工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：工藝美術(shù)（室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作方向）專業(yè)代碼：750106二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向表1:工藝美術(shù)專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級(jí)證書舉例行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書舉例文化藝術(shù)（75）藝術(shù)設(shè)計(jì)（7501）環(huán)境設(shè)計(jì)人員(2-09-06-04)室內(nèi)設(shè)計(jì)師全屋定制設(shè)計(jì)師室內(nèi)裝飾施工管理員室內(nèi)設(shè)計(jì)1+X證書（初級(jí)）室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)設(shè)計(jì)師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向裝飾與室內(nèi)、展示設(shè)計(jì)相關(guān)公司及房地產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)需要，具有誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，精益求精的工匠精神、勞模精神、勞動(dòng)精神和改革創(chuàng)新的實(shí)踐能力，熟悉國家相關(guān)行業(yè)法律法規(guī)，熟練掌握工藝美術(shù)（室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作方向）專業(yè)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的專業(yè)思維能力、設(shè)計(jì)操作能力、崗位適應(yīng)能力，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)崗位工作，具備可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）思政素質(zhì)：堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有深厚的愛國情感、中華民族自豪感；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（2）行業(yè)素質(zhì)：懂設(shè)計(jì)、精藝術(shù)，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；具有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；具有室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)質(zhì)量意識(shí)、設(shè)計(jì)用料綠色環(huán)保意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)、裝飾施工安全意識(shí)和職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)；（3）專業(yè)素質(zhì)：具有靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；組織和管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力；具有舉一反三、自學(xué)能力和工作策劃能力；（4）審美素質(zhì)：具有美的鑒賞力、發(fā)現(xiàn)力和創(chuàng)造力；具有健康的審美情感、審美靈魂；具有正確分辨藝術(shù)美的思維與批判意識(shí)。以美育提升人文素養(yǎng)，筑牢文化自信。2.知識(shí)（1）基本知識(shí)：具備基本的安全、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)；具備基本的音樂和美術(shù)鑒賞知識(shí)；具備基本的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)；（2）核心知識(shí)：了解空間造型及色彩搭配知識(shí)；了解裝飾元素的空間裝飾相關(guān)知識(shí)；具備空間造型設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)；具備施工圖的識(shí)圖、繪圖知識(shí)；具備手繪及電腦輔助繪制設(shè)計(jì)圖紙的基本知識(shí)；（3）拓展知識(shí)：了解工藝美術(shù)專業(yè)相關(guān)行業(yè)規(guī)范；具備三維模型制作、三維效果圖渲染制作知識(shí)。3.能力（1）一般能力：具有明辨是非的能力；具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有相關(guān)崗位要求的藝術(shù)設(shè)計(jì)造型能力和軟件技術(shù)應(yīng)用能力；（2）核心能力：具有理論聯(lián)系實(shí)際的能力；具有藝術(shù)空間造型創(chuàng)新并輔助設(shè)計(jì)的能力；具有室內(nèi)空間裝飾元素、色彩搭配、軟裝設(shè)計(jì)等獨(dú)立創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力；具有較強(qiáng)的室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)分析鑒賞能力；具有較強(qiáng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙看圖、識(shí)圖的能力；具有“技藝創(chuàng)”相融合的專業(yè)綜合設(shè)計(jì)執(zhí)行能力；（3）拓展能力：具有合理應(yīng)用相關(guān)行業(yè)法律法規(guī)的能力；具有在工地現(xiàn)場靈活解決實(shí)際問題的能力；具有專業(yè)出圖能力；具有一定的裝飾施工管理的能力；具有一定的藝術(shù)鑒賞能力與表現(xiàn)能力。(4)創(chuàng)新能力：具有及時(shí)采納行業(yè)新動(dòng)勢、新技術(shù)、新材料，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)與施工的專業(yè)能力。4.專業(yè)（技能）方向——室內(nèi)設(shè)計(jì)與藝術(shù)制作方向（1）室內(nèi)設(shè)計(jì)師具有的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)管能力；（2）室內(nèi)設(shè)計(jì)師具有工程技術(shù)材料選擇和資金預(yù)算能力；（3）繪圖員具有的運(yùn)用相關(guān)軟件熟練識(shí)圖繪圖渲染能力；（4）全屋定制設(shè)計(jì)師具有的家具設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)能力；（5）軟裝設(shè)計(jì)師具有的室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)能力。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)（技能）課和能力拓展課。公共基礎(chǔ)課主要包括思想政治課、語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、信息技術(shù)、藝術(shù)、勞動(dòng)教育等。專業(yè)（技能）課主要包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課。能力拓展課主要包括公共選修課、專業(yè)選修課。（一）公共基礎(chǔ)課程表2：公共基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1中國特色社會(huì)主義1.了解中國特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容；2.正確認(rèn)識(shí)我國發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化，理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想；3.擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢，理解新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命；4.堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，認(rèn)同和擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度，堅(jiān)定四個(gè)自信；5.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；6.熱愛偉大祖國，自覺弘揚(yáng)和實(shí)踐愛國主義精神，樹立遠(yuǎn)大志向。1.中國特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善；2.中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。了解社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，感悟社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性；3.中國特色社會(huì)主義政治。了解我國根本政治制度和基本政治制度的內(nèi)容、特點(diǎn)，理解我國政治制度的優(yōu)越性；4.中國特色社會(huì)主義文化。了解身邊文化現(xiàn)象，正確看待傳統(tǒng)文化，感悟世界文化的多樣性；5.中國特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)，理解打造共建共治共享的社會(huì)治理格局和有效維護(hù)國家安全的重要意義和基本要求；6.踏上新征程共圓中國夢(mèng)。了解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。1.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用專業(yè)典型案例教學(xué)、探究式教學(xué)、情景式教學(xué)、小組合作式教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐等方式，落實(shí)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)理念；2.因材施教；根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)教育的特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)；3.圍繞議題設(shè)計(jì)活動(dòng)，注重探討式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；4.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)效率。2心理健康與職業(yè)生涯1.自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺弘揚(yáng)和實(shí)踐愛國主義精神，樹立遠(yuǎn)大志向；2.正確理解職業(yè)理想的作用，明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。樹立正確的勞動(dòng)觀、職業(yè)觀。學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；3.具有健全的人格：能夠正確選擇人生發(fā)展道路，能夠適應(yīng)環(huán)境，應(yīng)對(duì)挫折，勇于創(chuàng)新，正確處理求職就業(yè)過程中出現(xiàn)的心理和行為問題，增強(qiáng)調(diào)控情緒自主，自助和積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力；4.突出本專業(yè)職業(yè)規(guī)劃與培養(yǎng)專業(yè)能力相結(jié)合，培養(yǎng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的職業(yè)心理。1.時(shí)代導(dǎo)航，生涯筑夢(mèng)。確立職業(yè)理想，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；2.認(rèn)識(shí)自我，健康成長。學(xué)會(huì)全面客觀的認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)職業(yè)和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。了解尊重個(gè)體生理及心理特點(diǎn)差異的重要性。掌握合理的情緒調(diào)節(jié)方法；3.立足專業(yè)，謀劃發(fā)展。了解所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群，制定職業(yè)生涯規(guī)劃；4.和諧交往，快樂生活。感悟親情，學(xué)會(huì)感恩；理解和諧相處，抵制校園欺凌暴力和各種不良誘惑；5.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身受益。學(xué)會(huì)時(shí)間管理；掌握高效學(xué)習(xí)方法；樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)；6.規(guī)劃生涯，放飛理想。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、完善職業(yè)生涯規(guī)劃。1.堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)；2.準(zhǔn)確理解學(xué)科核心素養(yǎng)，科學(xué)的制定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)；3.圍繞議題設(shè)計(jì)活動(dòng)，注重探討式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；4.