《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選》全國(guó)2008年10月自學(xué)考試試題

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選試題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、1.《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》中劉世吾的口頭禪“就那么回事”，表現(xiàn)了他()A.具有很強(qiáng)的工作能力B.不怕困難的勇氣C取的性格D透一切、極端冷漠、不思進(jìn)取的人生態(tài)度2.賈平凹在《秦腔》中說(shuō)，八百里秦川農(nóng)民視為生命“五大要素”的，除秦腔外，還有()A.“西鳳”白酒、長(zhǎng)線辣子、大葉卷煙、牛肉泡饃B.“西鳳”白酒、長(zhǎng)線辣子、大葉卷煙、羊肉泡饃3.下列具有“誠(chéng)”與“雅”完滿結(jié)合藝術(shù)特色的小說(shuō)是()4.下列作品集中，屬余秋雨創(chuàng)作的散文集是()5.“人還要有點(diǎn)兒東西，才叫活著?！边@句話出自小說(shuō)()6.《我的第一個(gè)上級(jí)》中，集中刻畫老田臨危不懼，堅(jiān)決果斷地抗洪搶險(xiǎn)的場(chǎng)景是在()C.海門村D.縣醫(yī)院A.朱老忠B.嚴(yán)老祥C.嚴(yán)運(yùn)濤D.朱老明8.《青春之歌》中，最初引導(dǎo)林道靜走上革命道路的共產(chǎn)黨員是()A.江華B.盧嘉川C.許寧D.羅大方 ()A.高秀蘭B.“吃不飽”A.臺(tái)靜農(nóng)B.許壽裳C.魏建功D.喬大壯11.散文《廬山面目》中的“濟(jì)公活佛”是指()D到的一位“湖州客”12.散文《童年二題》的作者是()A.牛漢B.琦君C.楊絳D.周濤13.在小說(shuō)《春天》的首尾出現(xiàn)，正好與青年馬倌喬瑪形成對(duì)照的人物形象是()A.紅花姑娘B.駝背老人l4.散文《髻》中，最喜歡梳“螺絲髻兒”發(fā)型的是()A.姨娘B.母親15.話劇《關(guān)漢卿》中的人物王著，其角色身份是()A.文人B.軍官C.后臺(tái)管事D.獄吏16.余秋雨在《夜航船》一文中，引用了幾位現(xiàn)代文學(xué)大師的文字，他們是()C.魯迅、朱自清、俞平伯D.魯迅、胡適、葉圣陶17.海子在《麥地》中藉以表現(xiàn)詩(shī)歌意蘊(yùn)的主要意象是()C.麥地、麥子、月亮D.麥地、麥子、金子18.《哎，大森林》所表達(dá)的作者情感態(tài)度是()A.歡欣雀躍B.幸災(zāi)樂(lè)禍C.憂患激憤D.驚異贊嘆19.茹志鵑的《百合花》所寫故事的時(shí)代背景是()A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.紅軍長(zhǎng)征時(shí)期C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人物是()A.松二爺B秦仲義D王利發(fā)21.《與李賀共飲》一詩(shī)的主要結(jié)構(gòu)方式是()A.遞進(jìn)B.先總后分C.對(duì)比D.先分后總22.小說(shuō)《將軍族》講述了()A.一對(duì)知識(shí)分子夫婦的殉情故事B.一對(duì)國(guó)民黨將軍夫婦的殉情故事C.一對(duì)小人物的殉情故事D.一對(duì)歌星的殉情故事23.七月派詩(shī)人冀?jīng)P的詩(shī)《我》的創(chuàng)作年代為()25.《太陽(yáng)下的風(fēng)景》以兩代人所走過(guò)的人生歷程的對(duì)照為敘述線索，這兩代人是()A.胡適、沈從文B.郁達(dá)夫、沈從文C.黃永玉、沈從文D.徐志摩、沈從文A.一位教師B.一位作家C.一位花匠D.一位農(nóng)民27.