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文檔簡介
個人未來職業(yè)規(guī)劃范文(7篇)
勝利的人生是從職業(yè)生涯規(guī)劃開頭的。生涯即人生、生涯即競爭,生涯規(guī)劃就是一個人一生的競爭策略規(guī)劃。生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠(yuǎn)景,彩繪生命的藍(lán)圖,發(fā)揮自己的才能,寫出人生的劇本。生涯要規(guī)劃更要經(jīng)營,起點是自己終點也是自己,沒有人能代勞。生涯規(guī)劃包括如何成長、學(xué)習(xí)、謀生及生活。是一連串思索、選擇、規(guī)劃、打拼、進(jìn)展的終生歷程。生涯規(guī)劃的目的在于,把握住現(xiàn)在,看得見將來,促進(jìn)自我了解、自我定位、自我進(jìn)展及自我實現(xiàn)。
1.個人根本狀況
本人就讀于__護(hù)理學(xué)院,系__班的學(xué)生,所學(xué)專業(yè)為護(hù)理,將要在大三下學(xué)期到大四下學(xué)期將近一年的時間里完成專業(yè)實習(xí),臨時沒有考研的準(zhǔn)備。
本人性非常向,熱忱,擅長觀看事物,同時富有急躁。在學(xué)生工作部門擔(dān)當(dāng)職務(wù),有肯定的治理力量和人際關(guān)系處理力量。
2.職業(yè)興趣
傾向于幫忙他人,能獲得他人的認(rèn)可,并且讓人有成就感,充實的工作。
3.職業(yè)力量及適應(yīng)性
本人動手力量、思維規(guī)律性、溝通力量較強,適合做一些動手操作時機多的工作,同時富有制造力,往往能提出具有建立性的建議。
本人的適應(yīng)力量好,能很快的適應(yīng)新環(huán)境,可以隨遇而安,同時對于不同的意見和建議均能聽取意見并能虛心承受。
4.個人特質(zhì)——適合干什么
本人性非常向,熱忱,擅長觀看事物,同時富有急躁。在學(xué)生工作部門擔(dān)當(dāng)職務(wù),有肯定的治理力量和人際關(guān)系處理力量。細(xì)心、服從、做事有序、有毅力,適合做各種細(xì)致同時又有些治理性質(zhì)的工作,同時虛心,踏實,適合本人適合做一些動手操作性質(zhì)的工作,將理論溶于實踐,并在實踐中提升自己的工作。
5.職業(yè)價值觀——最看重什么
最看重該職業(yè)給我?guī)淼纳鐣r值、榮譽感與利益。
6.勝任力量——優(yōu)勢劣勢是什么
優(yōu)勢:動手力量較強,膽大細(xì)心,能夠完成細(xì)致的醫(yī)療工作。同時具有有較好的學(xué)習(xí)力量和領(lǐng)悟力量,能準(zhǔn)時承受各類醫(yī)療信息的更新,不易被快節(jié)奏的學(xué)問更新所淘汰。做一名護(hù)士需要與其他醫(yī)療工一起合作,同時還要與患者進(jìn)展溝通溝通,而我擅長與人溝通,可以很好的處理工作中各類型的溝通活動。
劣勢:平常缺乏鉆研精神,并且不喜愛枯燥機械性的工作。
7.自我分析小結(jié)
本人適合從事護(hù)理專業(yè),由于我的動手力量、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力量和與人溝通的力量切合了護(hù)理專業(yè)的特點,同時我又兼?zhèn)浼痹?,可以很好地與患者解釋溝通。但我自己缺乏鉆研的精神,在討論方面差人一籌。所以在護(hù)理工作中,我會在實踐中熬煉自我,提高自我,不斷熬煉自己的鉆研精神提高自己的討論水平,讓自己將來能夠勝任治理者的崗位。
個人將來職業(yè)規(guī)劃范文【篇2】
一、重新熟悉自我
1、方框圖:熟悉自我。
2、潛能:人的潛能目前只開發(fā)出4%(冰山理論)。
突破自我(九孔思維,英國的羅杰。班尼斯特:四分鐘跑完一英里)
二、立志:設(shè)立人生大目標(biāo)
1、設(shè)計人生:明確要做什么,向哪方面進(jìn)展。人生七十古來稀。人一生只有25000多天。要有登山的愿望,目標(biāo)是山頂,山腰,或山腳,則人生不同。(宋丹丹的命運圖)。無所事事的一生(一小老頭坐有門廊椅子上搖得拘束,一婦女問其幸福秘訣,答:抽煙、喝酒、大吃大喝、不熬煉,原來此“老頭“才26歲。)
2、立志:天將降大任于斯,必將苦其心志。一士有心就有志。(秦始皇:統(tǒng)一六國,陳勝:將相王候?qū)幱蟹N乎?劉邦:大丈夫當(dāng)如是。項羽:彼可取而代之。
3、自信:樹起來,后面可加很多個零。要敢想:大量的貧困是心理上的貧困。(比爾蓋茨辦公室的條幅:想得到,做得到)。
三、目標(biāo)分解
你能吃掉一頭大象,但你得一口一口吃。(日本馬拉松選手秘訣:設(shè)立分解的目標(biāo),一個一個實現(xiàn))
1、選擇職業(yè):(蘇格拉底蘋果園:選擇要適合自己),自己主宰自己:只要人是正確的,這個世界就是正確的。(牧師兒子拼圖)
A、打工:經(jīng)理--店長--總經(jīng)理(高級打工)--吳士宏:打工女皇
B、創(chuàng)業(yè):小賣店店長--小飯館長--私企老板--私營企業(yè)家
C、代理:個體柜臺--幾個商店--沈陽地區(qū)代理--東北代理--全國總代理
第一步:選企業(yè):看進(jìn)展前途,看有無升遷時機。不只看規(guī)模大不大。掙多少錢,累不累,離家遠(yuǎn)近。企業(yè)以人為本:無人成“止業(yè)”。選學(xué)習(xí)型組織:學(xué)習(xí)是員工的權(quán)利?,F(xiàn)企業(yè)分析:橫向,縱向。一旦選定,對職業(yè)忠誠。
