對(duì)班級(jí)的建議書

對(duì)班級(jí)的建議書對(duì)班級(jí)的建議書篇1

各班干部：

看你們平常在班上管理時(shí)，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，怎樣辦呢？我有些拙見與你們共享。

1、作為一名班干，首先要提升個(gè)人魅力。個(gè)人魅力包括幽默感、奉獻(xiàn)精神和工作潛力。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家歡樂，比較受大家歡迎。做班干會(huì)占用自己許多的時(shí)光，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級(jí)管理中，最重要的就是工作潛力，要成為老師的左膀右臂。當(dāng)老師不在的時(shí)候帶著同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，當(dāng)有突發(fā)狀況的時(shí)候要能準(zhǔn)時(shí)地阻擋事件的發(fā)生和事態(tài)的擴(kuò)大。

2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學(xué)習(xí)上要不甘落后，不擾亂課堂紀(jì)律，主動(dòng)舉手發(fā)言。課間操要仔細(xì)做，不要曠操。在勞動(dòng)上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶專心完成任務(wù)。

3、作為一名班干，還要充分信任同學(xué)，每個(gè)人心中都有班規(guī)，只有充分信任他〔她〕，給他們一些自由，他們才能漸漸信任。

只有班干以身作則，樹立起典范，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇2

友愛的吳老師：

最近我班的紀(jì)律很差，上課常常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)當(dāng)為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們相互監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。

2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批判，違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。

3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句警句，以便更好的管理好自己。

4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危急游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、、等游戲。

5、每個(gè)星期都開展一些互助活動(dòng)的教育課。假如有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。

為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請(qǐng)批判指正。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇3

同學(xué)們：

我覺得從班集體來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)多提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，如今已經(jīng)大三了，應(yīng)當(dāng)多向同學(xué)們提供一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息，除此之外，也可以組織一些活動(dòng)，如班級(jí)拔河競(jìng)賽，羽毛球競(jìng)賽，籃球競(jìng)賽等，加深同學(xué)們之間的溝通。

1、每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)人都有別出心裁的地方，猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，嚴(yán)格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當(dāng)作是獨(dú)特的表現(xiàn)，獨(dú)特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格約束自己。

2、一個(gè)班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，不能依靠于一指禪、二指禪的神功，需要的是一個(gè)拳頭的力量。班級(jí)可適當(dāng)組織一些機(jī)體活動(dòng)，增添每個(gè)人的集體感，每個(gè)人都愛班級(jí)，信任我們能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

3、我們應(yīng)當(dāng)提高學(xué)習(xí)成果，建立師生、生生關(guān)系融洽，調(diào)動(dòng)課堂的活躍氣氛，良好的學(xué)習(xí)氣氛。一句話就是師生、生生互相溝通互相了解，促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。有能力的同學(xué)也能參加科教活動(dòng)豐富教學(xué)。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇4

老師們，同學(xué)們：

所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜愛被束縛，上課喜愛講話，開小差等。針對(duì)這幾點(diǎn)問題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

一、期望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。

二、可以叫班干部輪番“站崗〞，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視〞上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲處他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲處方式來(lái)對(duì)他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)仔細(xì)真地聽老師講課。

四、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，比方：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)；用“校訊通〞發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表〞假如有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以嘉獎(jiǎng)一顆星星貼在上面，鼓舞其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏，不知不覺地新年又來(lái)臨了，作為學(xué)生，我要向全部的老師說(shuō)一聲；"老師，您辛苦了"。

以上就是我的建議，期望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。

建議人：xxx

日期：20xx年11月3日

對(duì)班級(jí)的建議書篇5

敬重的同學(xué)們：

你們好！我是我們班其中的一員。

我特別喜愛咱們這個(gè)班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都特別活潑、可愛，因此也有些同學(xué)比較淘氣哦！陸尚奇同學(xué)，我覺得你特別聰慧，但是卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，假如你把心放在學(xué)習(xí)上，那你確定很棒！每次孫老師表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你是第一名、我十分的羨慕你，但是你也有些小缺點(diǎn)，上英語(yǔ)課時(shí)你不太用心！大家都在仔細(xì)聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說(shuō)臟話，這點(diǎn)期望你可以改正。

李華曉同學(xué)，你笑起來(lái)十分可愛，也很大方，但是你比較愛戲弄女同學(xué)，一點(diǎn)歉意也沒有還十分快樂，期望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、上課請(qǐng)用心聽，少說(shuō)話。

二、請(qǐng)勿說(shuō)粗口話，大家要做文明的學(xué)生。

三、請(qǐng)勿戲弄女同學(xué)，這樣會(huì)讓人厭煩。

期望你們能接受我的建議！

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇6

同學(xué)們：

班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著主動(dòng)、向上的方向進(jìn)展，使他們開心地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造深厚學(xué)習(xí)氣氛，增添班級(jí)凝聚力的重要根據(jù)。

2、以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)看法，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺遵守。

3、要做到“四勤〞，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，擅長(zhǎng)抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。

4、制訂具體、完好的制度與行之有效的措施，并主動(dòng)落實(shí)。

5、工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī)。

6、要有耐煩，不怕出問題，允許出問題，解決問題時(shí)忌急躁。

7、“五全〞：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。

8、處理問題力爭(zhēng)追根溯源，從根本上解決。

9、要敬重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。

10、要擅長(zhǎng)借勢(shì)、借力，即擅長(zhǎng)借任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇7

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

這天，我發(fā)覺班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)缺乏。為了使我們班更好地進(jìn)展，我對(duì)班干部提出了以下建議：