話劇《茶館》的結(jié)構(gòu)方式是()A冰糖葫蘆式B一人一事式28.《慕尼黑》表達(dá)了詩(shī)人()A.渴盼暖春到來(lái)的心情B自然與勞作強(qiáng)烈的眷戀之情C品格的不倦追求D人類和世界命運(yùn)的深切關(guān)注29.《游園驚夢(mèng)》中，失意急怒之下而啞嗓的人物是()A.錢夫人B.竇夫人D蔣碧月30.小說(shuō)《在山區(qū)收購(gòu)站》主要揭示了()A.農(nóng)村家庭矛盾B.農(nóng)民利益和農(nóng)村政策之間的矛盾n)A.比喻B.暗示C.反語(yǔ)D.排比E.擬人A.奔放雄健而不兇暴B.優(yōu)美柔順而不懦弱C.富有進(jìn)取精神D.具有崇高感情E美的美妙結(jié)合A.指出僧俗兩界人情、人性不可相提并論B.針砭社會(huì)生活中存在的種種矛盾和不公的現(xiàn)象C生活的深切關(guān)注和悉心觀察D擊人性的弱點(diǎn)E美和尚的品性34.話劇《同船共渡》的情節(jié)線分別由()C.劉強(qiáng)、米玲、高爺爺組成D.劉強(qiáng)、米玲組成E.劉強(qiáng)、米玲、方老師、高爺爺組成35.下列主要反映人們?cè)凇拔母铩逼陂g的生活場(chǎng)景與思想情感的作品是()明的紅蘿卜》的藝術(shù)特色。是怎樣用具象化的手法表現(xiàn)詩(shī)歌主題的？》中“我”與賣灶糖老漢的故事所表達(dá)的情感意蘊(yùn)。有兩個(gè)失落的少年在加州的一個(gè)林場(chǎng)里玩，惡作劇地點(diǎn)燃了那片叢林，他們消以赴地履行自己的職責(zé)時(shí)，他被濃煙熏倒后燒死在叢林里頭。更讓人她。而這正是他參加工作后的第一周，連第一次薪水都沒(méi)領(lǐng)到就……們接受嚴(yán)厲的懲罰。警察開(kāi)始四處追捕，那兩名被列入嫌疑人的少年的頭像也開(kāi)始出現(xiàn)在各個(gè)角落。深的悔恨、無(wú)奈和恐慌之中。容你們……”沒(méi)想到竟然是寬恕!品選試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》中劉世吾的口頭禪“就那么回事”，表現(xiàn)了他()A.具有很強(qiáng)的工作能力B.不怕困難的勇氣C.懦弱無(wú)能、不思進(jìn)取的性格D.看透一切、極端冷漠、不思進(jìn)取的人生態(tài)度2.賈平凹在《秦腔》中說(shuō)，八百里秦川農(nóng)民視為生命“五大要素”的，除秦腔外，還有()A.“西鳳”白酒、長(zhǎng)線辣子、大葉卷煙、牛肉泡饃B.“西鳳”白酒、長(zhǎng)線辣子、大葉卷煙、羊肉泡饃C.黃土高原、“西鳳”白酒、大葉卷煙、羊肉泡饃D.西河大鼓、“西鳳”白酒、大葉卷煙、牛肉泡饃3.下列具有“誠(chéng)”與“雅”完滿結(jié)合藝術(shù)特色的小說(shuō)是()4.下列作品集中，屬余秋雨創(chuàng)作的散文集是()A輕人》6.《我的第一個(gè)上級(jí)》中，集中刻畫老田臨危不懼，堅(jiān)決果斷地抗洪搶險(xiǎn)的場(chǎng)景是在()A.B.C.D.指揮部樂(lè)莊海門村縣醫(yī)院7.《紅旗譜》生動(dòng)描寫了中國(guó)農(nóng)村三代農(nóng)民不同的斗爭(zhēng)道路和命運(yùn)，其中第三代農(nóng)民的代表是()A.B.C.D.朱老忠嚴(yán)老祥嚴(yán)運(yùn)濤朱老明8.《青春之歌》中，最初引導(dǎo)林道靜走上革命道路的共產(chǎn)黨員是()A.B.C.D.華盧嘉川寧羅大方物形象。一位是“小腿疼”，另一是()A.B.C.D.“吃不飽”“小諸葛”AD.《記波外翁》中有兩句挽詩(shī)：“門生搔白首，旦夕骨成灰”。其中“門生”是指()許壽裳魏建功喬大壯11.散文《廬山面目》中的“濟(jì)公活佛”是指()A.“我”在輪船上遇到的一位乘客B.“我”在游覽時(shí)遇到的一位大學(xué)教授C.“我”在山上見(jiàn)到的一座雕像D.