《裝飾藝術(shù)創(chuàng)作》課程教學(xué)大綱

《裝飾藝術(shù)創(chuàng)作》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼308B2067課程名稱裝飾藝術(shù)創(chuàng)作課程性質(zhì)專業(yè)必修課學(xué)分3周數(shù)16學(xué)時16理論課時+64實(shí)踐課時先修課程素描、設(shè)計(jì)色彩、圖案課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)美術(shù)學(xué)課程簡介：《裝飾藝術(shù)創(chuàng)作》是四年制美術(shù)學(xué)專業(yè)裝飾方向?qū)W生的必修課程。本課程要求學(xué)生具備較全面的藝術(shù)素養(yǎng)，安排在第三學(xué)年學(xué)習(xí)。通過該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握裝飾藝術(shù)的概念、范疇與原理，了解古今中外裝飾藝術(shù)的幾種典型風(fēng)格類型，并對現(xiàn)代裝飾藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢有較整體的認(rèn)識。同時，通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握裝飾藝術(shù)創(chuàng)作的制作步驟，能夠依據(jù)主題及效果的需要選擇恰當(dāng)?shù)难b飾材料并進(jìn)行主題創(chuàng)作。本課程的教學(xué)可加深學(xué)生對裝飾藝術(shù)與時代生活的密切關(guān)系和審美價值的理解，提高學(xué)生綜合創(chuàng)作能力，為日后從事美術(shù)教育工作以及自身的裝飾藝術(shù)修養(yǎng)與能力的培養(yǎng)提供幫助。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.本課程融知識、技能、藝術(shù)和應(yīng)用為一體，通過實(shí)際動手制作來體悟其工藝的獨(dú)特魅力。通過本課程系統(tǒng)的理論講授和完整的設(shè)計(jì)課題制作訓(xùn)練，使學(xué)生對裝飾藝術(shù)的概念、形成完整的認(rèn)識，廣泛了解裝飾材料的屬性，掌握其基本原理、工藝流程、技術(shù)方法和技能規(guī)范，能夠正確地進(jìn)行技術(shù)操作。提高設(shè)計(jì)修養(yǎng)，具備全方位的動手造型能力，獨(dú)立完成有一定質(zhì)量的藝術(shù)作品。培養(yǎng)學(xué)生具備鑒賞、分析裝飾藝術(shù)作品審美的思維和工藝制作的能力。能勝任現(xiàn)代中小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作的需要。2.本課程以各種裝飾材料為媒介，表現(xiàn)平面形態(tài)和立體形態(tài)的藝術(shù)形式的作品。選擇與學(xué)生的實(shí)際水平、學(xué)習(xí)條件相適應(yīng)的工藝制作技術(shù)來學(xué)習(xí)，如纖維藝術(shù)、裝飾繪畫、版畫、服飾和陳設(shè)品設(shè)計(jì)制作等。在實(shí)施中分創(chuàng)作方案與創(chuàng)作兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。3.結(jié)合今后教學(xué)工作的需要，進(jìn)行創(chuàng)作訓(xùn)練，探索裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)在不同應(yīng)用形式，完成命題創(chuàng)作的設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)作實(shí)物作品。4.加強(qiáng)對優(yōu)秀工藝作品的介紹、賞析，組織參觀有地方特點(diǎn)的美術(shù)博物館、工藝作坊等。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，提高學(xué)生對材料美、技藝美的鑒賞水平。5.在教學(xué)過程中，從學(xué)生的基礎(chǔ)條件和學(xué)習(xí)條件出發(fā)，循序漸進(jìn)，在掌握傳統(tǒng)工藝方法的同時，鼓勵學(xué)生在實(shí)際操作中有所創(chuàng)新。在實(shí)踐中引發(fā)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性思維，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表注：H代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的高支撐，M代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的中支撐，L代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的低支撐。畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)52.掌握裝飾藝術(shù)基本理論和知識；熟悉中、外裝飾藝術(shù)的現(xiàn)狀；具有評價與鑒賞現(xiàn)代裝飾作品的相關(guān)知識；了解裝飾創(chuàng)作的基本規(guī)律。2.1對于裝飾的基本概念與基本理論有較為深入的理解。