對班級的建議書

對班級的建議書對班級的建議書篇1

各班干部：

看你們平常在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎樣辦呢？我有些拙見與你們共享。

1、作為一名班干，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作潛力。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家歡樂，比較受大家歡迎。做班干會占用自己許多的時光，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作潛力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶著同學仔細學習，當有突發(fā)狀況的時候要能準時地阻擋事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。

2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學習上要不甘落后，不擾亂課堂紀律，主動舉手發(fā)言。課間操要仔細做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶專心完成任務。

3、作為一名班干，還要充分信任同學，每個人心中都有班規(guī)，只有充分信任他〔她〕，給他們一些自由，他們才能漸漸信任。

只有班干以身作則，樹立起典范，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風、學風。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇2

友愛的吳老師：

最近我班的紀律很差，上課常常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應當為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時，請同學們相互監(jiān)督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批判，違紀同學，并讓他(她)徹底改正。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句警句，以便更好的管理好自己。

4、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危急游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、、等游戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。假如有誰變壞了，就讓同學們教育他，并讓他改正。

為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批判指正。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇3

同學們：

我覺得從班集體來說應當多提高班級的學習氣氛，如今已經(jīng)大三了，應當多向同學們提供一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息，除此之外，也可以組織一些活動，如班級拔河競賽，羽毛球競賽，籃球競賽等，加深同學們之間的溝通。

1、每一個學生都是獨特的個體，每個人都有別出心裁的地方，猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學生應當遵紀守法，嚴格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當作是獨特的表現(xiàn)，獨特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上，每一個人都應當嚴格約束自己。

2、一個班集體優(yōu)良學風的建設，不能依靠于一指禪、二指禪的神功，需要的是一個拳頭的力量。班級可適當組織一些機體活動，增添每個人的集體感，每個人都愛班級，信任我們能打造一個優(yōu)秀的班集體。

3、我們應當提高學習成果，建立師生、生生關系融洽，調(diào)動課堂的活躍氣氛，良好的學習氣氛。一句話就是師生、生生互相溝通互相了解，促進學習提高。有能力的同學也能參加科教活動豐富教學。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇4

老師們，同學們：

所謂無規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風發(fā)的年紀，所以我們有我們的活潑好動，熱情開朗，就導致了我們的不喜愛被束縛，上課喜愛講話，開小差等。針對這幾點問題，我想提出我的以下幾點建議：

一、期望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

二、可以叫班干部輪番“站崗〞，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視〞上課開小差的同學，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

三、被登到名字的同學可以懲處他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲處方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以后要認仔細真地聽老師講課。

四、對做得好的同學也應當進行嘉獎和表揚，比方：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺，在全班同學面前進行表揚；用“校訊通〞發(fā)短信給家長，表揚遵守紀律的同學。

五、可以建立一個“紀律表〞假如有同學一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話，就可以嘉獎一顆星星貼在上面，鼓舞其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。

春種夏長，秋收冬藏，不知不覺地新年又來臨了，作為學生，我要向全部的老師說一聲；"老師，您辛苦了"。

以上就是我的建議，期望大家能自覺遵守課堂紀律。

建議人：xxx

日期：20xx年11月3日

對班級的建議書篇5

敬重的同學們：

你們好！我是我們班其中的一員。

我特別喜愛咱們這個班級，每個同學都特別活潑、可愛，因此也有些同學比較淘氣哦！陸尚奇同學，我覺得你特別聰慧，但是卻沒有把心放在學習上，假如你把心放在學習上，那你確定很棒！每次孫老師表揚你，說你是第一名、我十分的羨慕你，但是你也有些小缺點，上英語課時你不太用心！大家都在仔細聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點期望你可以改正。

李華曉同學，你笑起來十分可愛，也很大方，但是你比較愛戲弄女同學，一點歉意也沒有還十分快樂，期望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、上課請用心聽，少說話。

二、請勿說粗口話，大家要做文明的學生。

三、請勿戲弄女同學，這樣會讓人厭煩。

期望你們能接受我的建議！

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇6

同學們：

班級管理就是引領學生們健康有序地朝著主動、向上的方向進展，使他們開心地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習慣，使整個班級成為一個團結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應留意以下幾點：

1、從思想上重視常規(guī)，讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的學習、生活習慣，并與德育相聯(lián)系，是營造深厚學習氣氛，增添班級凝聚力的重要根據(jù)。

2、以常規(guī)來保障學生的學習與生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學習看法，常規(guī)與集體行動的關系。要給學生講明、講透其中的道理，讓學生主動接受，自覺遵守。

3、要做到“四勤〞，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，擅長抓盲點、空白點及空白時間段。

4、制訂具體、完好的制度與行之有效的措施，并主動落實。

5、工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。

6、要有耐煩，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。

7、“五全〞：關注全體學生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。

8、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。

9、要敬重學生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。

10、要擅長借勢、借力，即擅長借任課老師、家長、學生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇7

敬重的老師，友愛的同學：

這天，我發(fā)覺班上某些干部在管理時有點缺乏。為了使我們班更好地進展，我對班干部提出了以下建議：

1、多一份寬容

開學以來，有不少“嘰嘰喳喳〞的小鳥。老師多數(shù)是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來！〞這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，高中作文，嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機會太少，多少都被判了“死刑〞。建議班干部給同學們?nèi)螜C會，站起來給他〔她〕機會改正。這樣，同學們不要懲處，班干部不要擔憂，不是兩全其美嗎？

