環(huán)境教育教案十篇

第頁共頁環(huán)境教育教案十篇環(huán)境教育教案十篇環(huán)境教育教案篇1教學(xué)目的：1、初步懂得保護自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡單的清掃環(huán)境的方法。2、初步感受參與整潔漂亮的教室創(chuàng)設(shè)活動的樂趣，養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：懂得保護自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡單的清掃環(huán)境的方法教學(xué)難點：養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)設(shè)計：活動一：組織學(xué)生討論交流1、整潔、漂亮的教室是怎么樣的?2、我們的教室整潔、漂亮嗎?為什么?3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎?為什么?讓學(xué)生關(guān)心自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，提出我們可以詳細做些什么，重點讓學(xué)生說說怎樣認真做好每天的值日生工作。活動二：帶著學(xué)生去參觀其他班級，通過活動拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)一個良好的教室環(huán)境的積極情感。活動三：分組討論1、保持環(huán)境整潔，我能做到哪些?出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到的學(xué)生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵。2、還沒有做到的，我該怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生懂得，要創(chuàng)設(shè)一個既整潔又漂亮的教室環(huán)境，需要大家的共同努力，要從我如今做起，從點點滴滴的小事做起?；顒铀模簩嶋H行動老師指導(dǎo)學(xué)生如何清掃教室。環(huán)境教育教案篇2環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，進入21世紀，隨著科技的高速開展，工業(yè)的消費，人們都在充分地挖掘利用地球上的資，以不斷地進步我們的生活程度，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美妙的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護環(huán)境就是保護我們自已。作為小學(xué)老師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有保護環(huán)境的行為習(xí)慣和美德．對小學(xué)生施行環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是非常必要的。一、學(xué)生情況分析^p：一年級有學(xué)生32人。他們掌握的根本知識比擬少，雖然可能有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生不愿開動腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合理論活動是他們滯后的原因。二、教學(xué)目的：1、學(xué)生理解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和開展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境。思想教育：1、體驗安康生活離不開好的環(huán)境。3、樹立保護環(huán)境、保護大自然的情感意識。三、教學(xué)重難點：1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的才能得到鍛煉。2、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從如今做起”的良好美德。3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。4、從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的詳細行動。四、教學(xué)內(nèi)容：1、從我做起，保護綠色生命。通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，進步環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的理論活動之中去。教學(xué)重難點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的親密關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。2、節(jié)約用水。教學(xué)目的：學(xué)生知道水的分布，理解物質(zhì)的簡單分類，有保護水資、節(jié)約用水的意識。重點難點：學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從如今做起”的良好美德。3、理解我們周圍的動植物教學(xué)目的：通過理解我們周圍的動植物，認識自然、親近、熱愛大自然的目的。重點難點：人與動植物和諧相處，保護大自然的意識增強。4、搜集廢品，建立“綠色銀行”。教學(xué)目的：從小樹立環(huán)境保護意識，搜集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。認識保護環(huán)境的重要性。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，搜集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。