2、積存閱歷。經(jīng)受是財寶。真正的鐵飯碗是到哪都有飯吃。
努力學(xué)習(xí),跟上企業(yè)進(jìn)展步伐(工作著等于在列車上,與火車同步前進(jìn),在飛機上,不適應(yīng)下來;在船上不適應(yīng),下來。選適合的企業(yè))。愛崗敬業(yè),珍惜崗位。沈陽到2022年下崗人員30萬。
遵守規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定。
從小事做起,從每件事做起,放平心態(tài)。不好高騖遠(yuǎn)。一屋不掃何以掃天下。(乘車:優(yōu)秀乘務(wù)員制作的提示顧客的學(xué)問條“遵守交通規(guī)章,不帶易燃易爆物品上車”等)
現(xiàn)在是“苦其心志,勞其筋骨”的時候。
3、努力做到最好(兩人應(yīng)聘百貨公司,經(jīng)理給兩人任務(wù),一人工作得細(xì),一個比擬被動)。
l搶先一步,事事領(lǐng)先(踮腳跟定律)。競爭是人與人的競爭(兩人去打獵遇到熊,一人趕快跑,為了躲熊。一人系鞋帶,為了比同伴跑得更快)
4、不因小失大:手莫伸。做人底線,遠(yuǎn)離法律。
四、擅長把握機遇
1、機遇三個特點:
政策
需求(隨社會進(jìn)展而變化)
力量(儲藏技能。無論任何事,比別人做得好,就是才能。高一截。進(jìn)展特長,苦練)。
2、抓隹機遇:(一人溺水,上帝派船、汽艇、直升機來接他,他都不理,一心等上帝消失,結(jié)果被淹死,還怨上帝不管他)。假如你有一個好的想法不去實現(xiàn),明天就有人站在你的肩膀上成為巨人。
機遇在于捕獲,等待只有死亡,努力才有盼望。
現(xiàn)在已變“與日俱增”為“與時俱進(jìn)”。人人都在爭分奪秒。
3、把握升遷時機,站得高看得遠(yuǎn)。
新一佳今年要在全國開20-30家店。
安東尼羅賓:影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境、遭受,而是信念。
成龍:沒有人能夠隨任憑便勝利。
弱者等待時機,智者把握時機,強者制造時機。
昨天是作廢的發(fā)票,明天是不行支取的支票,只有今日才是可供你支配的現(xiàn)金。
勝利是一種生活方式,即每天進(jìn)步一點點,每天小有成就。
將來永久從現(xiàn)在開頭。
個人將來職業(yè)規(guī)劃范文【篇3】
作為一名年輕的教師,我始終都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定三年中自我成長規(guī)劃,并在規(guī)劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。
一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:
1、主動關(guān)懷國內(nèi)外中小學(xué)信息教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法,積極參加課題的討論。
其次,在實踐中成長:
1、有規(guī)劃的積極參與各級專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、敬重學(xué)生、走進(jìn)課堂,用自己的言傳身教感染每一個學(xué)生。
3、探究適合自己的信息教學(xué)的新方法,查找真實有效的課堂教學(xué)方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、仔細(xì)做好教學(xué)和閱讀筆記,積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。
二、重視師德修養(yǎng)
1、關(guān)懷和喜愛每一個學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的點滴成長,盡自己最大的努力滿意學(xué)生進(jìn)展的需求,樹立起“一切為學(xué)生”“一碗水端平”的教學(xué)思想。
2、為人師表,在日常生活中時刻提示自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。
3、關(guān)懷集體、關(guān)懷他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。
三、多學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,精確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,用淵博的學(xué)問、共性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,用真誠的態(tài)度吸引家長,讓自己盡快成長為學(xué)生滿足、社會信任的合格人民教師。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是治理者,都必需有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)研修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
