小學英語教研組工作計劃

小學英語教研組工作計劃小學英語教研組工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

本學期本教研組工作以學校總體教學工作為根據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增添教師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、主要工作：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

1〕仔細學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導(dǎo)教師的教學工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學討論工作提供理論基礎(chǔ)。

2〕每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習商量，共同進步。

2、狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革

1〕抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要主動開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培育學生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2〕抓集體備課。

本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做預(yù)備。備課時通過民主商量，深刻分析，互相比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

3〕抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾〞的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效〞的目的。

4〕抓教學質(zhì)量。

關(guān)懷潛能生，做好不同層次學生的輔導(dǎo)工作。仔細分析試卷，準時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改良。

3、開展英語課外活動，提高學習興趣：

1〕為了激發(fā)學生學習英語的興趣，針對各年級學生學習能力不同的狀況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成果的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓舞。

2〕仔細預(yù)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成果。

小學英語教研組工作計劃2

一、指導(dǎo)思想：

以學?？傮w工作教學工作為根據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學水平。

二、工作目標：

1、以新課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

2、圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。

3、加強理論學習，教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質(zhì)量的提高與課堂教學行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。

三、教研工作要求：

〔一〕加強理論學習，更新教學觀念。

重點學習《新英語課程標準》；主動開展教育教學實踐改革，依據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。

〔二〕實實在在搞教研，真真實切談教學。

抓好教學常規(guī)，實行一切有效措施，重點抓好課堂教學的討論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，仔細進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導(dǎo)。通過對新教師的帶教培育，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓(xùn)練，培育學生良好的學習習慣。

四、教研工作措施：

〔1〕充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點準時在既定校區(qū)進行聽課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽課教師真實評課，共同商討，爭取課堂教學行為更快更大的進步。

〔2〕教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級，并以畢業(yè)班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、復(fù)習課為基本討論課型。主動反思、共同進步。

〔3〕參與講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學的改革與創(chuàng)造性討論。

小學英語教研組工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

本學期，學校英語科組將以落實“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善〞社會主義核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx文化〞教育教學品牌特色目標，以“慧教研〞、“慧課堂〞理念為突破口，以高效教學課堂為主陣地，充分調(diào)動教師參加教科研的主動性，促進英語教育教學質(zhì)量再提升，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學特色，揚xx文化品牌精神〞工作目標。

二、主要重點工作：

〔一〕加強隊伍建設(shè)，搭建平臺，促專業(yè)成長

1、教師要加強師德師風建設(shè)，提高老師們做事的主動性，努力做好本職工作，以主動的工作看法踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學習《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要〔20xx—20xx年〕》、《義務(wù)教育學校管理票準〔試行〕》、《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當前的課程改革討論。避開陷入安于現(xiàn)狀的境界，必需要不斷加強業(yè)務(wù)學習，不斷鉆研課堂教學，提高自身學問和能力水平。

2、發(fā)揮各類學習培訓(xùn)活動的帶動效果。學校將盡量創(chuàng)造各類條件，提供機會給教師外出參與學習培訓(xùn)。派遣教師參與培訓(xùn)學習原則：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。

3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。

4、開展新老教師結(jié)對幫扶活動。本學期科組由黃芬老師負責帶新教師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學業(yè)務(wù)方面互相溝通，結(jié)對幫扶。

〔二〕加強教學常規(guī)工作管理

1、教學常規(guī)既是規(guī)范教師教學行為的必要制度，又是引導(dǎo)教師努力學習新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：

一是要重視備課。教師在課前要了解、熟識、把握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在仔細分析教材的基礎(chǔ)上，細心備好課時教案。

二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學中要求仔細實施教學目標，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要主動開展教學改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學環(huán)境。在教學中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把學問教學，能力培育、潛能開發(fā)落到實處。

三是要嚴格根據(jù)規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，切實減輕學生課業(yè)負擔〔檢查重點〕。

四是自查內(nèi)容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導(dǎo)。切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學生綜合能力。

2、科組要求每位英語教師至少要參與專業(yè)業(yè)務(wù)案例學習5教研計劃篇〔次〕，并要做好細致的學習內(nèi)容記錄和收獲、心得體會。學校將定期檢查學習記錄本，以確保教師仔細學習，不斷為自己的教學“充電〞。同時還定期檢查教師備課、學生作業(yè)等教學常規(guī)狀況。

〔二〕開展教學討論，促進教師專業(yè)成長。

提高教學質(zhì)量是教育的永久主題。保證教學質(zhì)量目標的實現(xiàn)，是教師的工作中心，是學校服務(wù)于學生的辦學精髓。

1、落實新課標精神，運用先進教育教學理念引領(lǐng)教學工作。

繼續(xù)做好《課標〔20xx年版〕》的學習，轉(zhuǎn)變落后的教學觀念和方法。各教師不僅要仔細研讀本年級的教材教法，也應(yīng)仔細討論和學習整個小學階段的整套教材內(nèi)容和教法，了解各冊教材的教學內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。

