(chē)工業(yè)研究發(fā)展的新方向D.電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)進(jìn)程取決于廠(chǎng)家的研發(fā)實(shí)力參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段整體結(jié)構(gòu)為指出現(xiàn)象—分析原因，因此正確答案應(yīng)是對(duì)這種現(xiàn)象的準(zhǔn)確概括。文段首先闡述了電動(dòng)汽車(chē)發(fā)明很早但在現(xiàn)實(shí)生活并不普及的事實(shí)。緊接著分析了兩方面的原因：一是電動(dòng)汽車(chē)蓄電池的問(wèn)題——這是一個(gè)龐大的研究課題；二是電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車(chē)身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題——這需汽車(chē)廠(chǎng)家具備雄厚的研發(fā)能力。由這兩方面的原因可看出，電動(dòng)汽車(chē)的普及還需時(shí)日。A項(xiàng)只是文段內(nèi)容的一個(gè)方面，C項(xiàng)屬過(guò)度推測(cè)，D項(xiàng)“取決于”的表述有誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出電動(dòng)汽車(chē)早已問(wèn)世，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出重點(diǎn)“電動(dòng)汽車(chē)和現(xiàn)實(shí)生活之間還有差距”，最后從兩方面分析這一問(wèn)題存在的原因，一是蓄電池的問(wèn)題，二是廠(chǎng)家的研發(fā)能力還有待提升。文段結(jié)構(gòu)是“分—總—分”，主旨句是第二句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)和D項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)一個(gè)原因，表述片面。C項(xiàng)“新方向”屬于無(wú)中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問(wèn)可知此題是中心理解題。材料構(gòu)成總—分結(jié)構(gòu)，首先提出觀點(diǎn)：盡管電動(dòng)車(chē)出現(xiàn)已久，但依然和現(xiàn)實(shí)生活之間有距離，這是文段的主旨。接著詳述具體的原因，即研發(fā)過(guò)程中存在很多問(wèn)題。這些都是為了說(shuō)明電動(dòng)汽車(chē)離廣泛運(yùn)用還有距離。結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)中的“蓄電池問(wèn)題”僅是電動(dòng)汽車(chē)研發(fā)中的一方面，并非“瓶頸”，且非文段重點(diǎn)內(nèi)容；C項(xiàng)中的“新方向”在材料中并未體現(xiàn)；D項(xiàng)內(nèi)容從最后一句得出，并非文段主旨。故A、C、D三項(xiàng)均可排除。故正確答案為B。15.根據(jù)法律的空間效力、時(shí)間效力和對(duì)人的效力，可以將其劃分為公法與私法。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查法理學(xué)。法的分類(lèi)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)法作不同的分類(lèi)。根據(jù)法律的空間效力、時(shí)間效力和對(duì)人的效力，可以將其劃分為一般法和特別法。公法與私法是根據(jù)法律運(yùn)用的目的不同所作的分類(lèi)。故表述錯(cuò)誤。16.自拍：拍照A.鐵礦：金屬B.茶館：場(chǎng)所C.微信：博客D.船艙：飛船參考答案：B解題思路：第一步，判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！白耘摹笔且环N“拍照”的方式，二者之間為種屬關(guān)系。第二步，逐一判斷選項(xiàng)中詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“鐵礦”是一種“礦產(chǎn)”，而“鐵”才是一種“金屬”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“茶館”是一種“場(chǎng)所”，二者之間為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“微信”和“博客”二者之間為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“船艙”是“飛船”的一個(gè)組成部分，二者之間為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。17.花到枯萎凋落時(shí)，無(wú)風(fēng)卻自落，人到傷心絕望時(shí)，無(wú)聲淚婆娑。毫無(wú)疑問(wèn)，人生面對(duì)重大挫折，難免會(huì)呻吟，呼喊，怒吼，哀號(hào)，但一味沉溺于消極情緒里，不僅無(wú)助于正常情緒的恢復(fù)，也會(huì)因不良情緒而說(shuō)出“活著真沒(méi)意思”“死了算了”那樣一種話(huà)來(lái)，總是感到前面很黑暗，總是看不到盡頭。這句話(huà)意在說(shuō)明，人在遭遇挫折時(shí)，難免會(huì)感到迷茫無(wú)助，在面對(duì)生命中的困難和曲折時(shí)應(yīng)迎難而上。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先從花的凋落，引到了人的傷心，接著指出人在遇到挫折時(shí)會(huì)難免會(huì)有一系列消極情緒，但是如果一味沉溺于其中，不及時(shí)恢復(fù)就會(huì)使自己的處境更加艱難。文段主旨是轉(zhuǎn)折之后的問(wèn)題，即人在遇到挫折后，沉溺于消極情緒中的嚴(yán)重后果。第二步，對(duì)比結(jié)論。結(jié)論“面對(duì)生命中的困難和曲折時(shí)應(yīng)迎難而上”是對(duì)主旨中問(wèn)題的解決對(duì)策，符合作者意圖。因此，判斷正確。18.全面理解管理的定義，需要從管理的主題、環(huán)境、目標(biāo)、動(dòng)員和配置資源、（

）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面把握其含義。

A.計(jì)劃

B.基本職能

C.管理方法

D.組織參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理是指一定組織中的管理者，通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程，是人類(lèi)各種組織活動(dòng)中最普通和最重要的一種活動(dòng)。

全面理解管理的定義，需要從管理的主題、環(huán)境、目標(biāo)、動(dòng)員和配置資源、基本職能、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面把握。

故正確答案為B。19.張某是某機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在其知曉下屬父母在車(chē)禍中身亡后私下對(duì)其進(jìn)行了安慰疏導(dǎo)，并表示自己愿意提供幫助，這種溝通屬于（