ML2.2對于中、外裝飾藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)有清晰的了解，熟知不同時期代表性的中外裝飾藝術(shù)的作品。ML2.3運(yùn)用裝飾藝術(shù)的相關(guān)知識，深入評價與鑒賞現(xiàn)當(dāng)代裝飾藝術(shù)的作品。L2.6掌握裝飾創(chuàng)作相關(guān)的技法理論知識HM4.具備較強(qiáng)的造型基本功；具有一定的裝飾作品的創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。4.1有較強(qiáng)的裝飾藝術(shù)的造型與表現(xiàn)能力MH4.2具有一定的裝飾藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)能力MM4.3具備分析、汲取傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)流派與現(xiàn)當(dāng)代裝飾創(chuàng)作技法的能力ML5.具有較強(qiáng)的裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)基本功；能勝任中小學(xué)美術(shù)教學(xué)；具備將美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育與裝飾設(shè)計(jì)的基本理論，運(yùn)用于中小學(xué)美術(shù)教育、社會美術(shù)工作的能力中。5.1系統(tǒng)深入地了解基礎(chǔ)裝飾藝術(shù)教育的基本規(guī)律LL5.2有較強(qiáng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與掌控力LM7.具備良好的溝通、表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神；7.2具有組織、輔導(dǎo)美術(shù)社團(tuán)與課外藝術(shù)活動的能力LL7.3具有較強(qiáng)的校園文化藝術(shù)環(huán)境的設(shè)計(jì)與營造能力LL三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時一、基本理論1、2、3、5教學(xué)基本要求：第一節(jié)裝飾藝術(shù)的概念和特點(diǎn)。第二節(jié)裝飾藝術(shù)的分類第三節(jié)裝飾設(shè)計(jì)的本質(zhì)特征說明和要求:讓學(xué)生聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的圖案基礎(chǔ)知識、色彩設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識等有關(guān)知識，理解教材相關(guān)內(nèi)容；重點(diǎn)講述裝飾藝術(shù)的歷史，概念、材料的種類等了解裝飾藝術(shù)的基本知識；了解中國特色的裝飾藝術(shù)；了解現(xiàn)代國際裝飾藝術(shù)的現(xiàn)狀。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.講解分析3.分小組討論互動理論4學(xué)時二、形式美原理1、2、3、4、5教學(xué)基本要求：第一節(jié)比例與尺度第二節(jié)對稱與均衡第三節(jié)節(jié)奏與韻律第四節(jié)對比與調(diào)和第五節(jié)調(diào)理與反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的審美與解讀能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.實(shí)物講解分析3.分小組討論互動理論4學(xué)時三、創(chuàng)意思維模式1、2、3、5教學(xué)基本要求：第一節(jié)順向性思維模式第二節(jié)逆向性思維模式第三節(jié)整合性思維模式第四節(jié)發(fā)散性思維模式具備活躍、開放的思維方法，尋求具有創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)思維新模式。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.實(shí)物講解分析3.完成3個裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作方案。理論1學(xué)時+實(shí)踐3學(xué)時四、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)1、2、3、4、5教學(xué)基本要求：裝飾藝術(shù)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作第一節(jié)素材與主題第二節(jié)形式與結(jié)構(gòu)第三節(jié)創(chuàng)意構(gòu)型第四節(jié)技術(shù)表達(dá)第五節(jié)材料掌握裝飾藝術(shù)創(chuàng)作的肌理語言，為綜合性的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)分小組完成。一是構(gòu)思草圖，基本技法的練習(xí)，同時進(jìn)行，并制作ppt設(shè)計(jì)展示，二是根據(jù)室內(nèi)不同的環(huán)境風(fēng)格，自己命題完成繪制3個裝飾藝術(shù)的作品方案。