2、以精講多練、精講善練為討論重點，繼續(xù)開展“高效課堂〞討論。

“高效課堂〞的推動是一項系統(tǒng)工程，涉及的要素特別多，需要以及可以討論的要素也許多。但是，沒有肯定數(shù)量的合理的練習就不行能有解題技能，更不行能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練〞為討論重點，大力開展“高效課堂〞討論，并以此作為抓手，推動英語“高效課堂〞建設(shè)。

3、主動開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效〞

教研活動以聽課+溝通+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——商量評議，課后寫好課后評價，以此改良教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

4、進一步抓好“培優(yōu)補差〞和畢業(yè)班工作。

在關(guān)愛后進生的同時，不遺忘關(guān)注優(yōu)生的學習需要和成長；畢業(yè)班英語教學工作的好壞，關(guān)系到整個學校的聲譽，因此要花更大力氣做該好工作。

〔三〕加強校本科研力度

1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學科研課題

截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音〞教學的討論與探究》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學習和運用Phonics教學先進理念，結(jié)合PEP小學英語教材的`教學目標，在日常教學中滲透自然拼讀教學，力爭培育學生“看詞讀音〞的英語拼讀能力，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學特色手段之一。

2、切實做好科組未結(jié)題的市級科研課題的討論工作。

目前，英語科組正在討論的有兩項市級課題，分別是：王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學生英語聽力能力之實踐討論》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場〞激發(fā)小學英語高年段學童閱讀動機之討論》。本學期要做好課題討論后期的工作，收集并整理課題討論的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報告，并準時上傳到市的科研平臺，爭取勝利結(jié)題。

3、結(jié)合校本英語教學實際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。

4、提倡教師主動撰寫教育教學論文、案例，組織學生寫各類英語習作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志，或者參與各級各類評選活動。

〔四〕進一步深化英語特色教育教學工作。

落實學校提出“創(chuàng)建xx文化特色，促進教育教學質(zhì)量再提升〞的目標，同時結(jié)合我校始終一來創(chuàng)建英語特色工作狀況，要努力在深化課堂教學改革，提高教學效果的工作基礎(chǔ)上，主動總結(jié)和探究創(chuàng)建英語教學特色的閱歷和途徑努力提高學生聽說讀寫的英語能力。

1、充分利用學校的教學音像資源，鼓舞和要求學生多聽、多仿照，提高學生英語聽力能力和發(fā)音精確性，培育學生預(yù)習、自學等學習能力。

2、開展英語活動，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期將舉行三至六年級“xx杯〞英語單詞競賽活動，以及第九屆“xx杯〞英語口語競賽活動，以及校內(nèi)“品味xx、秀出自我〞xx文化特色展示活動。

3、做好英語科組資源庫建設(shè)工作。

教師要留意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學資源，如試題等，根據(jù)科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學期起，科組要求每位教師在學期末上交自己匯報課的教案、課件材料，以及各類練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料—英語科組—英語組資源庫〞內(nèi)。

〔四〕做好對長安教育網(wǎng)的宣揚工作

教師要隨時隨地觀看、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學事件，撰寫新聞報道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至長安教育網(wǎng)。

〔五〕其他工作

本學期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學生滲透德育教育，例如對學生進行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學生培育成為博愛博學的“雙博〞人才，彰顯我?！皒x文化〞品牌特色。

小學英語教研組工作計劃4

1、努力學習，提高業(yè)務(wù)水品

其一是抽時間通過各種渠道去學習營銷方面〔尤其是白酒營銷方面〕的學問，學習一些勝利營銷案例和前沿的營銷方法，使自己的營銷工作有肯定的學問支撐。其二是常常向公司領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)域業(yè)務(wù)以及市場上其他各行業(yè)營銷人員請教、溝通和學習，使自己從業(yè)務(wù)水平、市場運作和把握到人際交往等各個方面都有一個大幅度的提升。

2、進一步拓展銷售渠道

xx市場的銷售渠道比較單一，大部分產(chǎn)品都是通過流通渠道進行銷售的。下半年在做好流通渠道的前提下，要進一步向商超渠道、餐飲渠道、酒店渠道及團購渠道拓展。在團購渠道的拓展上，下半年主要對系統(tǒng)人數(shù)和接待任務(wù)比較多的工商、教育和林業(yè)三個系統(tǒng)多做工作，并漸漸向其他企事業(yè)單位滲透。

3、做好市場調(diào)研工作

對市場個進一步的調(diào)研和摸索，細致記錄各種數(shù)