）。A.工具式溝通B.感情式溝通C.正式溝通D.非正式溝通參考答案：BD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，工具式溝通，是指發(fā)送者將信息、知識(shí)、想法、要求傳達(dá)給接受者，目的是影響、改變接受者的行為。故張某對(duì)其下屬的安慰疏導(dǎo)不屬于工具式溝通。B項(xiàng)正確，感情式溝通，是指溝通雙方表達(dá)情感，獲得對(duì)方精神上的同情和諒解，最終改善相互之間的人際關(guān)系。故張某對(duì)其下屬的安慰疏導(dǎo)屬于感情式溝通。C項(xiàng)錯(cuò)誤，正式溝通，是指在組織系統(tǒng)內(nèi)，依據(jù)組織明文規(guī)定的原則進(jìn)行的信息傳遞與交流。例如組織與組織之間的公函來(lái)往、組織內(nèi)部的文件傳達(dá)、召開(kāi)會(huì)議、上下級(jí)之間的定期情報(bào)交換等。張某是私下對(duì)其下屬進(jìn)行安慰疏導(dǎo)，故不屬于正式溝通。D項(xiàng)正確，非正式溝通是一種通過(guò)正式規(guī)章制度和正式組織程序以外的其他各種渠道進(jìn)行的溝通。張某私下對(duì)其下屬進(jìn)行安慰疏導(dǎo)屬于非正式溝通。故正確答案為BD。20.三國(guó)時(shí)期魏文帝曹丕在《九日與鐘繇書(shū)》中寫(xiě)道：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)?！睆牟牧峡?，我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)的主要寓意是：A.期盼合家團(tuán)圓B.祭祀先祖先人C.祝愿健康長(zhǎng)壽D.祈禱姻緣美滿(mǎn)參考答案：C解題思路：本題可采用題干分析法解題。根據(jù)題干中的“宜于長(zhǎng)久”可知，只有C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。A選項(xiàng)指中秋節(jié)，而不是重陽(yáng)節(jié)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。從題干中的“享宴高會(huì)”可知并不是祭祀先祖。C項(xiàng)正確。從題干中的“以為宜于長(zhǎng)久”，說(shuō)明九可以諧音為久，人們期盼的是健康長(zhǎng)久。D項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)應(yīng)為祝福兩人，而材料中并不能體現(xiàn)。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。第二步，題干中的“陽(yáng)數(shù)”指吉祥的數(shù)。由“歲往月來(lái)”“日月”“長(zhǎng)久”可推斷重陽(yáng)節(jié)是健康長(zhǎng)壽之意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：C項(xiàng)正確：《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故叫重陽(yáng)，也叫重九。題干中“九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)”指的就是這個(gè)意思，“以為宜于長(zhǎng)久”則點(diǎn)明了寓意，即祈愿健康長(zhǎng)壽。重陽(yáng)節(jié)也因此被稱(chēng)為“老人節(jié)”。A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤：題干均沒(méi)有體現(xiàn)出這些寓意。故正確答案為C。21.在現(xiàn)有環(huán)境下，要想把學(xué)生徹底從學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)難度很大。即便學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部門(mén)的減負(fù)令，減少考試、作業(yè)，但在激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，離開(kāi)校園的學(xué)生還是會(huì)扎進(jìn)校外培訓(xùn)班。因此，只有切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡，同時(shí)深入推進(jìn)中高考錄取制度改革，建立多元化評(píng)價(jià)體系，才能給孩子們良好的成長(zhǎng)空間，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的焦慮。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.在應(yīng)試教育下減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)難度很大B.在現(xiàn)有環(huán)境下如何切實(shí)給學(xué)生減負(fù)C.推進(jìn)義務(wù)教育均衡可給學(xué)生減負(fù)D.學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負(fù)令參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出問(wèn)題“在現(xiàn)有環(huán)境下，要想把學(xué)生徹底從學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)難度很大”。接著通過(guò)“即便……但……”進(jìn)行論證。最后通過(guò)“因此”總結(jié)全文，引出文段的主旨，即“切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡，同時(shí)深入推進(jìn)中高考錄取制度改革，建立多元化評(píng)價(jià)體系”可以解決問(wèn)題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：是文段提出問(wèn)題部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：只提到了“推進(jìn)義務(wù)教育均衡”，而主旨句中通過(guò)“同時(shí)”一詞引導(dǎo)，還包含“深入推進(jìn)中高考錄取制度改革，建立多元化評(píng)價(jià)體系”的措施，表述片面。D項(xiàng)：無(wú)中生有。22.某超市S品牌化妝品實(shí)行“買(mǎi)一贈(zèng)一”。趙女士購(gòu)買(mǎi)了S品牌化妝品后，將附贈(zèng)的美白護(hù)膚霜送給了王女士。王女士用后出現(xiàn)皮膚紅腫、瘙癢等癥狀。經(jīng)鑒定。附贈(zèng)的美白護(hù)膚霜汞含量超標(biāo)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是：A.超市僅提供了銷(xiāo)售場(chǎng)地，對(duì)銷(xiāo)售的產(chǎn)品不承擔(dān)責(zé)任B.該護(hù)膚霜是贈(zèng)品，生產(chǎn)商無(wú)需對(duì)王女士承擔(dān)責(zé)任C.趙女士未使用附贈(zèng)產(chǎn)品，無(wú)權(quán)向超市索賠D.王女士雖不是產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者，但有權(quán)向生產(chǎn)商索賠參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十一條，消費(fèi)者因購(gòu)買(mǎi)、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。又根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二條，消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購(gòu)買(mǎi)、使用商品或者接受服務(wù)，其權(quán)益受本法保護(hù)；本法未作規(guī)定的，受其他有關(guān)法律、法規(guī)保護(hù)?？芍?，王女士雖不是產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者，但是作為使用者也屬于消費(fèi)者。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十三條，消費(fèi)者在展銷(xiāo)會(huì)、租賃柜臺(tái)購(gòu)買(mǎi)商品或者接受服務(wù)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷(xiāo)售者或者服務(wù)者要求賠償。展銷(xiāo)會(huì)結(jié)束或者柜臺(tái)租賃期滿(mǎn)后，也可以向展銷(xiāo)會(huì)的舉辦者、柜臺(tái)的出租者要求賠償。展銷(xiāo)會(huì)的舉辦者、柜臺(tái)的出租者賠償后，有權(quán)向銷(xiāo)售者或者服務(wù)者追償。超市如果僅提供了銷(xiāo)售場(chǎng)地，也屬于柜臺(tái)出租者，也有可能承擔(dān)責(zé)任。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》第十四條，獎(jiǎng)品、贈(zèng)品等視同銷(xiāo)售的商品，應(yīng)當(dāng)符合本辦法第八條至第十三條規(guī)定。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條，消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。附贈(zèng)的美白護(hù)膚霜汞含量超標(biāo)，明顯的違反了本條，侵犯了趙女士的公平交易權(quán)，趙女士有權(quán)向超市索賠。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。23.雨天，車(chē)身被蒙上一層土，這層土像細(xì)砂紙般包在車(chē)身上，一旦有摩擦，就如同用砂紙來(lái)磨車(chē)漆；此外，雨中含有各種有害物質(zhì)，被泥沙吸住后，酸雨就很容易腐蝕車(chē)漆。此段文字的主旨是（