五、詳細的措施1、精心準備，不斷探究，進步自身素質(zhì)，實在加強安康教育。2、充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資，開展豐富多彩的綜合理論活動。5、課堂中浸透思想品德教育。六、問題研究與教學(xué)設(shè)想：通過一系列的活動，學(xué)生認識環(huán)境污染的.危害，理解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。環(huán)境教育教案篇3活動目的：1.反對過渡包裝，倡導(dǎo)綠色包裝;崇尚簡樸生活，做一個由社會責(zé)任感的公民。2.知道包裝的作用；指導(dǎo)過渡包裝會給消費者增加經(jīng)濟負擔(dān)，會對資造成浪費、對環(huán)境造成污染。3.可以自覺防止過度包裝引起的環(huán)境污染問題，并可以對過度包裝問題提出個人見解。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，理解包裝知識師:同學(xué)們，喜歡看動畫片嗎？今天，老師誒大家?guī)硪粋€好看的動畫片，不過再看完動畫片后，老師又個小問題，看誰看得認真、聽得仔細，能答復(fù)出老師的小問題。〔課件呈現(xiàn)：播放動畫片《買櫝還珠》。〕師：珠寶店老板在生意不好時，想出了什么方法?生：他把珠寶進展了包裝。師：對，老伴把它的珠寶進展了包裝，很快有了買主，看來這包裝還真有學(xué)問，今天我們就來說一說關(guān)于包裝的話題。師：包裝和我們的生活密不可分，同學(xué)們一定也深有體會。課前，老師布置大家利用周末的時間去做商品包裝小調(diào)查，下面交流你們的調(diào)查結(jié)果。生分小組交流。二、理解過渡包裝及其危害，倡導(dǎo)綠色包裝師：今天老師也準備了兩件不同包裝的商品。想看嗎？我們來玩一個猜一猜的游戲。師：〔師出示簡裝鋼筆〕這是一支鋼筆，大家來猜一猜它的價錢是多少?師：這支鋼筆16.8元。我這兒還有一支鋼筆，讓我把他漸漸取出來。去掉塑料包裝，它還有一層包裝，是一個盒子。翻開盒子，它還有一層面段包裝，翻開這層包裝，我們會發(fā)現(xiàn)它還有一層包裝。翻開最后一層包裝，我們終于見到了這支鋼筆。大家發(fā)現(xiàn)沒有，這支鋼筆和剛剛那只簡裝鋼筆完全一摸一樣，你們猜猜這支鋼筆值多少錢？師：這支鋼筆的價錢是68元！〔生驚訝〕兩支完全一樣的鋼筆，但價錢卻相差這么多，多出的錢花在那里了呢？生：包裝。師：凡事都要有個度，超過這個度就是過度。正如這支筆，它包裝用的材料價格已經(jīng)遠遠超過了它本身的價值，這就是過度包裝?！舶鍟哼^度包裝〕師：結(jié)合剛剛同學(xué)們交流的過度包裝現(xiàn)象和天價月餅現(xiàn)象，你對商品的過度包裝有什么看法？〔學(xué)生分組展開討論后說出自己的看法?！成哼^度包裝浪費錢。師：像這樣簡單、廉價、節(jié)省的、可以回收再利用的、減少廢棄物的包裝就叫綠色包裝?！舶鍟壕G色包裝〕師：通過剛剛交流，老師看出來了，你們每個人都是節(jié)約小能手。但倡導(dǎo)綠色包裝不僅僅是個人得事，老師想請你們幫個忙，讓更多的人認識到過度包裝的危害，倡導(dǎo)綠色包裝。下面拿起筆，給你周圍的人或者給商品消費廠家提點建議，出個小點子，把你想說的卸載“我的小建議”一欄里面。來，讓我們寫一寫吧！學(xué)生寫小建議。班級交流小建議。三、包裝盒的妙用師：這些精巧的包裝扔了多可惜啊，可不可以讓他們在發(fā)揮作用呢？你有妙招嗎？學(xué)生交流：可以做小工藝品。師：你們也可以嘗試著自己做一做，記?。褐灰蟿幽X，廢物也能變成寶！四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了過度包裝的危害，作為一名小消費者，我們一定要購置綠色包裝的商品。這就是提倡我們過簡樸生活！〔板書簡樸生活〕板書設(shè)計：16.話說包裝過度包裝：復(fù)雜、昂貴、精致綠色包裝：簡單、廉價、節(jié)省可回收變廢為寶：做個小手工簡樸生活環(huán)境教育教案篇4教學(xué)目的：1.使學(xué)生理解什么是"過度包裝"。2.使學(xué)生知道過度包裝對人類和社會帶來危害3.使學(xué)生增強節(jié)約意識，改變不合理的消費觀念教學(xué)重點：理解什么是"過度包裝"。教學(xué)難點：過度包裝對人類和社會帶來危害。教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)引入當(dāng)今和將來世界人類面臨資匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等資環(huán)境問題的威脅。其實，現(xiàn)實生活中，只要我們稍加注意對商品進展合理而適度的包裝，可以在運輸，儲藏過程中防止商品受到損傷并便于消費者攜帶。但超出了保護商品，美化商品的功能要求，會造成資浪費和環(huán)境污染。(板書課題：過度包裝浪費大)二、學(xué)習(xí)新課1.觀察生活中常見的商品，記錄它們的包裝有幾層，是否屬于過度包裝。2.想一想，過度包裝會對人類和社會帶來哪些危害。3.我們用計算來看一下過度包裝的危害，消費8億件包裝盒消耗紙張多少萬噸?需要砍伐直徑10厘米的大樹多少萬棵?3.暢所欲言分小組討論，選擇一種我們?nèi)粘Ｉ钪虚L購置的商品，分析^p其包裝的合理性，并提出合理，環(huán)保的包裝建議。三、小結(jié)我們要認識到過度包裝的危害，自覺杜絕過度包裝，為保護環(huán)境獻出自己的一份力量。環(huán)境教育教案篇5活動目的：1、能運用感官較仔細的觀察草坪。2、豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。3、知道小草與人們生活的關(guān)系，懂得保護草坪，樹立初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌哼x擇好易于觀察的草坪?；顒舆^程：小朋友在草坪上玩玩。整體感知草坪，細細觀察小草，并知道小草和草坪互相關(guān)系，草坪是很多小草長在一起形成的。用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒適、嫩綠的。什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因為松軟有彈性，人們在什么運動，不易受傷：因為草地能造出新穎空氣，能使人的身體安康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。