安徽合肥市骨科醫(yī)院招考聘用筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！安徽合肥市骨科醫(yī)院招考聘用筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.某餐飲公司甲、乙兩種外賣每份的售價分別為30元和50元，若該公司某天售出這兩種外賣共500份，銷售收入為21400元，則售出的兩種外賣數(shù)量相差：A.140份B.160份C.180份D.200份參考答案：A解題思路：假設甲外賣和乙外賣當天分別賣出x份和y份。根據題干條件可知，這兩種外賣共售出500份，可列式為x+y=500······①；這兩種外賣的銷售收入為21400元，可列式為30x+50y=21400······②。聯(lián)立方程組，解得x=180，y=320，故售出的兩種外賣數(shù)量相差320-180=140份。故正確答案為A。2.“3G”手機出現(xiàn)后，以光導纖維為基的高速信息通道尤顯重要，下列物質中用于制造光導纖錐的材料是：A.銅合金B(yǎng).聚乙烯C.二氧化硅D.陶瓷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，光纖是光導纖維的簡稱，就因為生產它的技術可以讓它細如發(fā)絲。光導纖維是以二氧化硅（SiO2）為主要原料，并按不同的摻雜量，來控制纖芯和包層的折射率分布的光纖。具有低耗、寬帶的特點，已廣泛應用于有線電視和通信系統(tǒng)。因此，選擇C選項。A項：銅合金以純銅為基體加入一種或幾種其他元素所構成的合金。A項不符合題意，因此不當選。B項：聚乙烯是乙烯經聚合制得的一種熱塑性樹脂。在工業(yè)上，也包括乙烯與少量α-烯烴的共聚物。聚乙烯無臭，無毒，手感似蠟，具有優(yōu)良的耐低溫性能（最低使用溫度可達-100°C-70°C），化學穩(wěn)定性好，能耐大多數(shù)酸堿的侵蝕（不耐具有氧化性質的酸）。常溫下不溶于一般溶劑，吸水性小，電絕緣性優(yōu)良。B項不符合題意，因此不當選。D項：陶瓷，用陶土燒制的器皿叫陶器，用瓷土燒制的器皿叫瓷器。陶瓷則是陶器、炻器和瓷器的總稱。古人稱陶瓷為甌。凡是用陶土和瓷土這兩種不同性質的粘土為原料，經過配料、成型、干燥、焙燒等工藝流程制成的器物都可以叫陶瓷。D項不符合題意，因此不當選。3.鋰金屬的微觀形狀在充放電過程中會發(fā)生劇烈變化，從而導致金屬鋰的鋰枝晶的析出。鋰枝晶不僅會降低電池的容量，還可能造成電池內短路，誘發(fā)起火和爆炸等安全事故。如果將一層厚度僅約1微米的橡皮泥涂在鋰金屬表面，可以近乎完美地保護鋰金屬電極。在正常的充放電過程中，鋰金屬在電極表面均勻沉積，對橡皮泥的作用力很小。軟軟的橡皮泥可以很好地適應鋰金屬的形狀和體積變化，牢牢地貼在鋰的表面，起到保護涂層的作用。一旦在某些區(qū)域有鋰枝晶“刺出”，橡皮泥涂層就會迅速變硬，從而有效阻擋鋰枝晶的生長。這段文字主要介紹的是：A.鋰電池發(fā)展的歷史B.鋰電池容量的影響因素C.橡皮泥涂層提高鋰電池性能的機理D.鋰枝晶的危害及抑制方法參考答案：C解題思路：題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結構，提煉文段關鍵信息，從而得出文段的主旨。通過分析，文段的落腳點為橡皮泥涂層上，因此主旨應該與此相關。文段首先提出鋰金屬在充放電過程中會析出鋰枝晶，而鋰枝晶會降低電池的容量，甚至誘發(fā)起火和爆炸；接著指出若使用橡皮泥涂在鋰金屬表面則可近乎完美地保護鋰金屬電極，然后對此機理進行了具體介紹。故文段主要介紹的是橡皮泥涂層提高鋰電池性能的機理。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出問題，即鋰電池析出的鋰枝晶對電池的危害，繼而提出解決措施，“將一層厚度僅約1微米的橡皮泥涂在鋰金屬表面，可以近乎完美地保護鋰金屬電極”，最后對原理解釋說明。解決措施部分為文段主旨，文段的核心話題為“橡皮泥”。第二步，對比選項。只有C項包含“橡皮泥”，且能夠概括文段主旨內容。因此，選擇C選項。解題思路：文段開篇提出鋰電池析出的鋰枝晶帶來的危害，后文提出解決問題的對策，即“將······橡皮泥涂在鋰金屬表面，可以近乎完美地保護鋰金屬電極”，隨后對其進行詳細地解釋說明。C項包含“橡皮泥”這一解決問題的對策，符合文意，當選。A、B、D三項均不包含文段主題詞“橡皮泥”。A項“發(fā)展的歷史”、B項“鋰電池容量”文段中并未陳述，為無中生有，均排除。D項“抑制方法”表述不明確，排除。故正確答案為C。4.閉環(huán)思維：指工作學習過程中用各種方式的提示、應答使每個操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，以利于實時把握進程、及時調整方向的一種思維方式。

下列不屬于閉環(huán)思維的是：

A.趙教練每次收到學員發(fā)來的信息時，都會給予答復并習慣性地發(fā)送一個表情，他的手機里存了很多張風格各異的應答圖片

B.錢先生每次給下屬布置任務，都要求他們盡快回復信息，包括是否收到、能否完成、什么時候完成等，與他共事的人都感覺很有壓力

C.小孫剛到單位時，領導安排的任務他總是很爽快地答應下來并想方設法去完成。半年后，工作越來越忙，他發(fā)現(xiàn)有些任務很難完成，再也不敢隨意應承了

D.經理要求小李一周內草擬一個工作計劃。經過認真調研，小李完成了計劃書并用電子郵件發(fā)給了經理。十幾天后經理特意問他：“計劃書寫好了嗎？”小李驚訝地說：“我早已發(fā)給你了?！眳⒖即鸢福篋

解題思路：本題要求選擇不屬于閉環(huán)思維的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“用各種方式的提示、應答使每個操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，在解題時應嚴格依據關鍵點分析選項。閉環(huán)思維定義的關鍵信息：用各種方式的提示、應答使每個操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)。

A項，趙教練對學員的消息都給予答復，并習慣性地發(fā)送一個表情，即趙教練通過回復并發(fā)送表情使他和學員的交流環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，符合定義。

B項，錢先生每次給下屬布置任務，都要求下屬盡快回復信息，下屬通過回復信息使任務的執(zhí)行環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，符合定義。

C項，小孫剛到單位時總是答應并能完成領導安排的任務，后來當任務完成有困難時不敢再隨意應承，體現(xiàn)了小剛和領導之間的執(zhí)行、交流等形成封閉的環(huán)，符合定義。

D項，經理要求小李一周內草擬一個工作計劃，小李完成了計劃書并發(fā)給了經理，但經理在十幾天后還詢問他是否完成，說明經理和小李之間的交流等環(huán)節(jié)并未形成封閉的環(huán)，不符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“工作學習過程中”、“各種方式的提示、應答”、“每個操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”、“利于實時把握進程、及時調整方向”。

第二步：逐一分析選項。

A項：趙教練存了很多張圖片來應答學員的消息，符合“工作學習過程中”、“各種方式的提示、應答”、“每個操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”、“利于實時把握進程、及時調整方向”，符合定義，排除；

B項：錢先生要求下屬盡快回復信息，符合“工作學習過程中”、“各種方式的提示、應答”、“每個操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”、“利于實時把握進程、及時調整方向”，符合定義，排除；

C項：小孫剛到單位時，爽快地答應任務并完成，符合“工作學習過程中”、“各種方式的提示、應答”、“每個操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，在小孫發(fā)現(xiàn)任務很難完成后不再隨意應承，符合“實時把握進程、及時調整方向”，符合定義，排除；

D項：小李已經將計劃書發(fā)給了經理，但是經理十幾天之后問他是否完成，不符合“每個操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，不符合定義，當選。

