關(guān)于四年級班主任工作計劃五篇

關(guān)于四年級班主任工作計劃五篇四年級班主任工作安排1

一、指導思想

本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際動身，加強自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

二、班級基本狀況

四年級1班共有71名學生，男生36人ㄅ生35人。本班學生學習一般。行為習慣方面學生能根據(jù)肯定行為規(guī)范自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，常常要老師提示。后進生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差、時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導，只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導。

三、工作目標

1、教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的摯友，為學生排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級充溢活力、主動、向上。

四、詳細措施

1、確立班級體的奮斗目標，班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)和，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。

作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

①通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

③常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生的學習狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向各科任老師舉薦本班學科尖子生，請科任老師加強輔導，擅長發(fā)覺優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教化好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的實力，又使班級紀律有了提高。

5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會傲慢而馬虎。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化，加強班級凝合力。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

9、學生平安教化，平安工作是學校工作的重中之重，班主任應(yīng)利用黑板報、隊會等剛好開展組織多種平安學問活動，提高學生的平安意識，嚴格把關(guān)學生乘坐三輪車狀況。

10、加強家訪工作，本學期我準備利用雙休日的上午或下班以后的時間進行家訪。平常，還可以通過電話加強與家長的溝通，使家長對孩子在學校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，班主任要針對學生的狀況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。

四年級班主任工作安排2

一、指導思想

以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以課堂教學和教化活動為載體，從本班學生的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結(jié)向上的班集體。

二、班級簡析

本班總體狀況較好，大多數(shù)學生學習仔細、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理實力較好，班干隊伍的管理實力相對以往有所提高。整個班級凝合力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理實力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特殊喜愛講空話，自制實力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面實力。

三、任務(wù)目標

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理改變，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的主動性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用完可能的學生，讓每一位學生參加到班級的管理中。

5、培育和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作實力。共同建設(shè)好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務(wù)。

四、方法措施

1、切實抓好行為規(guī)范教化，以德為本。

2、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。

3、從小事做起、從自我教化做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

4、愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起。

5、加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

6、確保有內(nèi)容、有安排地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教化，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。

(2)學期初每位學生制定好學習安排及奮斗目標。

四年級班主任工作安排3

一、常規(guī)教化方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節(jié)晚自習時間對學生進行思想教化以及行為教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風必需要有良好的紀律才行，因而，我做了兩方面的工作安排：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;：努力做到。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“看雜志、做嬉戲、進行體育熬煉”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

教會學生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作安排的重點，我們努力做到。每天努力，并對學生教化，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力、團結(jié)心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的起先代表著一個新挑戰(zhàn)的起先。這學期我將接著和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導賜予指正!

四年級班主任工作安排4

新的、驚慌而又有序的工作與學習又起先了.為能讓四(4)班每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,依據(jù)本學期學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際狀況,制定如下班主任工作安排.

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導,以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標,圍繞學校主題教化活動,提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培育和提高學生的基本道德.上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教化.努力探究班級工作的新特色.

二、班級基本狀況

四(4)班共有學生45人,其中男生22人,女生23人.學生在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異,但沒有品德特別的學生.多數(shù)學生酷愛學校、酷愛班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動.能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行.但由于種種緣由,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象.學習方面:多數(shù)學生酷愛學習,有良好的學習習慣.上課用心聽講,發(fā)言主動,作業(yè)美觀大方.個別學生學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,須要進行個別輔導和特殊的關(guān)注.總的來說,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但簡單浮躁,需在仔細與扎實方面接著培育.大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等疾病.學生平常體育熬煉較少,需加強體育熬煉.班干部通過三年的培育與熬煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作主動熱忱,愿為集體服務(wù),為同學服務(wù),責任心比較強,但實力上還缺乏熬煉培育,不夠主動,需培育.家長能支持老師的工作.

三、班級工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化,培育學生良好的行為習慣,接著進行酷愛班級的教化、團結(jié)同學的教化,搞好心理健康教化.

詳細工作:

1、接著抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教化,培育良好行為.

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育,爭創(chuàng)文明班

3、搞好每位學生的自我愛護教化,增加平安意識,形成肯定的實力.

4、搞好每位學生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地發(fā)展.

5、使學生愛科學、學科學,主動探究新知.

本班學生奮斗目標:

1、形成健康向上的良好班風,增加集體凝合力.

2、爭當學校的優(yōu)秀班集體.

3、發(fā)展特性特長,促進身心健康.

詳細工作:

(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成果,熬煉實力,培育其集體榮譽感.

(2)留意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能.建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教化.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增加班級的凝合力,形成良好的班風.

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄.班里還將定期評比優(yōu)秀小組,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比,激勵學生團結(jié)合作,培育集體榮譽感.

(2)建立本班的學習小組,選出小組的組長.學習小組中的四位同學要相互幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑.四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔當,假如下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培育了學生的競爭意識.

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參加評比,詳細做法如下:

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄.

(2)定期對學生進行十個道德行為的教化.

(3)利用優(yōu)秀小組的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為優(yōu)秀小組.

3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細細致,為此我將實行以下措施:

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓,指導他們?nèi)绾畏止?責任到人,增加小組意識,起到模范帶頭作用.

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄.有大問題剛好向老師匯報.

(3)利用上午間操的的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生.

(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評比一次衛(wèi)生標兵.

五、德育工作措施在德育方面的工作,要到處與學校教化處保持一樣.為此我制定以下措施:

1、搞好班級的育人環(huán)境.利用壁報欄展示學生的特性特長、美化環(huán)境,利用評比欄激勵學生進步.

2、培育班干部責任心,號召他們主動幫助后進的同學.班主任本著抓兩頭,帶中間的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)切,有主動上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生.

3、班主任要學高為師,身正是范,時刻做學生的表率,身教重于言教.

六、學生心理健康教化

1、主動學習心理健康方面的學問,以便做好學生的心理健康教化,正確地賜予教化.

2、對少數(shù)有心理問題的學生,要剛好地與家長取得聯(lián)系,實施有安排的教化.要多與這些孩子溝通,找到問題的關(guān)鍵,剛好進行工作.同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)覺規(guī)律,削減學生的心理問題發(fā)生率.

3、上好心理輔導課,培育學生健康的心理品質(zhì).

4、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間.

隨著社會的進步,學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關(guān)注.有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題.作為班主任,對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要.

七、加強學生平安教化.

八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生自制實力較差,上課留意力不夠集中.能清晰地相識到自己的不足,但保持時間不長.針對此狀況,轉(zhuǎn)化措施如下:

1、班集體內(nèi)形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教化他們.

2、對于他們在行為上的不良之處,漸漸訂正,有進步時剛好表揚.

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們主動嚴格地要求自己.

4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的狀況.與家長一同把孩子教化好.

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新學問較慢.

四年級班