端午節(jié)主題教育活動方案

—端午節(jié)主題教育活動方案篇一一、活動來源：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗。五黃指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。④端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標：（1）明白端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；（2）明白屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，主動參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的歡樂。三、中、大班節(jié)慶活動實施概況1、屈原的故事（語言）2、童謠《拍手歌》（語言）3、觀看賽龍舟（社會）四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用1、班級中陳設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)等為標題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動發(fā)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒賞識、閱讀；②體育角：提供賽龍舟游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動發(fā)展情況等五、家園共育：1、請家長幫助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；2、可以請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂；六、中、大班主要教育活動方案活動一：屈原的故事（語言）活動目標：1、賞識端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，明白屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師和伙伴的講解并描述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。活動準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程：1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！镏笇?dǎo)語：你們明白端午節(jié)為什么要吃粽子嗎2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的鄙視之情。★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)為什么要紀念屈原呢②人們是用哪些方法來紀念屈原的③假設(shè)你是屈原，國君不接受勸說，你會怎么做（教育幼兒珍惜生命，以主動的方式解決問題。）3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗活動二：童謠《拍手歌》（語言）活動目標：1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好。2、遷移有關(guān)端午風(fēng)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣?；顒訙蕚洌号c端午節(jié)風(fēng)俗相關(guān)的圖片、實物。幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的調(diào)查?；顒舆^程：1、賞識童謠，理解主要內(nèi)容。（1）溝通有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗?！镏笇?dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動（2）賞識童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容?！镏笇?dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么②你有什么聽不懂的地方（依據(jù)幼兒的商量、溝通情況，幫忙幼兒理解門插艾、香滿堂等。2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。（1）嘗試朗誦童謠。（2）商量拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好?！镏笇?dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么為什么叫《拍手歌》②我們可以怎樣念這首童謠呢（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。）（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。（如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）4、記錄并賞識幼兒創(chuàng)編的童謠。篇二農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日XXXXX端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們開展了歡樂端午粽飄香親子活動，讓小好友們在濃濃的親子氣氛中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。活動時間：8：00XXX11：00活動目標：1、明白農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗（五黃指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的風(fēng)俗，還有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。3、端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。4、樂于參與包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的歡樂?；顒訙蕚洌?、端午節(jié)的故事；2、做香包的材料：香料、布、針、線等；3、包粽子的糯米、葦葉；4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；5、自制龍舟兩條；6、幼兒每人一個熟粽子?；顒舆^程：一、主持人致開場辭：淡淡棕葉香，濃濃人間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是相同的'。端午節(jié)是我國有二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，伴著端午節(jié)腳步的接近，為了增進小好友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小好友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。如今就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!講解并描述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。附：屈原的故事屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他非常愛自己的國家楚國。他愛惜百姓，幫忙楚王治理國家，使楚國變得很強盛，楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不快樂，常常湊在一起商議害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，發(fā)動楚王相信最強盛的敵國秦國的話，放棄跟其他小國家做好友。屈原堅定反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與四周的國家絕交。楚王非常氣憤，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與四周的國家斷絕了好友關(guān)系。秦國見楚王中了計，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終死在了秦國。屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)懷自己的國家，他擔(dān)憂楚國的命運，經(jīng)常整夜睡不著。在聽到楚國被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國的消息后，他非常悲傷。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，處處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原。二、端午節(jié)賽歌會請各班的小好友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。?。?）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小（2）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。大班：棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。四、巧手媽媽大比拼XXX親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。第一組：與媽媽一起包粽子。第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的獨特。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。五絲由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳奇這五絲能變成蚯蚓。風(fēng)俗認為戴五絲，能去災(zāi)、辟邪、愛護幼兒。五、幼兒互相贈予禮品（粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩），并大膽向伙伴說一句祝愿的話。六、活動結(jié)束在此，僅代表