2023幼小銜接家長會(huì)個(gè)人發(fā)言稿通用8篇

第2023幼小銜接家長會(huì)個(gè)人發(fā)言稿通用8篇2023幼小銜接家長會(huì)個(gè)人發(fā)言稿（篇1）

尊敬的家長朋友們：

你們好!首先我代表大三班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。同時(shí)，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

再過幾個(gè)月，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，告別幼兒園開始小學(xué)生活，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來說是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。因此，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信，在學(xué)校與家庭的共同配合下，孩子會(huì)走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。

(一)首先介紹一下幼兒情況：我班現(xiàn)有幼兒45人，男孩26名，女孩16名.經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有較強(qiáng)的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；還有的孩子睡午覺的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡；部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，需老師不斷的提醒，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們也根據(jù)幼兒的具體情況，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

(二)幼小銜接教育是為了讓幼兒通過在銜接班的學(xué)習(xí)和生活，使之能更快、更順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，所以我們老師也根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，共同設(shè)計(jì)、制定了一套較適合幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)、生活和行為目標(biāo)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們也都有了明顯的進(jìn)步，那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法，幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

內(nèi)容安排：

1、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開始，特別是6、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在2月份開學(xué)我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了，首先我們?cè)谏险n時(shí)間上有所改變，由原來的上課半小時(shí)，延長至四十分鐘，每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，在延長上課時(shí)間的同時(shí)，我們也會(huì)適時(shí)減少孩子入廁喝水的次數(shù)，加強(qiáng)上課常規(guī)。不是不讓孩子們上廁所，而是上課之前，不管孩子們有沒有上廁所的欲望，我們都會(huì)讓每名幼兒去上廁所，杜絕幼兒上課尿褲子的現(xiàn)象。

2、活動(dòng)安排：

同時(shí)我們的上課課程也有所調(diào)整，三月份開始，我們每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，我們會(huì)參照小學(xué)教材，上課的方式逐步和小學(xué)接近。語文課我們主要學(xué)習(xí)古詩和識(shí)字，同時(shí)還有拼音學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)上我們最主要的就是學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，包括分合式、大小于號(hào)等。同時(shí)訓(xùn)練幼兒能看圖自編應(yīng)用題。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好。這就需要家長們回家之后一定要陪孩子們完成作業(yè)，同時(shí)還要幫孩子們檢查作業(yè)。

3、習(xí)慣養(yǎng)成方面：

(1)幼兒園的教育是保教結(jié)合的，老師會(huì)對(duì)孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都給予細(xì)心的照顧。而升入小學(xué)后，在僅僅10分鐘的課間休息時(shí)間里，孩子們要完成喝水、小便、放松調(diào)節(jié)自己等多項(xiàng)內(nèi)容，容易出現(xiàn)下課了先去玩，等到上課鈴聲響起的時(shí)候才會(huì)急急忙忙去廁所或是來不及喝水和上廁所就上下一節(jié)課的現(xiàn)象，久之對(duì)學(xué)習(xí)和生活都會(huì)造成不良的影響。所以，在做好幼小銜接工作的時(shí)候，這是不容忽視的一個(gè)重要方面。雖然大班的孩子們已基本形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，但幼兒園里教師不間斷的提醒造成了孩子的依賴性，許多孩子如果沒有教師提醒的話，自己是想不起來該喝水還是入廁的，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，從最初的每次活動(dòng)后都要求孩子們?nèi)バ”?、喝水改變?yōu)槊看位顒?dòng)前詢問剛才是不是都去喝水和小便了，同時(shí)由生活班的老師負(fù)責(zé)監(jiān)督飲水量、幼兒記錄喝水次數(shù)等來使孩子養(yǎng)成在活動(dòng)間歇時(shí)間里首先做這些事情的習(xí)慣。

(2)延長上課時(shí)間的同時(shí)，我們對(duì)孩子們的坐的時(shí)間還有正確的坐姿也做出了要求。因?yàn)樽瞬缓玫男∨笥褧?huì)影響到他的骨骼生長的，所以讓小朋友知道一定要用正確的坐姿才可以更好的閱讀和書寫，沒有良好坐姿的小朋友我們就要反復(fù)練習(xí)。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。

(4)每桌我們都選出“小組長”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的能力，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過此活動(dòng)，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力。

4、主題教育：結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，我們也會(huì)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，了解小學(xué)生的一些活動(dòng)，瀏覽小學(xué)生的作品等等，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。

5、家長配合：

以下是需要各位家長配合的工作：

1、從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)50到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

4、孩子們?cè)俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長積極配合的，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦―切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

5、離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級(jí)門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會(huì)寫在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間)，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂意與您交流。

以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長及時(shí)提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會(huì)很樂意的采納?，F(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的。

謝謝大家!