）。A.雨中的灰塵對(duì)車(chē)身會(huì)造成磨損B.雨水對(duì)車(chē)漆帶來(lái)危害的原因C.酸雨是腐蝕車(chē)身的主要原因D.保護(hù)車(chē)就一定不要讓車(chē)淋雨參考答案：B解題思路：本題屬于中心理解題。文段由“此外”引導(dǎo)并列，一方面介紹雨中的灰塵對(duì)車(chē)漆的影響，另一方面介紹酸雨對(duì)車(chē)漆的影響。概括全面即“雨中的灰塵和酸雨對(duì)車(chē)漆的影響”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，只概括了文段第一個(gè)分句的內(nèi)容，不全面，故排除。C項(xiàng)，只概括了文段第二個(gè)分句的內(nèi)容，不全面，故排除。D項(xiàng)，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，故排除。故正確答案為B。24.描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。從描寫(xiě)的角度分，可分為正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)是指直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；側(cè)面描寫(xiě)又叫間接描寫(xiě)，是從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)的是：A.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅B.大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)C.天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“正面描寫(xiě)”和“側(cè)面描寫(xiě)”，其關(guān)鍵信息如下：（1）正面描寫(xiě)：①直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)，②通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；（2）側(cè)面描寫(xiě)：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”描寫(xiě)的是夕陽(yáng)斜照在江面上；“半江瑟瑟半江紅”描寫(xiě)的是江水是一半綠色一半紅色。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫(xiě)，不符合要求。B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”描寫(xiě)的是大漠刮起了狂風(fēng)遮天蔽日，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“紅旗半卷出轅門(mén)”描寫(xiě)的是戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門(mén)，屬于“直接描寫(xiě)人物的行動(dòng)”。兩句都是正面描寫(xiě)，不符合要求。C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”描寫(xiě)的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“勢(shì)拔五岳掩赤城”意思是山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山，通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高，屬于“從側(cè)面的角度烘托景物特征”。前半句是“正面描寫(xiě)”，后半句是“側(cè)面描寫(xiě)”，符合要求。D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”描寫(xiě)的是在廣闊的江南大地上，黃鶯歡快的鳴唱，綠樹(shù)映襯著紅花；“水村山郭酒旗風(fēng)”描寫(xiě)的是傍水的村莊，依山的城郭，酒旗在迎風(fēng)招展。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫(xiě)，不符合要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)都是一種描寫(xiě)形式，分析其方式和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。正面描寫(xiě)定義的關(guān)鍵信息：直接展現(xiàn)景物、環(huán)境特點(diǎn)等。側(cè)面描寫(xiě)定義的關(guān)鍵信息：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征等。A項(xiàng)，一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅描寫(xiě)的是一道殘陽(yáng)漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。該詩(shī)句直接展現(xiàn)夕陽(yáng)照射在水面的景象，僅屬于正面描寫(xiě)。B項(xiàng)，大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)描寫(xiě)的是大漠里狂風(fēng)遮天蔽日，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門(mén)。第一句直接描寫(xiě)了背景環(huán)境，第二句側(cè)面描寫(xiě)烘托、暗示了戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)，既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)。C項(xiàng)，天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城描寫(xiě)的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外。山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山。該詩(shī)句直接展現(xiàn)了天姥山的高大挺拔，僅屬于正面描寫(xiě)。D項(xiàng)，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)描寫(xiě)的是江南那花紅柳綠的世界。到處鶯歌燕舞，到處綠樹(shù)紅花；那帝水的村莊，那依山的城郭，尤其是那迎風(fēng)招展的酒旗。該詩(shī)句描寫(xiě)了景物，僅屬于正面描寫(xiě)。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。正面描寫(xiě)：“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征”。側(cè)面描寫(xiě)：“側(cè)面烘托人物的形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”寫(xiě)的是傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上，是正面描寫(xiě)傍晚的景色；“半江瑟瑟半江紅”寫(xiě)的是晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)，也是正面描寫(xiě)江水的景色。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除；B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”寫(xiě)的是大漠之中，狂風(fēng)呼嘯，塵土飛揚(yáng)，天色昏暗，是正面描寫(xiě)大漠的景色；“紅旗半卷出轅門(mén)”寫(xiě)的是一隊(duì)將士半卷著紅旗出了軍營(yíng)，向敵軍挺進(jìn)，也是正面描寫(xiě)奔赴前線(xiàn)的戍邊將士出征前的場(chǎng)景。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除；C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”寫(xiě)的是天姥山仿佛連接著天遮斷了天空，是正面描寫(xiě)天姥山山勢(shì)高；“勢(shì)拔五岳掩赤城”寫(xiě)的是天姥山山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，遮掩過(guò)赤城山，并非在描寫(xiě)五岳和赤城山，而是通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高。既有正面描寫(xiě)又有側(cè)面描寫(xiě)，當(dāng)選；D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”正面描寫(xiě)到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠；“水村山郭酒旗風(fēng)”正面描寫(xiě)依山傍水的村莊和城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除。故正確答案為C。25.趨同適應(yīng)，是指親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物，由于長(zhǎng)期生活在相同或相似的環(huán)境中，接受同樣生態(tài)環(huán)境選擇，只有能適應(yīng)環(huán)境的類(lèi)型才得以保存下去。趨異適應(yīng)，是指同種生物如長(zhǎng)期生活在不同條件下，為了適應(yīng)所在的環(huán)境，會(huì)在外形、習(xí)性和生理特性方面表現(xiàn)出明顯差別。根據(jù)上述定義，下列屬于趨同適應(yīng)的是：A.北極熊由棕熊進(jìn)化而來(lái)，皮毛為白色，與北極的環(huán)境顏色相同，有利于捕食，肩部呈流線(xiàn)型，足掌有剛毛，可使其在冰上行走而不滑倒B.草食性魚(yú)類(lèi)的糞便可促進(jìn)蜉蝣生物的繁殖，為鰱魚(yú)、鳙魚(yú)提供餌料。鰱魚(yú)、鳙魚(yú)等濾食性魚(yú)類(lèi)可使水質(zhì)變清，有利于草食性魚(yú)類(lèi)的生活C.蓖麻在我國(guó)北方是一年生的草本植物，而在南方卻是呈樹(shù)狀的多年生植物D.哺乳類(lèi)的鯨、海豚、海象、海豹，魚(yú)類(lèi)的鯊魚(yú)，它們?cè)谟H緣關(guān)系上相距甚遠(yuǎn)，但都長(zhǎng)期生活在海洋中，整個(gè)身軀成為適于游泳的紡錘形參考答案：D解題思路：本題涉及趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)兩個(gè)定義，但只考查趨同適應(yīng)一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這一定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。趨同適應(yīng)的定義要點(diǎn)：①不同物種；②生活在相同或相似的環(huán)境中；③適應(yīng)環(huán)境的類(lèi)型。A項(xiàng)，北極熊由棕熊進(jìn)化而來(lái)，兩者并非不同物種，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，說(shuō)的是兩種生物互利共生，并非不同物種在相似環(huán)境中接受環(huán)境選擇，明顯不符合定義。C項(xiàng)，說(shuō)的是蓖麻這一種植物在北方和南方的不同表現(xiàn)，并非不同物種，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，鯨、海豚等是哺乳類(lèi)，鯊魚(yú)是魚(yú)類(lèi)，屬于不同物種，但它們生活在相似的環(huán)境中，為適應(yīng)環(huán)境而發(fā)展出相同的紡錘形身軀，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“趨同適應(yīng)”，其關(guān)鍵信息如下：①親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物；②長(zhǎng)期生活在相同或相似的環(huán)境中；③適應(yīng)環(huán)境的類(lèi)型得以保存。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在北方和在南方的蓖麻是生長(zhǎng)地區(qū)不同的同一種生物，并非“親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物”，不符合定義；B項(xiàng)：濾食性魚(yú)類(lèi)可使水質(zhì)變清，使草食性魚(yú)類(lèi)更容易存活，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)環(huán)境的改變，并非“適應(yīng)環(huán)境”，不符合定義；C項(xiàng)：北極熊由棕熊進(jìn)化而來(lái)，本質(zhì)上是同一種生物，并非“親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物”，不符合定義；D項(xiàng)：哺乳類(lèi)的鯨、海豚、海象、海豹，魚(yú)類(lèi)的鯊魚(yú)，屬于“親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物”，長(zhǎng)期生活在海洋中，符合“長(zhǎng)期生活在相同或相似的環(huán)境中”，整個(gè)身體成為適應(yīng)于游泳的紡錘形，屬于“適應(yīng)環(huán)境的類(lèi)型得以保存”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物”、“長(zhǎng)期生活在相同或相似的環(huán)境中”、“只有能適應(yīng)環(huán)境的類(lèi)型才得以保存下去”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只涉及“蓖麻”一種生物，不符合“親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：鰱魚(yú)、鳙魚(yú)等濾食性魚(yú)類(lèi)可使水質(zhì)變清不是“適應(yīng)環(huán)境”，而是改變了環(huán)境，不符合定義，排除；C項(xiàng)：只涉及了“北極熊”一種生物，不滿(mǎn)足“親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：哺乳類(lèi)的鯨、海豚、海象、海豹，魚(yú)類(lèi)的鯊魚(yú)，它們都在親緣關(guān)系上相距甚遠(yuǎn)符合“親緣關(guān)系相當(dāng)疏遠(yuǎn)的不同種類(lèi)的生物”，長(zhǎng)期生活在海洋中符合“長(zhǎng)期生活在相同或相似的環(huán)境中”，整個(gè)身體成為適應(yīng)于游泳的紡錘形符合“只有能適應(yīng)環(huán)境的類(lèi)型才得以保存下去”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。26.海洋文化的主要特點(diǎn)是（