好玩的草坪怎樣來的。草對人們、動物作用都很大，我們大家要保護草坪，小草出芽的時候，不要去踩。環(huán)境教育教案篇6節(jié)約用水，從我開場一、教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。2、認識水資對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。3、能提出解決水污染問題的和關(guān)于節(jié)水方面的詳細實在可行的建議。4、地球只有一個，保護自然資，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活程度的日益進步，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此在班隊活動中開展“節(jié)約用水，從我開場”的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能的積極性，從而使環(huán)?；顒訌膶W(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，保護地球的良好場面。二、教學(xué)準備：1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費現(xiàn)象比擬嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出奉獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。2、查找有關(guān)節(jié)水資料。三、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、環(huán)保天使提出問題：地球上的水有人說，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且71%的外表積被水占著。在宇航員看來，地球是一個藍色的球，非常璀燦，太陽系家庭中獨一無二。地球擁有的水量非常宏大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。但地球上的水，盡管數(shù)量宏大，而能直接被人們消費和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分〔占99%〕，被凍結(jié)在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們分布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比擬起來，淡水量真如九牛一毛。水在自然環(huán)境和社會環(huán)境中，都是極為重要而活潑的因素。山清水秀，鳥語花香，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐收，是人類追求向往的美境，也是人類勞動創(chuàng)造和保護的碩果。水在不停地運動，在人體里，在農(nóng)田，在工廠，使世界充滿活力和活力，污物被水流帶走，稀釋了，化解了，又被大自然凈化了。但是，水多了，水少了，水臟了，也會造成極大的不和諧。江河橫溢，陸地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水體腐臭，瘡痍滿目，都是我們不愿看到的，但是又總圍繞著我們，需要我們認真地對待!2、水體慘遭污染(看錄像)進入江河湖海水體的污染物，超過水體自凈的才能，水質(zhì)逐漸變壞，就是通常所說的水體污染。污染物來自工業(yè)的廢水、農(nóng)藥、生活污水，以及各種固體和氣體廢棄物。每年有幾百億噸的污水排入天然水體，使得上萬億噸的水質(zhì)遭受污染，全世界有1/10的河流受到污染。水體污染使本來不充裕的淡水資緊缺狀況雪上加霜。全世界有29億人喝不上干凈的水。經(jīng)水傳染的疾病每年使1500萬人喪生，其中大部分是兒童。3、我國的水環(huán)境問題〔1〕水環(huán)境在惡化我國水環(huán)境惡化的問題非常突出?！?〕江河湖泊等水體受到污染，經(jīng)檢測，受污染的河流長度約占一半，水質(zhì)為Ⅳ-Ⅴ級；淡水湖泊中度污染?！?〕北方河流斷流的現(xiàn)象加劇，特別是像黃河這樣的大河，也連續(xù)斷流，加重了淤積，排洪才能下降，居民飲水困難，工農(nóng)業(yè)消費受損?！?〕大量超采地下水，使部分地區(qū)形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地區(qū)海水入侵。北京地區(qū)地面最大下沉達0.6米，天津城區(qū)最大下沉2.6米?！?〕水土流失治理緩慢，草原退化、沙漠化面積仍不斷擴展?！?〕城市嚴重缺水缺水已成為城市經(jīng)濟開展和人民生活改善的制約因素。在我國666個城市中，有400多個供水缺乏，每日缺水1600萬立方米，嚴重缺水的城市有110個，每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值就到達0多億元。二、學(xué)生討論：1、在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……2、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?學(xué)生舉例：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。……3、請做一道簡單的數(shù)學(xué)題學(xué)生發(fā)言：同學(xué)們出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?(學(xué)生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費390億斤，每年浪費4680億斤)老師：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資再也不能任意浪費了，否那么，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，我們?nèi)?0個家庭每年就能節(jié)約840噸水，日久天長，我們不同樣為保護地球資做出奉獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水呢?