勞動好少年作文5篇

勞動好少年作文5篇勞動好少年作文篇1

在我的成長過程中，體會到了許很多多的味道，有興奮的味道，難過的味道等等。但讓我感受最深的是勞動的味道。

今日我們家大掃除，媽媽觀察我在一旁玩耍就對我說：“既然你沒有事，你就去整理你的房間吧!”我聽了媽媽的話，興奮地答應(yīng)了。心想：整理一間房有什么難的，對我來說簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開頭了我的“大掃除”。首先，我把書桌上的東西全都放到了一邊去，學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來?？墒翘旃蛔髅?，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也!“拜托，我的小姐，桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦!”媽媽對我喊道。清理潔凈桌子后，我又開頭擦地板，還沒擦多久，我就感覺腰酸背痛，可憐的手臂再也受不了啦，猶如被石頭纏住一般，只要略微抬動一下，酸痛的感覺就涌滿全身?！鞍?，我可憐的小胳膊呀!”我抓緊坐到床上，揉揉膝蓋，揉揉手腕。我心想媽媽整理房間多輕松呀，不一會兒就整理完了，手也不酸腳也不痛，這是為什么呢?

我跑去問媽媽，媽媽告知我，假如常常做家務(wù)，手腳就不會酸痛，而假如只是間或做一次家務(wù)，就會感覺腰酸背痛……聽了媽媽的話，立刻，我體會到了媽媽勞動的辛苦，所以，我要多為啊媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，減輕媽媽負(fù)擔(dān)。

勞動的味道有許多，有歡樂的、苦痛的、幸福的……我們應(yīng)當(dāng)多勞動，去體會更多勞動的味道。

勞動好少年作文篇2

今日，我興致勃勃地讀完了《勞動最美》的第三章《勞動成就人生》，書中幾位人物的故事不斷地感動著我，給我信念和力氣。特殊是居里夫人的故事讓我感動不已，思緒無限，心靈受到極大的震撼。

居里夫人半生清貧，命運坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病熬煎，一生都在與命運做著不屈不撓的斗爭，但她卻懂得用恬淡的心態(tài)去面對清貧，用卓越的工作去贏得榮光。在極其簡陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質(zhì)——釙和鐳。由于她在放射性討論方面成果顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。

書中講到，居里夫人在討論鐳的過程中，盡管失敗不斷向她襲來，但她靠著執(zhí)著與頑強，坦然面對一次次的失敗，矢志不渝地朝著既定的目標(biāo)不斷不努力，最終取得了勝利，在煙熏火燎中，用自己艱辛的探究成就了獲得諾貝爾獎的榮光。在這樣一位莊重、英勇、高雅、平和的女性面前，歲月的長河始終無法讓這個宏大的名字銷聲匿跡，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會隨著歲月的消逝而枯萎凋謝，而永久在天地之間散發(fā)著幽幽的馨香，沁人心脾。由于她用自己辛勤的勞動成果給人類帶來了福音和美妙，讓人類永久牢記了這個光輝的名字，并世世代代傳承下去。

人生因勞動而精彩，生命因勞動而漂亮。居里夫人的一生是宏大的一生，精彩的一生。她用自己的勞動詮釋了生命存在的價值，她用自己輝煌的勞動成果證明白勞動對于人類的意義。讓我們以居里夫人為榜樣，樂觀投身勞動，用勞動制造自己幸福的生活，用勞動制造美妙的將來。

“空談?wù)`國，實干興邦?！毙腋２粫奶於担孟氩粫詣映烧?。千古不變的真理告知我們：美妙的將來，需要我們以百折不撓的毅力和腳踏實地的勞動，去耕耘，去制造。人生有夢，讓我們心懷盼望，而筑夢的基石，則是我們每月每日、每分每秒的拼搏進(jìn)取、添磚加瓦。惟其如此，幻想才會從藍(lán)圖變成雄偉的大廈，我們也才能享受到收獲的喜悅和勝利的歡快。

勞動是人類文明進(jìn)步的源泉，是推動社會進(jìn)展進(jìn)步的主要力氣。實現(xiàn)宏大的中國夢，正需要你我埋頭苦干、踏實勞作，用勞動制造更美妙的將來，用奮斗成就最美的幻想。

愛勞動，頌勞動，勤勞動，用勞動成就我們的人生吧!

勞動好少年作文篇3

今日是五一勞動節(jié)，小姨來到我們家。

小姨要帶我和表弟一起去游樂園玩，我和表弟興奮極了!可是媽媽肯定要我把作文寫完，不然不能夠去游樂園，雖然我不想寫作文，但是不寫就不能出去玩，我想了想說道：“媽媽，去游樂園玩了之后回來再寫行嗎?”媽媽想了想答應(yīng)了我，我興奮的問小姨：“小姨，我們什么時候能動身?”小姨說：“現(xiàn)在就可以走了?！?/p>

我和表弟一起上了車，媽媽也跟著上來了。小姨開頭開車，不一會就到了游樂園，一下車我和表弟飛速的跑進(jìn)去，看到那些好玩的項目我的腳步更快了!