四、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……準(zhǔn)時進(jìn)展反思、總結(jié)、改良,向“教研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)展師德自查,反省自己的行為,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培育學(xué)生實踐力量著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,準(zhǔn)時自動地在行動中反思,培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時端詳,隨時修正,形成自己的教學(xué)共性。
五、多實踐
1、努力探究、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話溝通,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的討論者。積極參與各類的教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“共性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用興旺的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氣氛,培育學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、多總結(jié)
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié),通過準(zhǔn)時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積存。
我始終信任一句話:專心,沒有做不好的事!只要我專心,有缺乏就學(xué)習(xí),有困難就探究,我信任自己可以做好每一件事情!
個人將來職業(yè)規(guī)劃范文【篇4】
一、專業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀分析
從__年7月畢業(yè)至今,踏上教師崗位有整15年的我較順當(dāng)?shù)耐瓿闪松鐣巧霓D(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中,有幸參加了屢次市縣及學(xué)校組織的教研、觀課、評課等活動,得到了許多骨干和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫忙,從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的進(jìn)展,理論結(jié)合實際的力量增加了,動手力量增加了、課堂掌控性增加了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增加。如今,將連續(xù)擔(dān)當(dāng)?shù)湍昙壍慕虒W(xué)工作,要將自己的角色定位從年輕教師向閱歷型青年教師轉(zhuǎn)換。
優(yōu)勢:
1.15年的低年級從教閱歷,使自己理論聯(lián)系實際的力量增加了不少,動手力量也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培育學(xué)生對體育課的興趣并積極參加。
2.愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為標(biāo)準(zhǔn)。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的學(xué)問、閱歷。
3.積極參加各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,開闊視野。擅長思索,注意反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)力量。
4.積極自學(xué)力量??臻e時會閱讀學(xué)校購置和推舉的教育名著、案例和反思等等;以培育的學(xué)生的創(chuàng)新力量為前提,能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
缺乏之處:
1.有待提高的隨機應(yīng)變力量。對小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點了解度還不夠,如何能精確并準(zhǔn)時處理課堂突發(fā)大事,并將大事帶來的影響和后果程度降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。
2.個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培育全新的教學(xué)理念,以擁有較強的、獨立的教學(xué)力量。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄仿照和惰性,發(fā)揚自身特長,查找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3.對于教科研方面缺乏探討、討論的積極性,教科研力量較差。專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還需不斷積存,與實踐相結(jié)合的教學(xué)力量也有待加強。
4、由于身體緣由,課堂示范動作不能完全展現(xiàn)。
二、個人專業(yè)進(jìn)展三年的總目標(biāo)