2023幼小銜接家長會(huì)個(gè)人發(fā)言稿（篇2）

尊敬的各位家長：

大家上午好！時(shí)光飛逝，我們的孩子即將走出幼兒園，走進(jìn)小學(xué)校園，開始新的成長歷程，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長對(duì)辛勤工作的大一班三位老師表示由衷的感謝。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都匯聚著老師們的努力與智慧。今天，作為孩子的家長，也作為一名教學(xué)教育工作者，今天，我想從每位家長該樹立的育兒觀念和該做的心理準(zhǔn)備來談如何做好幼小銜接。不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正。

我的交流開始之前，我想和各位家長分享于丹老師的一段話：

這個(gè)世界上多數(shù)的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。

我認(rèn)為中國的家長是世界是所有家長中最勤快的，列舉一些我所司空見慣的情景，你或許就會(huì)認(rèn)同我的觀點(diǎn)。上學(xué)路上，學(xué)生的家長背著書包、拿著水壺進(jìn)行護(hù)送，孩子已經(jīng)進(jìn)入校園了，家長還是不肯離去，原因是怕孩子忘帶了東西；每年九月份的放學(xué)時(shí)間，學(xué)校門口一定是最混亂、最忙碌的，因?yàn)榭傆幸荒昙?jí)的孩子沒有跟自己的家長接上頭，于是，急哭了孩子，嚇壞了家長，忙壞了老師；一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量有限，家長每天進(jìn)教室?guī)推溆涀鳂I(yè)，更有甚者，因?yàn)榕潞⒆邮艿嚼蠋煹呐u(píng)，就主動(dòng)替孩子寫作業(yè)；輪到自己孩子值日，嫌孩子動(dòng)作慢，又掃不干凈，于是自告奮勇，主動(dòng)承擔(dān)起清掃教室的工作；孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧了矛盾，家長請(qǐng)假來到學(xué)校，批評(píng)加恐嚇，為自己孩子撐腰；回到家中，變著花樣，絞盡腦汁給孩子準(zhǔn)備飯菜，辛苦老半天，才發(fā)現(xiàn)孩子沒吃兩口，于是威逼加利誘地讓孩子多吃飯；開始寫作業(yè)了，全程陪護(hù)，一會(huì)兒糾正孩子的坐姿，一會(huì)兒指出孩子的錯(cuò)誤，沒完沒了的嘮叨，卻得不到孩子的理解；給孩子洗漱完畢，孩子安然入睡，才開始清洗一家人換下的衣服……

然而，家長的辛勤付出是否都換來了自己想要的結(jié)果呢？

我們來聽一個(gè)真實(shí)的案例：

“1983年6月，魏永康出生于湖南省華容縣的一個(gè)普通家庭。魏永康剛生下來兩三個(gè)月時(shí)，曾學(xué)梅就教兒子識(shí)字，還經(jīng)常讀唐詩給兒子聽。20__年，17歲的魏永康大學(xué)畢業(yè)后考入了中科院高能物理研究所碩博連讀研究生。曾學(xué)梅認(rèn)為，孩子只有專心讀書，將來才會(huì)有出息。于是，曾學(xué)梅將家中所有的家務(wù)活都包下了，包括給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉。來到北京讀書后，魏永康認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，便執(zhí)意不要母親”陪讀“,孤身一人北上求學(xué)。身邊突然沒了母親的照料，魏永康感到很不適應(yīng)，竟無法安排自己的學(xué)習(xí)和生活。20__年8月，已經(jīng)讀了3年研究生的魏永康，被中科院勸退回家。從以前的”東方神童“到如今被勸退回家，生活似乎給魏永康開了個(gè)非常殘酷的玩笑。最傷心的莫過于他的母親曾學(xué)梅了。

值得慶幸的是，我們的孩子剛準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)的校園，我想我們每個(gè)人都不想重蹈曾學(xué)梅的覆轍，那么，就讓我們改變自己的教育理念，為了我們的孩子能夠像于丹老師說的那樣——”盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去。“做個(gè)”會(huì)勤會(huì)懶“的家長吧。

針對(duì)我們孩子的年齡特點(diǎn)，我給出如下建議：

1、懶于比較——讓孩子在輕松的心理氛圍中成長

在中國，有一句話極大影響了許多家長的行為，那就是”不要讓孩子輸在起跑線上“.于是，很多家長特別重視孩子的早期教育，然而，我們?cè)谧牟簧偌议L在今年的九月份就要面臨一個(gè)非常棘手的問題，由于新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生有的上了學(xué)前班，有的沒有，所以，在短時(shí)間內(nèi)，孩子的表現(xiàn)是會(huì)有差異的，有些家長當(dāng)意識(shí)到這種差異后，會(huì)表現(xiàn)出一定的焦慮，有時(shí)會(huì)把這種焦慮轉(zhuǎn)為對(duì)孩子的指責(zé)，總喜歡拿自家孩子和別人家的孩子比較，嚴(yán)重者還直接影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。孰不知，自家孩子與別人家孩子原本就不在一個(gè)起跑線上，又有什么可比性呢？剛?cè)雽W(xué)這個(gè)階段，保護(hù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比什么都重要，這將決定孩子的求學(xué)之路能走多遠(yuǎn)、能走多長。我想告訴各位家長的是，孩子的起點(diǎn)并不能決定最后的成功與否，家長不能只關(guān)注眼前，不著眼于未來。我想起我女兒上大班后學(xué)習(xí)跳繩的情景，該開始的時(shí)候，我女兒一點(diǎn)兒也不會(huì)跳，手和腳根本不懂配合，特別是看到班上許多孩子已經(jīng)會(huì)跳，心理挺著急的，但我努力克制自己的情緒，回家后不斷給孩子示范，教其要領(lǐng)，只要有時(shí)間就讓孩子跳一會(huì)兒，并不斷鼓勵(lì)她，她要累了，就不讓她跳了。一學(xué)期快結(jié)束時(shí)，孩子終于會(huì)跳了，我內(nèi)心特別激動(dòng)。我想說的是，這一件事再次提醒我，每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)不同，有時(shí)我們要給孩子成長的時(shí)間。總是拿自己的孩子與別人家的孩子比較，往往適得其反。如果真想要比，可以拿自己孩子的今天和昨天比，發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓她對(duì)自己的自我認(rèn)同不斷加強(qiáng)，從而對(duì)自己的明天充滿信心。