“我”在游覽時(shí)遇到的一位“湖州客”12.散文《童年二題》的作者是()A.B.C.D.濤13.在小說(shuō)《春天》的首尾出現(xiàn)，正好與青年馬倌喬瑪形成對(duì)照的人物形象是()A.B.C.D.紅花姑娘駝背老人14.散文《髻》中，最喜歡梳“螺絲髻兒”發(fā)型的是()A.B.C.D.“我”15.話劇《關(guān)漢卿》中的人物王著，其角色身份是()A.B.C.D.后臺(tái)管事吏16.余秋雨在《夜航船》一文中，引用了幾位現(xiàn)代文學(xué)大師的文字，他們是()A.魯迅、蔡元培、郁達(dá)夫C.魯迅、朱自清、俞平伯D.魯迅、胡適、葉圣陶17.海子在《麥地》中藉以表現(xiàn)詩(shī)歌意蘊(yùn)的主要意象是()A.麥地、麥子、太陽(yáng)B.麥地、麥子、白楊C.麥地、麥子、月亮D.麥地、麥子、金子18.《哎，大森林》所表達(dá)的作者情感態(tài)度是()A.B.C.D.歡欣雀躍幸災(zāi)樂(lè)禍憂患激憤驚異贊嘆19.茹志鵑的《百合花》所寫故事的時(shí)代背景是()A.B.C.D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅軍長(zhǎng)征時(shí)期解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期20.“我愛(ài)咱們的國(guó)家，可是誰(shuí)愛(ài)我呢?”《茶館》中，說(shuō)這句臺(tái)詞的人物是()A.B.C.D.松二爺秦仲義爺王利發(fā)21.《與李賀共飲》一詩(shī)的主要結(jié)構(gòu)方式是()A.B.C.D.進(jìn)先總后分對(duì)比先分后總22.小說(shuō)《將軍族》講述了()A.一對(duì)知識(shí)分子夫婦的殉情故事B.一對(duì)國(guó)民黨將軍夫婦的殉情故事C.一對(duì)小人物的殉情故事D.一對(duì)歌星的殉情故事23.七月派詩(shī)人冀?jīng)P的詩(shī)《我》的創(chuàng)作年代為()A.20世紀(jì)90年代B.20世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)40年代D.20世紀(jì)20年代24.“在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致”；“各種事物都有它的極致”。這兩句話出自()A.B.C.D.25.《太陽(yáng)下的風(fēng)景》以兩代人所走過(guò)的人生歷程的對(duì)照為敘述線索，這兩代人是()A.B.C.D.胡適、沈從文郁達(dá)夫、沈從文黃永玉、沈從文徐志摩、沈從文26.《茶花賦》中，作者通過(guò)“茶花”所刻畫和贊美的人物是()A.B.C.D.一位教師一位作家一位花匠一位農(nóng)民27.話劇《茶館》的結(jié)構(gòu)方式是()A.B.C.D.冰糖葫蘆式一人一事式人像展覽式鎖閉式28.《慕尼黑》表達(dá)了詩(shī)人()A.渴盼暖春到來(lái)的心情B.對(duì)自然與勞作強(qiáng)烈的眷戀之情C.對(duì)堅(jiān)持真理的高貴品格的不倦追求D.對(duì)人類和世界命運(yùn)的深切關(guān)注29.《游園驚夢(mèng)》中，失意急怒之下而啞嗓的人物是()A.錢夫人B.竇夫人賴夫人蔣碧月30.小說(shuō)《在山區(qū)收購(gòu)站》主要揭示了()A農(nóng)村家庭矛盾農(nóng)民利益和農(nóng)村政策之間的矛盾農(nóng)村個(gè)別干部與群眾之間的矛盾農(nóng)村青年、老年兩代人之間的矛盾二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未1.《重讀<圣經(jīng)>——“牛棚”詩(shī)抄第n篇》采用的藝術(shù)表現(xiàn)手法有()AE.語(yǔ)比人A.奔放雄健而不兇暴B.優(yōu)美柔順而不懦弱C.