設(shè)計(jì)范圍：纖維藝術(shù)、裝飾繪畫、版畫、服飾和室內(nèi)的陳設(shè)品設(shè)計(jì)等裝飾藝術(shù)的范圍。4學(xué)時第五章創(chuàng)作實(shí)踐（1））1、2、3、4、5教學(xué)基本要求：1、纖維藝術(shù)的創(chuàng)作——紙藝、布藝裝飾等。2、裝飾繪畫——油畫、國畫、水彩裝飾等。3、室內(nèi)陳設(shè)品和服飾裝飾——面料的再設(shè)計(jì)，室內(nèi)小飾品設(shè)計(jì)等紙材、布料較輕，可塑性強(qiáng)，可通過雕刻、拼接、裁剪拼貼成各種裝飾品。纖維藝術(shù)、傳統(tǒng)畫種的裝飾和陳設(shè)品、服飾類的裝飾豐富多彩，范圍寬廣。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.實(shí)物講解分析3.示范和互動4.輔導(dǎo)理論4學(xué)時+16實(shí)踐學(xué)時第六章創(chuàng)作實(shí)踐（2））1、2、3、4、5教學(xué)基本要求：纖維藝術(shù)的創(chuàng)作——編織、編結(jié)裝飾設(shè)計(jì)等裝飾繪畫——版畫、民間裝飾畫等。室內(nèi)陳設(shè)品和服飾裝飾——室內(nèi)小飾品、各種風(fēng)格的服飾品裝飾的手法多姿多彩，材料豐富，范圍寬廣。在二維的平面和三維的立體中，利用不同的材料和技法進(jìn)行肌理和特殊質(zhì)感的創(chuàng)造。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.實(shí)物講解分析3.示范和互動4.輔導(dǎo)理論4學(xué)時+實(shí)踐16學(xué)時第七章創(chuàng)作實(shí)踐（3））1、2、3、4、5教學(xué)基本要求：1、纖維藝術(shù)的創(chuàng)作——面材裝飾、染織設(shè)計(jì)藝術(shù)。2、裝飾繪畫——壁畫、材料拼貼畫。3、室內(nèi)陳設(shè)品和服飾裝飾——室內(nèi)小飾品、各種風(fēng)格的服飾品4、實(shí)物設(shè)計(jì)完成稿：以上創(chuàng)作要以ppt設(shè)計(jì)稿演示（裝飾藝術(shù)稿），必須和最終的完成稿一致。裝飾的手法多姿多彩，材料豐富，范圍寬廣。以平面幾何形體為依據(jù)，以主觀感受為準(zhǔn)繩，抓住主要表現(xiàn)對象的本質(zhì)特征，刪繁就簡，力求概況、簡潔的設(shè)計(jì)。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.實(shí)物講解分析3.示范和互動4.輔導(dǎo)20課時裝飾藝術(shù)創(chuàng)作課程總結(jié)課程目標(biāo)71.圍繞構(gòu)思與作品表現(xiàn)效果分析作品2.進(jìn)一步總結(jié)表現(xiàn)方法1.加深理解和掌握扎染藝術(shù)表現(xiàn)方法2.能夠從多角度分析評價扎染藝術(shù)創(chuàng)作1.分小組討論互動2.講解分析實(shí)踐總結(jié)4學(xué)時四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定一是構(gòu)思草圖，基本技法的練習(xí)，同時進(jìn)行，并制作ppt設(shè)計(jì)展示，二是根據(jù)室內(nèi)不同的環(huán)境元素風(fēng)格，自己命題完成繪制3個裝飾藝術(shù)的作品方案。設(shè)計(jì)范圍：纖維藝術(shù)、裝飾繪畫、服飾和室內(nèi)陳設(shè)品設(shè)計(jì)等裝飾藝術(shù)的范圍。課程目標(biāo)2、3完成3個裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作方案(可以用ppt的形式完成)課程成績包括四個部分，分別為平時出勤、課堂表現(xiàn)、課程作業(yè)質(zhì)量、期末考試，具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績，無故曠課，將在總評成績中扣除2分，無故缺勤5次者，則取消本門課程的考核資格。2.課堂表現(xiàn)，占總成績的10%。本課程的課堂表現(xiàn)主要分為學(xué)習(xí)態(tài)度、書面陳述和分組討論三個部分。(1)學(xué)習(xí)態(tài)度，要求每位學(xué)生能積極有效的學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技能，認(rèn)真聽講，積極參與討論，勤于思考。占課堂表現(xiàn)的20%。(2)書面陳述，要求每位學(xué)生根據(jù)要求書寫相關(guān)內(nèi)容，占課堂表現(xiàn)的50%。(3)分組討論部分，要求學(xué)生分組對所提問題進(jìn)行討論，得出最終答案并進(jìn)行匯報(bào)，占課堂表現(xiàn)的30%。3.課程作業(yè)質(zhì)量，占總成績的30%。要求能夠體現(xiàn)課程目標(biāo)要求，并能夠體現(xiàn)一定的原創(chuàng)性和設(shè)計(jì)感。4.課程作業(yè)，占總成績的60%。指定作業(yè)，要求在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)主題完成創(chuàng)作，總分為100分。實(shí)物設(shè)計(jì)完成稿：以上創(chuàng)作要以ppt設(shè)計(jì)稿演示（裝飾藝術(shù)稿），必須和最終的完成稿一致。課程目標(biāo)1、5完成一個以上的裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作五、課程建議教材及主要參考資料1