2023年讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感400字優(yōu)秀范文5篇《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》敘述兩個(gè)人和兩只老鼠住在一個(gè)迷宮里，為了生存，他們不得不

找奶酪吃。老鼠天天都勤奮地找到足夠的奶酪，而人卻是耍小聰慧找到奶酪。他們過(guò)著衣

食無(wú)憂的生活。那么誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感怎么去寫(xiě)呢，以下是我收拾的誰(shuí)動(dòng)了我的奶

酪讀后感400字范文5篇，希翼可以共享大家舉行閱讀和參考。

我很喜愛(ài)?讀書(shū)，更喜愛(ài)?一篇很短但令人感觸不少的文章——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作

者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜。

故事是這樣的：四個(gè)仆人公的奶酪被共享一空后，兩只小老鼠，能快速適應(yīng)變化，采

取行動(dòng)，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)光，唧唧轉(zhuǎn)變了主意，決心克服心中

的恐驚，到迷宮中去尋覓新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消逝，還在等著奶酪自己

回來(lái)。再尋覓中的唧唧明了了許多道理，并把他們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，很多次

失敗、迷路，最終找到了大量的新奶酪。他并沒(méi)有貪欲地去享用這些奶酪，而是打算只帶

上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋覓新的奶酪。

假如說(shuō)我在生活中是他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合。我向唧唧一樣決定著將來(lái)的一切，預(yù)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)暫時(shí)，用有些恐驚，不能按方案支持下去。

假如我想要做哪個(gè)角色，那我會(huì)毫不遲疑地挑選唧唧這個(gè)角色，由于我知道，惟獨(dú)不

斷轉(zhuǎn)變，不斷地調(diào)節(jié)和更新自己，才干在這個(gè)茫茫的社會(huì)中占有一席之地。

我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，很可能會(huì)轉(zhuǎn)變我的人生，并

引領(lǐng)我找到了另一個(gè)領(lǐng)域，取得我夢(mèng)寐以求的勝利。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本很好的書(shū)，無(wú)數(shù)人推舉它，我讀后感受無(wú)數(shù)。

故事是這樣的：四個(gè)仆人公的奶酪被共享一空后，兩只小老鼠能快速的適應(yīng)變化，采

取行動(dòng)。而兩個(gè)矮人則相反，直至過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)光，唧唧轉(zhuǎn)變了主意，打算克服心中的恐驚，到迷宮中去尋覓新的奶酪，而噷噷還在想自己的奶酪為什么會(huì)消逝?他還在等自己的奶酪

回來(lái)。在尋覓中唧唧明了了許多道理，并把它們一一刻在墻上，經(jīng)過(guò)一番努力后，唧唧終

于找到了許多新的奶酪，他并沒(méi)有貪欲的享用，而是帶上一小部分繼續(xù)尋覓奶酪。

假如說(shuō)我想要其中的一個(gè)角色，那我會(huì)挑選唧唧這個(gè)角色，由于我知道，惟獨(dú)不斷的

迎接轉(zhuǎn)變，不斷的調(diào)節(jié)和更新自己，才干在生活中有一席之地。

我喜愛(ài)?這本書(shū)，由于它輕松開(kāi)心地便澄明白混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困窘的人坐

在一面骯臟的鏡子前，希翼看清自己的真面目時(shí)，這本書(shū)就像一位智者，用一條毛巾去鏡

子上的污跡，讓困窘者發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題所在。

從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中，我明了了無(wú)數(shù)，這可能會(huì)轉(zhuǎn)變我的一生，并引領(lǐng)我找到一

個(gè)屬于自己的地方，取得夢(mèng)寐以求的勝利。

“你的奶酪是什么呢?”《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)中的其中一句話令我陷入了深思。

先前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有四個(gè)可愛(ài)的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆忙”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇異的迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他

們?cè)谀汤褻站，發(fā)覺(jué)了一大堆奶酪，便在周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。不料，很久之后的某天，奶酪驟然不見(jiàn)了!哼哼和唧唧面向突如其來(lái)的變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒那個(gè)搬走

奶酪的黑心賊;嗅嗅、匆忙隨變化而動(dòng)，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)頭出去再尋覓，并很快就找到了更新奇更豐盛的奶酪。后來(lái)，唧唧也沖破了思想的束縛，穿上了久置不用

的跑鞋，進(jìn)入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)郁郁寡歡……

讀了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》之后，我有了許許多多的感受。這個(gè)一般的小故事竟蘊(yùn)

含著一個(gè)令人沉思的“奶酪”哲理!人生就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮里，也有許多黑暗

的角落霍隱蔽的死胡同，同樣有許許多多的奶酪，它們或者是事業(yè)、工作、金錢(qián)、地位、權(quán)利、漂亮、健康……諸如此類(lèi)。但你是否發(fā)覺(jué)，你的奶酪在變化?事實(shí)上，每個(gè)人都可能

面臨著與過(guò)去徹低不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。奶酪不是永恒不變的，常常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)察覺(jué)到他正在變質(zhì);再過(guò)一段時(shí)光，你再認(rèn)真瞧瞧，揮發(fā)覺(jué)它還在不斷地變小!