本題為選非題，故正確答案為D。5.甲、乙、丙、丁四人設賭局意圖騙取王某錢財。甲、乙、丙與王某賭博，丁在房間監(jiān)控賭局，并向甲、乙、丙發(fā)送信號。王某輸了5萬后發(fā)現(xiàn)了甲身上的竊聽器，便欲奪回自己輸?shù)舻腻X。甲、乙，丙為防止錢被奪回，將王某打成重傷，但是丁早已離去，對此事不知情。關于甲、乙、丙、丁行為的定性，下列說法正確的是（

）。A.四人均構成搶劫罪B.四人均構成故意傷害罪C.四人均構成詐騙罪與故意傷害罪，數(shù)罪并罰D.甲、乙、丙構成搶劫罪，丁構成詐騙罪參考答案：D解題思路：本題考查刑法。詐騙罪，是指以非法占有為目的，使用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當場使用暴力或者以暴力相威脅的，轉化為搶劫罪。本題中，甲、乙、丙、丁四人設賭局意圖騙取王某錢財，構成詐騙罪，但是，騙局后被王某發(fā)現(xiàn)，甲、乙，丙為防止錢被奪回，將王某打成重傷，轉化為搶劫罪，而丁早已離去，對此事不知情，因此丁不構成搶劫罪，仍然構成詐騙罪。故正確答案為D。6.社會排斥是把某些社會群體排斥在社會主流之外的一種機制。針對弱勢群體的社會排斥，是指社會主流群體在社會意識和政策法規(guī)等不同層面上對邊緣化的弱勢群體進行排斥。根據上述定義，以下情況不屬于社會排斥的是：A.某公司拒絕聘用乙肝病毒攜帶者B.在有些國家，女性和男性同工不同酬C.美國在20世紀60年代以前對黑人的歧視D.在某些企業(yè)，級別不同的工作人員制服不同參考答案：D解題思路：第一步：關鍵詞查找。社會排斥的關鍵詞是：主體為社會主動群體，客體為弱勢群體，方式為排斥。第二步：逐一分析選項。A項對乙肝攜帶者，B項對女性，C項對黑人，都符合關鍵詞；D項根據級別不同設定服裝，并不是排斥，沒有把某一群體排斥到主流之外，且對象不是弱勢群體，不是社會排斥，不符合關鍵詞。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①把某些群體排斥在社會主流之外的一種機制；②針對弱勢群體的社會排斥；③社會主導群體在社會意識和政策法規(guī)等不同層面上對邊緣化的弱勢群體進行的排斥。第三步，辨析選項。A項：乙肝病毒攜帶者是社會上的弱勢群體，拒絕聘用乙肝病毒攜帶者屬于“社會主導群體在社會意識和政策法規(guī)等不同層面上對邊緣化的弱勢群體的排斥”，符合定義；B項：女性是社會中的弱勢群體，相同職位卻因為男女性別不同而導致薪資不同，屬于“社會主導群體在社會意識和政策法規(guī)等不同層面上對邊緣化的弱勢群體的排斥”，符合定義；C項：黑人相對于白人來說屬于弱勢群體，對黑人歧視，屬于“社會主導群體在社會意識和政策法規(guī)等不同層面上對邊緣化的弱勢群體的排斥”，符合定義；D項：級別不同的工作人員制服不同是依據公司自身的規(guī)章制度，以方便不同崗位便于辨認和管理，未體現(xiàn)“針對弱勢群體的社會排斥”或“社會主導群體在社會意識和政策法規(guī)等不同層面上對邊緣化的弱勢群體進行的排斥”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：題干定義社會排斥是一種社會機制，分析其主體、客體和方式，再結合選項比較即可解題。社會排斥定義的關鍵信息：社會主流群體在社會意識和政策法規(guī)等不同層面上對邊緣化的弱勢群體進行排斥。A項，乙肝病毒攜帶者屬于弱勢群體，拒絕聘用屬于社會排斥，符合定義。B項，女性屬于弱勢群體，同工不同酬屬于社會排斥，符合定義。C項，黑人屬于弱勢群體，歧視屬于社會排斥，符合定義。D項，級別不同的工作人員不是弱勢群體，且制服不同不屬于排斥，不符合定義的關鍵信息。故本題選D。7.瑜伽教練都不住在華興園小區(qū)，但是華興園小區(qū)的有些住戶是太極拳教練，瑜伽教練大多住在花園路小區(qū)。由此可以推出：A.有些太極拳教練是瑜伽教練B.花園路小區(qū)在華興園小區(qū)內C.有些太極拳教練不是瑜伽教練D.住在花園路小區(qū)的大多是瑜伽教練參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據題干中的“有些”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①所有瑜伽教練都不住在華興園小區(qū)②有些華興園小區(qū)的住戶是太極拳教練③有些瑜伽教練住在花園小區(qū)路①換位可得：④住在華興園小區(qū)的都不是瑜伽教練②換位可得：⑤有些太極拳教練住在華興園小區(qū)③換位可得：⑥有些住在花園路小區(qū)的是瑜伽教練第三步，進行推理。A項：由④⑤遞推可得：有些太極拳教練不是瑜伽教練，據此無法確定有些太極拳教練是瑜伽教練，排除；B項：由①⑥遞推可得：有些住在花園路小區(qū)的不住在華興園小區(qū)，但無法確定二者的地理位置關系，排除；C項：由④⑤遞推可得：有些太極拳教練不是瑜伽教練，可以推出；D項：根據⑥可知“有些住在花園路小區(qū)的是瑜伽教練”，但“有些”不一定就是“大多數(shù)”，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，翻譯題干：（1）瑜伽教練→不住在華興園小區(qū)；（2）有的華興園小區(qū)住戶→太極拳教練；（3）大多數(shù)瑜伽教練→住在花園路小區(qū)。第二步，逐一分析選項：A項：根據（2）可知：有的太極拳教練→住在華興園小區(qū)，根據（1）可知：住在華興園小區(qū)→不是瑜伽教練，根據傳遞定理只能得出：有的太極拳教練不是瑜伽教練，A項不必然推出，排除；B項：根據（3）可知：有的瑜伽教練→住在花園路小區(qū)，置換可以推出：有的花園路小區(qū)住戶→瑜伽教練，與（1）結合可知：有的花園路小區(qū)住戶→不住在華興園小區(qū)，選項錯誤，排除；C項：根據（2）可知：有的太極拳教練→住在華興園小區(qū)，根據（1）可知：住在華興園小區(qū)→不是瑜伽教練，根據傳遞定理只能得出：有的太極拳教練不是瑜伽教練，正確；D項：根據條件（3）只能得出大多數(shù)瑜伽教練住在花園小區(qū)；而無法得知住在花園路小區(qū)的大多數(shù)都是瑜伽教練，D項不能推出，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準確把握題干的細節(jié)信息，不要偏離題干所表達的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。題干細節(jié)信息：①瑜伽教練都不住在華興園小區(qū)，而大部分住在花園路小區(qū)。②華興園小區(qū)的有些住戶是太極拳教練。A項，根據細節(jié)信息①②可知，有些太極拳教練不是瑜伽教練，但無法推出有些太極拳教練是瑜伽教練。B項，題干未涉及小區(qū)位置信息，無法推出。C項，根據細節(jié)信息①可知，住在華興園小區(qū)的都不是瑜伽教練，再根據細節(jié)信息②可知，有些太極教練住在華興園小區(qū)，因此，可以推出有些太極拳教練不是瑜伽教練。D項，根據細節(jié)信息②可知，瑜伽教練大部分住在花園路小區(qū)，但無法推出住在花園路小區(qū)的大多是瑜伽教練。故本題選C。8.醫(yī)生∶病人A.園丁∶花朵B.父母∶子女C.青蛙∶莊稼D.啄木鳥∶害蟲參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！搬t(yī)生”治療“病人”，二者屬于職業(yè)與工作對象的對應關系。第二步，辨析選項。A項：“園丁”培育“花朵”，二者屬于職業(yè)與工作對象的對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；B項：“父母”教育“子女”，但“父母”不是職業(yè)，排除；C項：“青蛙”保護“莊稼”，但“青蛙”不是職業(yè)，排除；D項：“啄木鳥”吃“害蟲”，但“啄木鳥”不是職業(yè)，排除。因此，選擇A選項。9.一本書有100多頁，甲每天看6頁，第31天看完；乙每天看7頁，第26天看完；丙每天看2頁，第（