2、懶于陪讀——讓孩子自己完成功課

一上學(xué)，我們家長還要面對(duì)孩子有作業(yè)的現(xiàn)實(shí)，雖然現(xiàn)在國家自上而下已經(jīng)明確要求小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生沒有書面作業(yè)，但我們有時(shí)要面臨孩子在學(xué)校的作業(yè)沒有完成，需要回家補(bǔ)好，或者孩子有一些口頭作業(yè)需要完成的情況。于是，很多家長都會(huì)選擇陪讀、陪寫。我的建議是：與其我們陪孩子寫作業(yè)，不如讓其自己獨(dú)立完成自己的功課。我們應(yīng)根據(jù)孩子的作業(yè)量來給孩子規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間。包括檢查作業(yè)的事，也盡量讓孩子自己去做。雖然，我們一開始的時(shí)候會(huì)面臨孩子作業(yè)書寫不認(rèn)真，作業(yè)有錯(cuò)題的現(xiàn)象，但與培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)相比這都算不了什么。為了更快、更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們可以采用”由陪到放“的方式，逐步過渡，找一個(gè)合情合理的借口讓孩子感覺并不是媽媽不想陪你寫作業(yè)，而是媽媽也有自己的事情要做。孩子都喜歡被夸獎(jiǎng)，”你是個(gè)懂事的孩子，會(huì)支持媽媽的，對(duì)嗎？“”媽媽手頭的這個(gè)工作如果今晚不做好，明天就會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，你愿意媽媽受批評(píng)嗎？“這樣的話一出口，孩子定會(huì)不忍拒絕?？偘炎约褐糜诤苊Φ臓顟B(tài)，是我培養(yǎng)孩子自立能力的法寶。如果遇到需要孩子查閱資料的作業(yè)，我們可以交給孩子查找資料的方法，而不要取而代之。在寫作業(yè)方面，有一種做法要不得，那就是給予孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。寫完今天的作業(yè)，媽媽給你買根雪糕，請(qǐng)你去吃肯德基。我們要明確，寫作業(yè)只是孩子分內(nèi)的事，是為了鞏固今天的所學(xué)，不要讓孩子誤以為寫作業(yè)是為了換取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這會(huì)讓學(xué)習(xí)變了味道。

3、懶于動(dòng)手——讓孩子有雙巧巧手

我們?cè)S多家長喜歡對(duì)孩子的事情包辦，認(rèn)為這是自己愛孩子的表現(xiàn)。而我們忽視了一點(diǎn)，我們的孩子一天天長大，我們不能用不變的教養(yǎng)方式來教養(yǎng)已經(jīng)變化了的孩子。我的觀點(diǎn)是：凡是孩子力所能及的事，我們都不幫忙。就拿孩子剛上學(xué)就要面對(duì)要包書皮這樣的事，我們可以選擇先給孩子包一個(gè)，讓孩子在旁邊看著，然后，讓孩子和自己一起包，最后讓孩子自己練習(xí)包，每學(xué)期都堅(jiān)持這樣做，我們的孩子一定能勝任這項(xiàng)工作。諸如此類的事情，還有很多，比如：讓孩子自己給自己洗襪子，收拾書包，準(zhǔn)備出游的物品等等。不要小看這些事情，這些小技能很可能在未來幫其贏得同齡人的認(rèn)同。要知道，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的認(rèn)同，不論年紀(jì)的大小。隨著年齡的增長，我們還可以讓孩子幫助家里做力所能及的事情，比如：掃地、擦桌子、洗碗、收拾房間等等，讓孩子在做這些事情的時(shí)候，懂得自己是這個(gè)家的一份子，每一個(gè)家庭成員都應(yīng)對(duì)家庭有所付出。正所謂：權(quán)利與義務(wù)應(yīng)當(dāng)對(duì)等。

