湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)練習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄

湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)練習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)練習(xí)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張偉教師通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他運(yùn)用了講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生講解了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。在展開(kāi)階段，他運(yùn)用了討論法，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，讓學(xué)生在討論中鞏固知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。結(jié)束階段，張偉教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師注重師生互動(dòng)，師生交流頻率較高。他鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性很高，專注度也較好。他們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體展示了教學(xué)內(nèi)容，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，他還能熟練地操作教學(xué)軟件，為課堂增添了趣味性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張偉教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握《小結(jié)練習(xí)》中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并提高解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出教師提出的問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解題。此外，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能熟練地運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，張偉教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在討論中互相尊重、合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成了積極向上的情感態(tài)度。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌精神和解決問(wèn)題的能力。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更加生動(dòng)有趣地引入新課，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以為張偉教師提供一些專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，