部編版八年級語文上冊 相見歡 課外古詩詞誦讀 課件

相見歡

朱敦儒（1081－1159），字希真，洛陽人。靖康、建炎間，屢召不起。1133年（紹興三年）以薦補右迪功郎，1135年（紹興五年）賜進(jìn)士出身守秘書省正字（校正文字的官吏）。歷兵部郎中、臨安府通判、秘書郎、都官員外郎、兩浙東路提點刑獄，致仕，居嘉禾。晚落致仕，除鴻臚少卿，秦檜死，依舊致仕。1159年（紹興二十九年）卒。有詞三卷，名《樵歌》。作者簡介靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉猝南逃金陵，總算暫時獲得了喘息機會。這首詞就是他客居金陵，登上金陵城西門城樓所寫的。創(chuàng)作背景相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚州。相見歡：詞牌名，原為唐教坊曲，又名“烏夜啼”、“秋夜月”、“上西樓”等。三十六字，上片平韻，下片兩仄韻兩平韻。金陵：古城名，即今江蘇南京。城上西樓：西門上的城樓。倚清秋：倚樓觀看清秋時節(jié)的景色。中原亂：指公元1127年（宋欽宗靖康二年）金人侵占中原的大亂。詩詞解釋簪纓（zānyīng）：代指達(dá)官顯貴。簪和纓都是古代貴族的帽飾。收：收復(fù)國土。倩：請人代自己做。揚州：今屬江蘇。詩詞解釋倚靠在南京西門上的城樓觀看清秋時節(jié)的景色。萬里的長江在夕陽下流去。金人侵占中原，官僚們流散，什么時候才能收復(fù)國土？要請悲風(fēng)將自己的熱淚吹到揚州前線。詩詞翻譯全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表達(dá)了詞人強烈的亡國之痛和深厚的愛國之情。主旨點睛這首詞一開始即寫登樓所見。在詞人眼前展開的是無邊秋色，萬里夕陽。秋天是冷落蕭條的季節(jié)。古人說“秋士多悲”。當(dāng)離鄉(xiāng)背井，作客金陵的朱敦儒獨自一人登上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，看到這一片蕭條零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黃昏日暮之時，萬里大地都籠罩在懨懨的夕陽中?！按沟亍?，說明正值日薄西山，余暉黯淡，大地很快就要被淹沒在蒼茫的暮色中了。這種景物描寫帶有很濃厚的主觀色彩。王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”朱敦儒就是帶著濃厚的國亡家破的傷感情緒來看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地聯(lián)想到南宋的國事亦如詞人眼前的暮景，也將無可挽回地走向沒落、衰亡。作者的心情是沉重的。下片忽由寫景轉(zhuǎn)到直言國事。上片既已用象征手法暗喻國事，則上下兩片暗線關(guān)連，意脈不露，不是突然轉(zhuǎn)折，而是自然銜接?！棒⒗t”，是指貴族官僚們的帽飾。簪用來連結(jié)頭發(fā)和帽子；纓是帽帶。此處代指貴族和士大夫。中原淪陷，北宋的世家貴族紛紛逃散。這是又一次的“衣冠南渡”。“幾時收？”這是作者提出的一個無法回答的問題。這種“中原亂，簪纓散”的局面何時才能結(jié)束呢？表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強烈愿望，同時也是對朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。結(jié)句“試倩悲風(fēng)吹淚過揚州”。悲風(fēng)，當(dāng)然也是作者的主觀感受。風(fēng)，本身無所謂悲，而是詞人主觀心情上悲，感到風(fēng)也是悲的了。風(fēng)悲、景悲、人悲，不禁潸然淚下。這不只是悲秋之淚，更重要的是憂國之淚。作者要倩悲風(fēng)吹淚到揚州去，揚州是抗金的前線重鎮(zhèn)，國防要地，這表現(xiàn)了詞人對前線戰(zhàn)事的關(guān)切。詩詞賞析相見歡