）。A.厚德載物，滋養(yǎng)大地的母親精神B.富有開(kāi)發(fā)精神和開(kāi)放意識(shí)C.山東海洋文化表現(xiàn)形式有兵家、道教、佛教D.濃厚商業(yè)氣息參考答案：BD解題思路：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活方面：海洋文化主要體現(xiàn)了“重商性”“開(kāi)放性”“外向性”；在異域文化的吸納視角方面：海洋文化的特點(diǎn)體現(xiàn)在“多元性”“兼容性”。故正確答案BD。27.農(nóng)家樂(lè)∶農(nóng)家∶樂(lè)A.一日游∶一日∶游B.廣場(chǎng)舞∶廣場(chǎng)∶舞C.袋鼠跳∶袋鼠∶跳D.顱內(nèi)傷∶顱內(nèi)∶傷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！稗r(nóng)家樂(lè)”的業(yè)主利用當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工，滿(mǎn)足客人的需要，是一種休閑娛樂(lè)方式，與“農(nóng)家”屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與“樂(lè)”屬于活動(dòng)主題對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一日游”是一種休閑娛樂(lè)方式，“一日”不是對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，排除；B項(xiàng)：“廣場(chǎng)舞”是一種休閑娛樂(lè)方式，與“廣場(chǎng)”屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與“舞”屬于活動(dòng)主題的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“袋鼠跳”是一項(xiàng)新型游樂(lè)項(xiàng)目，“袋鼠”不是對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，排除；D項(xiàng)：“顱內(nèi)傷”不是一種休閑娛樂(lè)方式，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.為響應(yīng)“綠色”消費(fèi)的號(hào)召，某省許多酒店紛紛取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)。對(duì)此，有專(zhuān)家認(rèn)為，這會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊。以下最能反駁該專(zhuān)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：A.一次性洗漱用品占洗漱用品總產(chǎn)量的比例很小B.人們對(duì)洗漱用品的需求量沒(méi)有變化C.一些賓客為方便，寧愿花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一次性洗漱用品D.仍有不少酒店免費(fèi)供應(yīng)一次性洗漱用品參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能反駁專(zhuān)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“許多酒店紛紛取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)”，題干論點(diǎn)為“這會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊”。要反駁該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明酒店的做法不足以對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生沖擊。題干專(zhuān)家的觀點(diǎn)是取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊。A項(xiàng)，指出一次性洗漱用品占洗漱用品總產(chǎn)量的比例很小，說(shuō)明即使取消它的免費(fèi)供應(yīng)也不會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)造成太大影響，直接反駁了專(zhuān)家觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出人們對(duì)洗漱用品的需求量沒(méi)有變化，無(wú)法說(shuō)明酒店取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)是否會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生沖擊，不能反駁專(zhuān)家觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出一些賓客寧愿花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一次性洗漱用品，但這只是一些人的情況，未必具有代表性，對(duì)專(zhuān)家觀點(diǎn)的削弱力度不強(qiáng)。D項(xiàng)，指出仍有不少酒店免費(fèi)供應(yīng)一次性洗漱用品，但不知道這些酒店所占的具體比例，未必具有代表性，對(duì)專(zhuān)家觀點(diǎn)的削弱力度不強(qiáng)。故本題選A。解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：許多酒店取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊。論據(jù)：“某省許多酒店紛紛取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一次性洗漱用品占洗漱用品總產(chǎn)量的比例很小”說(shuō)明一次性洗漱用品對(duì)于洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)的影響就很小，因此，即使“取消一次性洗漱用品免費(fèi)供應(yīng)”也不會(huì)“對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊”，直接削弱論點(diǎn)，說(shuō)明論據(jù)和論點(diǎn)間無(wú)關(guān)，所以A項(xiàng)直接削弱了論證。B項(xiàng)：“人們對(duì)洗漱用品的需求量沒(méi)有變化”與取消一次性用品是否對(duì)洗漱用品行業(yè)產(chǎn)生沖擊沒(méi)有關(guān)系，屬無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。C項(xiàng)：“一些”賓客愿意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一次性洗漱用品，無(wú)法確定究竟有多少賓客會(huì)購(gòu)買(mǎi)，為不確定選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：不少酒店會(huì)繼續(xù)免費(fèi)供應(yīng)一次性洗漱用品，與其他那些酒店取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)是否會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊之間沒(méi)有關(guān)系，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：取消一次性洗漱用品免費(fèi)提供會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊。論據(jù)：某省許多酒店紛紛取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明一次性洗漱用品在該行業(yè)所占比例很小，所以即使取消也不會(huì)帶來(lái)巨大沖擊，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。人們對(duì)洗漱用品的“需求”與“取消一次性洗漱用品免費(fèi)提供的影響”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)中的“一些賓客購(gòu)買(mǎi)”太過(guò)籠統(tǒng)，是否會(huì)對(duì)該行業(yè)產(chǎn)生影響不確定，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！叭杂芯频晏峁迸c題干要論證的“許多酒店取消后帶來(lái)的影響”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。29.“行駛∶汽油∶汽車(chē)”這組詞語(yǔ)與“發(fā)光∶電流∶電燈”的邏輯關(guān)系相近。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：“汽油”是“汽車(chē)”的能量來(lái)源，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“汽車(chē)行駛”屬于主謂關(guān)系?！半娏鳌笔恰半姛簟钡哪芰縼?lái)源，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“電燈發(fā)光”屬于主謂關(guān)系，兩組詞邏輯關(guān)系一致，正確。30.甲在4S店購(gòu)買(mǎi)了一輛轎車(chē)，4S店交付的車(chē)還未開(kāi)走即出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)漏油情況。甲提出換車(chē)或者退車(chē)，4S店只同意修理發(fā)動(dòng)機(jī)，雙方對(duì)此發(fā)生爭(zhēng)議。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是：A.甲可以解除合同B.車(chē)輛已交付，甲無(wú)權(quán)退車(chē)C.甲應(yīng)承擔(dān)有關(guān)瑕疵的舉證責(zé)任D.甲應(yīng)先選擇包修，其次是包換參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十四條，經(jīng)營(yíng)者提供的商品或者服務(wù)不符合質(zhì)量要求的，消費(fèi)者可以依照國(guó)家規(guī)定、當(dāng)事人約定退貨，或者要求經(jīng)營(yíng)者履行更換、修理等義務(wù)。沒(méi)有國(guó)家規(guī)定和當(dāng)事人約定的，消費(fèi)者可以自收到商品之日起七日內(nèi)退貨；七日后符合法定解除合同條件的，消費(fèi)者可以及時(shí)退貨，不符合法定解除合同條件的，可以要求經(jīng)營(yíng)者履行更換、修理等義務(wù)。依照前款規(guī)定進(jìn)行退貨、更換、修理的，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)運(yùn)輸?shù)缺匾M(fèi)用。因此，題干中4S店交付的車(chē)還未開(kāi)走即出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)漏油情況，存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，甲可以解除合同。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：題干中4S店交付的車(chē)還未開(kāi)走即出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)漏油情況，存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，屬于上述《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十四條規(guī)定內(nèi)的退貨范圍。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十三條，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)保證在正常使用商品或者接受服務(wù)的情況下其提供的商品或者服務(wù)應(yīng)當(dāng)具有的質(zhì)量、性能、用途和有效期限；但消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)該商品或者接受該服務(wù)前已經(jīng)知道其存在瑕疵，且存在該瑕疵不違反法律強(qiáng)制性規(guī)定的除外。經(jīng)營(yíng)者以廣告、產(chǎn)品說(shuō)明、實(shí)物樣品或者其他方式表明商品或者服務(wù)的質(zhì)量狀況的，應(yīng)當(dāng)保證其提供的商品或者服務(wù)的實(shí)際質(zhì)量與表明的質(zhì)量狀況相符。經(jīng)營(yíng)者提供的機(jī)動(dòng)車(chē)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、空調(diào)器、洗衣機(jī)等耐用商品或者裝飾裝修等服務(wù)，消費(fèi)者自接受商品或者服務(wù)之日起六個(gè)月內(nèi)發(fā)現(xiàn)瑕疵，發(fā)生爭(zhēng)議的，由經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)有關(guān)瑕疵的舉證責(zé)任。而不是由消費(fèi)者承擔(dān)舉證責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：題干中4S店交付的車(chē)還未開(kāi)走即出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)漏油情況，存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，屬于上述《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十四條規(guī)定內(nèi)的退貨范圍。不需要先選擇包修，再選擇包換。D項(xiàng)錯(cuò)誤。31.張某是某事業(yè)單位工作人員，因個(gè)人問(wèn)題突然曠工，且未與單位聯(lián)系。事后該單位依法與張某解除聘用合同，則張某可能連續(xù)曠工

