2023年小學(xué)端午節(jié)總結(jié)（優(yōu)選9篇）

2023年小學(xué)端午節(jié)總結(jié)（優(yōu)選9篇）

書目

第1篇小學(xué)端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)

第2篇最新小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第3篇小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第4篇2023年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第5篇優(yōu)秀小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第6篇小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)內(nèi)容

第7篇中小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第8篇小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

第9篇小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，信任你會(huì)有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。千萬不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨意應(yīng)付就可以，下面是我整理的.小學(xué)端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教化，結(jié)合本校文化特色，xx小學(xué)通過“循粽香識屈原”主題教化活動(dòng)，增加學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和酷愛。

一是有效開展主題活動(dòng)，彰顯主題特色。在這次主題活動(dòng)中，學(xué)校充分利用獨(dú)特的文化資源，以文化傳承為載體，深化開展特色活動(dòng)。有的孩子誦讀屈原的詩歌、有的孩子滔滔不絕地說出屈原的名句，從中感受屈原作品的語言美、意境美和端午節(jié)的和諧美，讓屈原文化走進(jìn)了孩子們的心靈。

二是探討屈原文化淵源，構(gòu)建特色課程。學(xué)校以微課方式，提煉屈原文化校本課程建設(shè)小項(xiàng)目，播放屈原的傳聞、話龍舟、端午習(xí)俗、作品誦讀等。通過搜集整理屈原的傳聞故事、兒童和童謠引導(dǎo)學(xué)生初步相識、了解屈原，培育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的思想感情。

三是打造屈原文化校內(nèi)，營造精致環(huán)境。屈原勤學(xué)上進(jìn)、求索創(chuàng)新的精神和愛國愛民的思想，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校充分利用班會(huì)主題活動(dòng)挖掘校內(nèi)自然環(huán)境中的課程因素，細(xì)心打造屈原文化樂園，讓每一面墻壁會(huì)說話，讓屈原精神激勵(lì)孩子們大膽求知與探究。

最新小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

最新小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，20xx年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的教化機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教化活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、營造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，實(shí)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教化的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教化的內(nèi)容。

(一)、五、六年級各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教化意義的`活動(dòng)。

通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的酷愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參加這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)、三、四年級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。

各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的實(shí)力。孩子們也沒有讓我們悲觀，他們細(xì)心組織策劃、打算著，把“屈原故事知多少”學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、打算的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

(三)、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動(dòng)。

這些孩子年齡雖偏小，但在閱歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐性組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得繪聲繪色。各班輔導(dǎo)員還依據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們在動(dòng)口、動(dòng)手等好玩的活動(dòng)中受到了愛國主義教化，活動(dòng)形式特別棒!

四、開展了全校平安、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

由于天氣燥熱，我校在朝會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開展了平安、衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng)，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特殊強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日留意學(xué)生校外平安及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化，我們老師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教化做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的相識，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題的文化教化活動(dòng)。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、主動(dòng)營造深厚的宣揚(yáng)氛圍，追溯端午淵源，充分相識＂端午節(jié)＂的有關(guān)學(xué)問

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)有關(guān)＂端午節(jié)＂的學(xué)問與內(nèi)容，同時(shí)實(shí)行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。

二、開展各種的活動(dòng)，豐富＂端午節(jié)＂內(nèi)容

1、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會(huì)上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。20xx年x月x日下午，我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開展，少先隊(duì)大隊(duì)部對活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動(dòng)：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣揚(yáng)普及衛(wèi)生防病學(xué)問，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；三、四年級以＂做一個(gè)有道德的人＂為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀，爭做有道德的人；五、六年級重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學(xué)問，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動(dòng)之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊(duì)以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題，畫一張手抄報(bào)……

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參加由＂中國文明網(wǎng)＂開設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，主動(dòng)參與＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，開展除塵活動(dòng)。

古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣揚(yáng)健康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生教化、健康教化，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了學(xué)生的愛國熱忱。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫作。

2023年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2023年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