）天可以看完。A.90B.91C.92D.89參考答案：B解題思路：第一步，本題考查不等式。第二步，設書的頁數(shù)為x，根據甲每天看6頁，第31天看完，可得30×6＋1≤x≤31×6，即181≤x≤186；同理可得25×7＋1≤x≤26×7，即176≤x≤182。故書的頁數(shù)為181或182頁。第三步，無論該書是181頁還是182頁，丙每天看2頁，都需要91天才能看完。因此，選擇B選項。10.取得管理效率和效果的核心職責是_____。A.控制職能B.組織職能C.領導職能D.計劃職能參考答案：C解題思路：

A項：錯誤，控制職能是管理過程的調節(jié)器。包括制定各種控制標準，檢查工作是否按計劃進行，是否符合既定的標準。若工作發(fā)生偏差要及時發(fā)出信號，然后分析偏差產生的原因，糾正偏差或制定新的計劃，以確保實現(xiàn)組織目標。

B項：錯誤，組織是管理的前提和載體，組織職能是管理活動得以順利實現(xiàn)的必要環(huán)節(jié)。

C項：正確，領導職能是指領導者運用組織賦予的權力，組織、指揮、協(xié)調和監(jiān)督下屬人員，完成領導任務的職責和功能。它包括決策、選人用人、指揮協(xié)調等。領導職能是管理過程的靈魂，是集中體現(xiàn)管理者素質和管理能力的活動，是取得管理效率和效果的關鍵職能。因此常常被認為是管理的核心環(huán)節(jié)。

D項：錯誤，計劃職能是管理活動的首要職能，是管理活動的起點，是確定管理目標的第一個步驟，是實現(xiàn)管理目標并使管理由此岸到彼岸的橋梁。

故正確答案為C11.某種細菌在培養(yǎng)過程中，每20分鐘分裂一次（一個分裂成2個），經過2小時，這種細菌由3個分裂成（

）個。，A.64B.96C.192D.381參考答案：C解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。第二步，每經過20分鐘，細菌數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，2小時=120分鐘=6×20分鐘，即變?yōu)樵瓉淼谋叮瑒t原來的3個細菌分裂成3×64=192個。因此，選擇C選項。解題思路：2小時=60×2分鐘=120分鐘，則這種細菌共會分裂120÷20=6次，每個細菌分裂次數(shù)與分裂后的細菌數(shù)量關系如下表所示：則2小時后3個細菌分裂成個。故正確答案為C。12.①冠軍將不在甲、乙、丙、丁4個隊中產生

②戊、巳、庚隊中將有進入決賽的③冠軍將在甲、乙、丁產生

④戊、巳、庚隊將有不進入決賽的賽后發(fā)現(xiàn)，只有一個預測是正確的，由此可見，冠軍是：A.丙隊B.戊隊C.巳隊D.庚隊參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關系。②“戊、巳、庚隊中將有進入決賽的”和④“戊、巳、庚隊將有不進入決賽的”為下反對關系。第三步，看其余。根據下反對關系的特性“兩個有的至少一真”及題干的真假限定“只有一個預測是正確的”，可知正確的在②④中，那①③為假，由①為假可得“冠軍將在甲、乙、丙、丁4個隊中產生”，由③為假可得“冠軍將不在甲、乙、丁產生”，故冠軍是丙。因此，選擇A選項。13.事業(yè)單位考核工作人員表現(xiàn)的重點是(

)。A.品德B.能力C.廉潔D.實績參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關制度?！妒聵I(yè)單位人事管理條例》第二十二條規(guī)定：“事業(yè)單位應當根據聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點考核工作績效?？己藨斅犎》諏ο蟮囊庖姾驮u價”。故正確答案為D。14.4，13，26，43，（

）A.51B.57C.66D.64參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列為9，13，17，（

），是公差為4的等差數(shù)列，下一項為17＋4＝21，則所求項為43＋21＝64。因此，選擇D選項。15.別看王老師日常穿著不修邊幅，他其實是很有________的人，而且在授課時語言________，不帶冗余，是一位深受學生歡迎的老師。在空格處選填最恰當?shù)囊豁検牵篈.品位

簡捷B.品位

簡潔C.品味

簡捷D.品味

簡潔參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空用于修飾“王老師”。A項和B項“品位”是名詞，指人或事物的品質、水平，可以用于修飾“王老師”，符合文意。C項和D項“品味”作動詞時指品嘗、仔細體會、玩味，作名詞時指（物品的）品質和風味，只能用于修飾物，不能用于修飾人，不符合文意，排除C項和D項。第二步，分析第二空。根據“不帶冗余”可知，該空應體現(xiàn)語言“沒有多余的內容”的含義。A項“簡捷”指簡便快捷，不符合文意，排除A項。B項“簡潔”指簡明扼要，沒有多余的內容，符合文意。因此，選擇B選項。解題思路：此題為實詞填空題。第一空，“品位”意為品質、檔次、格調，是名詞；“品味”意為鑒賞、玩味、品嘗等，是動詞。與前文的“不修邊幅”相對應，這里應選詞性為名詞的“品位”，所以排除C、D兩項。

第二空，“簡潔”指（說話、行文等）簡明扼要，沒有多余的內容；“簡捷”指簡便、簡單直截?？崭袼钤~語應與后文的“不帶冗余”相對應，這里應選“簡潔”。故正確答案為B。16.下列屬于我國《民法典》中規(guī)定的第二順序繼承人的是（

）。A.父母B.配偶C.兄弟姐妹D.養(yǎng)子女參考答案：C解題思路：我國《民法典》第一千一百二十七條規(guī)定：“遺產按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母；第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關系的繼子女。本編所稱父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關系的繼父母。本編所稱兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關系的繼兄弟姐妹?！惫收_答案為C。17.3D打印是一種快速成型技術，出現(xiàn)于20世紀90年代中期，有些專家預言它將是第三次工業(yè)革命，將會改變產品的設計和制造模式，甚至改變我們的生活方式。然而，直到目前為止，它的應用并沒有像預言那樣廣泛地取代傳統(tǒng)制造行業(yè)。以下哪項如果為真，最能解釋這個現(xiàn)象？（

）A.可用于工廠規(guī)?；a產品的3D打印設備價格不菲B.可用3D打印技術批量生產產品需要承擔更高昂的成本費用C.3D打印技術還不夠成熟，比較適合一些小規(guī)模制作D.掌握3D打印技術的專業(yè)人才不足參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：3D打印的應用并沒有像預言那樣廣泛地取代傳統(tǒng)制造行業(yè)。論據：3D打印是一種快速成型技術，有些專家預言它將是第三次工業(yè)革命，將會改變產品的設計和制造模式，甚至改變我們的生活方式。第二步：逐一分析選項。A項：選項說的是打印設備價格非常高，但企業(yè)是否能承擔該設備的成本，以及3D打印帶來的利潤和成本之間的關系都不確定，不能加強，排除；B項：選項說的是3D打印技術批量生產產品需要承擔更高昂的成本費用，但3D打印帶來的利潤是否能完全覆蓋其高昂成本不確定，不能加強，排除；C項：選項說的是3D打印技術不夠成熟，只能適合一些小規(guī)模制作，所以不能廣泛地應用，可以解釋，當選；D項：掌握3D打印技術的專業(yè)人才不足與3D打印的應用能不能廣泛地取代傳統(tǒng)制造行業(yè)無關，屬于無關項，排除。故正確答案為C。18.當天空出現(xiàn)彩虹的時候，最內層的顏色是：A.紅色B.黃色C.紫色D.藍色參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，彩虹是氣象中的一種光學現(xiàn)象。當陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。彩虹七彩顏色，從外至內分別為：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。因為水對光有色散的作用，不同波長的光的折射率有所不同，紅光的折射率比紫色光小，而紫光的偏向角度比紅光大。由于光在水滴內被反射，所以觀察者看見的光譜是倒過來，紫色在最下方。因此，選擇C選項。19.憲法是國家根本大法，從效力上看（