富有進(jìn)取精神D.具有崇高感情E.是力與美的美妙結(jié)合A.指出僧俗兩界人情、人性不可相提并論B.針砭社會(huì)生活中存在的種種矛盾和不公的現(xiàn)象C.體現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深切關(guān)注和悉心觀察D.抨擊人性的弱點(diǎn)E.贊美和尚的品性4.話劇《同船共渡》的情節(jié)線分別由()A.高爺爺、方老師、雷子組成B.米玲、劉強(qiáng)、雷子組成C.劉強(qiáng)、米玲、高爺爺組成D.劉強(qiáng)、米玲組成E.劉強(qiáng)、米玲、方老師、高爺爺組成5.下列主要反映人們?cè)凇拔母铩逼陂g的生活場(chǎng)景與思想情感的作品是()B三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)1.簡(jiǎn)析小說(shuō)《透明的紅蘿卜》的藝術(shù)特色。答案：(1)對(duì)人物感覺(jué)的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和細(xì)膩描繪。(4分)(2)象征手法的運(yùn)用和寫實(shí)與寫意的結(jié)合。(4分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)以上各點(diǎn)，達(dá)意即可給分。(2)如只答出其中一點(diǎn)，但聯(lián)系文本，發(fā)揮較好者，可在此要點(diǎn)分值基礎(chǔ)上酌情加1~2分。(3)如不舉例，每要點(diǎn)扣2分。2.詩(shī)歌《歲月》是怎樣用具象化的手法表現(xiàn)詩(shī)歌主題的？答案：(1)用像油彩般“剝落”，如紙片般“卷曲”的表現(xiàn)手法，使無(wú)形的時(shí)間(歲月)具象化，賦予它以質(zhì)感與動(dòng)感。(4分)(2)用小青蠅、三葉草的比喻與少女化石的想象，使時(shí)間意象獲得進(jìn)一步的藝術(shù)外現(xiàn)。(4分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)以上各點(diǎn)，達(dá)意即可給分。(2)如只答出其中一點(diǎn)，但聯(lián)系文本，發(fā)揮較好者，可在此要點(diǎn)分值基礎(chǔ)上酌情加1~2分。(3)如不舉例，每要點(diǎn)扣2分。3.簡(jiǎn)析散文《揀麥穗》中“我”與賣灶糖老漢的故事所表達(dá)的情感意蘊(yùn)。：(1)賣灶糖的老漢對(duì)“我”的疼愛(ài)，以及“我”對(duì)他的依戀，使人感到純真、自然。(2分)(2)“我”對(duì)賣灶糖的老漢的依戀之情背后，又寓含了“我”對(duì)人世間的冷漠和粗糙的敏感，呈現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨(dú)。(3分) (3)故事的結(jié)局又表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村少女的童年幻想以及幻想的破滅。表達(dá)了一種含而不露的哀愁。(3分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)以上各點(diǎn)，達(dá)意即可給分。(2)如只答出其中一點(diǎn)，但聯(lián)系文本，發(fā)揮較好者，可在此要點(diǎn)分值基礎(chǔ)上酌情加1~2分。(3)如不舉例，每要點(diǎn)扣1~2分。四、論述題(16分)1.分析《哦，香雪》的主人公形象，并簡(jiǎn)述作品的主題意蘊(yùn)。答案：(1)17歲的香雪作為臺(tái)兒溝唯一的初中生，她純真無(wú)邪、淳樸善良，渴求科學(xué)文化，渴望擺脫貧困，堅(jiān)毅執(zhí)著，對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求。