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打造培育學(xué)科核心素養(yǎng)的社會(huì)大課堂，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；5.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)效率；6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注專業(yè)特色、行業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)方向，做好職業(yè)規(guī)劃。3哲學(xué)與人生1.了解馬克思主義哲學(xué)原理，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界、改造世界；2.正確理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，學(xué)會(huì)用實(shí)事求是、具體問題具體分析等方法處理個(gè)人成長中的人生問題和社會(huì)問題；3.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的各種問題，牢固樹立和追求崇高的共產(chǎn)主義理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗終生；4.提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神、與時(shí)俱進(jìn)等基本素養(yǎng)。1.立足客觀實(shí)際，樹立人生理想。認(rèn)識(shí)馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論；2.辯證看問題，走好人生路。營造和諧的人際關(guān)系、正確對(duì)待人生矛盾、樹立積極向上的生活態(tài)度；3.實(shí)踐出真知，創(chuàng)新增才干。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到知行合一。明辨是非，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)；4.堅(jiān)持唯物史觀，在風(fēng)險(xiǎn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。1.落實(shí)思政課立德樹人教學(xué)要求，將思政課核心素養(yǎng)貫穿始終，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，傳授馬克思主義哲學(xué)基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇；2.教學(xué)中采用多媒體演示、小組互動(dòng)討論、小型辯論會(huì)、知識(shí)競賽等多種形式的教學(xué)方法與手段；3.考核中注重思想和行為能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。4.選用專業(yè)典型案例，側(cè)重學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)等能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)成長奠定基礎(chǔ)。4職業(yè)道德與法治1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神素養(yǎng)：結(jié)合職業(yè)要求，樹立正確的勞動(dòng)觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺踐行勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，不斷提升職業(yè)道德境界；2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)素養(yǎng)：了解我國的基本法律，樹立法律至上、法律面前人人平等的法治理念，學(xué)會(huì)從法的角度去認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行法定義務(wù)的思維方式和行為習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)：能夠正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，遵守社會(huì)規(guī)則和公共道德，有序參與公共事務(wù)。1.感悟道德力量。理解道德的特點(diǎn)和作用、道德與法律的關(guān)系，自覺養(yǎng)成良好的道德品行；2.踐行職業(yè)道德基本規(guī)范。理解職業(yè)道德的內(nèi)容和意義、勞動(dòng)精神和勞模精神的內(nèi)涵；3.提升職業(yè)道德境界，了解職業(yè)禮儀與道德的關(guān)系，掌握提升道德修養(yǎng)的基本方法；4.堅(jiān)持全面依法治國。了解中國特色社會(huì)主義法治體系，理解科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、全民守法的要求；5.維護(hù)憲法尊嚴(yán)。理解憲法的地位、作用和原則。理解公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀；6.遵循法律規(guī)范。理解民法、刑法等基本法的內(nèi)容、原則，學(xué)會(huì)依法維權(quán)，做守法好公民。1.立足于中國特色社會(huì)主義新時(shí)代新要求展開教學(xué)，結(jié)合中職生特點(diǎn)和專業(yè)特色，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值引領(lǐng)；2.將學(xué)科核心素養(yǎng)培育貫穿于每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制定；3.圍繞議題設(shè)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，選取具有專業(yè)特色的典型案例，注重探討式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；4.體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神、工程素養(yǎng)和國際視野；5.合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，形成有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教與學(xué)的全面互動(dòng)。5語文1.具備適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活需要的口語交際和文字寫作素養(yǎng)；2.提升思維品質(zhì)，具備獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工的能力，增強(qiáng)思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和創(chuàng)造性；3初步具有正確的審美觀念、情趣和鑒賞美、評(píng)價(jià)美的能力，加深熱愛祖國語言文字的感情；4.傳承中華優(yōu)秀文化,關(guān)注、參與當(dāng)代文化。堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的自豪感和使命感；5.擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，感受科學(xué)文化的魅力，認(rèn)識(shí)科學(xué)精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。1.基礎(chǔ)模塊:語感與語言習(xí)得；中外文學(xué)作品選讀；實(shí)用性閱讀與交流：古代詩文選讀；中國革命傳統(tǒng)作品選讀；社會(huì)主義先進(jìn)文化作品選讀；整本書閱讀與研討；跨媒介閱讀與交流；2.拓展模塊：思辨性閱讀與表達(dá)；古代科技著述選讀；中外文學(xué)作品研讀。1.堅(jiān)持立德樹人，將課程內(nèi)容與育人目標(biāo)相融合；2.整體把握學(xué)科核心素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和能力水平組織教學(xué)；4.教學(xué)過程中滲透審美教育，運(yùn)用聯(lián)想和想象，欣賞和評(píng)價(jià)不同時(shí)代、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，形成正確的審美觀念。5.提高信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。6數(shù)學(xué)1.掌握必要的集合、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；2.具備從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析和解決問題的能力、具備應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決文化藝術(shù)類專業(yè)中相關(guān)問題的能力；3.提高數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；4.加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值和審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)；5.結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、創(chuàng)新精神、求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神和工匠精神?；A(chǔ)模塊：1.集合及其表示方法、關(guān)系及運(yùn)算；2.不等式的基本性質(zhì)、解法及應(yīng)用等；3.函數(shù)的概念、性質(zhì)及應(yīng)用；4.指（對(duì)）數(shù)的概念及運(yùn)算，指數(shù)（對(duì)數(shù)）函數(shù)的概念、圖像、性質(zhì)及應(yīng)用；5.角的概念的推廣、弧度制、基本關(guān)系式、誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的概念、圖像及性質(zhì)；6.直線的傾斜角和斜率、直線與圓的方程、位置關(guān)系等；7.棱柱（錐）、圓柱（錐）、球的概念、表面積及體積；8.古典概型、抽樣方法、統(tǒng)計(jì)圖表及數(shù)字特征等；9.愛國主義教育、四史教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、工匠精神等典型案例。拓展模塊：1.充要條件；2.立體幾何。1.全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教學(xué)中采用“以問題為導(dǎo)向”的教學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、幾何畫板、視頻、課件等教學(xué)手段，達(dá)到融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體的教學(xué)目標(biāo)；2.引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、小組合作等形式，在數(shù)學(xué)問題求解過程中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，提高數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；3.通過案例教學(xué)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與文化藝術(shù)類專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。7英語1.能理解藝術(shù)設(shè)計(jì)為主題的語篇所傳遞的意義和情感；能在職場中綜合運(yùn)用語言知識(shí)和技能進(jìn)行溝通、交流。2.能理解英語在表達(dá)方式上、邏輯論證上體現(xiàn)出的中西思維差異；能客觀對(duì)待不同觀點(diǎn)，做出正確價(jià)值判斷。3.能了解中外文化及中外藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)文化；能進(jìn)行基本的跨文化交流；能用英語講述中國故事，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳播；具備基本的藝術(shù)專業(yè)的英語素質(zhì)和文化基礎(chǔ)。4.能樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能多渠道獲取英語學(xué)習(xí)資源；能有效規(guī)劃個(gè)人的學(xué)習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)模塊1.主題：人與自我、人與社會(huì)和人與自然三大主題及與職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的八個(gè)主題，充分挖掘中外文化知識(shí)和職場文化知識(shí)。2.語言知識(shí)：包括語音知識(shí)、詞匯知識(shí)，認(rèn)知藝術(shù)類專業(yè)詞匯、基本句型及語篇知識(shí)。3.語言技能：聽說讀寫技能。4.語言策略：語言學(xué)習(xí)策略和語言技能發(fā)展策略。職業(yè)模塊1.主題:依據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)主題選擇教學(xué)內(nèi)容。2.語言知識(shí)：進(jìn)一步鞏固語音、語法、語篇等語言知識(shí)，提升語言能力。3.語言技能：將課內(nèi)外語言學(xué)習(xí)與藝術(shù)設(shè)計(jì)類職場實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。4.語言策略：語言學(xué)習(xí)策略和語言技能發(fā)展策略。1.堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮英語課程育人功能。把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，滲透工匠文化、紅色文化、書香文化及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)線上、線下混合教學(xué)，建構(gòu)真實(shí)、開放、交互、合作的教學(xué)環(huán)境。