）。A.憲法是由國家強制力保障實施的，具有強制性B.憲法是一切團體、組織和個人的根本活動準則C.普通法律不得與憲法規(guī)定相違背，否則會無效D.憲法較之于普通法律，制定和修改的程序更嚴格E.憲法在國家的法律體系中具有最高的法律權威參考答案：BCE解題思路：本題考查憲法。憲法是我國的根本大法，其在效力上主要表現(xiàn)為，其在我國現(xiàn)行法律體系中具有最高效力，憲法是一切團體、組織和個人的根本活動準則；是一切法律法規(guī)制定的依據。故正確答案為BCE。20.國家經濟發(fā)展的水平對財政收入的影響是基礎性的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經濟。在社會生活中，影響財政收入的因素很多，但主要是受經濟發(fā)展水平和分配政策的制約。經濟發(fā)展水平對財政的影響是基礎性的，是源與流、根與葉的關系。因此，要增加財政收入，必須首先努力發(fā)展經濟，增加社會財富，提高國家的綜合經濟實力。故表述正確。21.有黑、白兩種棋子共300枚，按每堆3枚共分成100堆，其中只有1枚白子的共27堆，有2枚或3枚黑子的共42堆，有3枚白子的與有3枚黑子的堆數(shù)相等。那么，在全部棋子中白子共有多少枚？A.142B.158C.160D.196參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎應用題。第二步，根據題意，

1白＝2黑＝27；2黑＋3黑＝42，可知3白＝3黑＝42－27＝15；2白＝1黑＝100－（2黑＋3黑）－3白（0黑）＝100－42－15＝43。第三步，白子個數(shù)：27＋43×2＋15×3＝158。因此，選擇B選項。22.鴛∶鴦A.蚱蜢∶蝗蟲B.白貓∶黑貓C.雄雞∶雌雞D.紅男∶綠女參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！傍x”與“鴦”是同一種鳥，“鴛”指雄鳥，“鴦”指雌鳥，二者屬于并列關系中的矛盾關系。第二步，辨析選項。A項：“蚱蜢”一般指“蝗蟲”，二者屬于全同關系，排除；B項：“白貓”和“黑貓”屬于并列關系中的反對關系，且沒有體現(xiàn)一雄一雌，排除；C項：“雄雞”和“雌雞”都是雞，體現(xiàn)了一雄一雌，二者屬于并列關系中的矛盾關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“紅男綠女”指穿著各種漂亮服裝的青年男女，“紅男”和“綠女”屬于并列關系中的反對關系，排除。因此，選擇C選項。23.電風扇是利用電能轉化為（

），利用空氣對流進行空氣變換。A.機械能B.化學能C.光能D.內能參考答案：A解題思路：本題考查科技。電風扇通電后，電機轉動，帶動葉片旋轉。葉片因旋轉而具有動能。動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。故電風扇是利用電能轉化為機械能中的動能。故正確答案為A。24.專家們表示，很多劃時代的科技成果________引發(fā)人們生活方式的改變，短期內很可能難以被接受，但若放眼歷史長河就會發(fā)現(xiàn)，所有重要的科技革命________都最終成為人類發(fā)展的加速器，同時也是人類生活品質提高的根本保障。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.肯定毫不例外B.必然無一例外C.勢必無一幸免D.必定不出所料參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更容易，首先排除不能表示沒有例外含義的D。然后排除不能描述“科技革命”的C。第三步，對比A、B兩項第一空，選擇語義程度與語境更相符的一項。先看第二空，“所有”“都”提示此處所填詞語應表示沒有例外。“不出所料”強調的是意料之中，與句意不符，排除D。“無一幸免”強調的是全部遇難，沒有僥幸逃脫的。不能描述“科技革命”，排除C。第一空，與“肯定”相比，“必然”語義程度更重，更能體現(xiàn)劃時代科技成果對人們生活方式影響的確定性，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據“所有重要的科技革命________都最終成為人類發(fā)展的加速器”可知，“所有”和“都”表示一定、肯定等絕對化的意思。A項“毫不例外”指一概不能除外，指都在所指范圍內，符合語境。B項“無一例外”指所有的人或者事物都是同一個模樣，沒有一個不是一樣的，符合語境。根據“成為人類發(fā)展的加速器”可確定該事物是發(fā)揮積極作用的，C項“無一幸免”指沒有一個人能夠幸運躲過，一般多用于災難，不符合語境，排除C項。D項“不出所料”指事由變化在預料之中，形容原先預料的準確，不符合語境，排除D項。第二步，分析第一空。A項“肯定”置于此處搭配不當，B項“必然”指一定會，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：本題可從第二空入手，根據文意，表達所有的科技革命都會成為加速器，沒有能排除在外的，B項“無一例外”指都是這樣，且“無一例外”的主語通常是多個對象，符合文意，保留；A項“毫不例外”指一點都不例外，主語通常是一個對象，排除；C項“無一幸免”沒有一個人能幸運地躲過，一般多用于災難，而文段搭配的是“人類發(fā)展的加速器”，排除；D項“不出所料”指的是事情變化，在預料之中，與文意不符，排除。第一空代入驗證B項，搭配恰當，當選。故正確答案為B。【文段出處】《寫稿機器人1分鐘“出活”，人工智能會取代人類嗎

》25.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或屬性類。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，所給圖形封閉面?zhèn)€數(shù)依次為4、5、6、7、8、“？”，呈等差遞增規(guī)律，故問號處應填入封閉面?zhèn)€數(shù)為9的圖形，只有A選項符合。因此，選擇A選項。26.研究者發(fā)現(xiàn)細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。如果以下各項為真，最能質疑上述論斷的是（