個(gè)工作日。A.18B.14C.10D.5參考答案：A解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同?！惫收_答案為A。32.近因原則是保險(xiǎn)人對(duì)于承保范圍的保險(xiǎn)事故作為直接的、最接近的原因引起的損失承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任，而對(duì)于承保范圍以外的原因造成的損失不負(fù)賠償責(zé)任。按照該原則，承擔(dān)責(zé)任并不取決于時(shí)間上或空間上的接近，而是取決于導(dǎo)致保險(xiǎn)標(biāo)的損失的風(fēng)險(xiǎn)事故是否在承保范圍內(nèi)，如果存在多個(gè)原因?qū)е聯(lián)p失，其中最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因就是近因。

根據(jù)上述定義，下列原因不屬于近因的是：

A.張某夜間打獵不慎摔傷，在等待救援時(shí)受涼感冒引發(fā)肺炎導(dǎo)致死亡，其死亡原因是摔傷

B.王某的保險(xiǎn)車(chē)輛遇暴雨浸泡汽缸進(jìn)水，他強(qiáng)行啟動(dòng)車(chē)輛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)受損，受損原因是暴雨

C.暴雨致電線(xiàn)桿倒塌，電線(xiàn)短路引發(fā)火花引燃倉(cāng)庫(kù)，庫(kù)存商品燃燒殆盡，損失原因是暴風(fēng)雨

D.船舶進(jìn)水，所載皮革進(jìn)水腐爛，糜爛惡臭致鄰艙的煙草變質(zhì)，煙草受損原因是船舶進(jìn)水參考答案：B

解題思路：第一步：找到題干定義關(guān)鍵詞。

定義關(guān)鍵詞：最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因就是近因。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張某打獵摔傷，等待救援時(shí)感冒受涼引發(fā)肺炎，肺炎是摔傷引發(fā)的必然性結(jié)果，也就是說(shuō)沒(méi)有摔下來(lái)的話(huà)也就不會(huì)引發(fā)肺炎，因此摔傷屬于決定性的原因，即近因，符合定義，排除；

B項(xiàng)：駕駛員啟動(dòng)汽車(chē)時(shí)沒(méi)有檢查汽車(chē)進(jìn)氣管有無(wú)進(jìn)水，而是強(qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)受損，因此強(qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)才是事故的近因，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：倉(cāng)庫(kù)火災(zāi)起決定性因素的是暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨屬于近因，符合定義，排除；

D項(xiàng)：煙草受損起決定性因素為船舶進(jìn)水，船舶進(jìn)水屬于近因，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇不屬于近因的一項(xiàng)。題干定義近因是一種原因，分析其判斷標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。近因定義的關(guān)鍵信息：最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因。

A項(xiàng)，死亡原因包含摔傷、肺炎多個(gè)原因，摔傷是起決定性作用的原因，符合定義。

B項(xiàng)，起決定性作用的原因是強(qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，暴雨并不必然導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)受損，不符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，暴風(fēng)雨、電線(xiàn)桿倒塌、電線(xiàn)短路產(chǎn)生的火花都屬于不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因，其中暴風(fēng)雨屬于起決定性作用的原因，符合定義。

D項(xiàng)，船舶進(jìn)水、皮革腐爛屬于不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因，其中船舶進(jìn)水屬于起決定性作用的原因，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“近因”，其關(guān)鍵信息如下：

①最直接、最有效、起決定作用的原因；

②不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：夜間打獵時(shí)摔傷是“起決定作用的原因”，如果沒(méi)有最初的摔傷就不用等待救援，也不會(huì)受涼感冒，也就不會(huì)得肺炎，符合定義；

B項(xiàng)：發(fā)動(dòng)機(jī)受損的直接原因?yàn)閺?qiáng)行啟動(dòng)車(chē)輛，如果沒(méi)有強(qiáng)行啟動(dòng)，即使汽缸進(jìn)水，發(fā)動(dòng)機(jī)也不會(huì)受損，暴雨不是“最直接、起決定作用的原因”，不符合定義；

C項(xiàng)：暴風(fēng)雨、電線(xiàn)桿倒塌、電線(xiàn)短路產(chǎn)生的火花都屬于“不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因”，其中暴風(fēng)雨屬于“起決定作用的原因”，如果沒(méi)有暴風(fēng)雨，就不會(huì)產(chǎn)生后面一連串的事故，符合定義；

D項(xiàng)：船舶進(jìn)水、皮革腐爛屬于“不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因”，其中船舶進(jìn)水屬于“起決定作用的原因”，如果船舶沒(méi)有進(jìn)水，皮革就不會(huì)腐爛，煙草就不會(huì)變質(zhì)，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。33.行政違法行為發(fā)生之日起，或連續(xù)、繼續(xù)行為終了之日起2年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)（

）。A.可視其情節(jié)輕重進(jìn)行處罰B.可重新進(jìn)行處罰C.不再處罰D.都是錯(cuò)誤的參考答案：C解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政處罰法》第三十六條規(guī)定：“違法行為在二年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的，不再給予行政處罰；涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的，上述期限延長(zhǎng)至五年。法律另有規(guī)定的除外。前款規(guī)定的期限，從違法行為發(fā)生之日起計(jì)算；違法行為有連續(xù)或者繼續(xù)狀態(tài)的，從行為終了之日起計(jì)算?！惫收_答案為C。34.一般來(lái)說(shuō)，通貨膨脹的基本標(biāo)志是（