1、多一份寬容

開學(xué)以來(lái)，有不少“嘰嘰喳喳〞的小鳥。老師多數(shù)是寬容對(duì)待，可班干部就不一樣了。管理時(shí)，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來(lái)！〞這人便被喝住了，哆嗦地站了起來(lái)，高中作文，嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機(jī)會(huì)太少，多少都被判了“死刑〞。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì)，站起來(lái)給他〔她〕機(jī)會(huì)改正。這樣，同學(xué)們不要懲處，班干部不要擔(dān)憂，不是兩全其美嗎？

2、多一份公正

一、二年級(jí)時(shí)，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級(jí)也不例外。一次，周純宇在給人背書時(shí)，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不管是朋友還是仇人，都是平等的`。建議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學(xué)習(xí)包公“鐵面無(wú)私〞，要多一份公正。

期望班干部能夠接受我的建議，也建議大家敬重班干部，他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心，不要辜負(fù)他們。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇8

友愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告辭，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我期望你們能在最終兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得敬重他人有多么重要！

自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生〞，看著我們班的一只只“皮猴子〞的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓〞的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉〞地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功〞，可是，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀！或許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過(guò)的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來(lái)了不開心的心情。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)許多好處：

1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批判，從而雙方都保持良好的心情。

2、可以通過(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，把握該如何敬重別人的基本要領(lǐng)。

假如，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好預(yù)備吧！

第一，上課鈴打過(guò)之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚〞。應(yīng)當(dāng)一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家〞。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提示當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

期望我的建議能被同學(xué)們接受，從今，對(duì)比這些建議時(shí)刻提示自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇9

友愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對(duì)外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個(gè)人都期望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長(zhǎng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平常一點(diǎn)一滴的積累，以愛惜學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級(jí)清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)秀麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級(jí)!

愛我班級(jí)，從我做起!護(hù)我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境〞的建議。

建議如下：

1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

2.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3.請(qǐng)管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請(qǐng)勿“投籃〞;

5.請(qǐng)不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6.請(qǐng)節(jié)省用電，離開教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

7.請(qǐng)主動(dòng)服從衛(wèi)生委員的值日支配，堅(jiān)持“每周兩大掃，每天一小掃〞;

為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境〞的建議活動(dòng)開展，學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗〞，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛惜教室衛(wèi)生意識(shí)，一個(gè)人的力量是微小的，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量是無(wú)限的。期望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)一個(gè)文明潔凈的文學(xué)部教室奉獻(xiàn)一份力量吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇10

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！在這個(gè)秀麗的校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與秀麗的校內(nèi)揮手告辭。每天9個(gè)小時(shí)的校內(nèi)生活使我和這個(gè)充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

我們的校內(nèi)好像一座秀麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒適的籃球場(chǎng)有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。

為了能讓生活在校內(nèi)里的人跟我們這座秀麗的校內(nèi)一樣秀麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)省資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士〞的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣揚(yáng)節(jié)省糧食，愛護(hù)環(huán)境的學(xué)問。

2、在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為作出合理批判。

3、常常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。這樣既可以到達(dá)清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不行操之過(guò)急?？梢圆杉{間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣揚(yáng)，這樣效果可能會(huì)更明顯。

5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣揚(yáng)。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源的行列中。

期望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。我誠(chéng)心的期望我的這一紙建議能為學(xué)校將來(lái)的雄偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝愿學(xué)校的明天更加美妙！

感謝!

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇11

敬重的張老師：

您好！

張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中缺乏的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟。〞這時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。

記得有一次，我觀察班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說(shuō)。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報(bào)告老師，再說(shuō)我就帶了一次。〞聽了她的解釋，我也沒報(bào)告。

如今，我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲胰缃癜l(fā)覺愛亂扔廢紙的越來(lái)越多。

不過(guò)老師，您別擔(dān)憂，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的：

1，找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)覺地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，假如紙?jiān)谥虚g，找不到丟垃圾“主人〞的話，我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)覺有意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發(fā)覺地上有紙，非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。

4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

假如有，我誠(chéng)心期望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩，祝班級(jí)的明天更加美妙。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

對(duì)班級(jí)的建議書篇12

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校內(nèi)好像一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校內(nèi)揮手告辭。與校內(nèi)的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校內(nèi)的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們經(jīng)常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不疼惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有許多。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校內(nèi)更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展"節(jié)省資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境的學(xué)問。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源的行列中。

二、在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為做出合理批判。

期望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我誠(chéng)心期望我的這一紙建議能為學(xué)校將來(lái)的雄偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝愿學(xué)校的明天更加美妙！

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇13

同學(xué)們：

你們好！

4〔2〕班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的〞家〞變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。

如今我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑許多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒觀察似的，無(wú)動(dòng)于衷，老師問起來(lái)，同學(xué)們都相互推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)，因此，我給大家提第一個(gè)建議：

一、觀察垃圾，立即撿起讓進(jìn)垃圾桶。

那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢？我認(rèn)為有一個(gè)緣由是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來(lái)學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來(lái)學(xué)校，因此有這類垃圾會(huì)出如今班級(jí)里。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：

二、順手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，

果皮紙屑盡量削減。

光靠做好自身工作確定是不夠的，所以，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動(dòng)清掃一下，我信任，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生肯定會(huì)更上一層樓！我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌確定會(huì)煥然一新的。

xxx

20xx年4月27日

對(duì)班級(jí)的建議書篇14

同學(xué)們：

我作為班長(zhǎng)，班上的紀(jì)律差，我是有肯定的責(zé)任的，通過(guò)這幾天的觀看，我想了一些建議，再此提出來(lái)共同探討，讓我們有則改