）。A.通過釋放某種物質，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務B.細菌的生活極其單調，不是在單獨進食，就是在自我繁殖C.最新研制的阻斷細菌交流的藥物可以代替普通的抗菌素D.霍亂、肺炎和食物中毒，實際就是各種細菌聚集的后果參考答案：B解題思路：第一步：找出論點論據。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據：無。第二步：逐一分析選項。A項：該項說明細菌可以群體活動，互相配合，加強結論，排除；B項：該項說明細菌生活單調，各自行動，削弱論點，當選；C項：該項說明阻斷交流可以抗菌，說明交流確實是存在的，加強結論，排除；D項：該項說明細菌聚集造成的后果，也在印證前文“群居”的說法，不能削弱，排除。故正確答案為B。27.環(huán)境問題，是指由于人類活動或自然原因使環(huán)境條件發(fā)生不利于人類的變化，以致于影響人類的生產和生活，給人類帶來災害。下列哪一項是環(huán)境問題？A.暴雨B.沙塵暴C.海嘯D.冰雹參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，環(huán)境問題一般指由于自然界或人類活動作用于人們周圍的環(huán)境引起環(huán)境質量下降或生態(tài)失調，以及這種變化反過來對人類的生產和生活產生不利影響的現(xiàn)象。沙塵暴與人類活動有直接關系。過度放牧、過度開墾、濫伐森林、工礦交通建設等行為都會破壞地面植被，擾動地面結構，造成大面積土地荒漠化，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。所以沙塵暴屬于環(huán)境問題。因此，選擇B選項。A項：暴雨是一種自然天氣現(xiàn)象，不是由于環(huán)境改變導致的。A項與題意不符，因此不當選。C項：海嘯是一種災難性的海浪，通常由震源在海底下50千米以內、里氏6.5級以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆發(fā)也可能引起海嘯。C項與題意不符，因此不當選。D項：冰雹作為一種自然災害，其出現(xiàn)主要與大氣活動有關，而且受地形地貌的影響也很大，D項與題意不符，因此不當選。28.甲、乙兩輛貨車，同時從A地出發(fā)，到B地后立即卸載貨物，并返回A地裝運貨物，如此往返兩個來回，已知A、B兩地相距30千米，甲、乙兩輛貨車的速度分別為100千米/小時和80千米/小時。如裝運、卸載貨物時間忽略不計，問在整個過程中甲、乙兩輛貨車最遠相距多少千米？A.18B.20C.24D.30參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題。第二步，兩車從同端出發(fā)，距離逐漸拉開，甲車先到目的地后返回，在兩個來回中路程差越大距離越遠。由于速度都為勻速，時間越久路程差最大，則最遠的時候應該是甲走完兩個來回回到原點的時候，此時甲的總路程為4×30=120千米，用時1.2h。乙的總路程為80×1.2=96千米，距離甲120-96=24千米。因此，選擇C選項。29.先天下之憂而憂∶后天下之樂而樂A.學高為師∶身正為范B.項莊舞劍∶意在沛公C.前事不忘∶后事之師D.錦上添花∶落井下石參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！跋忍煜轮畱n而憂”與“后天下之樂而樂”都出自《岳陽樓記》，二者是上下句，屬于對應關系。第二步，辨析選項。A項：“學高為師，身正為范”是教育家陶行知的一句名言，二者屬于并列關系，排除；B項：“項莊舞劍，意在沛公”指項莊席間舞劍，企圖刺殺劉邦，二者屬于目的對應關系，排除；C項：“前事不忘”與“后事之師”都出自《戰(zhàn)國策·趙策一》，二者是上下句，屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“錦上添花”與“落井下石”屬于反義關系，排除。因此，選擇C選項。學高為師，身正為范：學識高即為老師，身正才能為人示范。項莊舞劍，意在沛公：比喻說話和行動的真實意圖別有所指。前事不忘，后事之師：比喻人們應當牢記以前的經驗教訓，作為今后行事的借鑒。錦上添花：意指在美麗的錦織物上再擺放鮮花，比喻略加修飾使美者更美，引申比喻在原有成就的基礎上進一步完善。落井下石：意指看見人要掉進陷阱里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭，比喻乘人有危難時加以陷害。30.簡報具有的特點是：A.連續(xù)性，大部分簡報需連續(xù)分期印發(fā)B.快速，有強烈的時間性C.明確的針對性D.簡明，簡報，貴在“簡”參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查事務公文知識。第二步，工作簡報作為反映情況的靈活形式，有其突出的特點。A項：連續(xù)性。工作簡報的連續(xù)性就是工作或會議中出現(xiàn)的新情況、新問題的連續(xù)反映，讓人們不斷面對新情況和新問題，探索出新的路子，總結新的經驗。所以要連續(xù)分期印發(fā)。A項正確。B項：快速。就是對工作或會議中出現(xiàn)的新情況、新問題，以最快的速度上傳下達，使領導機關能及時掌握新情況，研究新問題，制定新措施。如果錯過了時機，不僅會失去簡報應有作用，也會直接影響工作。B項正確。D項：簡明。是指內容的簡潔和明了。D項正確。因此，選擇ABD選項。C項：簡報如果有明確的針對性，那就是專報了而不是簡報。專報一般是一事一報。C項錯誤。31.運動員∶興奮劑A.合同∶毀約B.醫(yī)生∶誤診C.山寨∶制假D.裁判∶黑哨參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！斑\動員”禁止使用“興奮劑”，二者屬于對應關系，且“運動員”是人物。第二步，辨析選項。A項：“合同”可以產生“毀約”行為，且“合同”不是人物，排除；B項：“醫(yī)生”可能會產生“誤診”，“誤診”是臨床工作中經常會出現(xiàn)的問題，排除；C項：“山寨”與“制假”屬于近義關系，排除；D項：“裁判”禁止吹“黑哨”，二者屬于對應關系，且“裁判”是人物，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。32.文化反哺是指在急速的文化變遷時代所發(fā)生的年長一代向年輕一代進行廣泛的文化吸收的過程。根據上述定義，下列屬于文化反哺的是：A.70年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲B.張老師說：“現(xiàn)在教學都是電子化，很多時候要做PPT，要上網查資料，遇到不會的時候，兒子就是我的老師。”C.孫經理說，他們單位年輕人居多，他常試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性參考答案：B解題思路：題干給出了文化反哺的定義，重點把握定義的關鍵即“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，選擇屬于文化反哺的一項。文化反哺的定義要點：①年長一代向年輕一代；②文化吸收。A項，70年代喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的歌曲沒有體現(xiàn)文化吸收，不符合要點②。B項，張老師跟兒子學習電子化教學的相關知識，符合定義要點。C項，孫經理用跟兒子交流的方式與單位年輕人溝通，也沒體現(xiàn)文化吸收。D項，劉主任只是制定新的工作制定，不符合要點①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。年長一代向年輕一代進行廣泛的文化吸收。第三步，辨析選項。A項：七十年代的人喜歡八十年代的歌星，并沒有說明七十年代的人喜歡八十年代的歌星是受身邊八十年代人影響的，不屬于“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，不符合定義；B項：張老師遇到不會的電子問題向兒子請教，屬于“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，符合定義；C項：孫經理與年輕人只是進行溝通，且利用的是老師自己生活中總結的經驗，不屬于“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，不符合定義；D項：主任接受下屬的建議，是為了讓工作制度更加人性化，提高員工積極性，不能確定是“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：抓住定義中關鍵詞。定義的關鍵詞包括“文化變遷時代”、“年長一代向年輕一代”和“文化吸收”。第二步：逐一判斷選項。A項中如果加入七十年代的人是受到身邊的八九十年代的人的影響，從而喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)造的一些歌曲的話，才算是文化反哺；B項中張老師向兒子學習上網，屬于文化反哺；C項中與兒子的交流方式并不是文化吸收的過程；D項中劉主任與下屬的關系并不能確定為年長一代向年輕一代的關系。故正確答案為B。33.今年的一次大學生招聘會上，某宿舍所有6名同學均向甲公司和乙公司投遞了簡歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡歷中一半的人員參加面試。因此，這6名同學每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機會。要使上述論證成立，以下哪項假設是必須的？A.除向甲、乙公司投遞簡歷外，該宿舍同學未向其他單位投遞簡歷B.該宿舍所有同學既符合甲公司的招聘條件，也符合乙公司的招聘條件C.甲、乙兩公司沒有同時通知該宿舍的同一個人去參加他們的面試D.該宿舍的這6名同學都愿意參加甲公司或乙公司所通知的面試參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：這6名同學每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機會。論據：某宿舍所有6名同學均向甲公司和乙公司投遞了簡歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡歷中一半的人員參加面試。本題論點和論據均在討論這6名同學去甲公司或乙公司面試，論點論據話題一致，且問法為“以下哪項假設是必須的”，加強優(yōu)先考慮必要條件。第二步：逐一分析選項。A項：該項討論的是該宿舍6名同學是否還向其他單位投遞簡歷的情況，與論點討論的這6名同學獲得甲公司或乙公司的僅一次面試機會無關，不是論證成立的假設，排除；B項：該項討論的是該宿舍6名同學均符合甲公司和乙公司的招聘條件，論點討論的是甲公司或乙公司的僅一次面試機會，符合兩個公司招聘條件不能說明為什么只有一次面試機會，不是論證成立的假設，排除；C項：該項指出甲、乙兩公司沒有同時通知同一個人去參加面試，所以這6名同學收到的關于甲、乙公司的面試機會只能來自于其中一家，該項是論點成立的必要條件，是論證成立的假設，當選；D項：該項討論的是這6位同學參加面試的意愿，與論點討論的這6名同學獲得甲公司或乙公司的僅一次面試機會無關，不是論證成立的假設，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“假設”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據。論點：這6名同學每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機會。論據：6名同學均向甲公司和乙公司投遞了簡歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡歷中一半的人員參加面試。第三步，辨析選項。A項：無關選項。是否向其他單位投遞簡歷，與6名同學獲得甲公司或乙公司的面試幾率無關，不具有加強作用，排除。B項：不明確項。根據同時符合甲、乙公司的招聘條件，無法推出論點中的“僅一次面試機會”，不具有加強作用，排除。C項：肯定前提?？墒褂梅穸ù敕ǎ热艏?、乙兩公司同時通知了該宿舍的同一人參加面試，也就意味著至少有一人獲得了兩次面試機會，那么必然無法得到這6名同學每人獲得甲公司或乙公司的僅一次的面試機會。D項：無關選項。這6名同學均愿意參加甲公司或乙公司所通知的面試，不等于能夠獲得面試機會，不具有加強作用。因此，選擇C選項。34.歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說，這打擊是多么的大??！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到?！彼冀K頑強地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。這段話主要支持了這樣一種論點，即：A.只有經歷挫折才能成就不平凡的業(yè)績B.仁人志士因為扼住命運的咽喉，所以成功了C.挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志D.歷史長河中，大批偉大人物堅持與磨難斗爭并成就非凡參考答案：D解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結構，提煉文段關鍵信息，從而得出文段的主旨。通過分析，本文段為總分結構，首句即為文段觀點，后文為具體例證。因此文段觀點應與首句觀點句相關。文段為總分結構，首句指出歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績，接著舉了司馬遷和貝多芬的例子來佐證。A項沒有體現(xiàn)“斗爭”，且把挫折作為有所成就的必要條件，說法過于絕對，排除；B項沒有提及“挫折”，C項沒有提及“不平凡的業(yè)績”，均可排除。D項為文段首句的同義轉換，故本題選D。解題思路：文段為總分結構。首句說了觀點“歷史上有許多仁人志士在與挫折的斗爭中做出了不平凡的業(yè)績”，后文用司馬遷和貝多芬的例子證明確實很多偉人堅持與挫折作斗爭，取得了成就，對應到D選項；A選項“只有……才”句式把經歷挫折作為取得不平凡業(yè)績的必要條件，表述過于絕對，錯誤；B選項為例子中的內容，錯誤；C選項著重強調的是挫折磨練人的意志，與文意不符，錯誤。故正確答案為D。來源：《善待挫折》解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績”，接著通過“司馬遷”和“貝多芬”這兩個實例對該觀點加以論證。文段結構為“總—分”，主旨句是第一句。第二步，對比選項。D項是對重點句的同義替換。A項“只有……才能”必要條件關系屬于無中生有。B項“扼住命運的咽喉”屬于例子部分的內容，非重點。C項缺少話題詞“不平凡的業(yè)績”，偏離文段重點。因此，選擇D選項。35.公文寫作必須及時迅速，把握時機，適應機關行政管理需求，以提高機關工作效率。（

