大班第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

大班第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃大班第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃1

一、行為習(xí)慣的培育

幼兒在2~3歲時(shí)已能聽(tīng)懂老師及家長(zhǎng)的要求，并慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的進(jìn)展，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育，因此行為習(xí)慣的培育顯得尤其重要。

行為習(xí)慣的培育包括以下幾個(gè)方面：

1、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，渴望自己做一些事情，我們要充分開(kāi)發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣；

大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園，上課仔細(xì)聽(tīng)講等。幼兒在家中多是大人照看過(guò)細(xì)，時(shí)間概念冷淡，做事拖拉，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培育，通過(guò)競(jìng)賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、社會(huì)生活中的`規(guī)則；

幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要了解其中的各種規(guī)則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學(xué)會(huì)與他人相處，溝通、合作。因此要培育幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等，培育幼兒良好的行為規(guī)范。

二、各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義，并根據(jù)標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng)，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，以便幼兒能準(zhǔn)時(shí)、精確的理解各個(gè)含義。

三、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解祖國(guó)

了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培育幼兒喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國(guó)，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)，了解祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)狀，設(shè)想祖國(guó)的將來(lái)。培育幼兒喜愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)自豪的情感，培育幼兒為祖國(guó)的進(jìn)展而振奮的精神，培育幼兒情愿為祖國(guó)的振興而奉獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感。

社會(huì)領(lǐng)域的教育要轉(zhuǎn)變以往“只求課堂效果，忽視幼兒情感體驗(yàn)〞的作風(fēng)，。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主，要讓孩子體驗(yàn)生活，感受生活，獲得直接的，感性的認(rèn)識(shí)，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的學(xué)問(wèn)，而非從老師的表達(dá)陳述中接受學(xué)問(wèn)，要轉(zhuǎn)變老師為主、課堂為主，要讓家長(zhǎng)、社會(huì)群體參加到教育生活中，幫助幼兒全面進(jìn)展。

大班第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃2

一、狀況分析

通過(guò)在中班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)主動(dòng)的協(xié)作，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，主動(dòng)引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定主動(dòng)生動(dòng)，好玩的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施

合理支配日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

1、定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的進(jìn)展。

3、依據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。

4。教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)預(yù)備〔教具，活動(dòng)材料，閱歷學(xué)問(wèn)的.預(yù)備〕鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展。

具體措施如下：

1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

2、每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂(lè)。

3、留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1、依據(jù)本班狀況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：

1、開(kāi)學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。

3、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容表達(dá)豐富性，教育性，有用性。

以上是我班新學(xué)期的保教計(jì)劃，在工作過(guò)程中我們將依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整和完善。

工作支配如下：

九月份

1、仔細(xì)做好家訪工作

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓(xùn)練

十月份

1、幼兒韻律操評(píng)比

2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比

3、開(kāi)展"愛(ài)國(guó)主義教育"主題活動(dòng)

十一月份

1、進(jìn)行自制玩具競(jìng)賽

2、全園開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

3、全園開(kāi)展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"