4、懶于干預(yù)——讓孩子學(xué)會(huì)與人交往

我們學(xué)校的校長這兩年特別關(guān)注孩子的心理健康問題。她在與我的交流中，指出了現(xiàn)如今孩子的最突出的問題，那就是交往問題。由于許多孩子是獨(dú)生子女，父母就成了孩子最固定的朋友，而時(shí)間一長，許多家長跟孩子也玩不到一塊兒，于是，一系列電子產(chǎn)品變成了孩子最固定的玩伴，殊不知電子產(chǎn)品對(duì)孩子的交往能力的形成造成極大的障礙。到了學(xué)校后，孩子會(huì)遇到很多的同齡人，他會(huì)很激動(dòng)，但交往過程中，也會(huì)問題百出。有些孩子總也融不到同學(xué)當(dāng)中，有些孩子不會(huì)管理自己的情緒，總是會(huì)傷害到其他孩子，導(dǎo)致其他孩子都對(duì)其避而遠(yuǎn)之，有些孩子就喜歡一個(gè)人玩。要解決好這一問題，才能讓我們的孩子更喜歡上學(xué)。比較可取的做法是：鼓勵(lì)孩子與家庭周邊的孩子不接觸，大的小的均可，但年齡差距不宜過大，跟大孩子玩，她可以知道許多她不知道的東西，學(xué)會(huì)許多豐富的詞匯，跟小的玩，她會(huì)努力做一個(gè)大哥哥、大姐姐，懂得關(guān)心照顧弟弟妹妹。另外，鼓勵(lì)孩子結(jié)識(shí)新朋友，每天晚上可以問孩子是否認(rèn)識(shí)了新朋友，歡迎小朋友來自己家來做客，當(dāng)孩子與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，特別是孩子受到輕微傷害時(shí)，不要替孩子出頭，要教給孩子自我保護(hù)和化解與小朋友矛盾的方法，這樣，孩子才會(huì)擁有越來越多的朋友，期待與好朋友見面也會(huì)成為孩子想要上學(xué)的重要原因。我們學(xué)校有些班的家委會(huì)成員，就定期組織本班孩子開展外出活動(dòng)，增進(jìn)了孩子的友誼和家長們之間的溝通了解。作為家長，要盡可能多的創(chuàng)設(shè)孩子與孩子交往的機(jī)會(huì)，讓她在交往中學(xué)會(huì)交往。

5、懶于嘮叨——讓孩子在錯(cuò)誤中成長

我在工作中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的家長，送孩子上學(xué)的路上，還不忘對(duì)孩子的教育：上課要認(rèn)真聽講！認(rèn)真完成作業(yè)！不要上課看課外書?；氐郊抑?，這樣的嘮叨還在繼續(xù)：跟你說了多少遍了，不要邊寫作業(yè)邊吃東西，這回考試又粗心了吧，爸爸媽媽這么辛苦地工作就是為了你，你怎么就不懂事呢？等等等等。孰不知，家長的苦口婆心能獲得多大的效果，孩子又能否真正把這些話放在心上呢？到頭來，效果沒起到，還讓孩子厭煩自己，這么做，又是何苦呢？中國有句老話：話說三遍淡如水。我們要努力思考的是，如何讓自己的話更有分量，如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何讓孩子不老犯同樣的錯(cuò)誤。讓孩子知道：犯錯(cuò)并不可怕，誰的童年不犯錯(cuò)？又有誰一輩子不犯錯(cuò)？孩子很多時(shí)候需要的是理解與幫助，而不是不厭其煩又毫無效果的嘮叨。

6、懶于動(dòng)腦——讓孩子的小腦筋轉(zhuǎn)起來

孩子在上小學(xué)后是他的語言和思維發(fā)展的黃金時(shí)期，要想讓其獲得理想的發(fā)展，恐怕還要求我們的家長在孩子面前示弱，裝懶。孩子在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問題，許多家長往往會(huì)很認(rèn)真、很耐心地給孩子講解，久而久之，孩子把自己當(dāng)成了字典和萬事通。問家長就能知道答案，又有誰會(huì)自己尋找答案呢？就像我們自己，每天有人給自己變著花樣做飯吃，誰還會(huì)自己做飯呢？而真正高明的教育者應(yīng)當(dāng)”授人以漁“.激發(fā)孩子求知的欲望，讓孩子體會(huì)自己尋找答案的過程樂趣，讓她的腦子越用越活。以后，孩子再問你生活中的問題，你就對(duì)他說，”媽媽也不知道，咱們查查百科全書吧。媽媽老不寫字，忘了怎么寫了，咱們查查字典吧?！爱?dāng)孩子解決問題的辦法越來越多時(shí)就不會(huì)總麻煩你了。

我剛才講了那么多，是不是說一味的”懶“就能教育好孩子，當(dāng)然不是，我是想讓各位家長知道，我們過去的很多做法耗費(fèi)了我們?cè)S多時(shí)間，卻并沒有取得我們想要的效果，屬于”亂勤快、亂使勁“,結(jié)果是孩子沒有朝著自己希望的方向發(fā)展，自己也變得很疲憊。事實(shí)上，我們?cè)诮逃⒆由希孕枰鼻凇?但”勤“的著力點(diǎn)要有所改變。

1、勤于觀察——孩子的身體、心情我知曉

關(guān)注孩子的身體健康，定期給孩子體檢，注重孩子的飲食衛(wèi)生，了解不同年齡階段孩子的身體變化，孩子身體不舒服要早發(fā)現(xiàn)早治療。從觀察孩子的表情體察孩子的心情，由于孩子的年齡比較小，她的心情往往都會(huì)寫到自己的臉上，幫助孩子化解消極情緒。