）。A.人均貨幣所得下降B.人均貨幣存量下降C.貨幣供應(yīng)量下降D.物價(jià)上漲參考答案：D解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。通貨膨脹指在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求，也即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)中的大多數(shù)商品和勞務(wù)價(jià)格在連續(xù)一段時(shí)間內(nèi)普遍上漲時(shí)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就稱(chēng)這個(gè)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷著通貨膨脹。物價(jià)上漲是通貨膨脹的基本標(biāo)志。故正確答案為D。35.負(fù)遷移，是指一種知識(shí)技能的掌握干擾或抑制了另一種知識(shí)技能的掌握。也就是已掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)使新的學(xué)習(xí)發(fā)生了困難。凡新舊刺激物十分相似而又要求學(xué)習(xí)者做出不同的反應(yīng)時(shí)，就可能發(fā)生負(fù)遷移現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)遷移的是：A.已經(jīng)懂得英語(yǔ)的人，就會(huì)很容易地掌握法語(yǔ)B.愛(ài)好打籃球的小王，耽誤了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間C.不會(huì)騎自行車(chē)的人，學(xué)習(xí)騎摩托車(chē)就會(huì)很費(fèi)力D.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英文音標(biāo)產(chǎn)生干擾參考答案：D解題思路：第一步，查找關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵詞：“一種知識(shí)技能的掌握干擾或抑制了另一種知識(shí)技能的掌握”、“已掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)使新的學(xué)習(xí)發(fā)生了困難”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由“很容易”可以得出，并未干擾或抑制新技能的掌握，與定義要件不符，排除；B項(xiàng)：“耽誤了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間”，是指時(shí)間上的耽誤，并非干擾或抑制文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，與定義要件不符，排除；C項(xiàng)：“不會(huì)騎自行車(chē)”與“已掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”不符，不滿(mǎn)足定義要件，排除；D項(xiàng)：漢語(yǔ)拼音對(duì)學(xué)習(xí)英文音標(biāo)產(chǎn)生干擾，指出已經(jīng)掌握的語(yǔ)言技能會(huì)對(duì)新學(xué)習(xí)的語(yǔ)言技能產(chǎn)生干擾，與定義要件相符，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一種知識(shí)技能的掌握干擾或抑制了另一種知識(shí)技能的掌握；②新舊刺激十分相似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：懂英語(yǔ)很容易掌握法語(yǔ)，并沒(méi)有“干擾另一種知識(shí)技能的掌握”，不符合定義；B項(xiàng)：籃球和文化課，不屬于“新舊刺激十分相似”，不符合定義；C項(xiàng)：不會(huì)騎自行車(chē)，說(shuō)明沒(méi)有掌握，不涉及“一種知識(shí)技能的掌握”，不符合定義；D項(xiàng)：漢語(yǔ)拼音干擾了英文音標(biāo)的學(xué)習(xí)，兩種刺激相似，且“一種知識(shí)技能的掌握干擾了另一種知識(shí)技能的掌握”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。36.如白、灰、黑三種顏色的油漆為正方體盒子的6個(gè)面上色，且兩個(gè)相對(duì)面上的顏色都一樣，以下哪一個(gè)不可能是該盒子外表圖的展開(kāi)圖（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：A項(xiàng)：2個(gè)白色面與2個(gè)黑色面均在展開(kāi)圖字形的兩端，故3種顏色的面均為相對(duì)面，符合要求，排除；B項(xiàng)：2個(gè)白色面、2個(gè)黑色面、2個(gè)灰色面均在展開(kāi)圖字形的兩端，故3種顏色的面均為相對(duì)面，符合要求，排除；C項(xiàng)：2個(gè)黑色面折疊后為相鄰面，故不符合3種顏色的面均為相對(duì)面，不符合要求，當(dāng)選；D項(xiàng)：2個(gè)灰色面在展開(kāi)圖字形的兩端，且2個(gè)黑色面與2個(gè)白色面均在一條直線(xiàn)上間隔出現(xiàn)，故3種顏色的面均為相對(duì)面，符合要求，排除。本題為選非題，故正確答案為C。37.硬水是指含有較多鈣、鎂、鐵、錳等的可溶性鹽類(lèi)的水。關(guān)于硬水，下列說(shuō)法正確的是：A.活性炭或石英砂可以軟化硬水B.用硬水洗衣服會(huì)增強(qiáng)洗滌效果C.硬水的pH值一般小于6D.井水、泉水一般屬于硬水參考答案：D解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，通常地下水如井水、泉水所含鈣鹽、鎂鹽類(lèi)化合物量較多，所以井水、泉水一般屬于硬水。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：活性炭是一種多孔結(jié)構(gòu)吸附能力很強(qiáng)的炭，可以吸收某些有害氣體、色素、細(xì)菌和毒素，但對(duì)水的軟化作用不明顯，因?yàn)橛菜饕锈}、鎂離子，不能被活性炭吸附；石英砂是二氧化硅，是一種很穩(wěn)定的氧化物，不能參與水中礦物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，也無(wú)吸附性能，所以也不能對(duì)水進(jìn)行軟化。因此A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：硬水里的成分會(huì)和洗滌劑的主要成分會(huì)產(chǎn)生不溶性沉淀，降低洗滌效果，用硬水洗衣物易使紡織物纖維變硬發(fā)脆而損壞進(jìn)而降低洗滌效果。因此B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，水的硬度是指溶解在水中的鹽類(lèi)物質(zhì)的含量，即鈣鹽與鎂鹽含量的多少，含量多的硬度大，反之則小。pH值是指溶液中氫離子的濃度，和硬水沒(méi)有直接關(guān)系，所以就不存在硬水pH值有大于6或小于6之分。因此C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不當(dāng)選。38.從眾型思維是指在認(rèn)知判斷、解決問(wèn)題時(shí)，附和多數(shù)，隨波逐流，缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)、無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的一種不良思維定勢(shì)。以下表現(xiàn)，不屬于“從眾型思維”的一項(xiàng)是：A.專(zhuān)家的意見(jiàn)值得信賴(lài)，以專(zhuān)家的意見(jiàn)為辦事依據(jù)B.前面許多行人闖了紅燈，甲也跟著沖了過(guò)去C.大人往往把自己的孩子“左撇子”習(xí)慣硬性扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)D.乙參照某明星的標(biāo)準(zhǔn)，將證婚“有意者”的身高、體重精確到兩位小數(shù)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)；②一種不良思維定勢(shì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：以專(zhuān)家的意見(jiàn)為辦事依據(jù)，不多加思考予以辨別屬于“缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的行為”，同時(shí)也是“一種不良思維定勢(shì)”，符合定義；B項(xiàng)：看到許多人闖紅燈，也跟隨闖紅燈，是隨大流的一種體現(xiàn)，屬于“缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的行為”，同時(shí)闖紅燈也是“一種不良思維定勢(shì)”，符合定義；C項(xiàng)：因大多數(shù)人都是右撇子，家長(zhǎng)便對(duì)孩子強(qiáng)加要求，是隨大流的一種體現(xiàn)，屬于“缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的行為”，同時(shí)把孩子左撇子硬性扭轉(zhuǎn)是“一種不良思維定勢(shì)”，符合定義；D項(xiàng)：乙只是參照某明星的行為，最終是自己做出的決定，不屬于“缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)的行為”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。39.下列疾病與描述對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.中風(fēng)——具有起病急、變化快的特點(diǎn)B.癲癇——無(wú)法治愈的一種慢性大腦功能障礙C.心絞痛——心肌暫時(shí)缺血與缺氧引起的胸部不適D.小兒麻痹癥——脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的急性傳染病參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，癲癇（epilepsy）即俗稱(chēng)的“羊角風(fēng)”或“羊癲風(fēng)”，是大腦神經(jīng)元突發(fā)性異常放電，導(dǎo)致短暫的大腦功能障礙的一種慢性疾病。癲癇患者經(jīng)過(guò)正規(guī)的抗癲癇藥物治療，約70%患者其發(fā)作是可以得到控制的，其中50%～60%的患者經(jīng)2～5年的治療是可以痊愈的，患者可以和正常人一樣地工作和生活。手術(shù)治療和神經(jīng)調(diào)控治療可使部分藥物難治性癲癇患者的發(fā)作得到控制或治愈，從一定程度上改善了難治性癲癇的預(yù)后。B項(xiàng)無(wú)法治愈的說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：中風(fēng)，中醫(yī)病名，有外風(fēng)和內(nèi)風(fēng)之分，外風(fēng)因感受外邪（風(fēng)邪）所致，在《傷寒論》名曰中風(fēng)（亦稱(chēng)桂枝湯證）；內(nèi)風(fēng)屬內(nèi)傷病證，又稱(chēng)腦卒中，卒中等。現(xiàn)代一般稱(chēng)中風(fēng)，多指內(nèi)傷病證的類(lèi)中風(fēng)，多因氣血逆亂、腦脈痹阻或血溢于腦所致。以突然昏仆、半身不遂、肢體麻木、舌蹇不語(yǔ)，口舌歪斜，偏身麻木等為主要表現(xiàn)的腦神疾病。并具有起病急、變化快，如風(fēng)邪善行數(shù)變之特點(diǎn)的疾病。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：心絞痛是冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌急劇的暫時(shí)缺血與缺氧所引起的以發(fā)作性胸痛或胸部不適為主要表現(xiàn)的臨床綜合征。心絞痛是心臟缺血反射到身體表面所感覺(jué)的疼痛，特點(diǎn)為前胸陣發(fā)性、壓榨性疼痛，可伴有其他癥狀，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前區(qū)與左上肢，勞動(dòng)或情緒激動(dòng)時(shí)常發(fā)生，每次發(fā)作持續(xù)3到5分鐘，可數(shù)日一次，也可一日數(shù)次，休息或用硝酸酯類(lèi)制劑后消失。本病多見(jiàn)于男性，多數(shù)40歲以上，勞累、情緒激動(dòng)、飽食、受寒、陰雨天氣、急性循環(huán)衰竭等為常見(jiàn)誘因。C項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：小兒麻痹癥一般指脊髓灰質(zhì)炎。脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的嚴(yán)重危害兒童健康的急性傳染病，脊髓灰質(zhì)炎病毒為嗜神經(jīng)病毒，主要侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞，以脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害為主。患者多為1～6歲兒童，主要癥狀是發(fā)熱，全身不適，嚴(yán)重時(shí)肢體疼痛，發(fā)生分布不規(guī)則和輕重不等的弛緩性癱瘓，俗稱(chēng)小兒麻痹癥。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。40.新聞∶真實(shí)A.官員∶廉潔B.學(xué)生∶優(yōu)秀C.付出∶回報(bào)D.夫妻∶恩愛(ài)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢鎸?shí)”是“新聞”的屬性之一，二者屬于屬性關(guān)系，且“真實(shí)”是“新聞”的專(zhuān)有屬性。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“廉潔”是“官員”的屬性之一，二者屬于屬性關(guān)系，且“廉潔”是“官員”的專(zhuān)有屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“優(yōu)秀”是“學(xué)生”的屬性之一，二者屬于屬性關(guān)系，但“優(yōu)秀”不是“學(xué)生”的專(zhuān)有屬性，排除；C項(xiàng)：“付出”可能有“回報(bào)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“恩愛(ài)”是“夫妻”的屬性之一，二者屬于屬性關(guān)系，但“恩愛(ài)”不是“夫妻”的專(zhuān)有屬性，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。41.下列選項(xiàng)中屬于商品的是：A.未經(jīng)開(kāi)采的山泉水B.藥店里的各種藥品C.人們?yōu)榫葹?zāi)捐贈(zèng)的各種物品D.農(nóng)民自給自足的糧食和果蔬參考答案：B解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，商品是為了出售而生產(chǎn)的勞動(dòng)成果，是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。藥店里的各種藥品符合用于交換和勞動(dòng)產(chǎn)品兩個(gè)條件，屬于商品。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“未經(jīng)開(kāi)采的山泉水”既沒(méi)有用于交換，也不是勞動(dòng)產(chǎn)品，不屬于商品。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“人們?yōu)榫葹?zāi)捐贈(zèng)的各種物品”雖然是勞動(dòng)產(chǎn)品，但并沒(méi)有用于交換，不屬于商品。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“農(nóng)民自給自足的糧食和果蔬”雖然是勞動(dòng)產(chǎn)品，但并沒(méi)有用于交換，不屬于商品。D項(xiàng)錯(cuò)誤。42.在工業(yè)企業(yè)中，職工培訓(xùn)工作十分重要，從發(fā)展的觀點(diǎn)看，它還將變得越來(lái)越重要?？茖W(xué)技術(shù)在迅速發(fā)展，生產(chǎn)和制造方法正經(jīng)歷著急劇的變化，企業(yè)職工都面臨著提高個(gè)人素質(zhì)，以適應(yīng)這種變化的問(wèn)題。這段文字強(qiáng)調(diào)的是：A.目前企業(yè)對(duì)職工的培訓(xùn)工作還不十分重視B.科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，推動(dòng)著生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進(jìn)和革新C.職工培訓(xùn)工作是十分重要的，必須一直抓下去D.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)職工的素質(zhì)需要提高參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“還”介紹了職工培訓(xùn)工作越來(lái)越重要。第二句通過(guò)“迅速發(fā)展”“急劇的變化”“提高個(gè)人素質(zhì)，適應(yīng)這種變化”對(duì)首句進(jìn)行原因論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)。文段主旨句為首句“在工業(yè)企業(yè)中，職工培訓(xùn)工作是十分重要的，從發(fā)展的觀點(diǎn)看，它還將變得越來(lái)越重要”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“還不十分重視”為無(wú)中生有。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展”“生產(chǎn)和制造技術(shù)”“企業(yè)職工的素質(zhì)需要提高”為原因論證中的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)，且未能體現(xiàn)文段重點(diǎn)話(huà)題“職工培訓(xùn)工作”。43.杜牧的《阿房宮賦》有言：“滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也?”這段話(huà)說(shuō)明的哲學(xué)原理有：

