書法社團工作計劃

書法社團活動計劃指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。 因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點， 并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學計劃：工作目標1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。教學措施一、精選學習內(nèi)容首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。二、教給正確方法在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次最新可編輯 word文檔是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。三、加強書法訓練漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德?；顒觾?nèi)容1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學。3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、欣賞名人名作提高欣賞水平?；顒右?、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周三下午大課間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。3、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品?；顒酉敕榱梭w現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度。 給學生提供鍛煉的機會，最新可編輯 word文檔使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華， 本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織學生參加校外各類書法競賽等。2016.9周次二三四五六七

教學活動安排教 學 內(nèi) 容興趣小組報名講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫?；竟P畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫?？瑫圆渴子柧殹Ｈ鐔稳伺?、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。最新可編輯 word文檔學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“十五小學”以及自八 己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、九 偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、十豐、井、區(qū)、中、少、長等。十一 書寫一些常用漢字。十二 書寫一些常用漢字，書寫難度可適當增加。十三 訓練書寫幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。結(jié)合幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。執(zhí)導學生創(chuàng)作章十四法。十五 本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作十六品，并收集整理。在