五月五，過端午端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。我校主動(dòng)開展了以我們的節(jié)日•端午為主題的系列活動(dòng)，收效甚好！

一、營造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展我們的節(jié)日•端午活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用演講、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、少隊(duì)課等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

二、開展了端午節(jié)、懷古等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，實(shí)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教化的過程。

三、我手繪我心組織學(xué)生制作手抄報(bào)。

同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀、新奇，圖文并茂的手抄報(bào)。

四、開展了重平安、講衛(wèi)生活動(dòng)。

接近盛夏，我校在晨會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開展了平安、衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng)，要求家長在節(jié)假日留意學(xué)生校外平安及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

五、發(fā)動(dòng)家長力氣進(jìn)行包粽子、觀看賽龍舟等好玩而有意義的活動(dòng)。

讓孩子們在好玩的活動(dòng)中受到了愛國主義教化，也增進(jìn)了與親人之間的感情，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩之心，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的相識，進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增加了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育了民族精神。

2023年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，豐富師生精神文化生活，強(qiáng)化中國夢教化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體觀，弘揚(yáng)端午節(jié)日習(xí)俗，唱響我們的節(jié)日這一主題，端午節(jié)期間，我校主動(dòng)開展我們的節(jié)日端午主題文化活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，主動(dòng)部署。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動(dòng)開展作出部署、提出要求，并成立了以陳再鋒校長為組長，其他老師為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、節(jié)前廣泛宣揚(yáng)。

學(xué)校利用國旗下講話、廣播站、黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地廣泛宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，營造出了深厚的民族節(jié)日氛圍，

三、活動(dòng)豐富、共同體驗(yàn)、收獲歡樂。

1、形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)。

各班以端午為主題實(shí)行班隊(duì)會(huì)，通過讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。

2、手抄報(bào)、繪畫作品展。

我校將舉辦以我們的節(jié)日端午為主題的繪畫、手抄報(bào)作品展，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化魅力。

3、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

我校組織志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭開展送暖和、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，向道德模范老人、留守兒童等送慰問品活動(dòng)，陪他們共度端午佳節(jié)。

4、開展親子包粽子活動(dòng)。

我校在綜合實(shí)踐室實(shí)行一場別開生面的親子體驗(yàn)包粽子活動(dòng)。來自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉、糯米、泡香菇、卷小漏斗、裝米、綁米、煮粽子等全部過程，并指導(dǎo)孩子動(dòng)手包粽子。在體驗(yàn)包粽子過程中，學(xué)生們明白了粽子葉必需煮過后運(yùn)用，有韌性；煮粽子必需插空擺放，不留縫隙，防止煮沸時(shí)翻轉(zhuǎn)漏米。當(dāng)一個(gè)個(gè)小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著，一點(diǎn)點(diǎn)地改變著，從小青蛙、小面包、小饅頭變成小三角時(shí)，學(xué)生們露出了喜悅的笑容。這是一次很好的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不但提高動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力學(xué)會(huì)了包粽子的技巧，同時(shí)還真實(shí)地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受了節(jié)日氣息。

總之，我們的節(jié)日端午主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱！增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。

2023年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié)，端是開端、初的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，2023年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的教化機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教化活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、營造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

二、開展了端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)，實(shí)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教化的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教化的內(nèi)容。

（一）四、五、六年級各中隊(duì)開展了屈原詩歌頌、端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)等多種富有愛國主義教化意義的活動(dòng)。

通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的酷愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參加這次活動(dòng)，

真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

（二）三、四、五、六年級各中隊(duì)開展了端午節(jié)學(xué)問競賽活動(dòng)。

各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦學(xué)問競賽。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的實(shí)力。孩子們也沒有讓我們悲觀，他們細(xì)心組織策劃、打算著，把屈原故事知多少學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、打算的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

（三）各中隊(duì)開展了與媽媽共同包粽子、紙粽子制作等好玩而有意義的活動(dòng)。

這些孩子雖年齡不大，但在閱歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐性組織和引導(dǎo)下，心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)也開展得繪聲繪色。各班輔導(dǎo)員還依據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了畫一畫屈原、紙粽子制作、回家與媽媽包粽子等競賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們在動(dòng)口、動(dòng)手等好玩的活動(dòng)中受到了愛國主義教化，活動(dòng)形式特別棒!

