社會實踐導師意見評語

第頁共頁社會理論導師意見評語社會理論導師意見評語1、該同學實習期間表現(xiàn)良好，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實，表現(xiàn)出高度的熱忱，社會理論導師意見評語。2、該同學時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫助，有責任感，是一個值得信賴的隊友。3、該同學對于教學工作方面也毫不遜色有良好的表現(xiàn)，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。4、該同學性格樂觀內(nèi)斂，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經(jīng)歷的跟老師和隊友溝通交流并且擅長考慮，授課過程中坦然自信，隨機應(yīng)變。5、該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果。6、該同學在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。7、該同學遇上問題時可以主動的向老師或同學需求幫助，隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待進步。8、該同學勇于面對自己的缺乏并且積極改良，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。9、該同學性格文靜內(nèi)向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn)，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識，教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待進步。10、該同學性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚。.11、該同學在實習期間擔任副隊長職務(wù)，除了教學任務(wù)外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關(guān)事項，時刻關(guān)心實習隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進齲在教學任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。12、該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡(luò)的保證做了較多的工作，在這過程中還帶著其他隊友一起學習。13、該同學表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反響及老師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容，努力求得學生最大利益。修改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。14、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深化學生理解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流討論，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜歡。該生已具備一名優(yōu)秀青年老師的根本素質(zhì)。15、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，可以積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較純熟地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生考慮。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜歡，資料共享平臺《社會理論導師意見評語》(s://..)。該生已具備一名合格青年老師的根本素質(zhì)。16、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完好。課堂教學組織嚴密，應(yīng)變才能強，能根據(jù)學生反響及老師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍修改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)歷。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也理解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)歷。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的理解和體會，對今后從事老師工作有很大的幫助。17、某某同學在實習期間可以認真遵守實習生守那么，工作較為負責，在實習主、副班工作中獲得了較好的效果。可以認真制訂活動方案，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，根本到達教學目的。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作才能，與同學也能建立較為融洽的，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!18、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導;同時擅長考慮，可以舉一反三，具有較強地外語溝通才能和，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深沉的'專業(yè)根底和良好的專業(yè)知識程度，是一位不可多得的人才。19、該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲可以將在學校所學的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。同時該生可以嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。20、思想積極進步;學習上目的明確、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀，在認真學習專業(yè)課的同時，重視根底課程的學習，掌握了扎實的理論根底和專業(yè)知識，并且積極參加社會理論活動，使自己全面開展。具備了較強的獨立考慮問題、主動解決問題和學習的才能。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新?？傊撏瑢W是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會理論才能和創(chuàng)新才能的優(yōu)秀的畢業(yè)生。21、性格穩(wěn)重，學習勤奮刻苦，態(tài)度端正,學習成績在班級名列前茅。擅長考慮，注重動手才能的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)工程。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛煉，積極參加院系組織的社會理論活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析^p問題解決問題的才能?？傊撏瑢W是一個綜合素質(zhì)高，社會理論才能強，極具團隊意識的學生。22、性格開朗，思維敏捷，適應(yīng)才能較強，樂于助人，熱愛集體，老實守信，上進心強?？梢詧F