2、勤于傾聽——孩子的喜悅、煩惱我了解

很多時(shí)候，代溝的產(chǎn)生是因?yàn)槲覀儾⒉徽嬲约旱暮⒆?，工作的疲憊，家務(wù)的繁重常常使我們一回到家，就像泄了氣的皮球，只想休息。而如果此時(shí)，孩子正有一些他認(rèn)為極其重要的事想對(duì)你說，你卻選擇了不屑一顧。要知道，孩子有時(shí)只是需要一個(gè)忠實(shí)的聽眾，他或許并不需要你的意見，當(dāng)他把想要說的話都說出來，你會(huì)更了解自己的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變得穩(wěn)定許多。所以，我建議家長努力做孩子忠實(shí)的聽眾。

3、勤于溝通——做孩子的貼心人

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中，難免會(huì)遇到這樣那樣的困惑、問題，家長要盡可能站在孩子角度考慮問題，理解孩子的感受，教給孩子處理問題的方法，不讓負(fù)面情緒成為學(xué)生身體內(nèi)的”毒素“,讓孩子能夠正確面對(duì)挫折、煩惱、變化，積極樂觀地迎接生活的每一天。

4、勤于示范——榜樣的力量是無窮的

人們都說，”家長是孩子的第一任老師“.而我認(rèn)為也是最重要的老師。作為老師，我們常說，”誰家孩子像誰家的家長。孩子身上總有家長的影子?！白鳛榧议L，我們要在日常生活中給孩子好的師范，這樣潛移默化的教育對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。

5、勤于閱讀——家長愛閱讀，孩子才會(huì)愛閱讀

猶太人被認(rèn)為是世界上最聰明的人種，他們的閱讀量在全世界遙遙領(lǐng)先。猶太人有一種傳統(tǒng)，讓孩子從小甜食書上的蜂蜜，讓孩子感覺書是甜的。著名教育家朱永新也曾經(jīng)說過，”一個(gè)人的閱讀史就是其精神成長史?！岸覀兊脑S多家長并非不知道閱讀的重要，他們也給孩子買了許多書，但發(fā)現(xiàn)，孩子就是不喜歡閱讀，書成了家長的擺設(shè)。而我們必須把自己變成讀書人，才能要求孩子成為讀書人。每天，家中應(yīng)有自己固定的讀書時(shí)間，家長要閱讀不同類型的書，和家人交流自己的讀書心得，讓全家在交流中思想得到碰撞，精神得到成長。有時(shí)間還可以多帶孩子到圖書館去，感受濃厚的讀書氛圍。在孩子在書香的沐浴下享受成長。

6、勤于整理——記錄孩子的點(diǎn)滴成長

現(xiàn)在，我看著自己的女兒，都無法想象她是如何從剛出生時(shí)的52厘米、8斤3兩，長到現(xiàn)在的120厘米，48斤的，倍感孩子的成長之快。她學(xué)說話、學(xué)走路的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼卻已成為昨天。而我們?cè)撊绾瘟糇∧且粋€(gè)個(gè)美妙的瞬間，如何記錄孩子的點(diǎn)滴成長呢？有些家長選擇拍照片、拍視頻，也有些家長喜歡給孩子及成長日記、做成長記錄袋，我覺得都很好。但最重要的是堅(jiān)持。我敢說，這才是我們送給孩子最好的成年禮物。畢竟，孩子跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間是有限的，孩子在我們身邊的日子應(yīng)該是我們生命中最美好的回憶，做這件事即為孩子，也為自己。

最后，送大家我喜歡的一段話作為我今天發(fā)言的結(jié)束語吧?！备改缚梢园押⒆幼鳛槭澜绲闹行?，但是不要忘了父母也要過獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛的名義干擾孩子的成長。有時(shí)候，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子?！跋Ｍ覀兌寄艹蔀橹腔鄣母改?。

謝謝大家！

2023幼小銜接家長會(huì)個(gè)人發(fā)言稿（篇3）

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先，我代表大四班的二位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

一、班級(jí)情況介紹

這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認(rèn)識(shí)我，但也有不認(rèn)識(shí)我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡?？偟膩碚f班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級(jí)有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，揚(yáng)長補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

二、學(xué)期目標(biāo)：

培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。

三、班級(jí)的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置：

我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大塊來呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng)，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。

運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng)，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。

簡單介紹班級(jí)作息時(shí)間。

本學(xué)期主題設(shè)置：

大家都知道，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。

本學(xué)期我們將開展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我自己），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展。

還有一個(gè)主題是我們的園本課程（快樂旅行）是我們的選擇性課程，它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升，滿足幼兒的興趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的。

可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持，比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開展的主題快樂旅行，就需要家長帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車，這些資源就在我們身邊，利用起來非常的方便。

四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。

養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。

這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

2023幼小銜接家長會(huì)個(gè)人發(fā)言稿（篇4）

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

時(shí)間過的真快，這不，剛刷新腦海里開學(xué)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，在這一學(xué)期中，我想孩子們與我都得到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，

還記得剛開學(xué)，因?yàn)閾Q老師，孩子們來幼兒園的前幾天都想爸爸媽媽送入園，那種不安驚恐的樣子還歷歷在目，我想那時(shí)他們一定在想，這老師兇不兇，會(huì)不會(huì)批評(píng)我們，這些吧，所以為了安撫這群驚弓之鳥，我講所有的耐心及微笑給了他們，然而，時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期悄然而過，眼看在過幾天就要放假，所以特備邀請(qǐng)各位家長來園參加我們大一班的期末家長會(huì)，針對(duì)我們這學(xué)期的工作安排，我做一下總結(jié)，