原文注釋詩歌理解相見歡金陵①城上西樓②，倚清秋③。萬里夕陽垂地大江流。中原亂④，簪纓⑤散，幾時收⑥？試倩⑦悲風(fēng)吹淚過揚州⑧。詩歌理解【注釋】①金陵：古城名，即今江蘇南京。②城上西樓：西門上的城樓。③倚清秋：倚樓觀看清秋時節(jié)的景色。④中原亂：指公元1127年金人侵占中原的大亂。⑤簪纓：代指達(dá)官顯貴。簪和纓都是古代貴族的帽飾。纓，帽帶。⑥收：收復(fù)國土。⑦倩：請人代自己做。⑧揚州：今屬江蘇。詩歌理解【譯文】在南京城西門上的城樓上，倚樓觀看清秋時節(jié)的景色。萬里長江在夕陽下流去。金人侵占金陵，官僚流散，什么時候收復(fù)國土？試請悲風(fēng)將自己的眼淚吹到揚州。朱敦儒（1081—1159），字希真，洛陽（今屬河南）人。宋代詞人。朱敦儒有“詞俊”之名，與“詩俊”陳與義等并稱為“洛中八俊”。代表作品有詞集《樵歌》，也稱《太平樵歌》。靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉促南逃金陵，總算暫時獲得了喘息機會。這首詞就是他客居金陵，登上金陵城西門城樓所寫的。作者·背景詩歌理解主旨全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表現(xiàn)了詞人強烈的亡國之痛和深厚的愛國之情，感人至深。詩歌賞析詩歌鑒賞這首詞上片寫景，寫夕陽、大地、長江，視野寬廣，氣魄宏大，蒼涼沉郁。殘陽仿佛在抗議，長江好像在訴說，大地似乎在哭泣。下片轉(zhuǎn)為抒情，格調(diào)也由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?。一個“亂”字，概括了中原淪喪的現(xiàn)實；一個“散”字，揭露出統(tǒng)治階級無心抗敵的心理?！皫讜r收”的發(fā)問，既是痛切的質(zhì)疑，也是無望的感嘆。最后一句是點睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚州，充滿無限悲慨。詩歌賞析名句賞析——“試倩悲風(fēng)吹淚過揚州?！边\用擬人的手法，寄托詞人的亡國之痛和對中原人民的深切懷念。詞人摒棄直陳其事的寫法，將內(nèi)心的情感表達(dá)得含蓄、深沉而動人。人在傷心地流淚，已經(jīng)能說明他的悲痛了，但詞人又幻想請托“悲風(fēng)吹淚過揚州”，這就更加表現(xiàn)出他的悲憤交集、痛苦欲絕。揚州是當(dāng)時抗金的前線重鎮(zhèn)，過了淮河就到了金人的占領(lǐng)區(qū)。風(fēng)本來沒有感情，“風(fēng)”前冠一“悲”字，就給“風(fēng)”注入了濃厚的感情色彩。詩歌賞析1.名句填空。（1）金陵城上西樓，倚清秋。______________________。（2）中原亂，________，_______？試倩悲風(fēng)吹淚過揚州。中考在線萬里夕陽垂地大江流簪纓散幾時收2.閱讀《相見歡》，回答問題。（1）對作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.“清秋”一詞，點明登樓時節(jié)，渲染肅殺氛圍。B.“萬里夕陽垂地大江流”一句，以樂景寫哀情。C.“倩悲風(fēng)”一語，運用了擬人手法，生動傳神。D.“吹淚過揚州”一語，富有動感，極具感染力。中考在線B（2）用自己的話描述“萬里夕陽垂地大江流”展現(xiàn)的畫面，并說說其表達(dá)效果。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中考在線日薄西山，余暉黯淡，長江向遠(yuǎn)處流去，大地很快就要被淹沒在蒼茫的暮色中了。作者運用象征手法，使人很自然地聯(lián)想到南宋的國事亦如作者眼前的暮景，也將無可挽回地走向沒落、衰亡。表現(xiàn)了作者心情的沉重。（3）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_____________________________