(2分)①純真善良。她與旅客做小買賣時(shí)，信任對(duì)方，不知道講價(jià)，潔凈的面孔讓人心生美好。(2分感興趣。尤其是她對(duì)自動(dòng)鉛筆盒的熱情，表現(xiàn)出她對(duì)現(xiàn)代科學(xué)文化的渴求。(2分)③對(duì)新生活的熾熱向往與執(zhí)著追求。用雞蛋換鉛筆盒因此誤下火車步行三十里回家，體現(xiàn)了她堅(jiān)毅執(zhí)著的性格和純潔的心靈。走山路的大段心理活動(dòng)，表明香雪的幻想是新生活之路的開(kāi)始，現(xiàn)代科學(xué)文化必然要來(lái)到古老的臺(tái)兒溝，這便是香雪形象的意義，小說(shuō)的主題意蘊(yùn)也由香雪形象得到了詩(shī)意的表達(dá)。(4分)(2)《哦，香雪》的主題是：作品以北方閉塞的小山村臺(tái)兒溝為背景，通過(guò)對(duì)香雪等山村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描摹，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫(kù)o的山村生活帶來(lái)的波瀾。 (2分)在小說(shuō)純凈的藝術(shù)境界中，寄寓了嚴(yán)峻的思考：小山村純樸、淡遠(yuǎn)的美是迷人的，但它，在走向新生活的路途中將會(huì)經(jīng)歷怎樣的變故？這也是小說(shuō)帶給讀者的思考以及主題意蘊(yùn)之所在。(4分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)以上各點(diǎn)達(dá)意即給分。(2)第一大部分內(nèi)容可綜合起來(lái)展開(kāi)分析，只要各方面都涉及并結(jié)合作品論述，即可給足分?jǐn)?shù)；如抓住某一點(diǎn)闡發(fā)較好者，可在該要點(diǎn)分值之外另加1~2分，但該部分總分不能超過(guò)10分。五、閱讀分析題(20分)1.仔細(xì)閱讀《兩名少年與一位母親》，結(jié)合作品實(shí)際，寫一篇不少于600字的文學(xué)評(píng)論短文。(1)圍繞本文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色來(lái)寫。面整潔。兩名少年與一位母親在2005年秋季的一天，有兩個(gè)失落的少年在加州的一個(gè)林場(chǎng)里玩，惡作劇地點(diǎn)燃了那片叢林，他們想象著消防警察們滅火時(shí)的慌亂和焦灼，得意不已。他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，因?yàn)檫@一次火災(zāi)，一名消防警察在撲救火災(zāi)的時(shí)候不幸犧牲了。這名消防警察才22歲，在全力以赴地履行自己的職責(zé)時(shí)，他被濃煙熏倒后燒死在叢林里頭。更讓人傷痛的是，這名消防警察早年喪父，是母親獨(dú)自將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)過(guò)程充滿艱辛，他常常對(duì)母親表示，成人后要好好回報(bào)她。而這正是他參加工作后的第一周，連第一次薪水都沒(méi)領(lǐng)到就……在查明這是一起蓄意縱火案后，整座城市的人們頓時(shí)憤怒了，市長(zhǎng)表示一定要將罪犯抓捕歸案，讓他們接受嚴(yán)厲的懲罰。警察開(kāi)始四處追捕，那兩名被列入嫌疑人的少年的頭像也開(kāi)始出現(xiàn)而這一切都不是這兩個(gè)少年最初想象的，他們只能驚恐地離開(kāi)這座城市，四處流竄。聽(tīng)著來(lái)自四面八方的憤怒聲音，他們陷入深深的悔恨、無(wú)奈和恐慌之中。除了這兩個(gè)少年，媒體的目光更多地投放到那位警察的單身母親身上。但是當(dāng)她說(shuō)出第一句話時(shí)，所有人都震驚了。她是這樣說(shuō)的：