一、回顧本學(xué)期的教育工作

在這學(xué)期中，我們一共開設(shè)了12門課程，其中，我詳細(xì)說明幾個(gè)，

1、珠心算：開設(shè)珠心算是我們幼兒園這學(xué)期最重視的一門課程，我們也將它設(shè)為我園的一個(gè)特色教學(xué)，所以我們有別與其他幼兒園的報(bào)名制，實(shí)行全班制教學(xué)，讓每個(gè)幼兒都能參與接受良好的珠心算教育，在珠心算中，我們這學(xué)期一共交了1—100的珠像認(rèn)識(shí)，直加直減，滿5加破5減，及進(jìn)位加退位減，和20以內(nèi)的加減，這些聽起來很平常，可難度都相當(dāng)大，如果平時(shí)有經(jīng)常輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家長都知道，這心算不好叫，在里面有很多的方法口訣，想學(xué)好珠心算，除了要有良好的記憶力反應(yīng)力，還要有很強(qiáng)的接受能力，從這學(xué)期我們班學(xué)的情況而言，我們班是學(xué)的最好的，除有些孩子年齡不到不能很好學(xué)習(xí)外，大部分幼兒已經(jīng)能熟練的在盤上撥珠，很多幼兒也都是我還沒教就先完成作業(yè)的，我們都會(huì)在幼兒來園時(shí)檢查，給孩子糾正，回顧這學(xué)期，珠心算學(xué)的最好的幼兒有以下幾個(gè)：佳佳、陽陽……是提早接觸珠心算的幼兒，也是很能干的，他們通過自己的努力，家長的輔導(dǎo)，已經(jīng)刻自如的進(jìn)行珠心算的算術(shù)練習(xí)了。

2、語言方面：在幼兒生活中，我們總不會(huì)忘記將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育，這學(xué)期以來，孩子從剛來園的不問好問早到現(xiàn)在來園離園能自覺與老師問好告別，這是很大的進(jìn)步，從他們平時(shí)的回答道現(xiàn)在的一句話，我都會(huì)驚喜若狂，還記得在一次語言活動(dòng)中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷迷糊糊的睡著了！老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個(gè)老人真糊涂，是個(gè)糊涂先生。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會(huì)說這么多的詞語了，他們會(huì)看圖書了，會(huì)講故事了。

3、識(shí)字方面：記得在開學(xué)的家長會(huì)上我就像家長提過門外面這學(xué)期的識(shí)字難度特別大，詞匯很多，在這里，我想家長解釋，有家長反應(yīng)孩子讀書只看圖不看字，會(huì)不會(huì)的四讀書。其實(shí)家長要理解，我們的孩子畢竟才7歲。有些7歲也還不到。讓這么小的孩子認(rèn)這么多的字確實(shí)存在很多困難，何況，看圖識(shí)字是一種很有效的學(xué)習(xí)方法，如果你的孩子尋找到一種好的學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為他不聰明，嗎/

4、最后說說寫字方面：這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點(diǎn)等12中筆畫，等幼兒接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12個(gè)漢字，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握，寫字他們已經(jīng)不知不覺的會(huì)了這么多本領(lǐng)了，做為家長，你們應(yīng)覺得高興，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注。

二、說到這，我想讓家長們聽聽我這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)所得：

1、善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，可能你們的孩子寫字不是很漂亮，但他的英語進(jìn)的很好，我們班的子涵就是這樣的孩子，也可能你的孩子故事講的不過好，但唱歌可是一等一啊，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，孩子亦如此。

2、盡可能去表揚(yáng)孩子，孩子都是用來疼的，這是我一直以來深信不疑的一句話，7歲的孩子可能已經(jīng)開始懂事，但我們還畢竟是孩子，喜歡聽好聽話，戴高帽，你們的表揚(yáng)，也是很有用的，在孩子們做錯(cuò)事時(shí)，我不會(huì)馬上去瞪眼睛，或批評(píng)，當(dāng)你這樣做時(shí)，及已經(jīng)失去了孩子對(duì)你的喜歡，他們?cè)邳c(diǎn)頭的同時(shí)，也已經(jīng)在心里偷偷罵你了。試著抱其他，哄幾句，她哭你就笑著和她說，這是他們會(huì)很愿意將心理的小秘密悄悄話告訴你哦。一個(gè)好老師，不只是孩子怕你，也好他們喜歡你，一個(gè)好爸爸好媽媽，同樣，也要讓孩子喜歡你，愿意和你交朋友。

經(jīng)過這么久的相處，我覺得我們幫的一些家長這方面也是做的很不錯(cuò)的，可依媽媽，安琪媽媽陳智爸爸穎恒媽媽，他們對(duì)孩子的說話方式是我很喜歡的，也難怪，你們的孩子教育的很好。

三、本班榮譽(yù)

眼看這一學(xué)期就要結(jié)束，我們班的工作也近尾聲，那在這學(xué)期中，我們班也取得了一下一些榮譽(yù)，：本學(xué)期，我班無發(fā)生任何安全事故，這是整個(gè)幼兒園中做的最好的，還有我們班連續(xù)4次取得衛(wèi)生最佳，教學(xué)最佳，講故事第一，成長檔案第一，主題墻第一的好成績。希望明年再創(chuàng)佳績，