四、開展了全校平安、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

由于天氣燥熱，我校在朝會(huì)、各班（隊(duì)）會(huì)廣泛開展了平安、衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng)，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特殊強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日留意學(xué)生校外平安及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化，我們老師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教化做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

優(yōu)秀小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)秀小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

端午節(jié)為我校供應(yīng)了一個(gè)很好的教化機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位學(xué)生的探究創(chuàng)建精神。

一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)綻開師生間的溝通與互動(dòng)。

1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級開展)通過教室完全的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。

2、師生互動(dòng)演出。(在5-6年級開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在同心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、同心協(xié)力的中國精神。

3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參加，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參加，共同體驗(yàn)、各有收獲。

二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)覺學(xué)校在改變、學(xué)生也在改變：

1、校內(nèi)生活生動(dòng)起來了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教化后續(xù)工作的探討，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教化學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級溝通展示等資料，往往又構(gòu)成了是校內(nèi)櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的.校內(nèi)文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2、教化內(nèi)容豐富起來。老師們對“空洞的說教”的相識深刻了。就事論事的教化、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教化實(shí)踐使老師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生溝通的基礎(chǔ)更扎實(shí)了,因而也更簡單被學(xué)生所接受。

3、學(xué)生參加的意識強(qiáng)了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱忱，而且對于學(xué)校其他活動(dòng)也予以肯定的關(guān)注。在學(xué)校的很多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在完全的參加過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增加了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教化，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教化做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)內(nèi)容

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)內(nèi)容

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

落索坡小學(xué)開展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié)一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的相識，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以'我們的節(jié)日·端午'為主題的文化教化活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、主動(dòng)營造深厚的宣揚(yáng)氛圍，追溯端午淵源，充分相識'端午節(jié)'的有關(guān)學(xué)問。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)有關(guān)'端午節(jié)'的學(xué)問與內(nèi)容，同時(shí)實(shí)行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。

二、開展各種的活動(dòng)，豐富'端午節(jié)'內(nèi)容。

1、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會(huì)上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展'我們的節(jié)日·端午'系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開展，少先隊(duì)大隊(duì)部對活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級開展

專題活動(dòng)：一年級以講故事大賽為主題，讓大家對端午節(jié)產(chǎn)生了深厚的愛好。二、三、四年級以'迎端午誦讀競賽'為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解歷史，酷愛生活；五、六年級重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學(xué)問，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動(dòng)之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊(duì)以'我們的節(jié)日·端午'為主題，畫一張手抄報(bào)……

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展'我們的節(jié)日'網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參加由'中國文明網(wǎng)'開設(shè)的'我們的節(jié)日·端午'主題活動(dòng)，主動(dòng)參與'我們的節(jié)日·端午'相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，開展除塵活動(dòng)。

古人把五月端午稱作'衛(wèi)生月'，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校宣

傳健康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生教化、健康教化，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，我校充分利用'端午節(jié)'這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了學(xué)生的愛國熱忱。

中小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中華文化源遠(yuǎn)流長，有許多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當(dāng)天有許多傳統(tǒng)活動(dòng)：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，20xx年x月xx日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的愛國主義傳統(tǒng)教化機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教化活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、節(jié)前宣揚(yáng)活動(dòng)

1、召開各類會(huì)議，要求各班做到節(jié)前有宣揚(yáng)、節(jié)日有活動(dòng)、節(jié)后有總結(jié)。

2、做好宣揚(yáng)欄、板報(bào)、宣揚(yáng)報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。

3、利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，實(shí)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教化的過程。

二、節(jié)日活動(dòng)

1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍舊較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中支配學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。

2、學(xué)校宣揚(yáng)部作了以“快樂端午”為主題的黑板報(bào)，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)校組織各班召開班會(huì)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性愛國。