1.連續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師標(biāo)準(zhǔn),以一般話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積存閱歷,樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“閱歷型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.連續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)學(xué)問、熟悉教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元規(guī)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展現(xiàn)實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3.堅持每周3-4小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論討論上有建樹,不斷提高自身理論討論的力量,并結(jié)合實踐有成效。
個人將來職業(yè)規(guī)劃范文【篇5】
俗話說“用兵之道,以計為首”。是的,無論我們的工作還是生活,甚至是一些瑣事,事先都要有所準(zhǔn)備。人生是沒有預(yù)見性的,我們很難知道下一刻會發(fā)生什么。假如有了規(guī)劃,我們的人生、工作、學(xué)習(xí)才會有目標(biāo)和方向,讓各方面有條理的進(jìn)展下去。
關(guān)于我,關(guān)于我目前工作的三年規(guī)劃,我始終在設(shè)想,我堅信沒有規(guī)劃的工作是混亂的,是沒有目標(biāo)的,誠如新東方的_所說:“人生沒有設(shè)計,你離挨餓只有三天。”是的,規(guī)劃很重要,但另外我深刻的明白,規(guī)劃再好也必需建立在自己的現(xiàn)實狀況的根底上,所以,在建立規(guī)劃之前我得對先自己進(jìn)展分析。
一、個人現(xiàn)狀分析
2022年文秘專業(yè)畢業(yè),從事過總經(jīng)理助理、醫(yī)藥代表的工作。雖然工作的年限不是很長,但也體驗到了困難帶給我的苦惱,勝利帶給我的喜悅?,F(xiàn)在,我有幸成為了一名醫(yī)藥招商專員,一份我喜愛的工作,同時也是一個特別有前景的行業(yè)。我珍惜這份工作,也愛這個行業(yè)。我囑咐自己要有規(guī)劃有目標(biāo)地嚴(yán)謹(jǐn)對待自己的工作。經(jīng)過認(rèn)真的思索,我給自己制定了一個三年規(guī)劃。也用這份規(guī)劃來時刻監(jiān)視自己。
二、規(guī)劃目標(biāo)分解
職業(yè)目標(biāo):一名優(yōu)秀的招商經(jīng)理和治理者
1、2022年:
成果目標(biāo):通過向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)、自己的摸索討論,和不斷的在實踐中對已所學(xué)學(xué)問的檢驗,摒棄以往的觀念,讓自己快速的融入和適應(yīng)目前的工作環(huán)境和工作狀態(tài),盡快的讓自己從一個門外漢成為一個專業(yè)的行內(nèi)人。一點一點跟上大家的步伐。雖然會經(jīng)受許多困難,但我肯定會堅持。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):盼望年收入到達(dá)10萬元。
2、2022年:
成果目標(biāo):通過自己的努力、工作成果檢驗和領(lǐng)導(dǎo)的培育,成為一名優(yōu)秀的招商經(jīng)理。在治理好原有區(qū)域市場招商工作的同時,嘗試擴展更大區(qū)域的招商工作。讓自己在工作安排、時間安排、日常事務(wù)的處理上得到更多的實際熬煉。面對工作中的各種疑難雜癥都能游刃有余的面對和冷靜的處理。我知道,要到達(dá)這一步是特別困難的,甚至有許多人做了很長時間都不具備這樣的力量,但我對自己有信念,肯定能做到。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪15萬元
3、2022年:
成果目標(biāo):第三年是特別至關(guān)重要的一年,可以說是一個重要的轉(zhuǎn)折點。經(jīng)受了兩年時間的歷練,自己對業(yè)務(wù)更加的精煉,對行業(yè)也是更加的了解,盼望自己在團(tuán)隊治理方面能有所收獲。究竟,在競爭日益加劇的今日,一個人的力量不能跟一個團(tuán)隊去競爭,而一個好的團(tuán)隊更能表達(dá)出一個企業(yè)的最強的核心競爭力。本人最大的愿望就是能夠帶著出一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。這需要沉淀、積存和不斷反思總結(jié),通過看書、學(xué)習(xí)、請教領(lǐng)導(dǎo),不斷的充電,努力的提升自己。我堅信只要有心、努力,就總會有好的結(jié)果。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪20萬元
三、完畢語:
要勝利,規(guī)劃很重要,堅持也是不行無視的因素。
其實,我們的“人生就像蹺蹺板”
人的一生就像是在蹺蹺板上行走
總是從低的那一頭開頭往高處走
每走一步,下一步就變得更加困難
來來回回掙扎了好屢次
你會發(fā)覺要站上最高點是多么困難
終有一天,你會熟悉到,原來只要找到人生的平衡點,就是最高處......