四、保育方面

本學(xué)期，我也嚴(yán)格按制度實(shí)施，保育方面做到每日3檢，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況，馬上做好預(yù)防工作，流感期間，我們班的出勤率也是最好的。

那么，放假期間，也就是春節(jié)，請(qǐng)家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險(xiǎn)，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食，車人來往多，要僻讓孩子，不讓孩子接觸陌生人，孩子們這學(xué)期的知識(shí)也不能忘光，在春節(jié)期間，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，在這里，我提前祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意，人人過個(gè)好年。

接下來請(qǐng)各位家長將這學(xué)期對(duì)我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我，我們來一起探討。

2023幼小銜接家長會(huì)個(gè)人發(fā)言稿（篇5）

尊敬的各位家長：

下午好！時(shí)間過的真快，您的孩子入園已有兩個(gè)多月了，剛開學(xué)時(shí)孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，為了使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡來幼兒園，我們老師采取了各種方法：耐心誘導(dǎo)、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌，和孩子們一起聽歌曲等等來分散他們的注意力。在老師們耐心的誘導(dǎo)和愛護(hù)下，在家長們的積極配合教育下，孩子們逐漸消除了對(duì)新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲、交流了。這兩個(gè)月下來，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)能高高興興上幼兒園了，這是你們家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。今天，在座的各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，充分說明了你們對(duì)自己孩子的關(guān)心，同時(shí)也說明了你們對(duì)我們幼兒園工作的大力支持，在此，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小朋友對(duì)你們的到來表示忠心的感謝！

今天的會(huì)議想這樣安排：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實(shí)施的內(nèi)容與要求，接著請(qǐng)各位家長觀看孩子們?cè)谟變簣@的一日生活錄象，然后請(qǐng)小班組的小高老師對(duì)孩子的一日生活再做一些講解和說明，最后請(qǐng)孫園長跟大家談?wù)勗鯓幼龊眉覉@配合。

下面呢，先由我來給大家介紹一下幼兒園的課程。

孩子們?cè)谟變簣@到底學(xué)些什么？老師教些什么？這一定是我們家長非常關(guān)心的問題。幼兒園課程是有計(jì)劃、有目的地組織和實(shí)施，并貫穿于一日活動(dòng)之中的，是與幼兒的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系，又有很大差異，我們幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育。從上學(xué)期開始我們幼兒園實(shí)施了《幼兒園活動(dòng)整合課程》，《幼兒園活動(dòng)整合課程》是把以前的學(xué)科劃分為五大領(lǐng)域，分別是健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，這些領(lǐng)域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域。在整合課程實(shí)施過程中，我們把健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域有機(jī)融合在每個(gè)活動(dòng)中，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。接下來，我就我們小班五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與要求向家長們作一下介紹，讓你們對(duì)我們所教的內(nèi)容與要求有所了解。

一、健康領(lǐng)域：

1、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉方法，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿勢(shì)。

2、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，愛吃多種蔬菜和水果，能主動(dòng)飲水。

3、過馬路、坐車和玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全，不把異物放入口、鼻、耳中。

4、利用各種體育器材開展多種多樣的體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動(dòng)的時(shí)間。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動(dòng)作訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；著重訓(xùn)練幼兒的平衡能力和運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全防御能力，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

5、重視幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。

二、語言領(lǐng)域：

1、聽懂并愿意在集體面前說普通話。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。

2、在教師的引導(dǎo)下，能夠圍繞某一圖片、情景進(jìn)行較連貫的談話或講述。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣，能初步感受文學(xué)的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。

4、喜歡看書，對(duì)書面語言感興趣，能認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字，有良好的聽讀習(xí)慣。

三、社會(huì)領(lǐng)域：

1、幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，引導(dǎo)幼兒愿意與教師、同伴交往，學(xué)會(huì)關(guān)心別人與同伴友好相處。

2、喜歡參加與園內(nèi)外的聯(lián)誼活動(dòng)，拓寬幼兒的知識(shí)面，促進(jìn)幼兒的交往能力發(fā)展。

3、讓幼兒初步懂得，并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則，了解社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則。

4、能控制好自己的情緒，合理地表達(dá)自己的要求和愿望，對(duì)生活有好奇心，能愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

5、根據(jù)各月的節(jié)日和主題教學(xué)要求，加強(qiáng)幼兒的禮貌、友愛、互助、尊敬長輩、愛勞動(dòng)等良好品德教育。

四、科學(xué)領(lǐng)域：

1、科學(xué)教育：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的動(dòng)植物的特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與人類生活及周圍環(huán)境的具體關(guān)系；引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們與人類生活關(guān)系；引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途；獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來的方便。

（2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。

（3）激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動(dòng)的興趣。

2、數(shù)學(xué)：

（1）在5個(gè)物體以內(nèi)分辨大小、高矮、長短，會(huì)迅速指令排序，并能尋找兩個(gè)集合的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（2）學(xué)習(xí)按物體的功能進(jìn)行分類，能排除物體的樣子干擾進(jìn)行三個(gè)顏色以上的分類，并結(jié)合分類復(fù)習(xí)多、少、一樣多。