3.開展活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)。結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)；鼓勵(lì)學(xué)生利用校內(nèi)外空間，在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和使用英語。4.突出職業(yè)教育特點(diǎn)，重視實(shí)踐應(yīng)用。加強(qiáng)課程內(nèi)容與藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教育、職業(yè)生活的聯(lián)系；在教學(xué)中融入藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)道德與職業(yè)精神教育；創(chuàng)設(shè)仿真或真實(shí)的教學(xué)情境。8體育與健康1.運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)會(huì)鍛煉身體的科學(xué)方法，掌握1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，提升體育運(yùn)動(dòng)能力，提高職業(yè)體能水平；2.健康行為。樹立健康觀念，掌握健康知識(shí)和與學(xué)生職業(yè)相關(guān)的健康安全知識(shí)，自我保健、損傷和預(yù)防能力形成健康文明的生活方式；3.體育精神。遵守體育道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)體育精神，塑造良好的體育品格，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；4.掌握與崗位專業(yè)相關(guān)的柔韌素質(zhì)發(fā)展體能的基本原理和多種練習(xí)方式?；A(chǔ)模塊：1.體能訓(xùn)練：充分發(fā)展與專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力密切相關(guān)的力量、速度、耐力柔韌、靈敏等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)；2.職業(yè)體能：開展具有鍛煉性、職業(yè)針對(duì)性的練習(xí)，融入職業(yè)精神教育；3.健康的基本知識(shí)與技能：運(yùn)動(dòng)損傷及職業(yè)病的防治，安全運(yùn)動(dòng)與避險(xiǎn)，青春期心理健康教育等，樹立正確健康觀；拓展模塊：1.田徑：跑、跳、投的規(guī)則及動(dòng)作要領(lǐng)；2.體操：支撐跳躍規(guī)則及動(dòng)作要領(lǐng)；3.球類：籃球、乒乓球等球類項(xiàng)目的規(guī)則及動(dòng)作要領(lǐng)；4.民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：武術(shù)、太極柔力球等。1.堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮體育獨(dú)特的育人功能，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神、綜合能力、文化認(rèn)同感等；2.遵循體育教學(xué)規(guī)律，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力；3.把握課程結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展的需要，按不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和技能形成的規(guī)律進(jìn)行合理優(yōu)化；4.強(qiáng)化職業(yè)教育特色，提高職業(yè)體能教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性。注重增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，提高學(xué)生人際交往技能；5.倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。9歷史1.掌握基本的中國歷史知識(shí)，逐步形成正確的歷史時(shí)空觀念；2.初步形成正確的唯物史觀，能夠依據(jù)史料全面客觀地評(píng)價(jià)歷史人物；3.樹立正確的家國情懷，形成對(duì)中華民族的認(rèn)同感，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)；4.了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，傳承民族氣節(jié);擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。1.中國古代史。包括先秦時(shí)期、秦漢時(shí)期、三國兩晉南北朝時(shí)期、隋唐時(shí)期、宋元時(shí)期、明清時(shí)期的社會(huì)概況和文化；2.中國近代史。包括鴉片戰(zhàn)爭和太平天國時(shí)期、甲午中日戰(zhàn)爭前后、戊戌變法時(shí)期、辛亥革命時(shí)期、國民革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、人民解放戰(zhàn)爭時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)概況和文化；3.中國現(xiàn)代史。包括社會(huì)主義制度建立時(shí)期、社會(huì)主義在探索中曲折發(fā)展時(shí)期、文化大革命時(shí)期、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)概況和文化。1.根據(jù)課程目標(biāo)與歷史學(xué)科核心素養(yǎng)要求，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)合理設(shè)定本課程的課程結(jié)構(gòu)和學(xué)時(shí)安排；2.創(chuàng)新教學(xué)形式、教學(xué)過程和教學(xué)方法，開展與歷史相關(guān)的行業(yè)社會(huì)調(diào)查與講座等活動(dòng)，在做中教、做中學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；3.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與行業(yè)、專業(yè)相近的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)體驗(yàn)未來職場的教學(xué)活動(dòng)，探索課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相融合的教學(xué)模式。10藝術(shù)1.藝術(shù)感知：學(xué)生能了解和掌握藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，認(rèn)識(shí)藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)方式；2.審美判斷。形成基本的審美能力，能自覺抵制低俗、庸俗、媚俗，具有健康的審美情趣；3.創(chuàng)意表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和精神，形成創(chuàng)造性思維，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，借鑒藝術(shù)方法和手段，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，刺進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提升生活品質(zhì)；4.文化理解：理解和借鑒不同地域、不同時(shí)代文化，增進(jìn)文化自覺，堅(jiān)定文化自信。1.音樂：認(rèn)識(shí)音樂要素，音樂語言，學(xué)習(xí)把握音樂形象，了解音樂表現(xiàn)的豐富性和多樣性；掌握音樂鑒賞的基本方法，感悟音樂思想情感，認(rèn)識(shí)音樂對(duì)社會(huì)精神文明發(fā)展和個(gè)人健康幸福的價(jià)值；聆聽中外經(jīng)典作品，理解中國音樂與中國傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的密切聯(lián)系；2.美術(shù)：了解不同的美術(shù)門類，理解美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和造型語言；欣賞中外書畫、雕塑和建筑經(jīng)典作品，理解世界美術(shù)文化的多樣性，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，樹立正確的文化觀；掌握美術(shù)鑒賞的基本方法并開展實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。1.加強(qiáng)課程銜接整合，注重藝術(shù)課程與專業(yè)課程的整合，服務(wù)專業(yè)發(fā)展；2.遵循學(xué)生身心發(fā)展的學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)組織教學(xué)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試藝術(shù)實(shí)踐，體驗(yàn)不同藝術(shù)形式帶來的精神感受；3.體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用，根據(jù)不同的專業(yè)對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整。11信息技術(shù)1.全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息化職業(yè)能力；2.認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的重要作用，理解信息社會(huì)特征，遵循信息社會(huì)規(guī)范；3.掌握信息技術(shù)在生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中的相關(guān)應(yīng)用技能，具備綜合運(yùn)用信息技術(shù)和所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決職業(yè)崗位情境中具體業(yè)務(wù)問題的信息化職業(yè)能力；4.培養(yǎng)獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，不斷強(qiáng)化認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。1.在課程教學(xué)中有機(jī)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵貫穿教學(xué)過程的始終；2.信息技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用，信息系統(tǒng)工作機(jī)制，選擇和連接信息技術(shù)設(shè)備，使用操作系統(tǒng)、管理文件、維護(hù)系統(tǒng)；3.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡單程序。4.了解網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具獲取網(wǎng)絡(luò)資源；5.操作圖文編輯軟件；6.加工數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)；7.數(shù)字媒體信息的獲取及加工；8.了解信息安全常識(shí)，防范信息系統(tǒng)惡意攻擊；9.初識(shí)人工智能，了解機(jī)器人。1.教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛國、守紀(jì)、勤學(xué)好問的優(yōu)秀品質(zhì)；獨(dú)立思考和主動(dòng)探究、合作與創(chuàng)新能力，提升中職學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息化職業(yè)能力；2.采用項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體教學(xué)模式，運(yùn)用情景式、案例式、啟發(fā)式、參與式、分層次等教學(xué)方法，運(yùn)用案例、素材、音視頻、微課、課件、網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)等信息技術(shù)與手段，使學(xué)生達(dá)到基本學(xué)業(yè)水平，符合學(xué)業(yè)水平等級(jí)1要求。12勞動(dòng)教育1.樹立正確的勞動(dòng)觀念。引導(dǎo)學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；2.培育積極勞動(dòng)精神。促進(jìn)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；3.具有必備的勞動(dòng)能力。具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)；4.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)。增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。1.學(xué)習(xí)馬克思主義勞動(dòng)觀專題，掌握馬克思主義勞動(dòng)觀；2.勞動(dòng)與幸福生活及與中國夢(mèng)專題，理解三者間的關(guān)系；3.文明宿舍建設(shè)等專題，掌握勞動(dòng)對(duì)中職學(xué)生全面發(fā)展的意義。掌握日常生活勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)對(duì)中職學(xué)生成長的意義、具體要求及安全注意事項(xiàng)；4.結(jié)合專業(yè)特色新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，開設(shè)新時(shí)代勞動(dòng)精神、勞模精神的發(fā)揚(yáng)光大與當(dāng)代中職學(xué)生專題，掌握勞動(dòng)精神、勞模精神內(nèi)涵；5.