A.內(nèi)因是事物自我運(yùn)動(dòng)的源泉

B.質(zhì)變會(huì)引起新的量變

C.外因需要通過(guò)內(nèi)因才能起作用

D.量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。

第二步，杜牧《阿房宮賦》中這句詩(shī)的大意：“啊，消滅六國(guó)的是六國(guó)自己啊，而不是秦國(guó)；消滅秦國(guó)的是秦王朝自己啊，不是天下的人?？蓢@呀！要是六國(guó)都能愛(ài)護(hù)自己的人民，就完全能夠抵擋住秦國(guó)了。要是秦國(guó)能夠愛(ài)護(hù)六國(guó)的人民，那么皇位就可以傳到三世還可以傳到萬(wàn)世做皇帝，誰(shuí)能夠族滅它呢？”這句話(huà)體現(xiàn)了事物的變化發(fā)展是由內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果。其中內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因，外因是事物變化發(fā)展的條件。

因此，選擇AC選項(xiàng)

B項(xiàng)和D項(xiàng)：質(zhì)變會(huì)引起新的量變和量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變是質(zhì)量互變的哲學(xué)原理，在本題中并沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，B項(xiàng)和D項(xiàng)不當(dāng)選。

44.人類(lèi)選擇月球作為探測(cè)宇宙星際航行的第一站的主要原因是：A.探索月球的危險(xiǎn)性小B.月球上富含地球上稀缺的礦種，且分布廣泛C.月球是地球的衛(wèi)星，是距離地球最近的天體D.月球上有高真空、強(qiáng)輻射和失重環(huán)境，這是將來(lái)加工工業(yè)的理想場(chǎng)所參考答案：C解題思路：本題可用可能性推理法解題。人類(lèi)對(duì)于宇宙的考查路漫漫，每一顆星球均有很高的探測(cè)價(jià)值，但其畢竟與地球不同，探測(cè)哪一顆肯定也有危險(xiǎn)，那么首先選擇的自然是距離我們最近的。由此推測(cè)C項(xiàng)正確的可能性最大。月球是地球的唯一天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體，且月球上富含多種礦藏以及它是將來(lái)加工工業(yè)的理想場(chǎng)所，因此人類(lèi)地外探測(cè)的第一個(gè)目標(biāo)選擇了月球。究其最主要的原因是因?yàn)樵虑螂x地球最近，便于人們進(jìn)行探測(cè)。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查天體。第二步，月球是圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的、唯一的天然衛(wèi)星，距離地球最近時(shí)約35萬(wàn)公里，是離地球最近的天體，選擇月球作為宇宙探測(cè)的第一個(gè)目標(biāo)，探測(cè)難度較低，可以為后續(xù)的探測(cè)火星、金星探測(cè)積累經(jīng)驗(yàn)。因此，選擇C選項(xiàng)。45.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話(huà)說(shuō)明道德具有（