我們第一個選擇玩的是旋轉(zhuǎn)木馬，我們坐在木馬背上，木馬開頭旋轉(zhuǎn)，小姨和我的媽媽給我和表弟拍照，我的表弟可會擺姿態(tài)了。

旋轉(zhuǎn)木馬玩了，再接著玩碰碰車，玩碰碰車的小伴侶許多，我撞其他的小孩，其他的小伴侶也用力的撞我，撞來撞去可好玩了，不過很快時間到了碰碰車也停下來了!

哇!那里有射氣球，表弟拉著小姨的手直直的往哪跑，等我找到表弟的時候他已經(jīng)拿著槍預(yù)備開頭了，表弟拿著槍的姿態(tài)太帥了，我也跟著加入戰(zhàn)斗，嘭嘭嘭，只聽見氣球爆炸的聲音，很快我和表弟的子彈都打完了，結(jié)果，我打破了6個氣球，表弟打破了7個氣球。

我們又轉(zhuǎn)到下一個地方，劃船，我們選的是一條白色的船，我們四個人坐在船里在清亮的湖面上慢悠悠的往前劃，感覺我們的船就像一只閑適地天鵝在湖水中漫步?????。

上岸后小姨和媽媽一起說：“你們累不累，要不我們先回家，下次再來玩?！薄安宦锊宦?，我還要玩”我和表弟一起說，“我們可以再玩會蹦蹦床嘛?”最終大人們妥協(xié)了，就這樣我們始終玩到太陽快下山不得不回去。

回家洗完澡躺在床上感覺今日過得可真快樂，我想在夢里連續(xù)把今日沒玩的項目都玩一遍。

勞動好少年作文篇4

你們好，你們應(yīng)當(dāng)觀察過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們宏大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比的寬闊。

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華......”是啊!我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富有強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國祖國乘載著上下五千年的歷史，這歷史告知我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。

“少年強，則國強;少年富，則國富;正值少年的我們是祖國的盼望，民族的將來?！弊鳛樾率兰o(jì)的中同學(xué)，我認(rèn)為，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，是每個同學(xué)都能做到的。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的學(xué)問把握，才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂學(xué)問，把握學(xué)問，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法制服，那你還能做什么呢?其實，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很簡單。只要你勤學(xué)書本學(xué)問，多學(xué)課外學(xué)問你的學(xué)習(xí)成果就會大步流星向前走的。

學(xué)習(xí)好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好同學(xué);在家做個好兒女;在社會中做個好公民。

我曾聽過一個故事：有一位高校生，她有一個姐姐，她父母在她很小的時候就去世了，她和姐姐相依為命，她在家從不做家務(wù)，什么都不會干，就連最基本的煮飯也不會。她高考了她的成果特別優(yōu)秀，被一所名校錄用。結(jié)果那個高校生卻申請退學(xué)了。你知道為什么嗎?由于那個高校生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的什么事都不干，全是姐姐一個人做，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理力量極其的差，沒方法，只好退學(xué)了。由此可見，勞動的重要性了吧。

每一次的勞動都是挑戰(zhàn)自我的機會，但如今，這樣的機會越來越少。由于大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個熬煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進(jìn)步。

多年以后，你就會發(fā)覺：小時候老師、父母的教導(dǎo)是對的，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。同學(xué)們，“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”是我們肩負(fù)的責(zé)任，讓我們爭做優(yōu)秀學(xué)校生，為建立富強昌盛的祖國而自強不息，努力奮斗吧!江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟更富強、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美妙。

勞動好少年作文篇5

老輩人總說，愛勞動的人餓不著，勤勞的雙手能致富，勞動最光榮。“光榮”一詞被用于修飾“勞動”，這是多么至高無上的美譽與精神褒獎啊。

兒時的我許是最喜愛勞動了。拖地一直是我的“專長“。不論何時，只要趕上大掃除，總是我提著拖把最先飛奔出教室。那時我氣力小，提著費勁，干脆把拖把放在身前，推車似的“舞”起來。踏著拖把在留有水痕的大理石樓道上溜耍，栽了好幾個“四腳朝天”。地板被我“抹”了個遍，拖把上也積滿灰塵。于是乎，教室里最臟的那塊地板表面被更多的灰塵掩蓋了，如今說來，旁人且不論，連我自己都忍俊不禁。

稍長些，我又熱衷于祖父的菜園。眼瞅著的滿綠，竟不知種養(yǎng)的秘訣，只是饒有興致的使上蠻力掘薅，小半的蔬菜也因此被我熬煎的“痛不欲生”。祖父可沒惱，笑嘻嘻地把我搞壞的鋤頭、鐮刀、擔(dān)挑兒認(rèn)真修好，而那些被我“大卸八塊”的蔬菜，則經(jīng)他的巧手燴制成舌尖上的美食。五次三番后，我便稍稍把握了鋤菜之妙訣，心里竟對那些被我虐待的生靈生出慚愧，遂虔誠禱告，祈求它們“在天之靈”永得安眠，此后，再無哪顆菜“慘死”于我手中。

我曾固執(zhí)地認(rèn)為學(xué)習(xí)算不得是勞動?，F(xiàn)在想來，是我錯了。勞動是一種過程，是一種狀態(tài)，任何為幻想而奮斗的人都可稱