新時(shí)代勞動(dòng)特質(zhì)專題，了解新時(shí)代勞動(dòng)特質(zhì)，具備溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等綜合實(shí)踐能力，具備一定創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力；6.勞動(dòng)周中職學(xué)生成長專題，逐步形成自我服務(wù)的勞動(dòng)習(xí)慣。1.依照理實(shí)一體的理念，采取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，圍繞文化藝術(shù)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)法規(guī)等方面設(shè)計(jì)；2.遵循學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)必修項(xiàng)目課程化的工作思路，帶動(dòng)理論課理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的深度融合；3.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化手段，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的混合，網(wǎng)上網(wǎng)下學(xué)習(xí)的混合學(xué)習(xí)，讓勞動(dòng)教育課活起來、讓學(xué)生動(dòng)起來。（二）專業(yè)（技能）課程表3：專業(yè)（技能）課程，序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1素描1.掌握對(duì)畫面構(gòu)成及描繪技巧的深入研究和表現(xiàn)；2.熟悉素描使用工具材料屬性，正確把握空間的透視和結(jié)構(gòu)關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上對(duì)物體質(zhì)感表現(xiàn)技能有一定的提高，并能精細(xì)描繪，對(duì)畫面有持久的專注力；3.學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)和精益求精的工匠精神，為設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。4.學(xué)生具有工作的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，養(yǎng)成勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)。1.素描的概述：素描的概念、表現(xiàn)特征、繪畫的工具材料、“線”表現(xiàn)和分類、構(gòu)圖的處理、透視的運(yùn)用；2.石膏體臨?。簶?gòu)圖、透視、形體、結(jié)構(gòu)、明暗層次、質(zhì)感、空間、虛實(shí)等基本素描概念的學(xué)習(xí)并在臨摹練習(xí)中加以實(shí)踐；3.靜物臨?。号囵B(yǎng)正確的藝術(shù)觀察方法和表現(xiàn)手法，學(xué)會(huì)不同材質(zhì)質(zhì)感的表現(xiàn)手法、空間虛實(shí)關(guān)系、把握畫面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。4.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法律法規(guī)、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等思政元素融入教學(xué)內(nèi)容。1.該課程以理論為指導(dǎo)，側(cè)重于實(shí)踐培養(yǎng)，要求學(xué)生掌握基本的素描理論知識(shí)、造型語言，學(xué)會(huì)正確的觀察和表現(xiàn)，了解物象形體、結(jié)構(gòu)比例知識(shí)以及其表現(xiàn)規(guī)律、技巧和要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)客觀物象的內(nèi)在本質(zhì)；2.能以素描的造型方法表現(xiàn)靜物對(duì)象造型，能以線描表現(xiàn)方法表現(xiàn)物體組合與陳設(shè)；3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、獨(dú)立思考的能力和學(xué)以致用的習(xí)慣。2色彩了解色彩的相關(guān)基本知識(shí)，掌握水彩畫的基本技法，熟練調(diào)配顏色，對(duì)不同質(zhì)感的物體能運(yùn)用不同的表現(xiàn)技法，提高對(duì)色彩的觀察力和表現(xiàn)力，掌握基本的造型能力。學(xué)生能初步建立起色彩在設(shè)計(jì)中的重要地位的觀念，認(rèn)識(shí)到不同的色彩所具有的各自特性以及這些特性對(duì)設(shè)計(jì)的重大影響。在完成技法練習(xí)的同時(shí)受到色彩美的熏陶。3.提升學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺，使學(xué)生能從生活中感受色彩不同的美，為后期的專業(yè)核心課程奠定扎實(shí)的美術(shù)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。4.利用教學(xué)元素，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情懷和愛崗敬業(yè)、精益創(chuàng)新的工匠精神。1.色彩的基本概念、表現(xiàn)特點(diǎn)、表現(xiàn)形式和變化規(guī)律，了解為什么要學(xué)習(xí)色彩；2.色彩繪畫三要素，物象的固有色、光源色、環(huán)境色，不同的色相、色度、色性的不同色彩感覺；3.色彩的繪畫工具的使用方法，色彩繪畫表現(xiàn)的基本步驟；4.水粉畫中各種常用表現(xiàn)技法；5.對(duì)畫面的整體效果與局部效果的控制，不同色彩之間的相互關(guān)系；色彩的對(duì)比與調(diào)和方法。6.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法律法規(guī)、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等思政元素融入教學(xué)內(nèi)容。1.教學(xué)中注重教學(xué)手段的多樣性，采用練習(xí)法、實(shí)踐法指導(dǎo)法、現(xiàn)代多媒體等多種形式，幫助學(xué)生掌握色彩的相關(guān)知識(shí)及繪畫技法；2.根據(jù)學(xué)生的繪畫水平，在進(jìn)行色彩繪畫學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，由單體靜物逐漸過渡的靜物組合體，并及時(shí)指出學(xué)生畫面優(yōu)缺點(diǎn)；3.注重培養(yǎng)學(xué)生在繪畫中仔細(xì)觀察、獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。3平面構(gòu)成1.熟悉平面設(shè)計(jì)中圖形構(gòu)成的基本原理、構(gòu)成方法，了解并掌握平面構(gòu)成的形態(tài)要素及構(gòu)成的形式法則；?2.掌握構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和設(shè)計(jì)方法；熟悉平面構(gòu)成的形態(tài)感覺與情感的表現(xiàn)，具有一定的設(shè)計(jì)和制作平面構(gòu)成作品的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和基礎(chǔ)造型能力，培養(yǎng)理性和感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)思維。樹立學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)和良好的職業(yè)道德。1.平面構(gòu)成的發(fā)展、平面構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系，構(gòu)成材料與工具的準(zhǔn)備；2.掌握平面構(gòu)成的形式美的法則。對(duì)比與統(tǒng)一，對(duì)稱與均衡，節(jié)奏與韻律，比例與權(quán)衡；3.基本形與骨骼。形象的分類——抽象性和具象形，形象的組合；4.平面構(gòu)成的基本要素與特征（點(diǎn)、線、面）；5.分割構(gòu)成法。數(shù)理分割、黑白灰分割、自由分割、比例分割、分割在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；6.平面構(gòu)成的基本構(gòu)成方法。重復(fù)構(gòu)成、近似構(gòu)成、漸變構(gòu)成、放射構(gòu)成、特異構(gòu)成、密集構(gòu)成、對(duì)比構(gòu)成、空間構(gòu)成、肌理構(gòu)成。7.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用構(gòu)成設(shè)計(jì)技能，作品的形態(tài)感覺表現(xiàn)與情感表現(xiàn)綜合應(yīng)用的能力。1.針對(duì)中職教育教學(xué)的特點(diǎn)，課程以學(xué)生為中心，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)；2.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過現(xiàn)代信息技術(shù)中的計(jì)算機(jī)和多媒體等數(shù)字化教學(xué)手段，多渠道拓展職業(yè)能力突出技術(shù)設(shè)計(jì)的思想與方法，以此來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；3.教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，重視學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問題的團(tuán)隊(duì)精神、主動(dòng)探究的良好習(xí)慣，培養(yǎng)愛國、守紀(jì)、安全、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4色彩構(gòu)成1.了解色彩的性質(zhì)和規(guī)律，掌握色彩在構(gòu)成關(guān)系上的科學(xué)原理，明確使用色彩的目的性和功能性，以及相關(guān)色彩組合和變化的基本規(guī)律；2.培養(yǎng)學(xué)生基本的色彩辨識(shí)能力、綜合運(yùn)用色彩構(gòu)成原理和規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力、審美和解讀美的能力、一定的空間形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力；3.提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)修養(yǎng)，為設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1.色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。色彩的形成、色彩的三要素、色彩的表示體系、色彩混合；2.色彩的對(duì)比與調(diào)和。色彩的色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比；色彩的同一調(diào)和、色彩的對(duì)比調(diào)和；3.色彩的采集與重構(gòu)。自然色、傳統(tǒng)色、繪畫色的采集與重構(gòu)；4.色彩的情感。色彩的生理效應(yīng)、色彩的心理效應(yīng)、色彩聯(lián)想訓(xùn)練。5.結(jié)合課程內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等思政元素融入教學(xué)內(nèi)容。1.在教學(xué)中科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)程，遵循理論知識(shí)講授的循序漸進(jìn)、強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；2.注重教學(xué)手段的多樣性，教學(xué)中以項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主，項(xiàng)目設(shè)計(jì)根據(jù)社會(huì)對(duì)職業(yè)化人才的要求，選取實(shí)用性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、市場性強(qiáng)的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)配合多媒體音視頻演示、經(jīng)典作品賞析、多元化作業(yè)評(píng)比等方法展開教學(xué)；3.在進(jìn)行嚴(yán)格基本訓(xùn)練的同時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)體能力差異，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。5立體構(gòu)成1.理解線、面、塊三大構(gòu)成要素及其構(gòu)成規(guī)律，掌握立體構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能、形式美的基本法則；2.運(yùn)用立體構(gòu)成的理論知識(shí)，結(jié)合各種材料根據(jù)不同造型要素進(jìn)行不同造型的構(gòu)成設(shè)計(jì)，將技術(shù)與技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具象物體的抽象理解能力，建立三維空間概念；3.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生對(duì)立體構(gòu)成的認(rèn)識(shí)和審美能力，為設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1.立體構(gòu)成的起源、概念及特征、立體構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；2.立體構(gòu)成的基本要素與構(gòu)成特點(diǎn)；3.立體構(gòu)成的材料分類、制作工藝與形式美要素；4.線立體形態(tài)構(gòu)成。軟質(zhì)線材的構(gòu)成、硬質(zhì)線材的構(gòu)成；5.