個人職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃9
在今日這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的鋪張。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的將來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
第一步,分析自己的性格。每個人的性格都是不同的。有的人性非常向,擅長言談,人際關(guān)系力量強,喜愛在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向,忠厚狡猾,喜愛獨立地去思索問題;有的人對事情執(zhí)著,遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,簡單被失敗擊垮;有的人喜愛挑戰(zhàn)性的工作,壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜愛安定平穩(wěn)的生活,不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性,有好就有壞。熱忱、善談的反面就造成穩(wěn)重缺乏;忠厚脾氣好簡單變成沒有主見……先要分析自己的性格,看看自己究竟具備上述性格中的哪些方面,看看自己性格中的特長、短處,假如是熱忱、善談、喜愛有挑戰(zhàn)的人,相對來說比擬適合做營銷、公關(guān)等工作;假如自己內(nèi)向、仔細(xì),可能適合做財會工作。精確分析自己的性格,一方面便于找到適合自己的崗位,另一方面可以提示自己在工作中留意克制性格的缺乏。
其次步,分析自己把握的學(xué)問、技能。每個人都有自己擅長的學(xué)問、技能。有的人喜文,有的人喜理;有的人動手力量強,有的人操作力量弱;有的人思想跳動跨度大,有的人規(guī)律思維力量強……分析自己學(xué)習(xí)過和把握的學(xué)問技能,排列出哪些是自己精通的,哪些是自己熟識的,哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作,勝任崗位要求需要具備哪方面的學(xué)問和技能,結(jié)合自己的實際,確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件,以及缺乏之處,假如崗位要求具備較高的計算機水平,而自己這方面欠缺,就可以通過參與學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)學(xué)問,來提高自己這方面的學(xué)問和技能,只有做到上述這些方面,才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步,分析自己把握的或能夠調(diào)配的資源。這里的資源不但包括金錢,還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的力量辦多大的事“,也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道假如要開辦公司,就要有肯定的資金,最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理,假如從事一項工作,不行能全部的事情都是自己擅長的,假如遇到自己不擅長的事情,就要想自己能夠調(diào)動的資源,自己的同學(xué)、朋友、親戚中,有誰擅長此類事情或從事過相關(guān)行業(yè),自己就可以去取經(jīng),直接把握問題的關(guān)鍵點,避開工作中走彎路。
第四步,確認(rèn)自己的進(jìn)展目標(biāo)。筆者不久前遇到了一位MBA的同學(xué),該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作,涉及了不同的行業(yè),每份工作都沒有超過6個月,已經(jīng)30歲了,還沒有找準(zhǔn)自己的位置,還不知道自己適合做什么。筆者認(rèn)為這個同學(xué)就屬于那種胡里胡涂生活的人,沒有仔細(xì)分析過自己,沒有做好個人的進(jìn)展規(guī)劃。筆者并不反對跳槽,但是跳槽肯定是有目的、有選擇的跳,最好先采納上述方法,確認(rèn)了個人的進(jìn)展目標(biāo),圍繞這個目標(biāo),有目的、有選擇的跳,這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。假如沒有確認(rèn)自己的目標(biāo),盲目的跳槽,特殊是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不行取的,由于當(dāng)今社會,工作閱歷和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獵取勝利的必不行少的條件之一,所以確認(rèn)個人的進(jìn)展目標(biāo)尤為重要。
第五步,堅持不懈走下去。世上沒有不勞而獲的事情,任何人的勝利都不是偶然的,肯定有了很長時間的積存,肯定具備了肯定的實力才能勝利。許多人都驚奇郭德鋼的紅,認(rèn)為他的運氣太好了,筆者曾去聽過他的相聲,領(lǐng)會了他功底,唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)受的落魄、艱辛,郭德鋼的勝利是必定的,是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以,認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo),肯定要堅持不懈的走下去,不管遇到什么挫折,都不要放棄,同時肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí),只有這樣,才能獲得勝利
最終:規(guī)劃當(dāng)然好,但更重要的,在于其詳細(xì)實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時都可能遭受問題,要求有糊涂的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人,若要獲得勝利,必需拿出士氣,付出努力、拼搏、奮斗。勝利,不信任眼淚;勝利,不信任頹廢;勝利不信任幻影,將來,要靠自己去打拼!
通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃,我清晰地熟悉了自己,確立了自己的努力方向和職業(yè)定位,這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),根據(jù)目標(biāo)和抱負(fù)有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。固然,規(guī)劃雖好,最重要的還是在于其詳細(xì)的實踐和所取得的成效。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的規(guī)劃隨時都會遭受問題,這就要求我們有糊涂的頭腦,客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個人都有自己的抱負(fù)信念,理想和追求,每個人都渴望勝利,但在此過程中我們必需堅持信念,必需持之以恒,必需腳踏實地!