）。A.示范作用B.啟示作用C.啟蒙作用D.管理作用參考答案：A解題思路：本題考查道德常識(shí)。題干中這句話(huà)的意思是自身道德品行端正，即使不發(fā)布命令，老百姓也會(huì)去實(shí)行；但如果自身品行不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從。A項(xiàng)正確，這句話(huà)表明自身的表率作用對(duì)其他人有著特殊的影響，說(shuō)明了道德的示范作用。B項(xiàng)錯(cuò)誤，題干中這句話(huà)并未體現(xiàn)出道德具有啟示作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，題干中這句話(huà)并未體現(xiàn)出道德具有啟蒙作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，題干中這句話(huà)并未體現(xiàn)出道德具有管理作用。故正確答案為A。46.面對(duì)社區(qū)中的突發(fā)群體事件，從穩(wěn)定局面的角度出發(fā)，最佳的策略是：A.回應(yīng)承諾B.增強(qiáng)抗逆力C.提升理性認(rèn)知D.解決負(fù)面情緒參考答案：A解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，題目中強(qiáng)調(diào)從穩(wěn)定局面角度出發(fā)，最佳的策略，四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較中，最佳策略應(yīng)為回應(yīng)承諾，這樣可以盡快的穩(wěn)定群眾的情緒，緩和矛盾，進(jìn)而達(dá)到問(wèn)題的解決。如果增強(qiáng)抗逆力，可能會(huì)進(jìn)一步激化矛盾，適得其反。提升理性認(rèn)知在短時(shí)間之內(nèi)很難實(shí)現(xiàn)，起不到穩(wěn)定局面的效果。解決負(fù)面情緒和回應(yīng)承諾比較，回應(yīng)承諾的效果會(huì)更明顯。因此，選擇A選項(xiàng)。47.左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項(xiàng)。題干中出現(xiàn)兩個(gè)箭頭的面，當(dāng)這兩個(gè)面相鄰時(shí)，兩個(gè)箭頭平行。A、B、D項(xiàng)，相鄰面中兩個(gè)箭頭均垂直，排除，C項(xiàng)兩個(gè)箭頭平行，與題干一致，正確。因此，選擇C選項(xiàng)。48.“想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，都報(bào)考了教師資格證；應(yīng)屆畢業(yè)生小張報(bào)考了教師資格證，她必定想從事教師職業(yè)?！毕率瞿捻?xiàng)如果為真，則最能支持這個(gè)論證中關(guān)于小張想從事教師職業(yè)的觀點(diǎn)？A.所有報(bào)考教師資格證的應(yīng)屆畢業(yè)生都想從事教師職業(yè)B.有些教師是報(bào)考教師資格證的C.想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生有些報(bào)考了教師資格證D.有不少教師都擁有教師資格證參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)屆畢業(yè)生小張報(bào)考了教師資格證，她必定想從事教師職業(yè)。論據(jù)：想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，都報(bào)考了教師資格證。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系?？煞g為：報(bào)考教師資格證的應(yīng)屆畢業(yè)生→想從事教師職業(yè)，建立了報(bào)考資格證和想從事教師職業(yè)之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！坝行┙處焾?bào)考了教師資格證”，換位可得“有些報(bào)考了教師資格證的是教師”，說(shuō)的是具備了教師的身份，和小張想成為教師，話(huà)題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。與“有些想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考了教師資格證”換位可得“有些報(bào)考了教師資格的是想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生”，“有的”無(wú)法推出某個(gè)，所以不能確定小張報(bào)考了教師資格證是不是也一定想從事教師職業(yè)，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！坝胁簧俳處煋碛薪處熧Y格證”談?wù)摰氖墙處熡薪處熧Y格證，和報(bào)考資格證的是想成為教師無(wú)關(guān)，話(huà)題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。對(duì)于“有的S是P”，“有的P是Q”，要想建立S與Q的聯(lián)系，中間起橋梁作用的P，范圍必須是“所有的”才可以，即若有條件：“有的S是P”、“所有P是Q”才可以得到“有的S是Q”的結(jié)論。49.《史記》的生命力源于歷代讀者對(duì)它的接受。它作為一條文化鏈，有傳播者、接受者、研究者，歷代不絕，乃至于形成一門(mén)學(xué)問(wèn)——“史記學(xué)”。這門(mén)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，就是《史記》生命力延伸的過(guò)程。漢魏六朝是傳播和初步研究時(shí)期，此后不斷發(fā)展，20世紀(jì)以來(lái)進(jìn)入高潮時(shí)期?！妒酚洝返纳€來(lái)源于其世界性的傳播與研究：在日本，各種形式的《史記》抄本、刻本，或選本，或全本，數(shù)量在百種以上，普及程度非常廣泛；在歐美國(guó)家，《史記》也愈來(lái)愈受到重視，全版的俄語(yǔ)、法語(yǔ)版已經(jīng)問(wèn)世，全本的英語(yǔ)版也即將完成。世界范圍的《史記》研究愈來(lái)愈深入，顯示出《史記》永久的魅力和生命力。這段文字主要介紹了：A.《史記》的傳播過(guò)程B.“史記學(xué)”的獨(dú)特魅力C.《史記》受重視的原因D.《史記》生命力的來(lái)源參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段前部分先介紹《史記》的生命力源于讀者對(duì)它的接受，并形成“史記學(xué)”，這門(mén)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程也是《史記》生命力延伸的過(guò)程。緊接著進(jìn)一步討論《史記》的“生命力還源于”它的世界性的傳播與研究，并通過(guò)日本、歐美國(guó)家作為例子論證。綜合文段，該文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，文段主體是《史記》，將兩部分全面概括，即在論述《史記》生命力的來(lái)源。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)的“傳播過(guò)程”沒(méi)有全面概括，排除。B項(xiàng)“史記學(xué)”與文段的主體不一致，文段的主體是《史記》而非“史記學(xué)”，排除。C項(xiàng)“受重視的原因”范圍過(guò)大，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。50.蕓蕓眾生中的一些人，放不下自己的身段，覺(jué)得到了某個(gè)年齡某個(gè)職位，就一定要有怎樣的標(biāo)配，略有不足，就覺(jué)得

。這樣的人

又乏味。當(dāng)把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬、無(wú)趣，

。其實(shí)，聰明的活法，是可以把生活過(guò)得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)奈固執(zhí)斤斤計(jì)較B.屈就刻板作繭自縛C.失落平庸形如槁木D.不滿(mǎn)可悲碌碌無(wú)為參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“到了某個(gè)年齡某個(gè)職位，就一定要有怎樣的標(biāo)配”可知，橫線(xiàn)詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)一些人到了某一職位后，沒(méi)有得到“標(biāo)配”后的一種消極狀態(tài)。B項(xiàng)“屈就”指降低身份任職，C項(xiàng)“失落”指精神上空虛或失去寄托，D項(xiàng)“不滿(mǎn)”指不滿(mǎn)意，均符合文意，保留；A項(xiàng)“無(wú)奈”表示沒(méi)有辦法了，無(wú)計(jì)可施，與文意不符，排除。第二空，B、C、D三項(xiàng)均符合題意，保留。第三空，根據(jù)橫線(xiàn)后“其實(shí)”可知，橫線(xiàn)內(nèi)容應(yīng)與“把生活過(guò)得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退”語(yǔ)義相反，即把自己限制住了，無(wú)法動(dòng)彈。B項(xiàng)“作繭自縛”比喻自己使