面立體構(gòu)成。半立體構(gòu)成、連續(xù)面材的構(gòu)成、單元面材的構(gòu)成；6.塊立體形態(tài)構(gòu)成。單元形體的組合構(gòu)成、基本形的分割及制作方法。1.在課堂講授方面，依托多媒體信息教學(xué)手段，結(jié)合教材、課件、案例、視頻、圖片等進(jìn)行理論知識(shí)的闡釋；2.學(xué)生實(shí)訓(xùn)方面采用項(xiàng)目引領(lǐng)、案例驅(qū)動(dòng)和分組教學(xué)方法，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行材料加工與制作，讓作品與市場要求接軌；3.課后評(píng)價(jià)方面對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行講解，并結(jié)合優(yōu)秀作品案例進(jìn)行比較，讓學(xué)生對(duì)作品的改進(jìn)形成直觀印象；4.通過系統(tǒng)化的教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)立體構(gòu)成的認(rèn)識(shí)和三維空間的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國、遵紀(jì)、守法意識(shí)。6圖案基礎(chǔ)1.了解基礎(chǔ)圖案的類型、構(gòu)成、與組織規(guī)律，掌握?qǐng)D案素材收集與圖形提煉變化的基本原理和表現(xiàn)技法；2.具有將自然物象轉(zhuǎn)化成藝術(shù)圖案形象的能力，具有對(duì)圖案造型的歸納、夸張、變化能力，能夠構(gòu)成、組織和創(chuàng)造各類形式美的圖案，能以形式美的原理與方法指導(dǎo)自己的圖案設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，具有圖案藝術(shù)的審美和表現(xiàn)能力；3.提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1.圖案的概念、起源、發(fā)展歷程與風(fēng)格特點(diǎn)，圖案在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；2.中外傳統(tǒng)圖案的歷史演變與發(fā)展；3.裝飾圖案的構(gòu)成與組織。圖案的基本構(gòu)成與特點(diǎn)、圖案的組織形式與方法；4.圖案的四種構(gòu)成形式。單獨(dú)紋樣、適合紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)的構(gòu)成特點(diǎn)；5.圖案的特殊表現(xiàn)技法。黑白圖案的表現(xiàn)技法和現(xiàn)代裝飾圖案的表現(xiàn)技法。6.以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，有機(jī)融入愛國教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。1.運(yùn)用多媒體教學(xué)課件、優(yōu)秀案例賞析、音視頻文件、課程資源庫、教材等信息化教學(xué)資源幫助學(xué)生理解理論知識(shí)；2.運(yùn)用案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)做一體化，加深對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自主探究；3.加深學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。7室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法1.掌握各類設(shè)計(jì)風(fēng)格的基本特征，并能分析、繪制各類不同功能的室內(nèi)外效果圖及能設(shè)計(jì)常見的效果圖，掌握效果圖制作整個(gè)流程；2.熟練掌握效果圖的各種表現(xiàn)技法，能夠靈活應(yīng)對(duì)一些突發(fā)情況（如客戶臨時(shí)改變方案和要求）；3.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性設(shè)計(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，提高學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的審美能力。1.手繪效果圖的概念、構(gòu)成要素、表現(xiàn)類型、表現(xiàn)原則與繪制程序；2.手繪使用的工具及特點(diǎn)；3.透視訓(xùn)練及繪畫造型的基本能力；4.快速草圖表現(xiàn)技法中的單體表現(xiàn)方式；5.馬克筆和彩色鉛筆在室內(nèi)效果圖中的表現(xiàn)技法；6.室內(nèi)單體構(gòu)件、室內(nèi)局部空間的準(zhǔn)確表現(xiàn)；7.不同材質(zhì)的準(zhǔn)確表達(dá)；8.一整套室內(nèi)空間手繪效果圖（平面圖、透視圖）的表達(dá)。1.在課堂講授方面，依托多媒體信息教學(xué)手段，結(jié)合教材、課件、案例、教學(xué)視頻、圖片等進(jìn)行理論知識(shí)的闡釋；2.課后評(píng)價(jià)方面對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行講解，結(jié)合優(yōu)秀作品案例賞析，讓學(xué)生對(duì)優(yōu)秀作品形成直觀印象，同時(shí)將企業(yè)評(píng)價(jià)納入考核評(píng)價(jià)中；3.提高學(xué)生對(duì)室內(nèi)空間表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國、遵紀(jì)、守法意識(shí)。8AutoCAD1.了解AutoCAD技術(shù)的特點(diǎn)和運(yùn)行環(huán)境，掌握AutoCAD的安裝，啟動(dòng)，用戶界面和文件操作；2.掌握二維繪圖的常用命令和基本操作，了解圖形空間和圖紙空間的概念；3.掌握?qǐng)D形繪制與編輯操作，了解屬性的概念，創(chuàng)建、編輯及信息的提取與輸出；4.了解尺寸的組成，掌握尺寸標(biāo)注樣式的設(shè)定，尺寸及公差標(biāo)注的方法步驟，學(xué)會(huì)編輯尺寸標(biāo)注；5.掌握文本的注釋及編輯方法，圖塊的建立和插入；6.了解AutoCAD三維繪圖功能，能繪制簡單的三維圖形；7.提高學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。1.AutoCAD概述，安裝、啟動(dòng)和退出以及熟悉AutoCAD的工作界面。圖形文件的打開、保存、復(fù)制等操作，圖形界限、圖形顯示等設(shè)置；2.直線繪圖命令，圖形對(duì)象的選擇輔助功能（捕捉，柵格，正交，極軸，對(duì)象捕捉，對(duì)象追蹤等），簡單命令圖形繪制，坐標(biāo)系；3.二維繪圖常用命令，二維繪圖的常用編輯命令，多段線的繪制以及精確的繪圖；4.AutoCAD中輸入和編輯文字；5.AutoCAD的文字標(biāo)注命令和編輯命令，AutoCAD的尺寸標(biāo)注命令和編輯命令；6.塊、樣板圖與設(shè)計(jì)中心命令的編輯使用，以及圖紙的打印與輸出；7.創(chuàng)建三維實(shí)體；8.繪制室內(nèi)完整的施工圖紙。9.掌握軟件操作規(guī)范，了解行業(yè)制圖慣例。將精益求精的工匠精神融入教學(xué)任務(wù)中。1.注重教學(xué)手段的多樣性，教學(xué)中以項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主，項(xiàng)目設(shè)計(jì)根據(jù)社會(huì)對(duì)職業(yè)化人才的要求，選取實(shí)用性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、市場性強(qiáng)的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練；2.配合多媒體音視頻演示、經(jīng)典作品賞析、多元化作業(yè)評(píng)比等方法展開教學(xué)；3.在進(jìn)行嚴(yán)格基本訓(xùn)練的同時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)體能力差異，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。9Photoshop1.熟練使用軟件中的各種工具，并運(yùn)用電腦軟件完整表達(dá)出設(shè)計(jì)要求，完成圖形的繪制；2.具備數(shù)碼照片處理、廣告圖像處理、圖形繪制、網(wǎng)頁圖像處理等技能，達(dá)到“會(huì)、熟、快、美”崗位要求；3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和健康的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)交作業(yè)的時(shí)間觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神，為其成長為一名合格的專業(yè)技能人才奠定良好的基礎(chǔ)。1.工作工作界面與基本概念：Photoshop的功能、特點(diǎn)、概念、術(shù)語和工作界面；2.圖像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用和圖像色彩的校正、各種特效濾鏡的使用、特效字的制作和圖像輸出與優(yōu)化等方法和技巧；3.圖層風(fēng)格、流體變形及褪底和蒙版的應(yīng)用，制作出千變?nèi)f化的圖像特效；4.各種命令、工具在實(shí)際實(shí)際問題中的使用；5.海報(bào)、后期處理等項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。1.教學(xué)過程從學(xué)生能力教育特點(diǎn)出發(fā)，在講授過程中，突出該課程的實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，課堂講授和實(shí)驗(yàn)密切結(jié)合；2.在教學(xué)過程中，要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提倡學(xué)生主動(dòng)思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；3.通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解Photoshop的軟件基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉并能運(yùn)用該軟件繪制簡單的圖形，處理較精致的彩色照片和相關(guān)設(shè)計(jì)作品；4.教學(xué)過程中滲透審美教育，進(jìn)行文化熏陶。體現(xiàn)職教特色。103DMAX1.掌握用3DMAX制作效果圖的方法與技巧，掌握室內(nèi)模型的建立，材質(zhì)的設(shè)置，燈光的創(chuàng)作及效果圖的渲染出圖，能結(jié)合V-Ray渲染器進(jìn)行后期渲染制作，能創(chuàng)作出理想的方案效果圖；2.能應(yīng)用3DMAX軟件進(jìn)行進(jìn)行家具家具空間、公共空間、展示空間、家具效果圖和室內(nèi)效果圖的制作，培養(yǎng)學(xué)生繪制三維效果圖能力。3.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，提高學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)能力。1.3DMAX軟件的發(fā)展與應(yīng)用方向；2.3DMAX軟件建模命令的使用及創(chuàng)建模型的方法；3.3DMAX軟件自帶材質(zhì)編輯器的使用方法；4.3DMAX渲染插件V-Ray渲染器的編輯方法；5.3DMAX燈光的運(yùn)用及參數(shù)設(shè)置；6.3DMAX高級(jí)模型綜合創(chuàng)建的方法；7.攝像機(jī)設(shè)置的具體方法；8.3DMAX制作客廳、餐廳、廚房、臥室、書房、玄關(guān)等設(shè)計(jì)方案的效果圖制作方法。9.掌握軟件操作規(guī)范，了解行業(yè)制圖慣例。將精益求精的工匠精神融入教學(xué)任務(wù)中。1.以應(yīng)用指導(dǎo)教學(xué)、以課件輔助教學(xué)、以案例實(shí)訓(xùn)檢驗(yàn)教學(xué)；2.具備信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好軟件的信心，在學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，熱愛學(xué)習(xí)3DMAX軟件學(xué)習(xí)過程；3.具備細(xì)心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，制圖以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，杜絕制圖中的主觀隨意性；4.具備耐心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)特點(diǎn)的熟悉，裝飾工程在設(shè)計(jì)過程中改動(dòng)性決定了設(shè)計(jì)圖紙的不斷變化，要求學(xué)生具備足夠的耐心修改完善圖紙內(nèi)容。11工程制圖1.能根據(jù)制圖的基本方法和設(shè)計(jì)技巧，運(yùn)用制圖工具規(guī)范完成居住空間的平面設(shè)計(jì)圖紙；2.能掌握專業(yè)制圖的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和表達(dá)方法,掌握繪制和閱讀專業(yè)施工圖的基本技能；3.具備手繪的基本能力和扎實(shí)的設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件操作能力；4.能對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)的能力；5.掌握理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的一體化學(xué)習(xí)過程，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決一些工程實(shí)踐問題；6.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好習(xí)慣，提高學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。1.了解并貫徹國家制圖標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的制圖基本規(guī)格,學(xué)會(huì)使用繪圖工具和繪圖儀器的方法,掌握繪圖的基本技能；2.