個人將來職業(yè)規(guī)劃范文【篇6】
一、指導(dǎo)思想
以城小的進(jìn)展為自己的進(jìn)步目標(biāo),時刻以自己是一名城小人而驕傲。積極學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,提高自身的科研意識和課堂教學(xué)水平,為實現(xiàn)我校提出的“兩年預(yù)備、三年跨越”的雄偉目標(biāo)而積極努力。
二、個人進(jìn)展目標(biāo)
刻苦鉆研,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,爭當(dāng)自治區(qū)討論型的優(yōu)秀校長和特級教師,并向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、重點工作
1、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),催促教師上好每一堂課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。仔細(xì)組織參與聽評課活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,用跨越式的理念指導(dǎo)教學(xué),實現(xiàn)全校教師的共同跨越。
2、深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),以評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己和教師們的課堂教學(xué),不斷提高自身和教師們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、大力推廣實施學(xué)校的讀書活動。號召學(xué)生從小“好讀書,讀好書”,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讓學(xué)問的陽光灑滿他們幼小的心靈。加強自身的讀書學(xué)習(xí),提高個人的師德素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展。
4、切實落實城小新德育設(shè)想,把學(xué)生思想道德教育貫穿在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。加強學(xué)生的習(xí)慣培育,開展形式多樣的班隊活動,對學(xué)生進(jìn)展思想教育。
5、幫助二年級教研組做好禮儀課程的開發(fā)。
6、做好評價工作,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
7、做好各項常規(guī)工作。
四、詳細(xì)操作實施策略
1、仔細(xì)備課,既備教材又備學(xué)生,聯(lián)系學(xué)生實際,采納生動活潑的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),讓學(xué)生節(jié)節(jié)課都能有所收獲。
2、積極參與跨越式聽評課活動,用跨越式理念指導(dǎo)教學(xué)。
(1)積極學(xué)習(xí)跨越式的理念及教學(xué)的根本模式。
(2)積極參與跨越式聽評課活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,并應(yīng)用到實際的教學(xué)當(dāng)中去。聽評課后準(zhǔn)時反思,發(fā)在論壇上。
4、深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)以教研組為單位學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。
(2)利用課余時間自學(xué),到達(dá)熟記于心。
(3)集體備課前,對所備教材深入討論,在爭論時主動發(fā)表自己的見解或提出困惑,通過集體研討賜予解決。
(4)通過學(xué)習(xí),每月寫兩篇教學(xué)反思。
5、讀書活動
(1)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng),滿意學(xué)校建立學(xué)習(xí)型組織的需要。讀書學(xué)習(xí)、匯報每月一次。學(xué)習(xí)后有反思或?qū)W習(xí)體會。
(2)加強學(xué)生的讀書學(xué)習(xí),號召學(xué)生“多讀書,讀好書”,從小做一個愛讀書的好孩子。
(3)通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點對待問題的力量。提高自身學(xué)習(xí)的興趣使自己融到我校學(xué)習(xí)型組織的建立之中。
6、落實城小新德育工程
(1)把德育教育融入到平常的教學(xué)工作當(dāng)中去。
(2)留意學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育,無論是課上還是課下,都有明確的要求。從小養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(3)教育學(xué)生講文明,懂禮貌,做新城南合格的小學(xué)生。
7、禮儀校本課程工作和評價工作
(1)積極協(xié)作校本課程開發(fā)工作,完成禮儀校本課程的編排。
(2)隨時對學(xué)生進(jìn)展評價,并做好記錄。為每位學(xué)生建立檔案袋,記錄學(xué)生的成長歷程。
(3)和科任教師積極聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),為全面評價學(xué)生打下根底。
(4)讓學(xué)生、家長參加到評價的過程中來,使評價更有說服力
8、做好各項常規(guī)工作。
五、每月活動安排
九月份
1、幫助教研組長制定各項規(guī)章制度,完成組內(nèi)分工。
2、制定個人工作規(guī)劃交教研組進(jìn)步行審核。
3、依據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成備課、資源上傳工作。
4、積極參與學(xué)校的聽評課活動。
5、仔細(xì)學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)。
6、開好家長會,取得家長的支持,以便更好地開展工作。
7、對9月份工作進(jìn)展總結(jié)。
十月份
1、深入學(xué)習(xí)語、數(shù)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)及語數(shù)新課標(biāo)。
2、仔細(xì)預(yù)備,在組內(nèi)備一節(jié)語文討論課,活動時組內(nèi)共同討論。
3、積極
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