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0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識。公文具有及時性的特點，要及時制發(fā)，及時辦理，迅速產生效用。因此公文寫作必須及時迅速，適應行政機關管理需要。故表述正確。36.普通話水平的提高，就在于對普通話能自覺地有效地加以規(guī)范使用，普通話的規(guī)范使用，是形成和實現(xiàn)社會語言生活和諧的必要條件，是人們語言素養(yǎng)和語言能力的體現(xiàn)和表達。誠然，普通話的規(guī)范使用不是阻礙語言的發(fā)展變化和遏制語言的修辭創(chuàng)新。而是有助于引導語言的健康發(fā)展和有效的進行修辭創(chuàng)新，而經典就正是這種規(guī)范的生動體現(xiàn)和修辭創(chuàng)新的真正榜樣，所以要向經典學習，開展經典朗讀、詩詞吟誦、演講比賽、咬文嚼字等活動。無法由文段推出的是：A.如果每個人都能自覺地使用規(guī)范的普通話，就能引導漢語的健康發(fā)展。B.不能規(guī)范使用普通話的人，語言素養(yǎng)和語言能力有待提高。C.隨著時代的變化，國家對運用普通話進行交流的要求越來越高。D.經常開展經典朗讀、詩詞吟誦、演講比賽、咬文嚼字等活動能提高普通話水平參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“普通話的規(guī)范使用不是阻礙語言的發(fā)展變化和遏制語言的修辭創(chuàng)新。而是有助于引導語言的健康發(fā)展和有效的進行修辭創(chuàng)新”，與原文相符，排除A項。B項對應“普通話的規(guī)范使用，是形成和實現(xiàn)社會語言生活和諧的必要條件，是人們語言素養(yǎng)和語言能力的體現(xiàn)和表達”，與原文相符，排除B項。C選項為無中生有，文段中沒有提到國家對普通話交流的要求提高。D項對應“而是有助于引導語言的健康發(fā)展和有效的進行修辭創(chuàng)新，而經典就正是這種規(guī)范的生動體現(xiàn)和修辭創(chuàng)新的真正榜樣，所以要向經典學習，開展經典朗讀、詩詞吟誦、演講比賽、咬文嚼字等活動”，與原文相符，排除D項。因此，選擇C選項。37.法國歷史上一位著名的美食家有一個有趣的觀點：天生的美食家一般都是中等身材、方圓臉、眼睛明亮、額頭小、鼻子低，嘴唇豐滿、四方下巴；而天生沒有口福的人一般是瘦長臉型，眼睛和鼻子都較大，不管他身高如何，他總是給人一種瘦長的感覺。這一關于“美食家面相”的觀點也是如今大多數(shù)人對“美食家”的直觀印象?？墒?，貪食與肥胖雖然有著密不可分的關聯(lián)，卻不是必然的因果關系，懂吃又善吃的瘦子比比皆是。根據以上陳述，可以推出的是：A.美食家一般都很肥胖B.肥胖的人一般都很貪食C.有的瘦子既不懂吃又不善吃D.有些瘦子既懂吃又善吃參考答案：D解題思路：本題要求選擇能夠由題干內容推出的一項，需準確理解和把握題干的細節(jié)信息，不要擴大或縮小題干的范圍。A項，由題干中對天生的美食家的身材和相貌的描述，不能推出美食家一般都很肥胖，排除。B項，題干中說貪食與肥胖并不是必然的因果關系，該項無法推出，排除。C項，題干中說懂吃又善吃的瘦子比比皆是，即有些瘦子既懂吃又善吃，但無法推出有些瘦子既不懂吃又不善吃，排除。D項，可以由題干最后一句話推出，正確。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。依據題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干未提及“美食家身材肥胖與否”，排除；B項：由“貪食與肥胖雖然有著密不可分的關聯(lián)，卻不是必然的因果關系”，可知肥胖與貪食之間沒有必然因果關系，排除；C項：根據“懂吃又善吃的瘦子比比皆是”可知該項表述無由猜測，排除；D項：結合“懂吃又善吃的瘦子比比皆是”，該項可以推出。因此，選擇D選項。解題思路：逐一分析比較選項。A項：由題干“天生的美食家一般是中等身材”以及“貪食與肥胖雖然有著密不可分的關聯(lián)，卻不是必然的因果關系”可知，題干中并未提及美食家一般都很肥胖，故A項無法推出，排除；B項：由題干“貪食與肥胖雖然有著密不可分的關聯(lián)，卻不是必然的因果關系”可知肥胖與貪食之間無必然因果關系，故B選項無法推出，排除；C項：由最后一句“懂吃又善吃的瘦子比比皆是”，推知有些瘦子既懂吃又善吃，無法推出C選項，排除；D項：由最后一句“懂吃又善吃的瘦子比比皆是”可推之D選項正確，當選。故正確答案為D。38.一般認為，腫瘤的發(fā)生是多個腫瘤相關基因的突變共同作用的結果，即多個腫瘤相關基因的突變累積導致了細胞分裂增殖不受控制，最后變成了腫瘤細胞；而單一的基因突變并不足以引起腫瘤，因為細胞中具有DNA損傷修復及復制糾錯等機制，通常能夠有效地修復基因突變，阻止基因突變的細胞繼續(xù)分裂。但如果包含相關基因突變的細胞逃脫了DNA損傷修復及復制糾錯而繼續(xù)分裂增殖，它們就有更多的機會累積更多的突變，從而“叛變”為腫瘤細胞。這段文字意在強調：A.腫瘤細胞的發(fā)展進程受多種因素的制約B.正常細胞在某種條件下會轉化為腫瘤細胞C.腫瘤細胞的形成跟基因突變的數(shù)量直接相關D.細胞的DNA損傷修復及復制糾錯機制存在局限參考答案：C解題思路：文段開篇提出，一般認為腫瘤的發(fā)生是多個腫瘤相關基因的突變累積導致的結果，隨后指出單一的基因突變并不足以引起腫瘤并解釋其原因，最后通過轉折詞“但”強調包含相關基因突變的細胞若逃脫了DNA損傷修復及復制糾錯就會累積“更多的突變”，從而變成腫瘤細胞。故文段重點強調的是基因突變數(shù)量的積累形成了腫瘤細胞，對應C項。A項，“受多種因素的制約”無中生有，且文段論述的是腫瘤細胞的形成和基因突變的數(shù)量之間的關系，而非“腫瘤細胞的發(fā)展進程”，排除；B項，缺少主題詞“基因突變”，偏離中心，排除；D項，缺少主題詞“腫瘤細胞”，偏離中心，排除。故正確答案為C。【文段出處】《心臟為何很少得癌》解題思路：本題考查對文段意圖的推斷。閱讀文段可知，文段首句指出腫瘤細胞的形成與基因突變累積的數(shù)量有關；接著說明為何單一的基因突變不足以引起腫瘤；最后再次照應首句觀點。選擇與首尾句觀點相符的一項即可。文段首句亮明觀點，即腫瘤細胞的形成與基因突變累積的數(shù)量有關；接著從反面例證首句觀點，說明為何單一的基因突變并不足以引起腫瘤；最后再一次說明，包含相關基因突變的細胞累積得越多，越有可能“叛變”為腫瘤細胞。由此可知，文段主要是強調基因突變的數(shù)量對腫瘤細胞的形成有重要影響。C項表述與此相符。A項的“受多種因素的制約”無中生有，排除。B項，由尾句可知，文段是說“如果包含相關基因突變的細胞逃脫了……從而‘叛變’為腫瘤細胞”，“正常細胞”概念變化，且未提及文段主題詞“基因突變”，排除。D項的“存在局限”無中生有，文段未提及，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出腫瘤的生成是多個腫瘤相關基因的突變共同作用的結果，接著指出單一的基因突變并不足以引起腫瘤，最后，文段通過轉折詞“但”對前文“單一的基因突變并不足以引起腫瘤”進行轉折，指出包含基因突變的細胞可能逃脫DNA損傷修復及復制糾錯而繼續(xù)分裂增殖,由此會有更多的機會累積更多的突變,