掌握正投影的原理,掌握各幾何元素空間相對(duì)位置的投影特點(diǎn),并能解決空間幾何元素的度量和定位問題；3.了解和掌握國家制圖標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)符號(hào),圖樣畫法,尺寸標(biāo)注等規(guī)定，掌握形體的投影圖畫法,尺寸標(biāo)注及讀圖方法,并掌握各種軸測投影圖的畫法；4.掌握專業(yè)制圖的國家標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)制圖。1.針對(duì)課程特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，通過講授，舉例使學(xué)生掌握工程制圖識(shí)圖與繪制在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要作用；2.實(shí)際采用理論聯(lián)系實(shí)際的理實(shí)一體教學(xué)法，運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場操作、微課、課件、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等信息技術(shù)與手段，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求；3.將工程制圖國家標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)過程中，通過圖紙的繪制與練習(xí)的過程，使學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中體會(huì)，強(qiáng)化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在課程中的應(yīng)用；4.教學(xué)過程中的實(shí)訓(xùn)部分注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確社會(huì)價(jià)值觀，養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的良好習(xí)慣，潛移默化愛黨愛國。12材料裝飾畫1.掌握材料裝飾畫的發(fā)展演變和類型，并能掌握材料裝飾畫的制作方法；2.了解材料裝飾畫的不同題材和制作在各行業(yè)領(lǐng)域的文化體現(xiàn)和作用，能較好地繪制主題，能獨(dú)立制作完整的材料裝飾畫；3.培養(yǎng)學(xué)生能制作不同材料畫及在實(shí)際生活中傳達(dá)文化藝術(shù)內(nèi)涵的核心職業(yè)能力；4.拓展設(shè)計(jì)思維，為專業(yè)設(shè)計(jì)提供方法和途徑，同時(shí)也為各藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供技法支持，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.裝飾圖案變形方法訓(xùn)練。提煉法、夸張法、添加法、幾何法；2.制作瀝粉畫。起稿、調(diào)粉漿、擠粉線、上色、噴漆完成；3.制作彩砂畫。起稿、調(diào)膠、粘得牢用于粘金絲，白乳膠用于粘砂、整體抹平、固畫；4.制作蛋殼畫。掰碎蛋殼、起稿、涂抹乳膠、黏貼蛋殼、刷清漆；5.制作木雕畫。刷樣、打輪廓線、脫地、分層次、分塊面、細(xì)坯雕、修光、打砂紙、細(xì)刻；6.綜合材料制作。以紅色文化、黨史等內(nèi)容為題材并輔助以一定的人工既成品拾來物（材料），進(jìn)行拼貼重構(gòu)與優(yōu)化。1.針對(duì)課程特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，通過講授，舉例使學(xué)生掌握一定的裝飾設(shè)計(jì)理念，深入生活進(jìn)行裝飾畫的創(chuàng)作；2.根據(jù)實(shí)際采用理實(shí)一體教學(xué)法，運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場操作、微課、課件、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等信息技術(shù)與手段，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求；3.將部分理論知識(shí)穿插在設(shè)計(jì)與練習(xí)的過程中進(jìn)行，使學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中體會(huì)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。4.選題注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確社會(huì)價(jià)值觀，養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的良好習(xí)慣，潛移默化愛黨愛國。13家具設(shè)計(jì)與制作1.掌握家具設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本理論，具備根據(jù)家具風(fēng)格、功能、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、裝飾、經(jīng)濟(jì)等設(shè)計(jì)要素進(jìn)行設(shè)計(jì)與方案的表達(dá)基本技能，特別是具有結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)為主的“二次設(shè)計(jì)”能力；2.滿足從事家具設(shè)計(jì)制造崗位對(duì)該類知識(shí)能力的基本要求；3.提高學(xué)生對(duì)家具設(shè)計(jì)的欣賞能力、想象能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行家具造型設(shè)計(jì)能力。1.掌握家具設(shè)計(jì)及相關(guān)理論知識(shí)；2.熟悉家具的基本類型；3.掌握家具功能、風(fēng)格、造型、結(jié)構(gòu)、色彩、裝飾、經(jīng)濟(jì)等要素的一般設(shè)計(jì)規(guī)律和設(shè)計(jì)應(yīng)用的方法；4.掌握家具不同地域、不同時(shí)期、不同風(fēng)格的主要特征；掌握家具的各種分類方法；5.掌握家具造型構(gòu)圖法則，掌握家具的平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成，等設(shè)計(jì)方法；6.了解不同材質(zhì)家具的生產(chǎn)工藝及制作流程，了解家具配件的種類及使用方法7.掌握家具設(shè)計(jì)的相關(guān)環(huán)保要求及國家規(guī)范，以及家具設(shè)計(jì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1.采用案例式、討論式、教學(xué)做一體、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)方法；2.重視課堂實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)訓(xùn)過程中解決具體問題；積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)；3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分利用校內(nèi)外的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地資源，在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)過程中，鍛煉和提高學(xué)生的動(dòng)手能力；4.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容與目標(biāo)，提高家具設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)，為今后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作服務(wù)；5.在課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中滲透思政教育，以潛移默化的形式培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。14施工工藝與流程1.具備參與裝飾工程施工的基本能力，并通過學(xué)習(xí)過程提高學(xué)生的組織能力、計(jì)劃能力、執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)；2.了解裝飾工程的意義、分類、特點(diǎn)，理解裝飾工程構(gòu)成體系；3.了解裝飾工程構(gòu)造的基本原則，熟悉常用裝飾構(gòu)造的基本內(nèi)容；4.了解裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法；5.掌握裝飾工程施工的程序、條件、施工驗(yàn)收的基本要求的內(nèi)容和方法；6.掌握裝飾工程基本做法的施工要點(diǎn)；7.培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，以便更好地遵循行業(yè)規(guī)范，提高就業(yè)競爭力。1.了解室內(nèi)設(shè)計(jì)中施工工藝與流程的基本概念；2.掌握施工工藝、流程、構(gòu)造設(shè)計(jì)的原則；3.知道裝飾設(shè)計(jì)和施工常用的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)；4.掌握隱蔽水電等改造工程所包含的施工工藝與施工標(biāo)準(zhǔn)；5.掌握泥水工程的構(gòu)造做法和施工方法、施工標(biāo)準(zhǔn)；6.掌握不同施工環(huán)節(jié)常用材料施工方法和施工標(biāo)準(zhǔn)；7.能利用各種信息資源獲取與學(xué)科有關(guān)的資源,并加以利用和研究；8.認(rèn)識(shí)裝飾工程中的施工常用工具；9.了解不同施工環(huán)節(jié)的施工安全要求，提高工匠精神。1.通過任務(wù)引領(lǐng)等項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生具備參與裝飾工程施工的基本能力，能夠勝任裝飾施工員和裝飾設(shè)計(jì)員業(yè)務(wù)工作；2.從工程施工的角度探討材料宇構(gòu)造在室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用，從實(shí)用功能出發(fā)思考室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)手法，培養(yǎng)正確的材料與施工工藝觀念并合理應(yīng)用到今后的設(shè)計(jì)中。15室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)1.掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展過程與趨勢，室內(nèi)設(shè)計(jì)的流派，理清室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系；2.熟悉人體工程學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)的關(guān)系。3.掌握室內(nèi)陳設(shè)的知識(shí)，以及陳設(shè)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的配置方法；4.掌握照明與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系，了解在設(shè)計(jì)中獨(dú)立進(jìn)行合理室內(nèi)照明設(shè)計(jì)；5.掌握室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，熟悉室內(nèi)色彩的作用、協(xié)調(diào)與對(duì)比等方法，了解色彩在設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用；6.提升學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺，使學(xué)生能從生活中感受色彩不同的美，提升自身職業(yè)素養(yǎng)。1.室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理及方法；2.住宅平面結(jié)構(gòu)、平面圖中各區(qū)域的功能、空間的合理劃分；3.室內(nèi)設(shè)計(jì)主流風(fēng)格的概念及特點(diǎn)；4.室內(nèi)設(shè)計(jì)所需的材料性能，認(rèn)識(shí)裝飾材料；5.室內(nèi)空間界面和家具的設(shè)計(jì)方法；6.室內(nèi)布局、室內(nèi)照明、室內(nèi)綠化等元素的設(shè)計(jì)；7.平面布置圖、頂棚平面圖、剖立面圖、詳圖、效果圖的繪制。8.室內(nèi)設(shè)計(jì)施工標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用。嚴(yán)格行業(yè)規(guī)范。1.根據(jù)課程性質(zhì)，多采用項(xiàng)目教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手能力和綜合能力的運(yùn)用；2.開展以學(xué)生自主體驗(yàn)、合作探究為主要方式的實(shí)踐活動(dòng)，通過完成作品，自主探究，深入理解室內(nèi)設(shè)計(jì)原理；3.開展小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和工匠精神；4.聯(lián)系企業(yè)，安排學(xué)生進(jìn)行工地現(xiàn)場教學(xué)，將室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)案例緊密聯(lián)系。5..教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)守紀(jì)、安全、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。（三）能力拓展課程表4：能力拓展課程序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1書法1.