上課遲到檢討書-5

上課遲到檢討書上課遲到檢討書1

在20xx年xx月xx日，我犯了一個錯誤，那就是遲到了。

遲到原來就是件很嚴(yán)重的事情，而且早自習(xí)的時候同學(xué)們都還在聽聽力。本以為班主任老師您會為了不影響同學(xué)們聚精會神地學(xué)習(xí)，而將我們留在教室外面，直到早自習(xí)結(jié)束，一來為了讓我們理解懲處，吸取教訓(xùn);二來起到殺雞儆猴的作用。但是心地和善，寬厚仁慈，和氣可親的您卻沒有這樣做，讓我們進(jìn)了班。對此我就更加深感慚愧了。于是我決定借著這份檢查來深刻的反省一下自己。

早晨同學(xué)們都在聚精會神的聽聽力，但是突然有兩個人闖進(jìn)來勢必會在不知不覺中浪費了大家至少幾十秒的時間，古人以惜時如金為美德，正所謂浪費時間就是浪費生命，但是這天因為自己的過失卻打攪了大家，實在是很不就應(yīng)，真的是對不起大家。

因為我的遲到而給班級扣了分，使我感到很慚愧，很慚愧。然后我要說下緣由:其實這天到校的時候本沒遲到的，但是因為在校門口等xx買早點，再加上買的人又實在得多，并且時間又十分地之短，所以才造成了這天的遲到。而更可悲的是僅僅是因為一套鐵板里脊，實在是因小失大。但是那賣鐵板里脊的女的實在是太肉了!雖然緣由是多方面的，但是最主要緣由還是在于我自己。假如昨日晚上早睡那么一點點，起床效率快上那么一點點，早上刷牙時牙刷移動速度再快上那么一點點，洗臉時雙手移動速度再快上那么一點點，騎車時雙腳蹬的再快上那么一點點，就確定不會遲到。但是結(jié)果還是遲到了，對此我真的深表慚愧。所以我暗下決心以后肯定不會在校內(nèi)門口買早點了。

回想自己也寫過幾次這樣的檢查了，但是還是造成了這天的遲到，究其根本就是看法不夠端正，反省不夠仔細(xì)，認(rèn)識不夠深刻。而根本緣由是覺得校內(nèi)的管理過于嚴(yán)苛，遵守很簡單，但是心甘情愿的遵守卻很難。而看法決定一切，所以假如沒有一個好的看法，那么做錯事就是在所難免的了。而這天我才突然意識到校內(nèi)這樣嚴(yán)格的管理是多么的重要，正所謂一天之際在于晨，早晨是一天中的黃金時間，而早自習(xí)也是我們的學(xué)習(xí)時間，假如天天有人遲到，勢必會影響我們的學(xué)習(xí)效率，而校內(nèi)這么做正是很好的保證了這一點。

于是從今以后我要端正我的看法，又要我遵守轉(zhuǎn)成我要遵守，心甘情愿的遵守。以遵守校內(nèi)的規(guī)章制度最義務(wù)，以珍惜自己和他人的時間為職責(zé)。

所以我做出如下保證:

1、晚上合理支配時間，提高學(xué)習(xí)效率。以致早睡早起。

2、堅決不在校內(nèi)門口買早點，就是買也不買鐵板里脊了，太浪費時間了。大好光陰就浪費在等著她磨蹭上了!

3、是最終一點也是最重要的，就是我保證今后再也不會遲到!

上課遲到檢討書2

今日我遲到了，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。今日早上，我因為上學(xué)前去廁所，耽擱了上課的時間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實原來我完全可以按時到達(dá)學(xué)校的，假如我能夠早點做好上學(xué)前預(yù)備完全可以避開這樣的事情發(fā)生?；蛟S在許多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有許多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。

遲到在如今看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對我們將來的事業(yè)和人生進(jìn)展都會造成極為嚴(yán)重的后果。假如在一場生意談判中遲到，將會使我的事業(yè)失去信譽，假如在一場任務(wù)中遲到，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn)，假如將來我做了王老師，在一次課上遲到，將會使我的學(xué)生對時間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。

如今的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻X痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教育他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之〞就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在如今的我們心里過于淡薄了，今日這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。

今日我認(rèn)識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到，今日我認(rèn)識到我錯了，我完全可以早點出門這樣不會遲到，今日我人認(rèn)識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了，我錯在之前沒有好好上學(xué)前該做什么事;我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽擱時間的事;我錯了，我錯在違背規(guī)定遲到了。(假如要念的話，最好帶點哭腔，效果更好)我的錯誤讓我不能準(zhǔn)時上課，我的錯誤讓王老師為我操勞了，我的錯誤更是讓我的同學(xué)們對按時上課的信念產(chǎn)生了打擊。今日在這里我向我的王老師，我的同學(xué)，我的父母說一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了。以前我很傻很天真，(這句話太出名了，不當(dāng)心就寫上了。呵呵。)總以為上學(xué)晚點沒什么事情，但是今日我認(rèn)識到，這個問題假如不發(fā)覺，這個思想假如不遏制，后果很嚴(yán)重。

上課遲到檢討書3

你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng),我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個學(xué)生連基本的時間概率都沒有，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

一個學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我始終沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。上課遲到也是對王老師的不敬重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,王老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。

在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的王老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都期望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都期望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也期望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批判，并情愿接受學(xué)校給予的處理。

對不起,王老師!我犯的是一個嚴(yán)重的時間觀念的問題。我知道，王老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，按時上課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認(rèn)識，強化責(zé)任措施。

信任王老師看到我這個看法也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向王老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，期望王老師可以諒解我的錯誤.對于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省，懇請王老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望王老師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

上課遲到檢討書4

本人于x月xx日上午在上xx老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是因為途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，因為原來也有點熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多點。故而上課遲到。深知這非什么不起的理由，學(xué)生上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，xx老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜愛說話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以諒解的，認(rèn)識的鄉(xiāng)親也熟識，我無法做到我在路途中與這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠(yuǎn)的過來也不簡單，我熟識這里的狀況，我很情愿與他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但與解釋的'理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的狀況出現(xiàn)，畢竟意外不會常有。

還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說幾句話，假如按老師說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來許多的信息與學(xué)問。沒有老師的能力，因為聽過你的課，深知老師實力與能力。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡潔的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的學(xué)問在平常的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學(xué)也渴望的這一天，考研不是簡潔的考幾本專業(yè)書就事，討論生不應(yīng)當(dāng)簡潔的就討論這幾本書，讀通這幾本書，也并不見得其他的能力有什么突出的地方?？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，與我們所期望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好成果，在這樣的形勢下，作為我們平凡的學(xué)生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問面內(nèi)涵的課。

個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡潔的怪罪到我們學(xué)生的頭上，我們無力與政策斗，所以我們只能選擇與書本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠表達(dá)，可是考試就單考成果，沒有成果什么都沒有，為這個所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制不解決，學(xué)生還是會