從而變?yōu)槟[瘤細胞。文段重在強調基因突變的數(shù)量會影響腫瘤細胞的形成。第二步，對比選項。C項為文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。39.城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅持發(fā)展和保護雙贏、堅持當前發(fā)展和長遠規(guī)劃相結合；離開經濟搞環(huán)境是________，而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.升山采珠

飲鴆止渴B.南轅北轍

從長計議C.刻舟求劍

殺雞取卵D.緣木求魚

竭澤而漁參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據“堅持發(fā)展和保護雙贏、堅持當前發(fā)展和長遠規(guī)劃相結合”可知，“離開經濟搞環(huán)境”是不顧及當前發(fā)展，屬于方向錯誤，達不到雙贏目的。C項“刻舟求劍”側重無法跟著情勢的變化而改變看法，無法體現(xiàn)“方向錯誤”之意，排除C項。A項“升山采珠”指到山上去采珍珠。比喻辦事的方向、方法錯誤，一定達不到目的；B項“南轅北轍”指心想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的相抵觸；D項“緣木求魚”指爬到沒有魚的樹上去找魚。比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的。三項均含有“方向錯誤”的意思，符合語境。第二步，分析第二空。根據“脫離環(huán)境搞發(fā)展”可知，這是為了現(xiàn)在發(fā)展，不顧長遠規(guī)劃的表現(xiàn)。A項“飲鴆止渴”指用錯誤的手段解決眼前困難，不顧嚴重后果，未體現(xiàn)出“不顧長遠之意”，且文段并沒有體現(xiàn)目前有困難，不符合語境，排除A項。B項“從長計議”指從長遠考慮，與文意相悖，且感情色彩與文段消極表達傾向不符，排除B項。D項“竭澤而漁”側重只顧眼前利益，不顧長遠利益，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的含義，排除與文意不符的詞語。第三步，辨析第二空備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項。第一空，文段強調的是經濟發(fā)展與環(huán)境保護二者的關系?！吧讲芍椤北扔鬓k事的方向、方法錯誤，一定達不到目的?！熬壞厩篝~”比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的?！澳限@北轍”比喻行動和目的正好相反。三詞均強調的是方法不對，與文意相符?！翱讨矍髣Α币鉃椴欢兺?，墨守成規(guī)，不能形容兩者之間的關系，排除C。第二空，分析可知，脫離環(huán)境搞發(fā)展是錯誤的行為，故填入的詞語是貶義詞，“從長計議”為中性詞，排除D。“飲鴆止渴”比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果；“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。對應前文的“堅持當前發(fā)展和長遠規(guī)劃相結合”，可知第二空講的是脫離環(huán)境來搞發(fā)展，發(fā)展將難以為繼、難以長遠。故“竭澤而漁”更契合句意。故本題選B。解題思路：本題考查成語填空。第一空，根據文段意思，要堅持發(fā)展和保護雙贏，就要既發(fā)展經濟又保護環(huán)境，且發(fā)展經濟是社會發(fā)展更重要的目的，離開經濟抓環(huán)保就搞錯了方向，達不到目的，“刻舟求劍”比喻人的眼光未與客觀世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據實際情況處理問題。也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通，因此根據第一空可排除C項?！吧讲芍椤焙汀熬壞厩篝~”都是比喻辦事的方向、方法錯誤，一定達不到目的；“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反。符合文段含義。第二空，根據文意，要堅持當前發(fā)展和長遠發(fā)展相結合，那么離開環(huán)保發(fā)展經濟，必然無法長遠發(fā)展。“從長計議”與文段意思不符，故排除B項。對比“飲鴆止渴”與“涸澤而漁”可發(fā)現(xiàn)，“飲鴆止渴”比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果；“涸澤而漁”比喻只圖眼前利益，不顧長遠利益。“飲鴆止渴”重點在于解決眼前的困難，原文并未提及困難之意，而是重點強調只顧眼前、忽視長遠發(fā)展之意。因此D項的“涸澤而漁”更加符合文段所表達的意思。故正確答案為D。40.隨著高等教育連年的擴招，大學生的數(shù)量不斷增長，相應地就業(yè)壓力成倍增加。在農村開辟大學生就業(yè)崗位，雖然不能徹底改變大學生就業(yè)難的大局面，但畢竟為大學生提供了一條新的出路，為大學生增加了一個新的選擇，并且還可以從此形成良好的導向，引導全社會開辟更多的大學生就業(yè)渠道。這段話表達的主要觀點是：A.大學生數(shù)量不斷增長B.大學生到農村就業(yè)是新出路C.大學生就業(yè)選擇渠道多D.拓寬大學生就業(yè)渠道勢在必行參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段講了大學生就業(yè)壓力逐漸增加這一背景。后文介紹了農村開辟大學生就業(yè)崗位雖然不能徹底解決問題，但是也是一個選擇，有利于形成良好的導向，引導開辟更多就業(yè)渠道。文段強調的重點是在農村開辟崗位的重要性。第二步，對比選項。D項是文段重點的概括。因此，選擇D選項。A項：屬于背景內容。B項：表述片面，只談到了農村開辟崗位的一部分好處。C項：無中生有。41.黑洞其實并不“黑”，它會以黑體熱輻射的形式向外輻射能量，放出極其微弱的光（電磁波），這種光被稱為“霍金輻射”。因為“霍金輻射”會釋放出能量，所以黑洞會逐漸變小，直至最后消失（黑洞蒸發(fā)）。有科學家認為，“霍金輻射”中不含有信息，也就是說被黑洞吞噬的物體信息會消失。以下說法如果為真，最能支持上述科學家觀點的是：A.黑洞的表面就像“全息圖的底片”，保存著黑洞內部所含的一切信息B.根據量子物理學的信息守恒定律，信息在任何條件下都不會完全消失C.任何攜帶信息的物質被黑洞吞噬后，從黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息D.黑洞引力極強，任何物質被它吞噬都無法逃逸，連光也不能幸免，因此無法確認被吞噬的物體信息參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：“霍金輻射”中不含有信息，也就是說被黑洞吞噬的物體信息會消失。論據：無。本文只有論點，因此優(yōu)先考慮補充論據的形式來加強，考慮原因解釋或舉例子。第二步：逐一分析選項。A項：黑洞表面保存著黑洞內部的所有信息，說明被黑洞吞噬的物體信息不會消失，無法加強，排除；B項：選項說信息不會完全消失，否定論點中的被黑洞吞噬的物體信息會消失，削弱項，無法加強，排除；C項：選項解釋了被黑洞吞噬的物體信息會消失，補充論據進行加強，當選；D項：選項說明無法明確物體信息，屬于不明確選項，無法加強，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據。論點：“霍金輻射”中不含有信息，也就是說被黑洞吞噬的物體信息會消失。論據：因為“霍金輻射”會釋放出能量，所以，黑洞會逐漸變小，直至最后消失（黑洞蒸發(fā)）。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據。黑洞的表面保存著黑洞內部所含的一切信息，那么說明被黑洞吞噬的物體信息也會被保存在黑洞的表面，所以被黑洞吞噬的物體信息不會消失，具有削弱作用。B項：增加反向論據。根據量子物理學的信息守恒定律，信息在任何條件下都不會完全消失，因此即使物體被黑洞吞噬，那么信息也不會消失，具有削弱作用。C項：增加論據。因為黑洞會以熱輻射的形式向外輻射能量，在這個過程中黑洞會變小直至消失，如果黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息，那么說明被黑洞吞噬的物體信息直至黑洞消失也不會被輻射出來，說明被黑洞吞噬的物體信息確實會消失，具有加強作用。D項：不明確項。無法確認被吞噬的物體信息只能說明確認不出來，但無法表明被吞噬物體的信息是存在著還是消失了，不具有加強作用。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能支持科學家觀點的一項，需首先明確科學家的觀點?？茖W家的觀點為“‘霍金輻射’中不含有信息，被黑洞吞噬的物體信息會消失”，要支持該觀點，可以說明“霍金輻射”中的確不含有信息。科學家的觀點：“霍金輻射”中不含有信息，被黑洞吞噬的物體信息會消失。A項，指出黑洞的表面保存著黑洞內部所含的一切信息，說明被黑洞吞噬的物體信息并不會消失，質疑了科學家的觀點。B項，指出信息在任何條件下都不會完全消失，說明被黑洞吞噬的物體信息不會消失，質疑了科學家的觀點。C項，指出從黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息，而黑洞以黑體熱輻射的形式向外輻射能量，放出的電磁波被稱為“霍金輻射”，因此“霍金輻射”不攜帶任何信息，支持了科學家的觀點。D項，指出無法確認被黑洞吞噬的物體信息，說明并不能確定被黑洞吞噬的物體信息是否會消失，不能支持科學家的觀點。故本題選C。42.食品行業(yè)是關系人民群眾切身需求與經濟社會和諧穩(wěn)定的民生行業(yè)。但目前來看，我國食品供給體系總體呈現(xiàn)出中低端產品過剩、中高端和個性化產品供給嚴重不足的問題，消費者對國外產品的依賴程度越來越高。特別在當前速度換檔、結構調整、動力轉換的經濟新常態(tài)下，深入推進食品行業(yè)供給側改革，是實現(xiàn)食品行業(yè)健康、長遠發(fā)展的必然選擇。食品標準既是國家食品安全治理體系中的重要組成部分，又是引導食品生產質量的主要風向標，因此，深化食品行業(yè)供給側結構性改革的關鍵在于構建一套先進的食品行業(yè)標準。這段文字接下來最可能講的是：