記得自己在以前的小學(xué)中，幾乎是沒(méi)有伴侶的。小學(xué)，好比迷宮。伴侶，好比奶酪。

我必需去尋覓我夢(mèng)寐以求的“奶酪”。幾乎沒(méi)有伴侶的我，要行動(dòng)起來(lái)了。在競(jìng)賽中，遇見(jiàn)

的不熟悉的學(xué)生都打一聲招呼，盡管我連名字也不知道。我邁出了跑向迷宮的另一處的第

一步。然后，堅(jiān)持在生活中也這樣，我也就有越來(lái)越多的伴侶了。我最終得到奶酪了。

“物競(jìng)天擇，適者生存?！痹谶@個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì)天長(zhǎng)地久。埋怨轉(zhuǎn)變

不了現(xiàn)狀。與其手足無(wú)措、怨天尤人，不如準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)。伴侶，享受變化吧!嘗試冒險(xiǎn)，你才會(huì)享受到奶酪的真正美味!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷(xiāo)的書(shū)，雖然它只是一個(gè)寓言故事，卻告知人們?cè)谶@個(gè)變革的時(shí)代中，應(yīng)當(dāng)怎樣去應(yīng)對(duì)變化。

故事講的是兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆忙;兩個(gè)小矮人和老鼠普通大小，但和人一個(gè)模樣，而且他們的行為也和我們今日的人類(lèi)差不多。他倆的名字，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)

叫唧唧。為了填飽肚子，來(lái)到了一座奇異的迷宮里，他們天天都在這座迷宮里跑來(lái)跑去，尋覓奶酪。

驟然有一天，嗅嗅在某個(gè)走廊的終點(diǎn)，發(fā)覺(jué)了奶酪C站，這兒有很多個(gè)奶酪，四人都

驚呆了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此多的奶酪。于是，他們便不顧一切地開(kāi)吃了。

時(shí)光過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬幾個(gè)月過(guò)去，狀況發(fā)生了變化，奶酪一天比一天少，奶酪快吃光了。兩個(gè)小矮人并沒(méi)有發(fā)覺(jué)這點(diǎn)，還在繼續(xù)大口大口地吃著;而兩只老鼠卻又開(kāi)頭尋覓另一個(gè)奶酪點(diǎn)。

功夫不負(fù)有心人!最終有一天，老鼠們找到了奶酪N站，而兩個(gè)小矮人呢?他們則為將

失去奶酪發(fā)起愁來(lái)。這時(shí)，唧唧想開(kāi)了，有了危機(jī)感，他抓緊去尋覓另一個(gè)奶酪站，在路

上他還給哼哼留下了標(biāo)記，而自己克服了恐驚、饑餓、勞累等一切困難。碰巧，途中看到

了奶酪N站，碰到了兩只老鼠，他們仨無(wú)憂無(wú)慮地歡樂(lè)生活著。而可憐的哼哼依舊坐在奶酪C站，望著墻發(fā)愣呢!

看了這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到了自己。我覺(jué)我更像這本書(shū)中的“哼哼”碰到一些問(wèn)題或者

面向驟然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，抱怨別人，不立刻去想方法處理。比如我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是要多背多寫(xiě)的，大量熟記單詞是個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。而我在這個(gè)

方面上比較欠缺，平常只局限于課本的詞匯量。解數(shù)學(xué)題時(shí)，碰到難題，我就會(huì)停滯不前，不知道運(yùn)用多種辦法解題，這與我平常拓展訓(xùn)練不足有關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)中惟獨(dú)通過(guò)不懈

的努力，才干提高我的的學(xué)習(xí)成果，才干源源不斷獵取“新奶酪”，才干不斷超越自我!

這本書(shū)敘述的雖然是一個(gè)很容易的故事，但對(duì)于指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)有著十分深刻的意義。

我覺(jué)得“奶酪”像我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，要取得豐碩的成績(jī)，就要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，擅長(zhǎng)拓展視野，不斷充實(shí)自己，才干細(xì)細(xì)品嘗“新奶酪”的芬芳!

今日，我讀了一本書(shū)，名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。也許內(nèi)容是這樣的：

兩個(gè)人和兩只老鼠住在一個(gè)迷宮里，為了生存，他們不得不找奶酪吃。老鼠天天都勤奮地找到足夠的奶酪，而人卻是耍小聰慧找到奶酪。他們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。

有一天，兩個(gè)小人找到了一個(gè)巨大的奶酪站，小老鼠也找到了這個(gè)大奶酪。小人們心想：哈，后半輩子有福了，這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平時(shí)一樣吃著奶酪。他們

就這樣度過(guò)了一天又一天。

驟然，有一天，那個(gè)巨型奶酪像是驟然長(zhǎng)了雙強(qiáng)壯的翅膀，悄無(wú)聲息地飛走了。小人們看見(jiàn)了，疑惑自己走錯(cuò)了路，便又開(kāi)頭找路。找了半天，才知道大奶酪沒(méi)了。他們倆又是哭又是跳，便想一些問(wèn)題，比如：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?小老鼠們看見(jiàn)了，只是嘆了口氣，

又去尋覓別的奶酪去了。兩個(gè)小人就每天在這里想問(wèn)題。最終，一個(gè)人想開(kāi)了，對(duì)另一個(gè)

人說(shuō)：“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧!”那個(gè)人不聽(tīng)，還是在這里嘆氣。其次天，其次個(gè)人也想開(kāi)了