學(xué)習(xí)漢字的演變、書法的基本知識(shí)以及歷代書法名家及著名碑帖，提升學(xué)生對(duì)書法文化的感知和認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信；2.學(xué)習(xí)和熟練掌握硬筆書法和軟筆書法的基本技法，提高學(xué)生書寫能力和水平；3.提高學(xué)生審美能力，學(xué)會(huì)鑒賞書法作品；4.突出培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。1.學(xué)習(xí)古代書法藝術(shù)的的起源、發(fā)展；學(xué)習(xí)中國古代書法藝術(shù)的演變歷程及緣由；學(xué)習(xí)各朝代的重要書法名人及作品鑒賞與分析；2.學(xué)習(xí)硬筆書法，以楷書為主，學(xué)習(xí)對(duì)筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)、章法的處理原則并將其應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中；3.學(xué)習(xí)軟筆書法，以楷隸為主，學(xué)習(xí)軟筆書寫的常識(shí)及筆法的基本原則；4.學(xué)習(xí)書法作品鑒賞、審美知識(shí)和欣賞的知識(shí)與方法；5.學(xué)習(xí)書法作品創(chuàng)作知識(shí)：筆法、字法、章法、墨法。1.突出講練結(jié)合，在教師講解的基礎(chǔ)上，反復(fù)練習(xí)，不斷提升書寫水平；2.重視課內(nèi)外結(jié)合，積極組織學(xué)生參加書法比賽、書法作品展以及相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)課程實(shí)效性；3.充分挖掘課程思政元素，通過書法傳承和弘揚(yáng)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信；4.用好書法美育功能，不斷提升學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力，充分發(fā)揮書法在陶冶道德情操和塑造美好心靈中的作用。2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1.掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)知識(shí)，豐富人文積淀，并在文化學(xué)習(xí)和踐行中提升能力素養(yǎng)，涵養(yǎng)人文素養(yǎng)、培養(yǎng)精神人格，熏陶教育青少年挺起文化自信的脊梁；2.感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，把傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值和智慧應(yīng)用于日常生活、工作和學(xué)習(xí)；3.傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根魂價(jià)值，成為一個(gè)熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛家庭和工作，堂堂正正做人，并具備一定文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代技術(shù)技能人才；4.結(jié)合專業(yè)定位，挖掘傳統(tǒng)文化元素，拓展“愈民族，愈世界”的專業(yè)文化思維。1.以與時(shí)俱進(jìn)的大時(shí)代觀，糅合56個(gè)民族共同創(chuàng)造的多元文化，兼取諸子百家及中國共產(chǎn)黨近代史的文化價(jià)值和精神傳承為教學(xué)核心。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)知識(shí)、精神內(nèi)涵，以及豐富多元的藝道內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容；2.立足人類命運(yùn)共同體的高度，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化環(huán)?？沙掷m(xù)的天地自然精神。對(duì)待他人仁愛中正、己所不欲勿施于人的精神。并籍由豐富的琴棋書畫、衣冠文明、建筑養(yǎng)生、節(jié)氣節(jié)日等藝道內(nèi)容，涵養(yǎng)自強(qiáng)不息、厚德載物的個(gè)人精神；3.具備山西地域文化、學(xué)生職業(yè)文化、山西革命先烈和英雄等文化內(nèi)容。1.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用符合專業(yè)特點(diǎn)的案例教學(xué)、情景式教學(xué)、小組合作及參觀訪問等方式，落實(shí)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、為國育才的教學(xué)理念；2.重視對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的系統(tǒng)研讀、反思，注重培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感，繼承、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；3.重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的日?；?，通過文化主題踐行活動(dòng)、早讀等方式，持續(xù)開展經(jīng)典閱讀，不斷傳承優(yōu)秀傳文化，并將文化的核心精神靈活應(yīng)用于符合專業(yè)的實(shí)踐中。3工匠精神1.樹立工匠意識(shí)，感悟工匠精神，弘揚(yáng)工匠文化，讓“懷匠心、鑄匠魂、踐匠行”成為學(xué)生的職業(yè)尊崇；2.培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)知、正確感悟符合本專業(yè)特征的工匠精神的能力，具有理解、踐行、弘揚(yáng)工匠精神的積極情感和自覺意識(shí)，認(rèn)清技能強(qiáng)國的歷史機(jī)遇與技能報(bào)國的使命擔(dān)當(dāng)，將追求職業(yè)理想寄予制造強(qiáng)國的時(shí)代目標(biāo)中，成為愛國愛崗、勇于創(chuàng)新的大國工匠技術(shù)技能人才。1.工匠之道。了解工匠淵源、感悟工匠價(jià)值、分享大國工匠故事，樹立正確的工作觀；2.工匠之行。了解愛崗敬業(yè)的行業(yè)故事，感悟恪盡職守、敬業(yè)盡責(zé)的職業(yè)精神，在平凡的崗位中，實(shí)現(xiàn)不平凡的職業(yè)夢(mèng)想；3.工匠之技。體驗(yàn)并感悟嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，苦練職業(yè)技能；4.工匠之魂。激發(fā)學(xué)生敢于突破、推陳出新、勇攀高峰敢爭先的奮斗精神；5.匠心圓夢(mèng)。學(xué)習(xí)感悟新時(shí)代工匠的技能報(bào)國、強(qiáng)國精神，將工匠精神內(nèi)化于心、外化于行，成為國家需要的技術(shù)技能人才。1.采用啟發(fā)式、討論式、情境模擬法、角色扮演法等多種教學(xué)方法；2.重視獨(dú)有的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和案例教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受；3.創(chuàng)新教學(xué)方法，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)；4.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用校內(nèi)和校外對(duì)接的、與專業(yè)技能相關(guān)的合作企業(yè)教育資源，在課堂教學(xué)，綜合實(shí)踐活動(dòng)中，有計(jì)劃地促進(jìn)學(xué)生對(duì)工匠精神的深入理解和感悟；5.專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)化工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生成為符合國家需求的、具備工匠核心素養(yǎng)的技術(shù)技能人才。4攝影1.本課程是讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)攝影理論和掌握攝影技能。通過對(duì)教材的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)構(gòu)圖取景，能正確操作照相機(jī)、攝影機(jī)，進(jìn)而將將攝影技術(shù)轉(zhuǎn)化為傳遞情感和表達(dá)思想的藝術(shù)手段，拍攝出具有藝術(shù)感的攝影作品；2.通過本課程的的學(xué)習(xí)，將賦予攝影學(xué)習(xí)以新的概念，以此培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。1.通過講解攝影歷史發(fā)展脈絡(luò)、流派，使學(xué)生了解攝影內(nèi)涵與概念；2.通過攝影器材的介紹，讓學(xué)生掌握相機(jī)光圈、快門、鏡頭工作原理及使用養(yǎng)護(hù)。并能掌握正確使用相機(jī)的方法；3.介紹光影知識(shí)、色彩原理、構(gòu)圖法則，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)運(yùn)用；4.通過不同攝影題材的具體案例分析，教會(huì)學(xué)生相關(guān)拍攝技巧。能拍出較為理想的藝術(shù)作品；5.讓學(xué)生掌握攝影后期用到的軟件和處理技巧。6.用發(fā)現(xiàn)美的專業(yè)拍攝形式記錄身邊的正能量人和事。1.通過該課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解相機(jī)的主要構(gòu)造、性能、使用方法，理解攝影的基本造型因素，掌握攝影的構(gòu)圖、曝光、用光的基本技法及拍攝技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手法，熟悉數(shù)碼攝影的多種分類以及后期制作的基本方法等；2.本課程通過攝影理論教學(xué)和攝影實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)、提升藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，改善心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。5速寫1.能夠利用建筑速寫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)素材的搜集與整理；2.提高學(xué)生對(duì)建筑形態(tài)（包括單個(gè)形體、組合型體、形體局部）的敏銳的觀察能力、感受能力、總結(jié)能力和表現(xiàn)能力，其主要通過對(duì)建筑外觀、建筑結(jié)構(gòu)、建筑場景等內(nèi)容的速寫練習(xí)來提高對(duì)形體造型和概括的能力；3.提高學(xué)生鑒別能力、情感交流能力、和審美素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，構(gòu)建完整的的速寫知識(shí)體系。1.了解建筑速寫的特點(diǎn)和種類；2.掌握繪制建筑速寫作品的技法；3.了解建筑速寫使用的鉛筆、鋼筆、炭筆及其他繪畫工具的效果特點(diǎn)；4.掌握建筑速寫線條、形體透視關(guān)系表現(xiàn)；5.掌握建筑物基本結(jié)構(gòu)構(gòu)造；6.掌握建筑物的表現(xiàn)技法；7.掌握基本的審美能力、觀察能力、表現(xiàn)能力、造型能力、構(gòu)圖能力、畫面控制力；8.掌握對(duì)速寫畫面的整體效果與局部效果的控制能力；9.掌握對(duì)建筑物的速寫觀察方法、局部與整體的相互關(guān)系、表現(xiàn)能力。10.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法律法規(guī)、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等思政元素在速寫中的圖案化表現(xiàn)。1.要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的造型能力、構(gòu)圖能力、空間想象力；2.使學(xué)生形成獨(dú)立的造型意識(shí)，做到眼睛、手、心相互統(tǒng)一起來，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中不同形態(tài)的美，創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、享受美；3.通過本客課程的學(xué)習(xí)，為后面的專業(yè)核心課程奠定扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。樹立正確的繪畫與造型、藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格的技術(shù)技能型人才。6中國畫1.堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，使學(xué)生通過中國畫的學(xué)習(xí)與作品鑒賞等活動(dòng)，激發(fā)想象力，提高審美判斷能力；2.藝術(shù)感知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)、中國畫的形式和藝術(shù)特征。3.審美判斷目標(biāo)：能正確理解中國傳統(tǒng)藝術(shù)，并運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)部分優(yōu)秀國畫作品進(jìn)行鑒賞；4.創(chuàng)意表達(dá)目標(biāo)：掌握中國畫的基本知識(shí)和基本技法，較好的運(yùn)用中國傳統(tǒng)的筆墨進(jìn)行繪畫，在今后的設(shè)計(jì)中可以根據(jù)需要融入中國繪畫元素；5.文化理解目標(biāo)：了解中國傳統(tǒng)繪畫的悠久歷史和偉大成就，明確學(xué)習(xí)中國畫的意義；6.使學(xué)生理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想觀念，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，借鑒藝術(shù)方法和手段，增進(jìn)文化自覺，堅(jiān)定文化自信。1.