A.目前國內食品行業(yè)存在的主要問題

B.國外構建食品行業(yè)標準的經驗教訓

C.構建食品行業(yè)標準要重點關注的問題

D.深化食品行業(yè)供給側改革的具體措施

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，尋找話題落腳點。文段首句引出話題介紹食品行業(yè)的重要性，接著轉折詞“但是”指出目前我國食品供給端存在的問題，后文提出需要深入推進食品行業(yè)供給側改革。在食品供給側改革過程中構建先進的食品行業(yè)標準是關鍵。文段最終話題落在“食品行業(yè)標準”，后文應保持話題一致進行論述。

第二步，對比選項。C選項符合文意。

因此，選擇C選項。

A選項上文已論述，排除；B選項文段主要強調我國，主體不一致，排除；D選項話題不一致，排除。

43.財產所有權中最核心的是：A.占有權B.使用權C.收益權D.處分權參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物權知識。第二步，財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利，包括占有權、使用權、收益權和處分權四項權能。處分權是指所有人依法處置物的權利，是所有權內容的核心，是擁有所有權的根本標志，是決定物之命運的一項權能。因此，選擇D選項。A項：占有權是指所有人對物的實際控制的事實狀態(tài)，占有權即對所有物加以實際管領或控制的權利。占有權不屬于財產所有權中最核心的權能。A項錯誤。B項：使用權是指依照物的屬性及用途對物進行利用從而實現(xiàn)權利人利益的權利。所有人對物的使用是所有權存在的基本目的，人們通過對物的使用來滿足生產和生活的基本需要。但使用權不屬于財產所有權中最核心的權能。B項錯誤。C項：收益權即民事主體收取物所生利益的權利。收益權不屬于財產所有權中最核心的權能。C項錯誤。44.城市鐵路橋的鐵道兩邊往往留有一定寬度，足夠一個人行走。但是鐵路橋是嚴禁行人通行的。禁止行人通行的主要原因是（

）。A.擔心行人被高速運行中的火車上的突出物刮到B.由于鐵路橋的護欄間隙較大，行人容易從護欄間隙中墜落C.高速行駛的火車擾動空氣，氣流改變造成向外的推力，有將附近物體推下橋的危險D.高速行駛的火車擾動空氣，氣流改變造成內向的推力，有將附近物體卷入的危險參考答案：D解題思路：本題考查科技知識。列車在高速行駛時，車身周圍空氣減少，由于空氣稀薄，空氣壓強很小，遠處的空氣就會壓過來，造成指向車身的空氣流動，也就造成向內的吸力，有將附近物體卷入的危險，所以人遇到高速行駛的火車時，應該與之保持足夠遠的距離，如果來不及躲避，應盡量降低體位，如趴在地上等。故正確答案為D。45.近來，多家情商教育機構針對不同年齡段推出相應套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內涵已經被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實際上，情商的核心既是對自身情緒的認識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來最可能講述的是：A.情商補習應當引起家長高度關注B.家長在家庭教育中的身體力行C.家長要理性地看待情商培訓班D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商參考答案：C解題思路：根據提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓班，故接下來最有可能詳細介紹家長面對情商培訓班的態(tài)度，對應C項。A項，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認識和控制能力需要在日常生活中實踐，并非是靠補習，排除；B項，“家庭教育”表述不準確，文中強調的是情商的培養(yǎng)，排除；D項，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁扒樯贪唷被鸨议L圈不如家長先負起責任》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段以“情商教育機構的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓都取代不了家長對孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應該圍繞家長對孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對比選項。B選項符合上下文語境。A項和C項和文段最后的話題不一致，文段最后話題應為“家長的做法”而非“情商補習班”。D項“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查對下文內容的推斷。解答本題需要重點關注尾句，尾句給出了一個結論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應圍繞此結論展開進一步的論述，即家長在日常生活中如何對孩子進行情商培養(yǎng)。B項與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實踐，這種實踐任何情商培訓都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據行文邏輯，下文所論述的內容應承接尾句內容，具體說明家長在日常生活中如何對孩子進行情商培養(yǎng)，對應B項。A項，“理性地看待情商培訓班”文段已經提及，不應出現(xiàn)在下文，排除。C項，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對于情商補習已經高度關注，下文不應繼續(xù)論述這一話題，排除。D項，文段強調家長在日常生活中對孩子進行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內容無關，排除。故本題選B。46.格林威治時間2015年6月30日午夜增加了1秒，使2015年比2014年長1秒，這1秒成為閏秒。產生閏秒的原因是（

）。A.2015年地球繞太陽公轉一周的時間比2014年多1秒B.和閏年一樣，每四年會出現(xiàn)一次閏秒C.正好當天的地球自轉比往常慢了1秒D.為了彌補原子鐘計時與基于地球自轉得出的“世界時”的差異參考答案：D解題思路：閏秒是由于地球自轉的不均勻性和長期變慢性引起的，所以A、C選項錯誤。閏秒一般加在公歷年末或公歷六月末。目前，全球已經產生了26次閏秒，所以B選項錯誤。由于地球自轉的不均勻性和長期變慢性會使世界時和原子時之間相差超過到±0.9秒時，就把世界時向前撥1秒（負閏秒，最后一分鐘為59秒）或向后撥1秒（正閏秒，最后一分鐘為61秒），原子時是指現(xiàn)在最精確的原子鐘計時，D選項說法正確。故正確答案為D。解題思路：解答本題需要了解閏秒相關知識。這一知識點可能對大多數(shù)考生來說比較陌生，只能依靠考生的知識儲備。當年發(fā)生的自然科學領域的現(xiàn)象、新成果、新發(fā)現(xiàn)是常考點，考生要多關注此類新聞。閏秒是指為保持協(xié)調世界時接近于世界時時刻，由國際計量局統(tǒng)一規(guī)定在年底或年中對協(xié)調世界時增加或減少1秒的調整。D項說法正確。故本題選D。47.即使是殘疾人，也享有民事權利能力。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考