三、師生共同討論：我們應(yīng)該如何節(jié)水？分類A、樹立惜水意識長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當(dāng)知道我國水資人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差異很大，再加上污染，使水資更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，結(jié)實地樹立“節(jié)約水榮耀，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。B、養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)分析^p，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的習(xí)慣很多，比方：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的連續(xù)〔開門接客人，接，改變電視機頻道時〕，未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。C、用節(jié)水器具家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機械式〔扳手、按鈕的〕和全自動〔電、磁感應(yīng)和紅外線遙控〕兩類。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要無視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。E、洗澡節(jié)水用噴頭洗淋?。骸?〕學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。〔2〕不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著?！?〕盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。〔4〕洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水！〔5〕不要利用洗澡的時機“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。F、廁所節(jié)水〔1〕你假如覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要阻礙水箱部件的運動。〔2〕水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。〔3〕用家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水?！?〕垃圾不管大小、粗細，都應(yīng)從垃圾通道去除，而不要從廁所用水來沖。G、一水多用〔1〕洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所?！?〕家中應(yīng)預(yù)備一個搜集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量?！?〕淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。〔4〕養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。H、洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。I、洗衣節(jié)水小竅門〔1〕洗衣機洗少量衣服時，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水?！?〕衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的方法?！?〕假如將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水。J、家庭用水記錄俗話說，勤筆免思。假如每天定時〔早晨或晚間某一固定時刻〕把家中水表的讀數(shù)記錄下來，會有許多好處?！?〕每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出來，交水費也就不再是盲目的了?！?〕因為用水情況已記錄在案，所以有沒有浪費，就可以看出來，節(jié)水該從何處下手也心中有數(shù)了?！?〕每天一記，舉手之勞，并不是很困難，但要數(shù)月或數(shù)年如一日，就是對恒心、毅力、耐心、細心的一種不大不小的干擾考驗了。〔4〕記下這本流水賬，可以看出用水量的變化。這種變化和氣溫、陰睛、干濕等因素什么關(guān)系？和家庭生活程度變化〔買電風(fēng)扇、電冰箱、空調(diào)機，飲食習(xí)慣的改變等〕有無關(guān)系？K、不玩耗水的游戲L、做節(jié)水宣傳員節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做奉獻啊。四、小組代表發(fā)言略五、教室全班一起起草建議書，向報社，使環(huán)保知識走向社會。環(huán)境教育教案篇7教學(xué)目的1、理解溫室效應(yīng)的成因；2、知道溫室效應(yīng)對人類的作用弊大于利；3、結(jié)合溫室效應(yīng)的成因?qū)W會緩解溫室效應(yīng)的途徑。教學(xué)重點溫室效應(yīng)的危害教學(xué)難點減緩溫室效應(yīng)的途徑教學(xué)過程一、什么是溫室效應(yīng)-介紹：二氧化碳等溫室氣體產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因：二氧化碳等氣體對地面起到了類似暖房的玻璃罩或塑料大棚的作用，進步了地表的溫度，通常稱為“溫室效應(yīng)”。