2、多一份公正

一、二年級時，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不管是朋友還是仇人，都是平等的`。建議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學習包公“鐵面無私〞，要多一份公正。

期望班干部能夠接受我的建議，也建議大家敬重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇8

友愛的同學們：

在我們即將揮手告辭，走進另一所學校時，我期望你們能在最終兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得敬重他人有多么重要！

自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生〞，看著我們班的一只只“皮猴子〞的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓〞的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉〞地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功〞，可是，再怎樣，也無濟于事呀！或許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不開心的心情。

其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)碓S多好處：

1、不被同學、許老師，以及其他任課老師批判，從而雙方都保持良好的心情。

2、可以通過上課遵守紀律這一點，把握該如何敬重別人的基本要領。

假如，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好預備吧！

第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚〞。應當一進教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家〞。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提示當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

期望我的建議能被同學們接受，從今，對比這些建議時刻提示自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇9

友愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的重要標志，是學部對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都期望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平常一點一滴的積累，以愛惜學部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng)建一個秀麗和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學部，你我大家!同學們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧!學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境〞的建議。

建議如下：

1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃〞;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6.請節(jié)省用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

7.請主動服從衛(wèi)生委員的值日支配，堅持“每周兩大掃，每天一小掃〞;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境〞的建議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗〞，旨在引導每一位同學樹立愛惜教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的。期望大家都行動起來，為建設一個文明潔凈的文學部教室奉獻一份力量吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇10

敬重的校領導：

你們好！在這個秀麗的校內(nèi)里學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與秀麗的校內(nèi)揮手告辭。每天9個小時的校內(nèi)生活使我和這個充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

我們的校內(nèi)好像一座秀麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒適的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。

為了能讓生活在校內(nèi)里的人跟我們這座秀麗的校內(nèi)一樣秀麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1、在學校開展“節(jié)省資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士〞的活動。向在校學生宣揚節(jié)省糧食，愛護環(huán)境的學問。

2、在校內(nèi)內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)募为?。對不良行為作出合理批判?/p>

3、常常舉辦環(huán)保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質(zhì)嘉獎。這樣既可以到達清潔學校衛(wèi)生的目的，又可以讓愛護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。

4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不行操之過急。可以采納間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣揚，這樣效果可能會更明顯。

5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣揚。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛護環(huán)境、節(jié)省資源的行列中。

期望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我誠心的期望我的這一紙建議能為學校將來的雄偉藍圖增添一抹色彩。

祝愿學校的明天更加美妙！

感謝!

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇11

敬重的張老師：

您好！

張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中缺乏的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟。〞這時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

記得有一次，我觀察班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。〞聽了她的解釋，我也沒報告。

如今，我之所以給您寫建議書是因為我如今發(fā)覺愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔憂，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)覺地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，假如紙在中間，找不到丟垃圾“主人〞的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)覺有意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發(fā)覺地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進入班級。

4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

假如有，我誠心期望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美妙。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

對班級的建議書篇12

敬重的校領導：

你們好！

我們的校內(nèi)好像一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校內(nèi)學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校內(nèi)揮手告辭。與校內(nèi)的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校內(nèi)的花池，有的同學竟然將食品包裝袋順手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花池中，我們經(jīng)常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不疼惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有許多。

敬重的學校領導，為了能讓我們的校內(nèi)更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學校開展"節(jié)省資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士"的活動，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向?qū)W生宣揚愛護環(huán)境的學問。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛護環(huán)境、節(jié)省資源的行列中。

二、在校內(nèi)內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)募为?。對不良行為做出合理批判?/p>

期望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我誠心期望我的這一紙建議能為學校將來的雄偉藍圖增添一抹色彩。

祝愿學校的明天更加美妙！

建議人：xxx

20xx年x月x日

對班級的建議書篇13

同學們：

你們好！

4〔2〕班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實在不忍心讓我們的〞家〞變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。

如今我們班教室里的垃圾隨處可見，同學們腳下的紙屑許多，可很少有人撿起扔進垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒觀察似的，無動于衷，老師問起來，同學們都相互推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個建議：

一、觀察垃圾，立即撿起讓進垃圾桶。

那么為什么教室里會有那么多垃圾呢？我認為有一個緣由是同學們會帶些吃的來學校，尤其是上午，同學們總要帶牛奶，面包來學校，因此有這類垃圾會出如今班級里。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學們，但別人一走進教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個建議：

二、順手把垃圾扔進垃圾桶，

果皮紙屑盡量削減。

光靠做好自身工作確定是不夠的，所以，當天值日的同學要帶頭工作，每天主動清掃一下，我信任，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生肯定會更上一層樓！我的建議就這兩點，我認為，同學們只要做到這兩點，我們班的環(huán)境面貌確定會煥然一新的。

xxx

20xx年4月27日

對班級的建議書篇14

同學們：

我作為班長，班上的紀律差，我是有肯定的責任的，通過這幾天的觀看，我想了一些建議，再此提出來共同探討，讓我們有則改