4.、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會(huì)，通過學(xué)習(xí)溝通，增加了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培育了大家的愛好。

5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動(dòng)。

6、學(xué)生會(huì)特意策劃了以“端午，我視察我歡樂”為主題的攝影展。圍繞整個(gè)活動(dòng)流程以及端午來臨個(gè)人們帶來的喜悅。

在活動(dòng)開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會(huì)到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教化，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教化做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（一）

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為x天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的教化機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教化活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、營造了深厚的宣揚(yáng)氛圍

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)，實(shí)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教化的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教化的內(nèi)容

（一）、五、六年級各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教化意義的活動(dòng)

通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的酷愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參加這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

（二）、三、四年級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)

各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的實(shí)力。孩子們也沒有讓我們悲觀，他們細(xì)心組織策劃、打算著，把“屈原故事知多少”學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、打算的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干！

（三）、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動(dòng)

這些孩子年齡雖偏小，但在閱歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐性組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得繪聲繪色。各班輔導(dǎo)員還依據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們在動(dòng)口、動(dòng)手等好玩的活動(dòng)中受到了愛國主義教化，活動(dòng)形式特別棒！

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（二）

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的相識，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題的文化教化活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、主動(dòng)營造深厚的宣揚(yáng)氛圍，追溯端午淵源，充分相識＂端午節(jié)＂的有關(guān)學(xué)問

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)有關(guān)＂端午節(jié)＂的學(xué)問與內(nèi)容，同時(shí)實(shí)行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。

二、開展各種的活動(dòng)，豐富＂端午節(jié)＂內(nèi)容

1、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會(huì)上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。20xx年x月x日下午，我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開展，少先隊(duì)大隊(duì)部對活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動(dòng)：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣揚(yáng)普及衛(wèi)生防病學(xué)問，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；三、四年級以＂做一個(gè)有道德的人＂為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀，爭做有道德的人；五、六年級重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學(xué)問，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動(dòng)之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊(duì)以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題，畫一張手抄報(bào)……

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參加由＂中國文明網(wǎng)＂開設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，主動(dòng)參與＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，開展除塵活動(dòng)。

古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣揚(yáng)健康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生教化、健康教化，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了學(xué)生的愛國熱忱。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（三）

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日–端午”主題教化活動(dòng)的通知，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴(yán)格根據(jù)要求進(jìn)行工作部署，主動(dòng)開展活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，廣闊群眾參加其中，在活動(dòng)中了解端午、認(rèn)同端午、過好端午。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、細(xì)心支配仔細(xì)部署

為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承文明，我校高度重視，對開展＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，提出了突出愛國主義教化、突出學(xué)生參加性、加強(qiáng)環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點(diǎn)詳細(xì)要求。

二、各種活動(dòng)精彩紛呈

（一）開展愛國主義教化活動(dòng)。各班親密協(xié)作，通過組織開展一系列形式多樣的活動(dòng)，著重對青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化。一是組織開展“端午節(jié)”詩歌朗誦。二是開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。宣揚(yáng)愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，讓學(xué)生在參加中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。三是利用板報(bào)、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報(bào)道等方式，宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)問，弘揚(yáng)愛國主義精神，提倡和諧社會(huì)。

（二）仔細(xì)開展“崇尚科學(xué)文明過端午”活動(dòng)。節(jié)日期間，在開展校內(nèi)整治工作的同時(shí)，在班級開展以“人人動(dòng)手，清潔校內(nèi)，促進(jìn)文明”為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角，進(jìn)一步在校內(nèi)內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

（三）廣泛開展節(jié)日民俗活動(dòng)。讓學(xué)生在參加活動(dòng)中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報(bào)、標(biāo)語開展活動(dòng)，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導(dǎo)學(xué)生過好了“我們的節(jié)日”。

小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范例精選

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié)，端是開端、初的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀(jì)念屈原。至于……

農(nóng)歷五月初五，俗稱'端午節(jié)'，端是'開端'、'初'的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