〔可用圖示〕-回憶：塑料玻大棚、璃暖房的作用。理解溫室氣體增多的主要原因：1、礦物燃料燃燒排放出較多的二氧化碳；2、毀林，導(dǎo)致大自然消耗二氧化碳的量減少。二、溫室效應(yīng)的利與弊-指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上有關(guān)資料，并嘗試進展歸納、整理。對學(xué)生的結(jié)論加以肯定，再展示自己的結(jié)論：溫室效應(yīng)在一定程度上對人們的生活有好處，但更有弊端，表達在：1、海平面上升，導(dǎo)致沿海城市和部分島國的吞沒；2、部分陸地氣溫過高，將帶來全球經(jīng)濟構(gòu)造的調(diào)整；3、生態(tài)系統(tǒng)將失衡，部分物種會滅絕；4、被冰封十幾萬年的史前致命病毒可能會重見天日，導(dǎo)致全球陷入疫癥恐慌，人類生受到嚴重威脅。閱讀資料，歸納、整理教材，并交流、討論，形成自己的觀點。三、面對溫室效應(yīng)我們能做什么-介紹《京都議定書》引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣可有效緩解溫室效應(yīng)？提供兩條思路：1、減少二氧化碳的排放；2、增加大自然對二氧化碳的消耗。-討論美國拒簽《京都議定書》的目的的危害，形成一定的環(huán)境保護意識。熱烈討論緩解溫室效應(yīng)的可行性途徑和實際操作。對應(yīng)措施：四、教學(xué)反思：1、開發(fā)新能：太陽能、水能、風(fēng)能、垃圾能等；2、植樹造林，從我做起。環(huán)境教育教案篇8教學(xué)目的：1.使學(xué)生理解太陽的作用，四年級上學(xué)期環(huán)境教育教案。2.使學(xué)生知道太陽和人類的關(guān)系3.使學(xué)生理解保護環(huán)境的重要性教學(xué)重點：太陽的作用以及與人類的關(guān)系教學(xué)難點：太陽的作用一、引入1.放映關(guān)于太陽用處的圖片。2.談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片，有什么想法和問題?3.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。(學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。)4.講述：太陽給了我們陽光，所以植物才能進展光和作用，給人類提供必需的氧氣；太陽給了我們熱量，不然地球可能就是一個冰球。今天，太陽能作為清潔能已被人們應(yīng)用在生活的方方面面。(板書課題：太陽是萬物之)二、學(xué)習(xí)新課1.請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：假如沒有太陽，地球?qū)鞘裁礃幽?用各種形式表達你的看法。2.觀察兩種植物在陽光下和室內(nèi)的不同。師生共同議論交流。3.暢所欲言在石油可開采量日益減少和生態(tài)環(huán)境日益惡化兩大危機的夾擊下，太陽能的利用受到越來越多的重視。做個現(xiàn)代工程師，展開想象，談一談，你最想"開發(fā)"出太陽能的哪些新用處?三、小結(jié)太陽在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┯锰?四、布置作業(yè)-做一個調(diào)查走訪你生活的社區(qū)，調(diào)查使用太陽能熱水器、電熱水器、燃氣熱水器的比例，分析^p不同類型熱水器的利與弊。環(huán)境教育教案篇9教學(xué)目的：1.使學(xué)生理解穿的衣服面料和消費過程。2.使學(xué)生知道服裝的制作過程給環(huán)境帶來的影響。3.使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重點：服裝的制作過程給環(huán)境帶來的影響教學(xué)難點：養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)引入21世紀，流行著各種各樣舒適隨意、色彩斑斕的服裝，在服裝的大千世界里，服裝的面料五花八門，日新月異，教案《四年級上學(xué)期環(huán)境教育教案》。有純棉，純毛，純絲，純麻制品，有皮革裘皮制品，還有化纖，尼龍制品.(板書課題：穿衣與環(huán)保)二、學(xué)習(xí)新課1、請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的?你知道它是怎樣消費出來的嗎?2、試著講述一件棉質(zhì)衣服的消費過程。師生共同議論交流。3、暢所欲言化纖產(chǎn)品本身具有不可降解性，特別是合成纖維，其廢棄物回收本錢高，燃燒后污染空氣，廢棄后不易降解，會造成土質(zhì)惡化。想一想：化纖服裝的制作過程個資，環(huán)境帶來了哪些影響?我們怎樣穿衣才是環(huán)保的?三、小結(jié)養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣，盡量少丟棄未穿舊的衣服。妥善處理好舊衣服，捐贈或二次利用。四、作業(yè)隨著科學(xué)技術(shù)的開展，我們將來的衣服將是什么樣的?請你把想法寫一寫。環(huán)境教育教案篇10活動目的：1、通過活動，使學(xué)生理解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和想象才能。3、通過活動，增強學(xué)生動手理論才能和參與社會生活的意識。活動準備：1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并理解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。2、老師搜集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。課前準備：1、老師用的展板一塊，照片、文字材料〔粘貼好〕2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿?；顒舆^程：一、計算導(dǎo)入：算一算“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？1、出示題目：某市約有180000戶家庭，假如每戶家庭每天