（3）認(rèn)識(shí)3以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義和3以內(nèi)數(shù)的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，明白1、2、3表示的基數(shù)含義。

（4）掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。

（5）認(rèn)識(shí)多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形），能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù)。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、音樂：

1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3、努力與同伴協(xié)調(diào)合作，分角色進(jìn)行歌表演。

4、熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。

5、注意用正確的姿勢(shì)、自然的聲音演唱歌曲，初步學(xué)會(huì)師生對(duì)唱。

6、通過角色的扮演，知道要與同伴相親相愛，友好相處。

7、學(xué)習(xí)聽前奏開始演唱，初步學(xué)習(xí)用活潑、跳躍和悲哀、緩慢的唱法演唱歌詞。

2、美術(shù)：

（1）學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡單技能。形成對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

（2）學(xué)習(xí)用漿糊粘帖彩紙的技能，養(yǎng)成對(duì)粘帖畫活動(dòng)的興趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3）養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習(xí)慣。

（4）學(xué)習(xí)畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。

（5）積極動(dòng)腦，綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合、捏、分泥等技能，表現(xiàn)出自己喜愛的水果的特征。

（6）學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法。培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。

以上這些是我們小班在各個(gè)領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容與要求，我們將遵循幼兒身心的規(guī)律，做到符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，努力為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，讓孩子在幼兒園健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。

作為你們——新入園孩子的家長最關(guān)心的是孩子入園后適不適應(yīng)幼兒園的生活，比如，孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯，會(huì)不會(huì)自己上廁所，老師對(duì)孩子好不好，孩子在幼兒園一天都干些什么等等，為了能讓家長們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們用攝象機(jī)把孩子在園的一日生活拍攝了下來，接下來就請(qǐng)家長們一起來觀看。

剛才家長們都清楚地看到了孩子們?cè)谟變簣@的一日生活，可以說是非常的豐富多彩，剛才只是觀看了錄象，有一些作息時(shí)間和一日生活的具體安排還要請(qǐng)我們的小高老師來向大家做一下比較詳細(xì)的講解和說明，大家歡迎！

聽了小高老師的具體介紹，我想家長們對(duì)孩子在幼兒園的一日生活情況了解得更清楚、全面了，在觀看了錄象和聽了小高老師的介紹后，家長們也了解了我們幼兒園的具體做法，也更加明確了自己應(yīng)該怎樣配合幼兒園一起做好對(duì)孩子的教育工作。

孩子的學(xué)習(xí)是幼兒園學(xué)習(xí)生活的重要部分，良好的行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的一個(gè)部分，而且需要家長們共同參與、積極配合，下面我們請(qǐng)孫園長向大家介紹一下孩子不良習(xí)慣的糾正和潛能開發(fā)等方面的一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法，大家歡迎！

現(xiàn)在的孩子基本上是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛，過分的寵愛、一味的遷就就會(huì)造成孩子的任性，孫園長從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病，還從孩子潛能開發(fā)的方法、自理能力的培養(yǎng)、孩子想象能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入淺出的介紹，相信在座的各位家長聽了一定會(huì)深受啟發(fā)。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是值得我們老師和家長們高興和慶賀的，這與我們老師的教育和家長們的積極配合也是分不開的。孩子年齡雖小，但適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子提出一些合理的要求，他們還是愿意接受的，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是組織好一日活動(dòng)的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。記得有一位偉大的教育家說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育，和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù)”。家庭教育是生活的重要內(nèi)容，是父母的一種永恒的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任，希望家長們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合，關(guān)心孩子的成長。平時(shí)可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學(xué)習(xí)情況，有什么不良習(xí)慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的辛勤教育和家長們的積極配合下，我們的每個(gè)孩子將來都能成長為健康活潑、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

接下來一些時(shí)間給家長們和老師一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，請(qǐng)各位家長進(jìn)自己孩子的班級(jí)向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

2023幼小銜接家長會(huì)個(gè)人發(fā)言稿（篇6）

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

今天，老師們欣慰的眼神，爸爸媽媽高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨、_洋溢。

我是大三班__小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的畢業(yè)典禮，也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里，與所有家長、小朋友們一樣，此時(shí)此刻，心中充滿了感激。

光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩。什么事都不會(huì)，動(dòng)手能力很差?，F(xiàn)在呢，孩子回到家里，把自己換下的衣服疊放得整整齊齊，到吃飯的時(shí)候幫忙發(fā)筷子、拿碗，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。

每天從幼兒園回來就主動(dòng)去把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。

尊敬的老師們，感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的傾情付出，我為你們每天從早到晚堅(jiān)守崗位毫無怨言而敬佩；感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識(shí)，引領(lǐng)孩子們啟航，探索知識(shí)的海洋；感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù)，成就孩子們童年的快樂和健康；更感謝__幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們是快樂的、幸福的。

親愛的小朋友們，你們長大了，馬上就要結(jié)束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。

我想，小朋友們一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，不會(huì)忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們。

希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，祝福你們?cè)谖磥沓砷L的道路一路順風(fēng)，勇敢地面對(duì)困難；祝愿你們健康成長，永遠(yuǎn)快樂！

時(shí)間也許會(huì)沖淡我們的回憶，但歲月磨滅不了我們對(duì)__幼兒園的深情。衷心地