知識(shí)類：中國畫的藝術(shù)特點(diǎn)，以及中國畫工具材料的特性；理解中國畫創(chuàng)作的基本方法和造型語言；欣賞中國畫經(jīng)典作品，了解重要的美術(shù)家及其代表作品，感受中國美術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)形式、藝術(shù)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征；2.技能類：白描花卉勾線技法：鶴望蘭、馬蹄蓮、曼陀羅、郁金香、毛葉牽牛、辛夷、虞美人、玉玲瓏等花卉的形態(tài)特點(diǎn)，及白描花卉的勾線技巧。1.堅(jiān)持立德樹人，把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮中國工藝美術(shù)課程育人功能；2.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多媒體等數(shù)字化教學(xué)手段，以此來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國畫的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；3.以學(xué)生為中心，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)；4.關(guān)注學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，聯(lián)系生活實(shí)際，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；5.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)和工匠精神，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。7市場營銷1.本課程是市場營銷專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，其目標(biāo)是使學(xué)生了解市場營銷的基本理論和方法，為后續(xù)的專業(yè)課程中涉及營銷方面能力的培訓(xùn)和將來實(shí)際工作提供支持和幫助；2.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握市場營銷的基本概念和規(guī)律，并培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中具有合理運(yùn)用營銷手段、組織和實(shí)施營銷活動(dòng)進(jìn)而達(dá)到營銷目的的能力。1.本課程以企業(yè)具體的營銷工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容；2.讓學(xué)生在完成具體營銷項(xiàng)目的過程中，體會(huì)營銷策略的運(yùn)用規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建市場營銷理論知識(shí)體系；3.本課程以項(xiàng)目教學(xué)為特點(diǎn)，涉及企業(yè)市場營銷管理的各個(gè)方面，主要包括：市場營銷核心概念及營銷觀念的演變、各種新型營銷觀念、市場營銷環(huán)境分析、消費(fèi)者購買行為分析、市場調(diào)查與預(yù)測、市場營銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、分銷策略和促銷策略、服務(wù)營銷。1.在教學(xué)過程中，采用項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)；2.教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，并結(jié)合頂崗實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)課程理論與實(shí)踐的零距離對(duì)接；3.在教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，掌握企業(yè)基本業(yè)務(wù)的能力；4.提高職業(yè)道德，培養(yǎng)愛國、守紀(jì)、安全、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排學(xué)年教學(xué)時(shí)間為40周(含復(fù)習(xí)考試)，周學(xué)時(shí)為28，3年總學(xué)時(shí)數(shù)為3090，其中實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)為1967，占總學(xué)時(shí)數(shù)的63.7%。16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，3年總學(xué)分175。入學(xué)教育、軍訓(xùn)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)教育等活動(dòng)為11周，共11學(xué)分。寒暑假每學(xué)年12周。表4：工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表課程類別序號(hào)課程名稱課程編碼學(xué)分總學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)課時(shí)安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考核方式一二三四五六統(tǒng)一考試自主考試20周20周20周20周20周20周公共基礎(chǔ)課思政課1中國特色社會(huì)主義121A01236630212心理健康與職業(yè)生涯121A022361026223哲學(xué)與人生121A03236630234職業(yè)道德與法治121A04236102624小計(jì)814432112文化課1語文121A0512216681484441-32數(shù)學(xué)121A06814436108443英語121A07814436108444體育與健康121C091017815028222221-55歷史121A10472864223-46藝術(shù)121A112362412111-27信息技術(shù)121B1261089612421-28勞動(dòng)教育121B1311812611小計(jì)51916430486專業(yè)（技能）課專業(yè)核心課1素描121C5161087632612色彩121C5261087632623121B5346042181234色彩構(gòu)成（6-10周）121B5446042181235圖案（11-14周）121B5534834141236立體構(gòu)成（15-18周)121B5634834141237室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法（1—9周）121B575906426104小計(jì)31522368154專業(yè)（技能）8AutoCAD（1—9周）121B5859064261049PHOTOSHOP（10-17周）121B63464442085103DMax（10-18周）121B60590642610411工程制圖121B6123624122212材料裝飾畫（10—18周）121B59590642610413家具設(shè)計(jì)與制作（1-5周）121B64460421812514施工工藝與流程（6-9周）121B65348341412515室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)（10-17周）121B66696682812516專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)121C6722828028517頂崗實(shí)習(xí)121C6830570570030小計(jì)6611721002170能力拓展課公共選修課1書法121C14472512111111-42中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化121匠精神121A19118414144國家安全教育(1)講座5安全知識(shí)121A16(1)講座6晉商文化(1)講座7校園特色文化(1)講座8攝影（1-9周）121B62472502285專業(yè)選修課9速寫121C6823626102310中國畫121C722340342511中國建筑史121A74234342511市場營銷121B7323403425小計(jì)19336135201合計(jì)175309019671123其他教學(xué)活動(dòng)安排入學(xué)教育與軍訓(xùn)12822628復(fù)習(xí)考評(píng)5140120202828282828勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐121B134112112028282828畢業(yè)教育與鑒定13003030合計(jì)1131025456注：專業(yè)（技能）方向課，有專業(yè)（技能）方向的填專業(yè)方向課程，無專業(yè)方向的填專業(yè)（技能）課。實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)、第一標(biāo)準(zhǔn)。1.師資隊(duì)伍要求專業(yè)教師應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，身心健康，具備在教學(xué)中貫徹課程思政的能力；具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書及專業(yè)資格證書,具有本科及以上學(xué)歷。專業(yè)教師應(yīng)具有專業(yè)教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力；具備適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求，熟知工藝美術(shù)（室內(nèi)設(shè)計(jì)與制作）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的能力；具有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力；每年至少一個(gè)月在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)，具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐指導(dǎo)能力，具備較強(qiáng)的思政工作、專業(yè)教學(xué)能力、創(chuàng)新能力；具有相應(yīng)的信息化素養(yǎng)。2.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)教師數(shù)量能夠達(dá)到中職職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)1:20的師生比例，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)帶頭人不少于1人，骨干教師不少于2人。建立一支由思政課教師、文化課教師及專任教師、兼職教師（企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠）組成的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，初、中、高不同職稱比例恰當(dāng)。積極推進(jìn)名師工作室建設(shè)，建立具有較強(qiáng)教學(xué)能力、實(shí)踐能力、科技服務(wù)能力的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的雙師型師資隊(duì)伍，“雙師型”教師比例達(dá)50%以上。（二）教學(xué)設(shè)施積極落實(shí)《職業(yè)院校專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，建設(shè)智慧化校園設(shè)施。1.信息化教室教室環(huán)境照明充足，環(huán)保達(dá)標(biāo)、信息化設(shè)施先進(jìn)齊備，能滿足專業(yè)教學(xué)要求。搭建先進(jìn)實(shí)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)WIFI全覆蓋，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式，促進(jìn)教育信息化與教學(xué)的深度融合。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)高水平實(shí)訓(xùn)基地，包括高水平畫室、攝影實(shí)訓(xùn)基地、藝術(shù)創(chuàng)想設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、雕刻實(shí)訓(xùn)室、噴繪實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室、工藝美術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室、傳統(tǒng)非遺項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)工位充足，能夠滿足本專業(yè)倡導(dǎo)的學(xué)做合一的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求和專業(yè)實(shí)訓(xùn)開出率要求。3.校外實(shí)訓(xùn)基地校企合作共同建立相對(duì)固定的校外實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，保證專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)需求，滿足學(xué)生在真實(shí)的崗位上進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。（三）教學(xué)資源1.教材嚴(yán)格落實(shí)《職業(yè)院校教材管理辦法》，嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)關(guān)，選用經(jīng)教材選用委員會(huì)推薦的規(guī)劃教材，經(jīng)校黨委會(huì)審批后使用。公共基礎(chǔ)課程教材須在國務(wù)院教育行政部門發(fā)布的國家規(guī)劃教材目錄中選用。專業(yè)課程教材原則上從國家和省級(jí)教育行政部門發(fā)布的規(guī)劃教材目錄中選用。國家和省級(jí)規(guī)劃目錄中沒有的教材，可在職業(yè)院校教材信息庫選用。專業(yè)課程教材要充分反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新進(jìn)展，對(duì)接科技發(fā)展趨勢和市場需求，及時(shí)吸收比較成熟的新